届高考生物百强名校试题解析精编版福建省晨曦冷曦正曦岐滨四校届高三第一次联考解析版.docx
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届高考生物百强名校试题解析精编版福建省晨曦冷曦正曦岐滨四校届高三第一次联考解析版
1.生物膜所含的蛋白质叫做蛋白,下列相关叙述准确的是
A.膜蛋白都是糖蛋白
B.膜蛋白全部嵌入磷脂双分子层中
C.内质网的膜蛋白可催化脂质合成
D.细胞膜的胰岛素受体蛋白可运输葡萄糖
【答案】C
【考点定位】细胞膜系统的结构和功能
【名师点睛】细胞膜的组成成分有磷脂、蛋白质和糖类,其中细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层,蛋白质或镶在磷脂双分子层表面,或嵌插于磷脂双分子层中,或贯穿于磷脂双分子层中;糖类与蛋白质结合形成糖蛋白,位于细胞膜的外表面.细胞膜的结构特点具有一定的流动性,功能特性是选择透过性。
2.下列关于同位素标记法应用的描述,最恰当的是
A.可用18O2探究有氧呼吸的个过程
B.可用H332PO4验证线粒体是ATP合成的主要场所
C.不能用3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸研究逆转录过程
D.不能用15N标记的DNA研究其复制方式
【答案】B
【解析】氧气只参与有氧呼吸的第三阶段,所以用18O2探究有氧呼吸的过程不适宜,A错误;磷酸是合成ATP的物质成分,所以能够用H332PO4验证线粒体是ATP合成的主要场所,B准确;逆转录是以RNA为模板、以脱氧核苷酸为原料合成DNA的过程,能够用3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸研究逆转录过程,C错误;DNA的两条链上都含有N元素,能够用15N标记的DNA研究其复制方式,D错误。
【考点定位】ATP与ADP相互转化的过程;有氧呼吸的过程和意义;DNA分子的复制
【名师点睛】同位素可用于追踪物质的运行和变化规律,用同位素标记的化合物,其化学性质不会改变,通过追踪示踪元素标记的化合物,能够弄清化学反应的详细过程,这种方法叫同位素标记法
3.下列实验中不是依据对照原理设计的是
A.探究培养液中酵母菌种群数量的变化
B.探究pH对过氧化氢酶活性的影响
C.探究酵母菌细胞呼吸方式
D.探究生长素类似物促动插条生根的最适浓度
【答案】A
【考点定位】探究培养液中酵母种群数量的动态变化;探究影响酶活性的因素;探究酵母菌的呼吸方式;探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用
4.下列关于“引来繁花缀满枝,瓜熟蒂落也有时”现象的分析,错误的是
A.这个现象是多种植物激素相互作用的结果
B.适当喷2,4-D能延长“繁花缀满枝”的时间
C.乙烯和脱落酸协同调节了“瓜熟蒂落”的过程
D.环境因子只能通过激素来影响植物的各项生命活动
【答案】D
【解析】“瓜熟蒂落”相关的激素是乙烯和脱落酸,说明这个现象是多种植物激素相互作用的结果,A准确;2,4-D是生长素类似物,具有跟生长素类似的功能,一定浓度也能够防止落花落果,B准确;乙烯具有促动果实成熟,脱落酸具有促动叶和果实的衰老和脱落,所以乙烯和脱落酸协同调节了“瓜熟蒂落”的过程,C准确;环境因子不但仅是通过激素来影响植物的各项生命活动,如:
也能够影响酶的活性影响植物生命活动等,D错误。
【考点定位】植物激素的作用
【名师点睛】植物生长发育过程中,受多种激素的共同调节.
脱落酸的作用:
①抑制细胞分裂;②促动叶和果实的衰老和脱落.
赤霉素的作用是:
①促动细胞伸长,从而引起植株增高;②促动种子萌发和果实发育.
