18年上半年小学综合素养真题及答案 2.docx
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18年上半年小学综合素养真题及答案2
2018年上半年教师资格证考试真题及答案:
小学综合素养
2018上半年教师资格证考试《综合素养(小学)》真题及答案
一、单项选择题
1.以下关于素养教育的表述中,正确的选项是
A.素养教育包括社会实践
B.素养教育不包括家庭教育
C.素养教育确实是学校教育
D.素养教育不包括社会教育
正确答案:
A.素养教育包括社会实践
2.班主任陈教师依照数学成绩将学生分为A、B、C三类,并为三类学生别离成立综合成长档案。
陈教师的做法
A.不适当,轻忽学生的主动进展
B.适当,注重学生的个性进展
C.不适当,轻忽学生的全面进展
D.适当,注重学生的可持续进展
正确答案:
B.适当,注重学生的个性进展
3.数学课上,林芒师让全班学生都用教师喜爱的一种方式解题。
林教师的做法
A.轻忽了学生学习的自主性
B.尊重了学生进展的全面性
C.轻忽了学生进展的整体性
D.尊重了学生学习的独立性
正确答案:
A.轻忽了学生学习的自主性
4.张教师常常采取一些有效的方式进行教学反思。
以下不属于教学反思的是
A.撰写教学跋文编
B.制课程标准
C.撰写教学案例
D.编写教学日记
正确答案:
B.编制课程标准
5.教师张某上班迟到了,学校依照制度規定扣除张某当月的部份颈效工资。
张某对学校的处分不服,他能够向教育行政部门
A.中请仲裁
B.提出申述
C.揭发控诉
D.申请复议
正确答案:
B.提出申述
6.某小学女生小丽在下学的路上被数名同校的女生扇耳光,施暴者宣称打人的目的是教育小丽。
以下说法中正确的选项是
A.应追究施暴者的刑事责任和民事责任
B.学校应承担小丽所受损害的补偿责任
C.可不能自我爱惜的小丽也要承担部份责任
D.施暴者的监护人应付小丽承担补偿青任
正确答案:
D.施暴者的监护人应付小丽承担补偿责任
7.以下做法中,没有违背相关法律规定的是
A.小刚的妈妈常常检查他的作业和日记本
B.课间休息时教师王某在教室外面的走廊抽烟
C.教师刘某止没有正确回答下列问题的学生站着听课
D.教师李某课堂上让未把握投篮动作的学生反复练习
正确答案:
D.教师李某课堂上让未把握投篮动作的学生反复练习
8.11岁的小明在学校捡到一部价值2000的智能电话,拿回家自用,小明的行为
A.属于严峻不良行为
B.属于民事违法行为
C.属于行政违法行为
D.没有违背相关法律
正确答案:
D.没有违背相关法律
9.依照《中华人民共和国预防未成年人犯法法》,以下属于“不良行为”的是
A.小强将管制刀具带在书包里以爱惜自己
B.小明常常强迫低年级同窗买东西给他吃
C.小刚多次在校殴打他人,偷盗同窗财务
D.小浩纠集社会青年结伙滋事,扰乱治安
正确答案:
A.小强将管制刀具带在书包里以爱惜自己
10.六年级女生朱某学习不行,常常在课堂上发言。
一天上课,朱某又和同桌的男生说活,某批评朱某说:
“你怎么这么贱啊,能不能不招惹男生呀!
