社会工作综合能力初级答案与题目.docx
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社会工作综合能力初级答案与题目
2018年社会工作综合能力(初级)答案与题目
单选题
1、社会工作者小玲在儿童福利院组织了一个成长小组。
考虑到孩子的认知特点和行为能力,每次小组活动结束时,小玲会让每个孩子举起印有笑脸或者哭脸卡通头像的牌子,表达自己对本次小组活动的感受。
社会工作者设计这个环节的目的是()
A.促进组员互动
B.进行组员评估
C.开展组员分工
D.促进组员合作
单选题
2、下列对“社会工作价值观”含义的表述正确的是()。
A.是指一整套用以支撑社会工作者进行专业实践的信念和判断
B.是指一整套社会工作实践的方法
C.是指针对社会工作者的政策法规
D.是指社会工作者的个人性格和爱好
单选题
3、某社区矫正机构的社会工作者小月在对假释人员小张的家访中得知,他参与了一起案件,此时,小月最适宜的做法是______。
A.根据保密原则,为小张保密
B.劝说小张到公安局自首
C.直接向案发地居委会举报小张
D.劝说小张将与受害者商量
单选题
4、杨小芬长期受到丈夫的家庭暴力,开始时也会反抗,但越反抗丈夫打的越凶,时间久了,产生了强烈的无力感,对丈夫的家庭暴力失去了反抗的能力。
社会工作者针对杨小芬的情况,可以采用()来帮助她。
A.人本主义理论
B.精神分析理论
C.认知行为理论
D.增能理论
单选题
5、劳动合同。
是指劳动者与用人单位确立劳动关系,明确双方权利和义务的协议。
根据上述定义,下列属于劳动合同的是:
Ⅰ.某劳务派遣单位与用工单位签订的包括被派遣劳动者的劳动报酬和社会保险费的数额与支付方式等内容的协议Ⅱ.某劳务派遣单位与被派遣的劳动者签订的包括被派遣劳动者的劳动报酬、社会保险,以及被派遣劳动者的用工单位、派遣期限、工作岗位情况等内容的协议Ⅲ.某用人单位与某劳动者签订的包括工作岗位与工作要求、劳动报酬与社会保险的数额等内容的协议
A.仅Ⅰ
B.仅Ⅱ
C.仅Ⅲ
D.Ⅱ和Ⅲ
单选题
6、督导工作是一种()的方法,是运用专业训练的方式来实现服务目标的方法。
A.一般服务
B.间接服务
C.特殊服务
D.团体服务
单选题
7、在社会工作的基本方法中,社会行政是一种()的社会工作方法。
A.间接的
B.直接的
C.辅助的
D.必要的
单选题
8、探索建立学校、家庭、社区良性互动的青少年社会工作模式,这属于()的主要内容。
A.拓展性的青少年社会工作
B.发展性的青少年社会工作
C.预防性的青少年社会工作
D.治疗性的青少年社会工作
E.保护性的青少年社会工作
单选题
9、社会工作者必须具有较强的文化能力。
关于文化能力,下列描述中错误的是()。
A.指的是理解价值观念、行为规则、生活习惯等文化现象的能力
B.指的是掌握科学文化知识的能力
C.理解服务对象的文化是真正了解他们需要的前提
D.包括对服务对象特殊文化的了解与尊重
单选题
10、社区工作各阶段中,评估阶段的目标是()。
A.社区居委会等社区组织得到大部分居民的支持
B.社工、专业小组和社区居委会(社区组织)能够用客观方法总结以往的工作
C.组织工作系统化
D.社区小组的居民带头人能够健康地新陈代谢
E.工作得到辖区有资源单位的支持
单选题
11、初级社会工作者小月在刚开始工作时,不熟悉相关政策。
小月的督导员给她进行了相应的讲解,小月的服务技能因此得到提高。
督导员教给了小月______的知识。
A.社会问题
B.工作者本身
C.服务对象群
D.工作过程
单选题
12、马女士前一阵因为一些家事无法解决而求助于社会工作者季阿姨。
在与季阿姨接触的这些日子里,马女士收获颇丰,因此与季阿姨结下了深厚的友谊,也开始习惯了不管是家事还是公事都希望季阿姨帮助解决。
尽管已经到了结案期,但是马女士还是事事都要依靠季阿姨。
马女士的这种表现属于服务对象负面反应中的()。
A.否认
B.依赖
C.倒退
D.忧郁
多选题
13、下列各项属于社会工作者在宏观层面的儿童社会工作的有()。
A.为儿童及其家庭提供各项服务
B.参与保障并推动儿童卫生保健事业的发展和完善
C.参与保障社会面向儿童的信息和资讯提供
D.积极整合各方面资源,推动儿童的观点表达和对社会事务的参与
