社团联合会指导老师发言稿5篇.docx

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社团联合会指导老师发言稿5篇

社团联合会指导老师发言稿5篇

社团联合会指导老师发言稿1

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好!

时光飞逝，转眼已进期末，而同学们也即将迎来新年的第一次统考——期末考，再过一周就期末啦，七天如何复习呢?

在此谈谈自身的看法。

一.整理试卷，资料并装订成册

考高分是要讲究技巧的。

而这个技巧，就是重视、善用每张试卷，一张张考过的卷子，一份份看过的资料，经过认真仔细的加工整理后，便成为了一本非常实用的、有很高含金量的复习资料。

妥善管理好它们，将它们当做一种学习资源看待。

你很快就会发现，自身的成绩越来越好了。

二.对错题重新回顾，准确把握

每次做题都认真对待，提升准确率，建立错题本，争取会做题。

要“立刻写”：

首先把做错的题，重新抄一遍，然后写出正确的答案;要“及时析”：

这一条最为重要，及时写出试题自我分析;要“经常翻”：

试题自我分析写完后，要经常翻阅复习，以达到巩固知识、加强理解、培养能力，掌握规律的目的。

三.突出重点，形成体系

把握知识点的答题技巧和思维方式，这七天，要搞清楚问题解决的全过程，而少追求一些特殊的巧解。

不在不理解或一知半解的记忆上花工夫、浪费时间。

最基础最一般的思路和方法往往也就是最重要的、适用性最广泛的，这是首先要掌握好的。

听课听懂了，看书理解了，一定要多动动笔。

在学习过程中，不断思考、回忆能大大提升学习效果。

四.有针对性的训练

这七天，要对某些弱项进行训练，原则上不再大量做新题了。

快速而准确地解决问题，除了要以对学科知识、规律透彻理解、熟练掌握为基础以外，也还有个学习方法和学习习惯上的问题。

常有这样的同学，平时作业独立完成，过程清楚，正确率也高，但考试成绩总不理想。

其中的原因之一，恐怕就是平时时间宽余，完成作业从从容容，四平八稳。

而一旦考试有个时间要求，急忙中思路就乱了，大错误小疏忽都出来了，跟不上速度，也就谈不上质量了。

因此，同学们平时复习做练习的时候就要注意速度，有意识地训练自身思维、表达和运算的敏捷性。

同学们，期末考试只有七天了，你们准备好了吗?

让我们一起努力吧!

是船，就要搏击风浪;是桨，就要奋勇向前;是雄鹰，就要一飞冲天!

祝我们期末能考出理想成绩!

社团联合会指导老师发言稿2

各位家长：

大家上午好!

往常开家长会我都会先说：

感谢各位家长百忙中来参加家长会!

但今天的台词改啦，我不想再说这句话。

因为你再忙，也不是日理万机，你的孩子在这里上学，你来开家长会是应该的。

我看到有的同学父母都来了，再次欢迎大家!