”朱某听后立刻大哭,用头部在课桌上猛烈撞击,造成额头出血。
关于朱某所受的损害,以下说法正确的选项是
A.学校承拒朱某损害的要紧补偿责任
B.张某侵犯了朱某的言论自由权
C.朱某家长承担朱某损害的补偿责任
D.张某承担朱某损害的部份补偿责任
正确答案:
A.学校承担朱某损害的要紧补偿责任
11.《国家中长期教育改革和进展计划纲要(20202020年)指出,成立以提高教育质量为导向的治理制度和工作机制,把教育资源配置和学校工作重点集中到
A.化均衡进展,提高教育顺量上来
B.强化特色进展,适应社会需要上来
C.强化内涵进展,提高办学特色上来
D.强化教学环节,提高教育量上米
正确答案:
D.强化教学环节,提高教育质量上来
12.学生甲和乙有矛盾,甲为私愤,把乙的照片作为飞瞟的靶子,甲的做法()。
A.合法,同窗矛盾没必要夸大
B.合法,对乙没有不良阻碍
C.不合法,侵犯乙的名誉权
D.不合法,侵犯乙的肖像权
正确答案:
D.不合法,侵犯了乙的肖像权
13.对右图中老帅的做法,描述正桷的是()。
A.注重扬长避短
B.注重因材施教
C.未能把握正确评
D.未能尊重学生主体性
正确答案:
C.未能把握正确评判标准
14.平常爱弄笑的小东几回竞选班干部均落选了。
对此,班主任应采取的适当做法是
A.提示小东低调做人,注意拉票
B.建议小东舍弃竞选,安于现状
C.鼓舞小东不要气馁,继续尽力
D.安慰小东顺其自然,随绿认命
正确答案:
C.鼓舞小东不要气馁,继续尽力
15.小敏数学基础差,秦教师常常利用课余时刻义务帮小敏补习。
小敏的家长多次给秦教师报酬,都被秦教师婉言谢绝了,这说明秦教师
A.做到了严慈相济
B.不注重家校合作
C.做到了廉洁从教
D.不注重有效沟通
正确答案:
C.做到了廉洁从教
16.还有半年就要退休的郑教师仍在学校仅凭体会带头上示范课,对徒弟要求严格,以致个别徒弟对其心生抱怨。
以下关于郑教师行为的说法中不正确的选项是
A.爱岗破业
B.与时俱进
C.甘为人梯
D.勤恳乐教
正确答案:
B.与时俱进
17.第二次世界大战后,美国实行了一项援助欧洲的打算,增进了西欧的联合和经济的恢复并为北约和欧共体的成立奠定了基础。
该打算的名称是
A.曼哈顿打算
B.马欲尔打算
C.阿波罗打算
D.第四点打算
正确答案:
B.马歇尔打算
18.在中国历史上,许多朝代都曾经实行过“变法”,以期通过变法增强国家实力。
在以下变法任务中,主张“燔诗书而明法令”的是
A.管仲
B.商鞅
C.王安石
D.张居正
正确答案:
B.商鞅
19.在我国历史上,制造和改良了简仪、仰仪、高表等观测天象的仪器,主持编制了……,讲一个回归年的天数精准到365.2425天的数学家、天文学家是
A.张衡
B.祖冲之
C.郭守敬
D.徐光启
正确答案:
C.郭守敬
20.地球被一层很厚的大气层包围着,空气密度随高度而减小,依照随高度不同表现出的不岡特点,大气层可分为对流层、平流层、电高层和散选层等。
其中,常常显现极光、流星灯天文现象的是
A.对流层
B.平流层
C.电离层
D.散逸层
正确答案:
C.电离层
21.二十四骨气是一年中地球绕太阳运行到二十四个规定位置上的日期,各骨气别离冠以反映自然气候特点的名称,在中国古代要紧用于指导农事活动。
以下选项中,不属于二十四骨气的是
A.清明谷雨
B.立夏小满
C.中秋重阳
D.冬至小寒
正确答案:
C.中秋重阳
22.在《水浒传》中,“醉打蒋门神”、“拳打镇关西”的两个人物别离是
A.林冲武松
B.鲁智深杨志
C.杨志林冲
D.武松鲁智深
正确答案:
D.武松鲁智深
23.书信体小说《青年维特之苦恼》通过对主人公痛楚、向往、多情善感和愤世嫉俗等情绪的描述,表达了一代青年要求摆脱封建束缚、简历合乎自然的社会秩序和平等的人际关系实现人一辈子价值的心声。
其作者是
A.歌德
B.席勒
C.茨威格
D.格拉斯
正确答案:
A.歌德
24、佛塔是一种有着特定的形式和风格的建筑,最初用以藏舍利和经卷等物。
以下选项中,不属于佛塔的是
正确答案:
D.
