四 川 大 学 教 案四川大学历史文化旅游学院欢迎您.docx
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四川大学教案四川大学历史文化旅游学院欢迎您
四川大学教案
【首页】
课程名称
考古学导论
授课专业
考古学专业及博物馆学专业
班级
课程编号
10633620-0
课程类型
必修课
校级公共课();基础或专业基础课(√);专业课()
选修课
限选课();任选课()
授课方式
课堂讲授(√);实践课()
考核方式
考试(√);考查()
课程教学
总学时数
34
学分数
2
学时分配
课堂讲授学时;实践课学时
教材名称
自编教材
作者
霍巍
出版社及
出版时间
无
指定参考书
《考古学:
追寻人类遗失的过去》
作者
曹兵武
出版社及
出版时间
学苑出版社,2004年
授课教师
霍巍
职称
教授
单位
历史学院
授课时间
注:
表中()选项请打“√”
四川大学教案
【文科】
周次
第1周,第1次课年月日
章节
名称
第一讲考古学是一门什么样的科学?
授课
方式
课堂讲授( √);实践课( )
教 学
时 数
2
时间分配
授
课
要
点
一考古学的定义
二考古学名称的由来
(一)考古学研究的年代范围
(二)作为实物资料的遗迹和遗物
(三)对人类古代社会的研究
三考古学研究的目标
第1 页
教
学
重
点
与
难
点
分清什么是对考古学学科的正确认识,消除学生对考古学的神秘感、不科学认识。
课
堂
讨
论
与
练
习
什么是你心目当中的考古学?
如何正确认识考古学这门学科?
参
考
资
料
俞伟超:
《考古学是什么?
》中国社会科学出版社,1996年。
备
注
注:
教案按授课次数填写,每次授课均应填写一份。
重复班授课可不另填写教案。
第2 页
四川大学教案
【文科】
周次
第2周,第2次课年月日
章节
名称
第二讲考古学发展简史
授课
方式
课堂讲授( √);实践课( )
教 学
时 数
2
时间分配
授
课
要
点
一近代考古学在欧洲的兴起
二世界考古学发展的主要阶段
第3 页
教
学
重
点
与
难
点
考古学为什么会在欧洲兴起?
它与欧洲文艺复兴运动之间是何关系?
课
堂
讨
论
与
练
习
古希腊与古罗马艺术对考古学在欧洲兴起有何作用?
参
考
资
料
格林·丹尼尔著、黄其煦译:
《考古学一百五十年》,文物出版社,1987年。
备
注
注:
教案按授课次数填写,每次授课均应填写一份。
重复班授课可不另填写教案。
第 4 页
四川大学教案
【文科】
周次
第3周,第3次课年月日
章节
名称
第二讲考古学发展简史
授课
方式
课堂讲授( √);实践课( )
教 学
时 数
2
时间分配
授
课
要
点
三中国考古学的前身旧金石学
四中国考古学的兴起与发展
第5 页
教
学
重
点
与
难
点
如何理解旧金石学与现代考古学之间的关系?
近现代中国考古学在中国产生的历史背景是什么?
课
堂
讨
论
与
练
习
什么是金石学?
它对中国后来的考古学有何影响与借鉴?
参
考
资
料
严文明:
《走向21世纪的考古学》,三秦出版社,1997年。
备
注
注:
教案按授课次数填写,每次授课均应填写一份。
重复班授课可不另填写教案。
第 6 页
四川大学教案
【文科】
周次
第4周,第4次课年月日
章节
名称
第三讲考古学的基本理论与方法
授课
方式
课堂讲授( √);实践课( )
教 学
时 数
2
时间分配
授
课
要
点
一考古调查与考古发掘
二考古发掘的具体方法与步骤
三资料的整理与分析
(一)相对年代和绝对年代
(二)地层学与类型学
(三)对器物制法与用途的观察
第7 页
教
学
重
点
与
难
点
什么是地层学?