生长素的作用:
①促动植物生长;②促动果实发育;③防止落花落果.植物生长素的调节具有两重性,低浓度促动生长,高浓度抑制生长。
5.无胸腺裸鼠(简称裸鼠)是医学研究领域中重要的实验动物模型。
下列相关叙述准确的是
A.胸腺是T细胞生成、成熟和集中分布的场所
B.裸鼠的细胞免疫功能完全丧失,但具有正常的体液免疫功能
C.裸鼠在自然环境下无法生存,说明机体主要依赖免疫调节维持内环境稳态
D.若裸鼠注射某新型疫苗后致死,则该疫苗存有安全性问题
【答案】D
【考点定位】人体免疫系统在维持稳态中的作用
【名师点睛】体液免疫过程:
细胞免疫过程:
6.碱基类似物5-溴尿嘧啶(5-Bu)既能与碱基A配对,又能够与碱基G配对。
在含有5-Bu、
A、G、C、T五种物质的培养基中培养大肠杆菌,得到突变体大肠杆菌。
下列相关叙述错误的是
A.该培养培中大肠杆菌的基因突变频率明显提升
B.发生突变的大肠杆菌DNA分子中共有6种碱基配对方式
C.大肠杆菌在此培养基上至少繁殖3代,才能实现DNA分子某位点上碱基对从T—A到C—G的替换
D.很多位点发生T—A到C—G的替换后,DNA分子结构的稳定性增强
【答案】B
【考点定位】基因突变的特征;碱基互补配对原则
29.LED(发光二极管)是工厂化蔬菜栽培的最佳人工光源,为研究不同红蓝光比例对某种蔬菜生长发育的影响,科学家采用白(全光谱)、红(波长637nm)和蓝(波长465nm)三种LED光源设计了A(白100%)、B(红100%)、C(红90%+蓝10%)、D(红80%+蓝20%)、E(红70%+蓝30%)、F(红60%+蓝40%)、G(红
50%+蓝50%)七组不同光照。
用这七组光照分别处理长势相同的蔬菜幼苗,第40天收获测量,相关测量结果如下图l、2所示。
请回答:
(1)在实验过程中,应保持各组的温度、CO2浓度、光照的_______和_____等条件相同、适宜且稳定。
实验中选用红、蓝两种光源的依据是__________。
(2)由图可知,B光照组净光合速率可能最低,推断其原因可能是单质红光处理使叶片中________所致。
(3)随着蓝光比例的增加,该蔬菜的地上部分生物量_______,说明不同光质比例能够调节_________,从而影响植物体的生长发育。
【答案】
(1)强度(1分)时间(1分)叶片中光合色素主要吸收红光和蓝紫光(2分,其他合理也可得分)
(2)叶绿素含量最少(2分)
(3)先增加后减少(1分)有机物合成和运输(分配)(2分,答出1点得1分)
【考点定位】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
【名师点睛】光合作用的过程图解:
30.正常情况下,突触前膜兴奋时,其中的Ca2+通道开放,Ca2+顺浓度梯度流入突触小体,使神经递质的释放量增加。
请回答:
(1)兴奋时Ca2+进入突触小体的方式是_________。
血钙过高会引起肌无力,这说明Ca2+对于维持__________有重要作用。
(2)神经递质合成后贮存于________中,由此推测Ca2+进入突触小体后的作用是______。
(3)某小组利用蟾蜍的坐骨神经—腓肠肌标本实行实验,首先给神经适宜的刺激,测得肌肉的正常收缩强度,一段时间后,在标本的神经—肌肉接头(结构类似突触)处滴一滴一定浓度的MgCl2溶液,再给神经相同刺激,测得肌肉收缩强度明显变弱。
由此分析,Ca2+和Mg2+对Ca2+通道存有________关系,两次刺激间隔一段时间的目的是使神经元_______。
【答案】
(1)协助扩散(1分)细胞和生物体的生命活动(2分)
(2)突触小泡(1分)促动突触小泡与突触前膜融合(2分)
(3)竞争(2分)恢复到静息状态(2分,其他合理也可得分)
【考点定位】神经冲动的产生和传导
【名师点睛】神经纤维未受到刺激时,K+外流,细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负,当某一部位受刺激时,Na+内流,其膜电位变为外负内正.神经递质存有于突触前膜的突触小泡中,能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜,所以兴奋从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突。
31.甲、乙、丙三种一年生的草本植物分别分布于某山地的A(高山草原)、B(亚高山灌木丛)、C(针阔混交林)三种不同的栖息地中。
取数量相等的甲、乙、丙三种植物的种子均匀混合,再平分为三组,分别种植于A、B、C三种栖息地中的实验地块(清除其他植物,种植方式相同,各种子均能发育成植株,并结种子),对各实验地块中三种植物所结种子数实行统计,得到如下结果:
A栖息地:
甲种子:
乙种子:
丙种子≈6:
3:
1;
B栖息地:
甲种子:
乙种子:
丙种子≈3:
6:
1;
C栖息地:
甲种子:
乙种子:
丙种子≈3:
3:
4。
请回答:
(1)混合种植后,A实验地块中三种植物种子的比例反映了甲、乙、丙三种植物当年的不同(填种群的特征)。
若环境条件不变,预测几年内B实验地块三个种群的数量变化趋势是_____________。
(2)混种实验过程中,需用样方法连续多年对植物的种群密度实行调查。
为统计准确应如何对每个样方内的植物实行计数?