请家长将手机设置静音或飞行模式，尽量不要接电话。

首先欢迎学校牛主任给大家讲话……

今天的家长会共有十项议程。

出示幻灯一.首先回顾一下一年来的工作。

二.学生存在的个别问题三.采取的措施四.给家长的建议五.谈谈“孩子我们为什么要学习”六.家长发言七.以张轩成长为例，聊一聊家长的作用。

八.班主任寄语九、全体同学共同宣誓十、学生离场回班上课，再和家长单独交流

一.首先回顾一下一年来的工作。

1.利用军训培养了学生自立意识、自强精神。

那段时间，连我的脸都晒的黑黑的，可以说军训是孩子们永远铭记的一次人生体验。

2.抓好了学生从小学到初中的过渡。

从学习态度到学习习惯的养成，他们平稳过渡。

3.利用考试契机，树立正面典型，加强学生竞争意识。

班里涌现了一大批踏踏实实学习的同学，例如李斯诺、吴品涵、石瑞川、孙邦正、赵涛马宇欣刘郁珍卢敏妍等同学。

他们有理想有理想，上课认真，课下能主动学习，他们成了大家学习的榜样。

4.在班级管理中，积极开展丰富多彩活动，提升学生综合素质全球畅销书《第56号教室》的作者雷夫。

艾思奎斯，曾经这么说过“聪明不那重要，品格远比学习成绩重要”。

在班级管理中，我也在不断尝试，通过加强班级文化建设，打造丰富多彩的班级活动，提升他们包含培养他们不错品格在内的综合素质。

出示第幻灯：

我们的主题班会、主题团队会，都是学生自身主持，全员参与。

前段时间我们班里还组织了，以“放飞理想”为主题的演讲比赛，全员参与。

同学们都积极准备，大胆展示。

选出了20多名选手参加决赛，择期再进行决赛。

学校各项活动我们都积极参加，队列队形比赛获一等奖。

幻灯中大家也看到了，语文每节课前都进行3分钟演讲，还有英语小品表演，数学课上在前后黑板上进行数学板演，政治课上学生组织的“新闻播报”，既让同学了了解了新鲜的时事资讯，又锻炼了他们当众表达的能力。

这些活动都是全员参与，提升了学生的综合素质。

这是板报小组做的板报（出示），这些是学生装点美化的教室墙壁。

（幻灯）这些丰富多彩的班级活动，加强了班级凝聚力，提升了学生综合素质。

我们必须明确，活动的结果有时并不重要。

活动的准备过程，实施过程本身，就是一个很好的凝聚全班的过程。

5.全员任职我在班级管理中一直实行“全员任职管理模式”，这样，就调动了班级中所有学生的参与性和主动性，让班级中每个学生都担任一定职务（任职情况表……）。

班级岗位设置要尽可能涉及班级各方面，岗位也不是一成不变的，要动态调整，逐步健全。

学生在班级中既是管理者又是被管理者。

在这种模式中，每个人都是班级的主人。

在“全员任职管理”的具体操作中，我主要抓住三点。

即围绕一条“主线”，抓住一个“核心”，夯实一份“责任”（幻灯）。

1.一条“主线”：

就是班级“全员任职”管理模式始终要围绕班级量化管理来进行，这是班级管理的重要“抓手”。

通过班级量化管理，将学生的课堂听课、课后作业、考试、文明礼貌、各种行为习惯都纳入规范管理中。

（展示《班级量化管理》细则，）每天放学前，对当日情况要做总结，表扬先进、批评落后同学，（展示班级日志）当天要将加分、减分情况及时填入“班级量化表中”。

;每一个月，汇总一次量化管理成绩，对积分前十名同学颁发奖状予以鼓励，对积分后十名要和其商量，拿出改善措施。

（出示表格）期末成绩单中专门列出一项量化管理分。

学期末要表彰量化管理积分前20名的同学，颁发奖状和奖品。

出示最近的量化管理表（王秋晗弄好）

2.一个“核心”：

就是建设一支朝气蓬勃的班干部队伍，这是班级工作的核心。

现在205班的班干部已成为班级管理中的积极者和主动者，在班级管理中他们发挥了核心作用，现在205班，班风正学风浓，这跟班干部的努力是分不开的。

我们学校是每两周放一次假，我拿出周日这天，由除班干部外的同学自由组合，2-3人一组轮流值班，这些同学负责管理班中1天所有事务。

这项轮流当班干部的活动，加强了每名同学的责任意识。

（日志图片）

3.一份“责任”：

就是让每位任职同学，心中都充满责任意识。

引导他们明确自身承担的责任。

教育家马卡连柯说过这样一句话：

“培养一种认真的责任心，是解决很多问题的教育手段。

鼓励学生勇于承担任务和责任，在平常细小的班级工作中体会“承担责任”的酸甜苦辣，感受成长的快乐。

夯实了责任心的学生们，珍惜每一个岗位，在自身的普通岗位上认真的做着每件事，这是同学们的工作笔记，班里每名同学都担任一定职务，他们把平常的工作都记在了工作笔记本上。