25.八音是中国古代对乐器的分类,指金、石、丝、竹、匏、土、革、木八类,以下中国古代乐器中,属于丝类的是
A.琴
B.竿
C.鼓
D.管
正确答案:
A.琴
26.在windows系统中,以下程序组可对系统资源进行治理的是
A.“剪切板”和“我的文档”
B.“我的文档”和“资源治理器”
C.“剪切板”和“我的电脑”
D.“我的电脑”和“资源治理器”
正确答案:
D.“我的电脑”和“资源治理器”
27.在powerpoint中,新建演示文稿已选定某特定的应用设计模板,在该文稿中插入一个新幻灯片时,新幻灯片的模板将
A.采纳默许型设计模板
B.随机选择任意设计模板
C.采纳己选定设计模板
D.需要指定其他设计模板
正确答案:
C.采纳已选定设计模板
28.以下选项中,与水果和苹果的逻辑关系相关的是
A.蔬菜和萝卜
B.芭蕉和香蕉
C.柠檬和橙子
D.备茄和茄子
正确答案:
A.蔬菜和萝卜
29.找规律填数字是一个很有趣的活功,专门锻烁观看和试探能力。
以下远项中,数列“一、3、六、1一、()、32“空缺处的数字,正确的选项是
A.18
B.19
C.20
D.21
正确答案:
B.19
二、材料分析题
30.材料
科学课上,张教师指假设实验仪器说:
“每一个杯子底部都有一团纸,谁能将杯子放入水中而纸不湿呢?
学生马上投入到实验中,他们婆么将水槽中的谁倒出一些,要么给杯子加上个盖,要在杯中赛些异物。
学生给予确信后,张教师故弄玄虚的说:
“不添加辅助材料,把杯子倒着放入水中纸也可不能湿,你们信吗?
”同窗们个个惊得睁大了眼睛。
学生疑惑道:
“例着放还能不湿?
张教师:
“能“
学生又动了起来,第一次失败了,第二次失败了…大伙儿再次将疑惑的日光投向张教师,张老帅回以确信、鼓舞的目光。
突然,一个男生喊了起来:
“教师,我成功了!
没湿!
纸真的没湿!
”
“教师,我也成功了!
”
“我也成功了!
”……
越着大伙儿那服快乐劲儿,张教师话锋一转:
“你们还有什么疑问吗?
”
“固然有了,什么缘故杯子倒扣在水中,杯子都被水没了,面纸却不湿?
”有学生急迫地问。
张教师启发道:
大伙儿想一想,你们最初的实验,纸什么缘故湿了,后来又什么缘故没湿呢?
再动手试一试,认真观看。
同窗们歪着身,瞪大眼,全神贯注的反复实验着:
竖着将杯子倒扣在水中纸不湿;倾斜着将杯子放入水中纸变湿;先竖着将杯子倒扣在水中,在将杯子倾斜时有气泡产生,纸变湿。
……
同窗们跳跃起来:
“缘故找到了,有气泡说明杯中有空气,有空气占据着空间,纸才不湿。
”
张教师后来在各讲义中写道:
学生对科学探讨的进程,确实是在教师的引导下,充分的试探质疑,主动取得知识的进程。
问题:
请结合材料,从教帅观的角度,评析张教师的教学行为。
(14分)
参考答案:
张教师贯彻了新课改下教师观的要求,具体分析如下:
(1)教师是学生学习的增进者。
材料中,张教师尊重学生主体地位,让学生自己做实验,而且对学生的行为予以确信和鼓舞,调动学生学习主动性
(2)教师是课程的开发者和研究者。
材料中,张教师上课让学生利用实验仪器,利于
学生明白得教材内容,增加课程内容活力,主动性和制造性地利用教材。
(3)教师在对待自我上要不断反思。
材料中,张教师在备课中反思前面的教学,并进行总结,有利于张教师不断进步。
(4)教师在对待教学上要帮忙、引导学生。
材料中,张教师在学生做实验的进程中,不断引导学生,帮忙学生进一步试探进步。
(5)教师在对待师生关系上,强调尊重、赞赏学生。
材料中,张教师确信学生的表现,尊重学生,增进学生的进展。
总之,教师在教育教学进程中应树立正确的教师观,增进自身的成长,增进学生的进步。
31.材料
刚交班的末教师在班上设置了一个“微语”本,要求同窗们各取一个呢称,天天能够在
“微语”本上写下自己的感想。
同窗们都超级兴奋,纷纷在本子上留言,坦陈进入六年级后的心声。
一天,宋教师在“微语”本上发觉一个签名为“霜美人”的留言,字里行间透出来失落和伤感。
霜美人是谁呢?