E.参与各项有关保障和维护儿童基本权益的政策和法律的制定和完善,并配合其宣传和实施
单选题
14、个案社会工作的理性情绪治疗模式以服务对象的非理性信念的检查和辩论为中心形成了目标清晰、要求明确的治疗方法的特点,其中不包括()。
A.合理界定任务
B.明确辅导要求
C.检查非理性信念
D.与非理性信念辩论
单选题
15、矫正社会工作中,最普遍的服务模式是()。
A.外展服务
B.团体辅导
C.个案辅导
D.社会工作行政
单选题
16、小臧是一名参加工作不久的社会工作者,在一次接待一名年过半百、听力有问题的老人时,由于事先没有了解到老人的听力有问题,因此在与老人的沟通中轻柔细语地说话,老人不耐烦地大吼起来,怪罪小臧话说得太小声,此时,根据社会工作专业的()原则,小臧不仅要道歉而且还要向老人提供服务。
A.同情
B.保密
C.接纳
D.尊重
单选题
17、某慈善协会,每年都会为四川某偏远山区的孩子们提供社会救助,既有生活和学习用品,也有以奖学金形式发放的现金援助。
这一事例体现了社会救助的()特征。
A.救助手段的多样性
B.救助水平的低层次性
C.救助对象的有限性
D.救助范围的广泛性
单选题
18、国际社会工作界归纳的社会工作价值观的主要内容包括人类关系的重要性、社会公正、个人的尊严和价值、诚信、能力以及()。
A.同理心
B.接纳
C.服务
D.保密
E.不批判
单选题
19、社会工作者在学校组织学生定期在社区街道上拣垃圾。
从学校社会工作的主要内容上来看,这属于()。
A.爱心公益活动
B.参与社区发展工作
C.开发运用社区资源
D.学生小组活动
E.关爱老人行动
单选题
20、学校社会工作针对学生的学业发展和生涯规划进行辅导时,主要通过小组工作的方式,让学生在参与中成长。
小组设计的内容中,注重能力培养,能帮助学生()。
A.认识到学习阶段是生涯规划的基础阶段和探索阶段
B.了解当前的生涯发展任务,初步树立生涯规划的意识
C.作出符合自己生涯规划的学习规划
D.认识到实现生涯目标所应具备的素质与能力
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1-答案:
B
暂无解析
2-答案:
A
暂无解析
3-答案:
B
[解析]矫治服务也包括矫治社会工作,指的是社会工作者和志愿人员运用社会工作的专业理论和方法对罪犯或有犯罪危险的违法人员提供思想教育、心理辅导、行为纠正,使之消除犯罪心理结构,修正其行为模式,以适应正常社会生活的服务。
矫治服务包括在监狱中的服务和在社区中的服务,后者又叫社区矫正。
在矫治服务中,社会工作者秉持人格平等、与人为善的观念,真诚地对待有罪错者,可以发挥惩罚性行刑起不到的作用,特别是在挽救少年犯方面,矫治社会工作发挥着独特的作用。
4-答案:
D
在社会工作者看来,这位妇女并非没有能力,而是生活环境的限制,使她的个人能力被压制了,甚至她自己也认为自己无力反抗丈夫的暴力。
社会工作者可以用增能的观点来帮助她建立自信和自我控制能力,认识到自己的能力。
一方面采取措施控制她丈夫的暴力行为,另一方面帮助服务对象发现自己在过去生活中表现出来的长处,让她认识到自己是有能力的,去掉她的无力感,逐渐帮助她走出家庭暴力的阴影。
5-答案:
D
[解析]Ⅰ没有确立劳动者与用人单位之间的劳动关系,因此不属于劳动合同;Ⅱ和Ⅲ都确立了劳动者与用人单位之间的劳动关系,并明确了双方的权利和义务,符合定义,属于劳动合同。
6-答案:
B
在社会工作实务方法中,督导工作是一种间接服务的方法,是运用专业训练的方式来实现服务目标的方法,社会工作者能够有效执行机构的行政职责,能够在专业服务中正确适当地运用理论与知识。
因此,督导在专业社会工作领域扮演了重要的角色。
7-答案:
A
[提示]社会行政也称社会工作行政,是通过支持一线工作人员而不是直接面向服务对象所开展的服务,包括计划、组织、人事、协调与控制等内容,因此是一种间接的社会工作方法。
8-答案:
C
暂无解析
9-答案:
B
文化是人们在生活实践中创造和习得的价值观念、行为规则、生活习惯和生活方式等。
文化能力指的是理解这些文化现象的能力。
故B项说法错误。