（展示工作笔记）

二.接下来谈谈学生存在的个别问题

1.目标不高、眼高手低。

我们知道，理想是前进的动力。

之因此很多人“耐不住学习的寂寞，抵挡不住各种小诱惑”说到底还是因为没有树立远大理想。

学习动力不足，因此就缺乏坚持。

例如高考前我严厉批评了某某。

其实总体他是进步的，小考入班排名，上学期期末考名。

本次期中第13名。

但语文成绩差，87分，生物64分。

最近几次考试，英语87分，数学61分。

成绩不稳定反应出很多问题。

他填空题几乎全错了。

连简单题都错了，这说明太粗心了。

好多人一考不好就说自身太粗心、马虎。

其实，粗心说明做题不多，练得不够。

同组的马宇欣考了110分，她除了上课认真听讲，课下认真完成作业外，额外自身买的数学卷子，每天都做。

做题多和成绩应该是成正比的。

（出示衡中考上北大女生卷子）这是年考上北大女生晒做的卷子。

当时我跟卢汇源到衡中本部去找招生主任时，在校园里路过一个橱窗是，他跟我说，这是我同学，高一没分班时在一个班。

去年衡中人考上清华北大，本一升学率高达，本二，没有本三，所有人都是本二以上，骄人成绩是踏踏实实练出来的。

2.时间观念不强，学习效率不高。

例如说学校要求早自习7：

15老师必须进班上课，中午第一节有课老师1：

50必须进班。

在老师进班前的空档时间，有的同学就无所事事，尽管有班干部值班，但效果仍然不好。

另外在家里写作业时，部分人效率不高，写完作业就万事大吉，不再复习，也不背诵文科。

因此期中考试，本来学习不错同学一些文科不及格。

例如某某，很优秀的一名同学，但史地生都考了班里倒数，一下就滑到40多名了。

还有某某等同学小科考的都不好，这些都是中考必考科目啊!