什么是类型学?
它们的定义有什么不同,两者之间又有
何联系?
课
堂
讨
论
与
练
习
谈谈你对类型学与地层学的理解与认识
参
考
资
料
中国社会科学院考古研究所编:
《考古工作手册》,文物出版社,1982年。
备
注
注:
教案按授课次数填写,每次授课均应填写一份。
重复班授课可不另填写教案。
第 8 页
四川大学教案
【文科】
周次
第5周,第5次课年月日
章节
名称
第三讲考古学的基本理论与方法
授课
方式
课堂讲授( √);实践课( )
教 学
时 数
2
时间分配
授
课
要
点
四综合性和理论性研究
(一)考古学文化和民族的形成
(二)人类远古历史与史前考古学
(三)文明时代与历史时期考古学
(四)历史唯物主义与社会发展史
第 9 页
教
学
重
点
与
难
点
考古学与民族形成之间有何关系?
如何认识考古学文化?
课
堂
讨
论
与
练
习
什么是考古学文化?
它与一般意义上的文化有何不同?
参
考
资
料
陈淳:
《考古学的理论与方法》学林出版社,2003年。
备
注
注:
教案按授课次数填写,每次授课均应填写一份。
重复班授课可不另填写教案。
第 10 页
四川大学教案
【文科】
周次
第6周,第6次课年月日
章节
名称
第四讲考古学的分支及其与其他学科的关系
授课
方式
课堂讲授( √);实践课( )
教 学
时 数
2
时间分配
授
课
要
点
一考古学的各个主要时段研究内容与方法
(一)石器时代考古
(二)夏商周考古
(三)战国秦汉考古
(四)魏晋南北朝至明考古
第11 页
教
学
重
点
与
难
点
史前考古与历史时期考古在方法论上的不同点是什么?
课
堂
讨
论
与
练
习
你对各个阶段的考古研究有何了解和兴趣?
试举例加以说明之。
参
考
资
料
中国社会科学院考古研究所编:
《考古工作手册》,文物出版社,1982年。
张光直:
《考古学专题六讲》,文物出版社,1986年。
备
注
注:
教案按授课次数填写,每次授课均应填写一份。
重复班授课可不另填写教案。
第 12 页
四川大学教案
【文科】
周次
第7周,第7次课年月日
章节
名称
第四讲考古学的分支及其与其他学科的关系
授课
方式
课堂讲授( √);实践课( )
教 学
时 数
2
时间分配
授
课
要
点
二田野考古技术及其发展
三特殊门类考古
(一)美术考古
(二)宗教考古
(三)古钱币学
(四)古文字学
(五)古器物学与古铭刻学
(六)航空考古
(七)水下考古
第 13 页
教
学
重
点
与
难
点
如何理解一般意义上的考古学和特殊考古学之间的关系?
两者在方法与理论上有何同异?
课
堂
讨
论
与
练
习
谈谈你对不同门类考古学研究内容的认识
参
考
资
料
中国历史博物馆考古部编:
《当代国外考古学理论与方法》,三秦出版社,1991年。
陈淳:
《考古学的理论与方法》学林出版社,2003年。
备
注
注:
教案按授课次数填写,每次授课均应填写一份。
重复班授课可不另填写教案。
第 14页
四川大学教案
【文科】
周次
第8周,第8次课年月日
章节
名称
第四讲考古学的分支及其与其他学科的关系
授课
方式
课堂讲授( √);实践课( )
教 学
时 数
2
时间分配
授
课
要
点
四考古学与其他学科的关系及交叉融合
(一)与自然科学的关系
1.植物考古学
2.动物考古学
3.C14年代测定
4.生态考古学
(二)与工程技术科学的关系
1.古建筑学
2.冶金考古
3.陶瓷学
4.纺织品考古
第15 页
教
学
重
点
与
难
点
如何把握考古学与自然科学和技术科学之间的关系?
考古学的人文科学属性是否因同其它学科的关系而改变?