。
(3)在实验结束的若干年后,A实验地块演替的结果是形成________;C实验地块演替趋势是群落的空间结构和______结构都向复杂化发展。
(4)每年输入丙的能量一部分以热能形式散失了,一部分用于丙的_______等生命活动。
此过程是_________元素在生物群落和无机环境之间实行物质循环过程的一部分。
【答案】
(1)出生率(1分)乙的数量逐渐增加、甲和丙的数量逐渐减少(2分)
(2)统计样方内和上边、左边及两边交点(两个相交边和其交点)植物个体数(2分)
(3)高山草原(1分)营养(1分)
(4)生长、发育和繁殖(1分)碳、氢、氧或C、H、O(2分,缺一不可,多答N、P、S不扣分)
【考点定位】种群的数量变动;群落的演替
32.家鼠的毛色由一对常染色体上的基因控制,决定毛色的基因有三种,分别是AY(黄色)、A(灰色)、a(黑色),控制毛色的基因之间存有完全显隐性关系。
随机选择部分家鼠设计杂交实验,每一杂交组合中有多对家鼠杂交,分别统计每窝家鼠F1的毛色及比例,结果如下表所示:
杂交组
亲本毛色
F1的毛色及比例
甲
黄色×黄色
2黄色:
1灰色;或2黄色:
1黑色
乙
黄色×灰色
1黄色:
1灰色;或2黄色:
1灰色:
1黑色
请回答:
(1)推断控制家鼠毛色基因的显隐性关系是___________________,灰色亲本可能具有的基因型是___________。
(2)在甲杂交组中,导致F1性状分离比均为2:
1的原因是:
亲本为______(填“纯合子”或“杂合子”),雌雄各产生_____配子;雌雄配子之间结合是随机的;除F1中____个体在胚胎期致死,其他家鼠能正常生长发育。
(3)若将乙组中F1毛色为2黄色:
1灰色:
l黑色的所有F1个体混合饲养,随机交配,全部F2中毛色及比例应为________________________。
【答案】
(1)基因AY对基因A、a为显性,基因A对a为显性(2分)AA、Aa(只答一种、AA或Aa不得分)(1分)
(2)杂合子(1分)比例相等的两种(2分,答案不全不得分)(基因型)AYAY(或AY基因纯合)(2分)
(3)6黄:
5灰:
4黑(2分)
【考点定位】基因的分离规律的实质及应用
39.请回答与大肠杆菌纯化培养相关的问题:
(1)制备培养基
配制培养基时各种成分在熔化后分装前必须实行__________,培养基在接种前要实行______灭菌。
(2)纯化大肠杆菌
①通过接种在琼脂固体培养基的表面实行连续划线操作,将聚焦的菌种逐步分散到培养基的表面,在数次划线后培养,能够分离到由一个细胞繁殖而来的肉眼可见的子细胞群体,这种方法称为___________。
②用该方法统计样本菌落数时_____(是、否)需要设置对照组?
为什么?
________。
(3)讨论分析
①纯化大肠杆菌时,__________(可/不可)用加入抗生素的方法防止杂菌感染。
②用该方法分享大肠杆菌时,从第二次划线操作起,每次总是要从上一次划线的末端开始划线,并划线数次,其原因是_______________________________________________。
③大肠杆菌与酵母菌的最本质区别是___________________________________________。
【答案】
(1)调PH(2分)高压蒸汽(2分)
(2)①平板划线法(2分)②是(2分)需要判断培养基是否被污染(2分)
(3)①不可(1分)②线条末端的细菌数量少.最终可得到由单个细菌繁殖而形成的
菌落(2分)③大肠杆菌无成形的细胞核(酵母菌有成形的细胞核)(2分)
【考点定位】微生物的分离和培养
【名师点睛】
(1)微生物实验室培养的关键就在于防止杂菌污染,故实验室培养时需严格无菌操作,对培养基用高压蒸汽灭菌、培养皿用干热灭菌,接种环用灼烧灭菌,实验者的双手用酒精擦拭消毒处理.
(2)大肠杆菌的纯培养包括培养基的配制和纯化大肠杆菌两个阶段.
(3)常用的微生物的接种方法主要有平板划线法和稀释涂布平板法.
40.黄河三角洲自然保护区是我国最大的一块新生湿地,其中有一种二倍体野大豆可作为饲料,培育转植酸酶基因野大豆,能提升其磷的利用率。
请回答:
(1)湿地具有蓄洪防旱,调节区域气候等生态功能,这体现了生物多样性的_______价值。
依据生态工程的________原理,黄河三角洲自然保护区的建立需考虑周边的经济发展等相关因素。
(2)常用________法将植酸酶基因导入野大豆细胞中,采用________方法检测植酸酶基因是否成功表达。
(3)可利用__________技术快速系列转植酸酶基因野大豆,该技术的核心步骤是__________________。
(4)染色体加倍后的转基因野大豆,作为饲料有更好的品质。
低温诱导可获得四倍体转基因野大豆,诱导染色体加倍的原因是______________。
若用这样的植株根类制片后观察到含8个染色体组的细胞,合理的解释是_____________。
【答案】
(1)间接(2分)整体性(1分)
(2)农杆菌转化(2分)抗原一抗体杂交(2分)
(3)植物组织培养(2分)脱分化和再分化(2分)
(4)低温抑制纺锤体的形成,导致染色体不能移向细胞两极(2分)细胞处于有丝分裂后期(2分)
【考点定位】基因工程的原理及技术;低温诱导染色体加倍实验;植物培养的条件及过程
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