3.对考试成绩不会正确归因。

考试的作用就是查漏补缺，相对于5年以后的高考，我们所有的考试都是小考而已。

只要高考制度不改革，我们就要正确对待考试，研究考试。

我要求学生将这三年的所有试卷都保管好，以供随时翻阅。

同时，我还要求语数外各科准备一个积累本。

具体要求有两项：

一个是把典型的好题摘抄上，本上左侧是题，右侧用红笔写出分析过程。

弄懂一个典型题，就相当于会做一类题了。

另外一个要求是用剪刀或小刀将试卷上错题剪下来，再用红笔注明解题过程。

为了把这项措施落实下去，我检查了好几次，一个本一个本的检查，刚开始很多人都是应付，现在大多数人在自觉的做这件事，把它作为提升自身的一个重要方法了。

（幻灯）

4.个别人感恩意识较差。

孩子进入初中后，开始进入青春期，有些人表现出逆反心理，这都是正常心理现象。

但不能成为他们不知感恩，不尊敬家长和老师的借口。

个别人经常跟家长大喊大叫，甚至无理顶撞家长。

个别同学见到老师不主动打招呼，还有的成绩退步，不从自身找原因，而是质疑老师能力，传播负能量。

三.采取的措施

1.以205班“放飞理想”演讲比赛活动为契机，争取让他们树立远大理想，培养自立、自强能力，培养吃苦精神和抗挫折能力，能正确面对考试失败。

2.狠抓基础知识掌握，夯实基础，培养不错的学习习惯。

尽管反复要求，但大部分同学没有预习课本习惯。

晚上做完作业能主动复习的同学也不多。

再说上课听讲，学习上吃力同学大都是课上不认真听讲同学。

如贾旭、崔涵江、丁洁秋、梁誉馨等上课经常低头不听讲。

3.对学生进行感恩教育，家长要和我一块教育他们感恩父母、老师同学，感恩社会。

让他们带着感恩的心去学习。

虽然在这个物欲横流的社会，真情已不多见。

但我们要教育孩子，要做一个善良的人，一个知道感恩的人，这样人长大才能更有发展。

一个缺乏道德教育，缺乏感恩教育的人，即便学习很好，他的发展也会受限。

例如20XX年清华大学刘海洋泼熊事件。

22岁的大四学生刘海洋，想试验一下狗熊是不是真的笨。

他用一个空雪碧瓶装上实验室的硫酸扔给狗熊，结果狗熊喝下去了，造成内脏严重腐蚀。

引起全国人民公愤。

后来学校将刘海洋开除了。

这就是缺乏感恩教育的严重后果啊。

因此我们要教育我们的孩子，感恩我们的亲人，感恩我们的社会!

（幻灯出示毕业学生短信）。

孩子尊敬我，爱戴我，把我当成朋友，我也尽我能力去关注他们帮助他们，哪怕他们上了高中、上了大学，如果需要我的帮助，我也会二话不说。

（展示郝佳航短信）

四.给家长的建议

1.家庭教育意识要加强

曾经从网上看到，全国班主任刘利梅老师说给家长的两句话。

一句是：

同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底是家长综合素质和付出心力的竞争。

平时不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的表现。

另外一句：

当人们说这个孩子和哪个孩子不同的时候，其实主要是指这个家长和那个家长的不同。

当然，这是人家刘老师的话，我可没勇气跟家长这么说话。

不过我有两次亲身经历可以跟大家交流一下。

一次是20XX年因为进高职去保定计算机考试，几个老师租车同去。

回来路上，一位教地理老师跟我说：

张老师你给我支支招吧，我孩子上5年级了，一直学习倒数，这可怎么办啊。

我刚说孩子成绩不好，原因是多方面的。

她突然打断我，我先打个电话。

是打给她儿子的：

去二楼把你那个王姨叫来，把麻将桌支好，我还有20分钟就到家了。

大家听出来了吧，这位老师缺乏家庭教育意识，不好听的说，缺乏为人父母者的责任感。

另外一个是与现在家长的对话。

有次跟家长打电话，家长说，我们成绩总上不来，我都放弃了，爱怎么样就怎么样吧。

我跟家长说：

“我可不认可你的说法。

孩子小考入班名次在班里最后几名，现在其实已经进步了。

不能太着急，不要攀比。

关键是不能放弃，现在刚初一就放弃，那以后的学习之路不就堵死了吗。

各位家长，很快就该升级考试了。

接下来就是漫长的2个月的暑假。

根据以往的经验，很多学生假期后的学习成绩变化非常大。

这就是利用假期的好与坏的差别。

爱因斯坦曾说：

人的差异在于业余的时间。

假期是个很好的查漏补缺的契机，我们应该让孩子把握好这次赶超他人的机会。

把假期当做学习的加油站。

除了作业外，要做好复习与预习，尤其是高二要新加物理课。

家长们，物竞天择，适者生存。

人活着就离不开竞争，就离不开奋斗。

稍微的懈怠可能就落后于人后。

因此请家长别拉孩子后退，别溺爱他们!

不要一放暑假，家长就大撒把，让孩子疯玩。

高尔基说过：

溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。

“因此家长疼爱孩子一定要理智啊!

二.多和老师联系，有问题及时沟通

通过沟通，我可以了解学生在家情况，家长也可以了解学生在校学习情况，实现双管双教。

沟通的途径很多：

电话、短信（展示校讯通）、班级博客（展示几张博客），家访或和我面谈等。

举个例子，例如某某，上学期期中、期末连续两次的量化管理总评，最后一名。

为什么呢?

上课说话、不完成作业，问题很多。

大多时候都是我主动打去电话，有次又犯错了，让家长跟我联系。

结果孩子说，我妈说了不跟你打电话。

呵，不打，那就我打过去。

谁让我和孩子爸是初中同学呢，当时睡大通铺，我们是无话不谈的兄弟啊!