课
堂
讨
论
与
练
习
作为人文社会科学的考古学如何与其它自然科学实现交叉融合?
参
考
资
料
陈淳:
《考古学的理论与方法》学林出版社,2003年。
中国社会科学院考古研究所编:
《考古工作手册》,文物出版社,1982年
备
注
注:
教案按授课次数填写,每次授课均应填写一份。
重复班授课可不另填写教案。
第16 页
四川大学教案
【文科】
周次
第9周,第9次课年月日
章节
名称
第四讲考古学的分支及其与其他学科的关系
授课
方式
课堂讲授( √);实践课( )
教 学
时 数
3
时间分配
授
课
要
点
(三)与人文社会科学的关系
1.与历史学的关系
2.与人类学与民族学的关系
第17 页
教
学
重
点
与
难
点
历史学与考古学的关系为什么尤其密切?
中国考古学为什么是历史科学的一个重要组成部分?
课
堂
讨
论
与
练
习
有人将考古学和历史学比喻为车之两轮、鸟之两翼,你对此有何看法?
参
考
资
料
格林·丹尼尔著、黄其煦译:
《考古学一百五十年》,文物出版社,1987年。
西拉姆著:
《神祗·坟墓·学者》,三联书店,1992年。
备
注
注:
教案按授课次数填写,每次授课均应填写一份。
重复班授课可不另填写教案。
第18 页
四川大学教案
【文科】
周次
第10周,第10次课年月日
章节
名称
第五讲考古学在当代的发展进步与展望
授课
方式
课堂讲授( √);实践课( )
教 学
时 数
3
时间分配
授
课
要
点
一“新十论”的理论价值与意义
二考古学与现实社会
三考古学家的社会责任
第19 页
教
学
重
点
与
难
点
考古学在当代社会中有何作用?
是否是一门无用的学科?
课
堂
讨
论
与
练
习
你如何看待当前社会对考古学的认识?
参
考
资
料
严文明:
《走向21世纪的考古学》,三秦出版社,1997年。
备
注
注:
教案按授课次数填写,每次授课均应填写一份。
重复班授课可不另填写教案。
第20 页
四川大学教案
【文科】
周次
第11周,第11次课年月日
章节
名称
第六讲如何成为一名合格的考古工作者
授课
方式
课堂讲授( √);实践课( )
教 学
时 数
2
时间分配
授
课
要
点
一知识结构的形成
二创新思维与科学实践
三宽广的学术视野与坚实的理论基础
第21 页
教
学
重
点
与
难
点
作为一名优秀的或者合格的考古专业学生必备的基本素质是什么?
如何加以培养形成?
课
堂
讨
论
与
练
习
本课对于你对今后进一步的专业学习有何帮助?
你准备如何在今后学习中达到合格的培养目标?
参
考
资
料
曹兵武:
《考古学:
追寻人类遗失的过去》,学苑出版社,2004年5月。
严文明:
《走向21世纪的考古学》,三秦出版社,1997年。
俞伟超:
《考古学是什么?
》中国社会科学出版社,1996年。
备
注
注:
教案按授课次数填写,每次授课均应填写一份。
重复班授课可不另填写教案。
第22 页
四川大学教案
【文科】
周次
第12周,第12次课年月日
章节
名称
总复习
授课
方式
课堂讲授( √);实践课( )
教 学
时 数
4
时间分配
授
课
要
点
对本课所学知识进行全面、重点复习,掌握本课基本框架、主要知识点、重要的名词术语,并对一些重大的考古学研究专题有较为深入的认识,对未来的学习有所准备。
第23 页
教
学
重
点
与
难
点
重要术语、主要章节之间的关联性、对于课下自学扩展性知识的融会贯通
课
堂
讨
论
与
练
习
参
考
资
料
备
注
注:
教案按授课次数填写,每次授课均应填写一份。
重复班授课可不另填写教案。
第24 页
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