他(她)怎么了?
带着疑惑,宋教师通过一段时问的观看,对照笔迹,发觉霜美人原先是一个大眼時的女生一一李小霜。
经了解,原先小霜自幼父母双亡,从小就由爷爷奶奶抚育,家庭窘迫。
但小霜学习十分尽力,成绩优秀,每一年都破评为优秀学生,学习之余,她还坚持自已的业余爱好——舞蹈。
有一天,宋教师对小霜说:
“我刚接手咱们班,对同窗们不了解,不如你当我的助手,好吗?
”小霜爽快地许诺了。
在接下来的日子,宋教师对小爽加倍关注了,在生活上关切,照顾,学习上严格要求,同时,利用班会等机遇,让李小霜展现舞蹈特长,慢慢地,小霜在“微语”本上的留言渐渐再也不显得忧伤了。
在协助宋教师的班级工作上,她也很主动,十分负责,人也自信多了。
在学校组织的迎新年联欢晚会上,小霜别具创意的用报纸折叠了一套晚礼服,在舞台上走秀。
演出很成功,小霜的脸上漏出了高兴的笑容。
请结合材料,从教师职业道德的角度,评析宋教师的教学行为。
(14分)
参考答案:
宋教师的行为贯彻了教师职业道德,具体分析如下:
(1)宋教师贯彻了关爱学生。
关爱学生要求教师关切爱惜学生,对学生严慈相济,做
学生的良师益友。
材料中宋教师生活上关切照顾,学习上严格要求她,有利于良好师生关系的成立。
(2)宋教师贯彻了教书育人。
教书育人要求遵循教育规律,实施素养教育。
材料中宋
教师针对小霜的特点,鼓舞她展现特长,因材施教,增进学生全面进展。
(3)宋教师贯彻了爱岗敬业。
爱岗敬业要求教师对工作高度负责。
材料中宋教师对待学生存在的问题,认真尽职尽责的处置,践行了自己作为教师应尽的职责。
总之,作为一名教师,应该踊跃践行教师职业道德,关切爱惜每一名学生,因材施教,不断增进学生的进展。
32.材料:
中华文化历史悠长,内涵丰硕。
能够代表中华文化的符号数量众多。
其中最具有代表性的,定非汉字莫属,这不仅因为汉字是中华文化的载体,更是因为汉字奉身确实是中华文化不可或缺的组成部份,从她产生的那一刻起,汉字就担负起承载中华文化的重任。
几千年来与中华文化相伴而行,尽管饱经沧桑,却能同舟共济,一起谱写中华文明的不朽篇章。
汉字的壮大生命力,源自她与所记录的汉语的高度适切性。
瑞典汉学家高本汉曾评判说:
“中国不废除自己特殊的文字而采纳咱们的拼音文字。
并非出于任何愚和的保守性。
中国的文字和中国的语言情形超级适合,因此它是必不可少的。
第一,古代汉语以单音词为主,专门先秦两汉更是如此,汉字一字一个音节的特点,正与汉语辞汇的这种特点相适应,从而形成了字词之问清楚的对应关系,尽管汉语辞汇后来慢慢走上了复音化道路,色这种字词对应关系仍是整个汉语辞汇系统的根基。
其次,我国幅员辽阔,人口众多,自古以来方言不合就极为复杂。
早在《论语》中就已显现“”一词。
指的确实是那时的“一般话”。
如采纳直接记录语音的拼音文字,必将致使不同方言区文字的割裂,并最终致使文化割裂,而汉字是表意体系的文字,字形并非具有精准的表音功能,这正好弥补了拼音文字的短处,能够在不同方言区之间起到统一的交际作用。
文字的统一,有利于保护文化的统一,进而保护国家的统一。