这次期中考试17名，量化排名。

前几天高考放假时，我让一名同学叫他家长给我打电话，因为上课不听讲，成绩下滑太快，到现在电话也没打过来。

三.家长要理解、支持、配合学校和老师工作。

成绩的取得离不开各位家长的支持。

举个例子。

前段时间，有家长打电话问，张老师让我们写检查，怎么回事呀。

就这件事我说几句。

首先这是一位负责任的家长，孩子经常跟家长沟通是好事。

我们有的家长经常以工作忙为借口忽略跟孩子沟通交流。

例如班里有一女生退步较大。

我让她爸跟我通电话。

我直言不讳的说：

关系熟了，不客气的说吧。

你这做家长的不负责啊。

上初中一年了，你打过一个电话问孩子情况吗，我们也常见面，你问过一次吗。

好了，我们在场的爸爸们，不能把教育孩子的责任都推到当妈妈的身上。

尤其到了初中，父亲的作用显得更为重要。

我们任何事业的成功也弥补不了教育孩子的失败。

其次，这也反映出这位家长对老师工作的不理解。

家长的潜台词是，我们就是闹着玩而已，至于写检查吗因此这儿我就要说说，理解支持老师工作对孩子成长，为什么这么重要了。

学校对学生要求一直是：

言行文明、入班即静、入座即学。

打闹很容易受伤，极易变成打架。

隔壁班就是因为闹着玩，最后打起来了。

十多名同学回家反省一个礼拜，到现在还有三个人在家。

再举磕掉牙陪钱的事……再回到这位同学这件事上来，在我让他写检查的大约一周前，我刚批评了他，他跟另一位男生课间打闹，最后恼了拿拳头打人家，最后让安全小组同学来开的。

因此安全无小事啊。

希望，今后家长和我一起，心往一块想，劲往一块使。

三方共同努力，让他们快速成长。

学生时代，孩子们犯错很正常。

我们态度应该是正视问题，改正错误。

有些同学没有好的学习习惯。

例如上课不认真听讲，说话，课下不完成作业，或抄作业，凡此种.种，我们不管行吗。

曾有同学英语考试时抄书被老师批评。

又因为退步较大。

我请来了家长。

家长跟我说，孩子说他没抄书。

其实，初中孩子犯错误很正常，关键是要正确认识错误并改正。

我把孩子叫到办公室，他还说没抄书。

我在讲明道理之后跟他说，那我现在把韩老师叫来，再把周围同学叫来，如果确实误解你了，我和韩老师当众向你道歉，但如果你抄了，我就让家长把你带回家。

此时，孩子说老师我错了，我偷着看书了。

因此请家长配合老师工作，不要为孩子错误找理由。

（幻灯“家校联手谋发展，携手并肩育精英”）

五.谈谈“孩子我们为什么要学习”

今天我要告诉孩子们一些残酷的社会现实。

中国社会贫富差距世界第一，1%的人占有全国三分之一的财富，千万富翁达109万人，百万应有几千万吧。

孩子们，我们既不是官二代，也不是富二代，我们头顶上没有任何的庇护。

看见那些路边摆地摊的了吗，看见那些卖苦力的了吗?