社会工作者要对各种各样的人开展工作,要同他们合作处理和解决他们遇到的困难和问题,就要去了解他们、理解他们,而要真正地理解他们的行为,就必须了解他们为什么这样做,他们怎样看问题。
只有这样,才能真正了解他们的需要,才能真正帮他们之所需。
这就要求社会工作者去理解服务对象的文化,具有文化能力。
由于社会工作常常要面对困难群体、弱势群体,而这些群体因为长期处于困难和弱势地位而形成自己特殊的观念和生活方式,所以社会工作要有较强的文化能力,或者说对不同群体的文化有较强的敏感性,并涉及对他们的文化的了解和尊重。
10-答案:
B
[提示]社区工作评估阶段要达到的工作目标是社工、专业小组和社区居委会(社区组织)能够用客观方法总结以往的工作,并有系统地计划未来。
故选B。
ACDE均为社区工作在巩固阶段的工作目标。
11-答案:
A
[解析]社会工作督导的教育性功能要求督导者不仅要提供被督导者完成工作所需的知识,并要协助社会工作者由“知”转为“做”,督导者通过个别督导或团体会谈,发挥知识能力学习与自我觉醒反馈的效能。
具体内容包括:
①教导有关“服务对象群”的特殊知识;②教导“社会服务机构”的知识;③教导有关“社会问题”的知识,不同的社会服务机构关注不同的社会问题,督导者要告诉被督导者这些问题的原因,国家、社会和社区对特殊社会问题的干预政策,这些特殊问题对人们生活的影响,机构服务与社会问题间的关系等方面的知识;④教导有关“工作过程”的知识;⑤教导有关“工作者本身”的知识;⑥提供专业性“建议和咨询”。
12-答案:
B
[解析]由于结案意味着社会工作专业关系的终止,意味着服务对象要回到各自的生活世界中,也意味着其后社会工作者与服务对象就要停止接触,不再有社会工作者的陪伴,因此,终止关系可能给他们带来“分离焦虑”等感受,表现为对这种即将到来的结案产生负面反应。
其中依赖表现为服务对象对社会工作者过分依靠。
13-答案:
B,C,D,E
[解析]儿童社会工作的范围广阔,可以将其内容分为宏观和微观两个层面。
其中,社会工作者在宏观层面的儿童社会工作主要包括:
①参与有关各项保障和维护儿童基本权益的政策和法律的制定与完善,并配合其宣传和实施;②参与保障并推动适合儿童需要的教育事业的发展和完善,监督儿童受教育权的实现;③参与保障并推动儿童卫生保障事业的发展和完善;④参与保障社会面向儿童的信息和资讯提供,并努力使其符合社会整体对儿童的期望目标;⑤积极整合各方面资源,推动儿童的观点表达和对社会事务的参与。
14-答案:
A
暂无解析
15-答案:
C
矫正社会工作者在社会工作专业价值观的指引下,运用专业的理论、知识、方法和技术,为罪犯(或具有犯罪危险性的人员)及其家人提供服务。
在任何一种处理方式中,个案辅导都是最普遍运用的服务模式。
16-答案:
D
对服务对象的尊重与包容是社会工作价值观的操作原则之一,在这里,尊重的含义不仅在于对服务对象保持符合社会文化习俗的礼节和称谓,更重要的是要认识服务对象自身的生命价值和其他基本权利,充分保障他们获得基本的资源和可靠的专业服务的权利,帮助他们解决困难,满足他们的生存和发展的需要。
对社会工作专业来说,尊重不仅是一种思想上的认知,还是一种道德上的实践。
在服务过程中,社会工作者不应将自身的价值观强加于服务对象,更不应指责和批判服务对象的言行和价值观,也不能向服务对象发泄自己的负面情绪。
17-答案:
A
救助手段的多样性是社会救助的一个重要特征。
从形式上看,有现金救助,有物质救助,也有服务性救助;从时间上看,有临时性救助,也有长期的固定救助;从类别上看,有常规性救助,也有特殊性救助。
还有一些通过专业人员,比如社会工作者、心理咨询师等,针对救助对象的精神层面、个人能力、心理问题等开展的救助。
18-答案:
C
[提示]国际社会工作界把社会工作价值观归纳为以下六个方面:
服务;社会公正;个人的尊严和价值;人类关系的重要性;诚信;能力。
有关社会工作价值观的内容在第二章第一节有专门阐述。
19-答案:
B
[提示]学校社会工作者与社区的关系是一种专业关系,一切参与都是为了增进学校与社区的相互了解和良好互动。
促进社区环境卫生的改善,属于参与社区发展工作。
20-答案:
D
暂无解析
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