汉字的壮大生命力,源自它的自身系统的不断调适和完善。
一种文字可否长期充当全民的交际工具,关键在于这种文字可否有效知足社会和语言进展的需求。
语言中辞汇愈来愈丰硕,这就要求文字必然要具有能产机制,文字的字符数量能随之增加。
社会进展中需要记录的事物日渐繁多。
这就要求文字越来月方便书写,以有效提高记事速度,汉字进展的整体方向,恰恰知足了这两方面的重要需求。
较早产生的汉字多为象形字,个性化很强,数量也相当有限。
尽管人们后来试探出用两个或几个象形字组合造字的会意方式。
也仍然无法满足将日渐丰硕的需求。
若是解决不了能产性的问题,汉子极可能像其他几大古文学一样,转而走向拼音文字的道路.但充满聪慧的中国先民们,在初期朴素辩证哲学
的启发下,运用“一阴一阳之道理”的思想理念,将一元化的象形方式转化为二元化的形声机制,产生更了有形符和声符组合而成的形声字,这种音义结合的构形方式,因其专门大的优越性、区别性、能产性和系统性较普遍利用,也使汉字的长期生存成为可能。
在书写方面,汉字由初期的整体象形性,到小篆的完全线条化,再到隶的完全笔,一直朝着方便书写的方向进行系统性调整,有效知足了社会进展的现实需求专门是运算机问世以来,汉字又通过码和音码等多重手腕,专门好解决了电脑输入和呈现的冋题。
粉碎了“运算机是汉字的掘墓人”的预言。
(编自王立车《汉字:
中华文化的独特符号》
问题
(1)文中引用高本汉的话说“中国的文字和中国的语言情形超级适合”,其“适合”具体表此刻哪里?
请简要归纳(4分)
(2)文章在论述“汉子的壮大生命力,源自她自身系统的不断调适和完善”这一观点时其结构特点是什么?
请结合文本,简要分析。
(10分)
参考答案:
(1)第一问
①第一,古代汉语以单音词为主,汉字一字一个音节的特点,正与汉语辞汇的这种特点相适应。
②我国幅员辽阔,人口众多,自古以来方言不合就极为复杂。
汉字是表意体系的文字,
字形并非具有精准的表音功能,这正好弥补了拼音文字的短处,能够在不同方言区之间起到统一的交际作用。
(2)第二问
文章在论述“汉字的壮大生命力,源自她自身系统的不断调适和完善”时从汉字的整体
进展方向、汉字自身的调整两个方面论述了汉字拥有壮大生命力的缘故。
在论述汉字自身的调整时,又别离从汉字由象形字向形声字的进展、书写的便利化两个方面进行了分析。
三、写作题
33、昔时济南老火车站被拆,是这座历史文化名城长久的痛,这一建于100连年前的哥特式老建筑,被誉为“20世纪初世界上优秀的交通建筑,是那时中国可与欧洲闻名火车站相媲美的建筑作品”。
最近,本地媒体就复建展开新一轮调查投票,想弥补昔时的遗憾
综合上述材料所引发的试探和感悟,写一篇很多于800字的论述文。
要求:
用标准的现代汉语写作。
角度自选。
立意自定。
题目自拟。
参考解析:
立意:
教师要踊跃宏扬传统文化。
分论点:
一、传统文化对现今社会的阻碍
二、教师要树立宏扬传统文化的观念与师
3、教师在课堂内外引导学生熟悉并宏扬传统文化
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