我无意歧视任何人，我只是告诉同学们，如果你不想出卖体力，那就丰富脑袋，就努力学习。

我们要正确认识素质教育，无论孩子什么素质，考高分，是能改变命运的素质。

你们知道，找到一份好工作是多么难吗，（看图），教育资源严重不均衡，连崔永元在今年的两会上都说北京考生比__的低100分却能考上清华，很不公平。

（幻灯）北京考生获得211大学招生数量，至少是__的100倍。

因此人家在玩的时候，在快乐成长的时候，我们必须刻苦学习。

六.家长发言班中李斯诺同学学习踏实，成绩优异，现在，让我们欢迎李斯诺家长给大家介绍教育经验……

七.以儿子张轩成长为例，聊一聊家长的作用。

孩子并不优秀，衡水中学班里考20多名，都显不着我们。

我只是想聊聊这一路走下来的历程。

为了上一个更好幼儿园，换了三个地方。

该上小学时，选了相对较好的一小，离家很远。

当时我爱人还没进一小。

我又找人进了的一个班。

去一中参加了一年级培训。

（展示日记），第一次主持国旗下演讲，二年级我专门请假队伍后面听。

该上初中了，我毅然从宣传部又转回来。

是骨干，第三天就在保定日报头版写成了《易县电子警察，今日上岗》文章，一年发了50多篇。

（展示初中照片）。

从孩子上初一开始，我就琢磨着上高中问题。

我了解到我的一个学生李桂永，现在初二班主任，他曾经有个学生在衡水上过，再一了解，我们一个村的，耿渊博姨家东边那家就是。

他家开着土产，以后每次买土产，都从那买，主要是跟他交流，他孩子正上北航。

卢汇源带我去衡中本部找孙主任，替老师整理家长写的信

八.班主任寄语

幻灯：

亲爱的同学们，在过去的一年里，我们有欢笑，有泪水，更有收获与成长。

初中阶段是我们人生中的第一次重大转折。

我们无法决定出生在什么家庭，但我们可以通过努力成就我们的精彩!

进入205班，我们相识、相知，一起成长。

难忘军训时我们一起顶烈日，战酷暑，难忘队列比赛，我们用整齐步伐，嘹亮口号赢得的第一!

难忘我们在一起的点点滴滴。

暑假将至，希望每名同学都能安排好娱乐和学习时间，过一个充实有意义假期。

我也相信，我们全体205人，能认真复习。

在即将到来的升级考试中，沉着应战，取得优异成绩!

九、全体同学共同宣誓现在，当着老师和家长的面，同学们说说你的心里话。

苏子喻，张越来前边领誓……

十、学生离场回班上课，再和家长单独交流最后一个环节，我要和家长单独交流，请同学们有秩序离场。

可以先去方便一下，不要喧哗，然后进教室上课。

1.心怀正能量，传递正能量。

……

2.说预防孩子早恋问题孩子们进入青春期，异性之间产生好感这很正常，但不能发展成早恋。

前几天听到，我们南边一个乡镇中学的学生和农药自杀了，最后抢救过来了，就是因为早恋。

早恋，会导致无心学习，成绩下降，甚至怀孕的，这些事，家长们应该听过不少。

所幸我们班班风正、学风浓，一年来没有打架斗殴、抽烟喝酒恶习的，也没有早恋的。

但我们要防患于未然。

作为家长，我们一定要心细，例如孩子突然开始注意穿着打扮了，痴迷上qq的家长也要注意。

有的同学加着好几个群，拍照抄作业、骂人现象都出现过，要防止qq成为早恋的工具。

说一件真实的事。

……

结束语：

我今天说的都是心里话，但不一定是对的，你可以找我交流。

但问题是，部分家长别说见面，就是电话，一年了也没主动打过两个。

家长们，人生是一条单行道，孩子成长不可重来。

你事业再成功，如果孩子教育失败了，那你也是失败的!

家长对孩子成长的认识，决定了孩子的高度。

你整天读书无用论挂嘴边，那孩子估计也不会对学习太重视。

如果你花很多精力去关注孩子的细节，那你孩子想养成坏习惯也难。

你天天看电视玩电脑，孩子在家写作业估计也没心思。

我和各位家长的目标是一致的，都希望孩子考上一个好高中。

5年以后能上一个理想大学，能拥有健全的人格和美好的未来。

让我们为了孩子更加美好的明天，共同努力。

最后祝每位孩子：

学习进步，健康成长!

祝每个家庭：

阖家欢乐，万事如意!

谢谢大家!

社团联合会指导老师发言稿3

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家上午好!

同学们，你们知道本周星期几就是中秋节吗?

对，星期四。

今天我在国旗下讲话的题目是——《话明月•迎中秋》。

秋浓了，月圆了，又一个中秋节即将来到了!

今年的XX月15日，是农历八月十五，就是我国的传统佳节——中秋节!

它是仅次于春节的第二大传统节日，又被认为是我们中国人的团圆节。

每到这一天，很多远离家乡的游子，都会纷纷赶回家中，与父母亲友欢聚一堂，把酒言欢。

现在，我想问问大家：

你们了解中秋节的来历吗?

“中秋”一词最早在周朝就已出现，而中秋节的盛行开始于宋朝。

为什么叫“中秋”呢?

因为每年的农历八月十五这一天是在三秋中，因此称“中秋”。

中秋节还有很多称呼：

“八月节”、“八月半”、“月节”、等。

中秋节原来是丰收的节日。

过去，人们在丰收的季节里，总要大事庆祝一番，庆祝一年的好收成，享受丰收的喜悦。

中秋时节除了要举行赏月、吃月饼祝福团圆等一系列活动，有些地方还有舞草龙，砌宝塔等活动。

此外，中秋节还有很多美好的传说，如嫦娥奔月、吴刚折桂、玉兔捣药等。

这些都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好未来的向往。

中秋的月最圆，中秋的月最明，中秋的月最美!

虽然中秋佳节是团圆的日子，但还有好多人因为种.种原因而无法与家人朋友相聚，于是他们就把自身的种.种情思寄托在明月中，写下了无数脍炙人口的佳句。

现在，我就想考考大家，看看大家知道多少。

我说前半句，你们来接后半句，好吗?

1.举头望明月，低头思故乡。

——李白《静夜思》

2.小时不识月，呼作白玉盘。

——李白《古朗月行》

3.海上生明月，天涯共此时。

――张九龄《望月怀远》

4.野旷天低树，江清月近人。

――孟浩然《宿建德江》

5.露从今夜白，月是故乡明。

——杜甫《月夜忆舍弟》

6.秦时明月汉时关，万里长征人未还。

――王昌龄《出塞》

7.明月松间照，清泉石上流。

——王维《山居秋瞑》

看来大家的学识还真丰富!

最后，我衷心地祝愿我们每一位同学、每一位老师：

中秋快乐，幸福安康!

社团联合会指导老师发言稿4

说到健康，大家想到的就是身体健康，其实这是不全面的。

心理学家告诉我们：

人的健康一半是身体健康，一半是心理健康。

在日常生活中，人们常常重视身体健康，而忽视心理健康。

现代社会，竞争激烈，学习或工作负担重，生活节奏日益加快，人与人的交往日渐增多，人际关系复杂。

越来越多的人由此产生了心理问题，心理健康受到极大地威胁或损坏。

有的人程度轻微，有的人程度严重。

在我们的周围，有的人脾气急躁，常常无端发火，因琐碎小事而耿耿于怀，甚至与人争吵，拳脚相加;有的人感到孤独寂寞，意志消沉，消极失望;有的人自卑，心理脆弱，总觉得自身不如别人，承受不起挫折或失败;有的人自负，目空一切，惟我独尊，对人苛刻，别人都不如他，对于别人善意的批评和劝告拒不接受，逆反心理强，与同事、老师、同学、父母对立情绪严重。

所有这些都与人的心理是否健康密切相关。

心理是否健康，小而言之，影响着一场考试的得失，影响着一场比赛的胜负;大而言之，影响着人的工作、学习和生活，影响着班级、学校的和谐，社会的安定。

那，我们怎样才能拥有健康的心理呢?

首先，要正确认识自身，不要自卑，不要自负，要自信，相信自身，天生我材必有用，每个人都有自身的优点，不存在差学生，只存在有差异的学生，要正确面对挫折或失败，再漫长的路总有尽头，再绝望的事总有希望，要相信失败是成功之母，饱经风霜、历经坎坷的人比一帆风顺的人更能忍受挫折，更能有所作为。

其次，要正确与人交往，建立和谐的人际关系。

和谐的人际关系来自于对别人的爱心，来自于对别人的尊重。

把你的爱心与老师、同学分享，你会得到更多的快乐;把你的意见与别人沟通，你会得到很多有益的忠告;