高考心得体会.docx
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高考心得体会.docx
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高考心得体会
高考心得体会
高考心得体会1
今年6月,很幸运参与了__x省高考英语学科的阅卷工作,和高考阅卷进行了一次亲密接触。
整个阅卷工作虽然繁重而忙碌,但它使我有机会从另一个角度来看待英语书面表达的教学,对我今后的教学进行了有效的指引,也丰富了我人生的阅历。
通过阅卷,我有了一些新的感受:
首先,整个阅卷工作非常规范、客观、公正。
我们6月10日到阅卷点报到,其时所有的阅卷老师已被随机分为七个组,每组40人左右,由来自不同县市学校的中学一线教师和一部分研究生组成。
把关的组长和专家组都是经验丰富的大学教授。
6月11上午召开阅卷培训大会,由总负责人给我们讲详细的评分细则。
同时要求大家对一些试卷进行评分,并与专家所给出的得分进行比对。
整个下午大家都在机房进行试评,由组长和专家抽查考核。
6月12日才开始进入正式评卷阶段。
评卷系统很客观公正。
每个阅卷人员都要凭各自的用户名和密码才能登入,登入后你的一举一动都处在组长及专家组成员的监视中,你离线多久,你阅卷的总量、平均速度、有效度、无效卷、吻合度、自评指数等等各项指标随时随地电脑里都有反映。
根据这套评分系统,每份答卷由至少两名人员评分,而且彼此看不到对方的分数,两名人员不固定组合,电脑随机派送。
如两人所给分数在一定的范围内(误差不超过4分),那就是有效分数,那么两者的平均分就是该答卷的最后得分。
如两人所给分数超出了范围,由第三个人阅卷,取在范围内的两个分数的平均值为最后得分。
如三者间皆有较大误差,无法确定时就会提交专家组仲裁,最后给定分数。
这样得出的分数是比较公正的,最大程度地避免了草菅人命的现象。
我们在整个评卷的过程中各个分数都有所覆盖,甚至还有几篇佳作通过专家组的审核成为满分作文。
所以在平时的学习过程中,只要学生注重平时的积累背诵,并加以妥善运用,在考试中写出有亮点的__是不会被忽略的,总会获得高分的。
然后,结合这次阅卷过程中暴露出的问题,我总结了一些考生须注意的事项:
一、务必要认真审题,确保涵盖所有要点。
考生如果因为审题不仔细或时间紧迫等原因,遗漏了要点扣分是比较严重的,因此平时就要养成认真审题的习惯,覆盖所有要点。
今年的高考作文要求考生写自己英语学习的情况,并对学校的英语教学提出两至三点建议。
整篇__应有两部分要点:
自己的情况和对学校的建议,两部分比重相当。
每个要点各有三个次要点:
自己的情况(目的、方法、课外途径);对学校的建议(主题句、建议一、建议二)。
很多考生由于审题不清,第一部分忽略了是自己的情况,普遍使用we,you作主语而导致了扣分;第三个次要点很多考生又忽略了课外这一要求,导致了进一步的失分;还有很多考生对第二部分理解有误,把对学校的建议写成了自己对于学英语的建议,这无疑会降低自己的得分;更有甚者对于第二部分只字未提,这样的作文是肯定拿不到及格分的。
二、用亮点吸引阅卷老师的眼球。
高分作文通常是行文流畅,过渡自然,句型多变的__。
这样的__英语味很浓,用语地道老练,文中往往会有不少出彩的句子,比如强调句,主从复合句,倒装句,或者非谓语结构等。
此外,上下文的连贯性也是一个不容忽视的要素,是评分原则之一。
一篇__要想上下文连贯、通顺,条理清楚,恰当地使用过渡语是非常必要的。
过渡词语能承上启下,帮助读者理清__的思路,密切句子之间的逻辑关系,从而使整段文字衔接自然、流畅。
因此,我觉得对于平时作文在四档分数的学生而言,其作文的主要特点就是中规中矩,虽然内容要点完整,语法与词形也正确,但全是简单句的堆砌,没有任何的亮点。
这些学生应该多从以上角度去考虑,在避免时态等大错的前提下多用出彩的句子,多进行句型变化,多琢磨连接词的运用,争取能更上一层楼。
而处于21-23分作文的学生就可以考虑从英语的地道性这一方面入手,多读多背一些原汁原味的英语__。
三、端正答题态度,诚实为上。
在书面表达的阅卷过程中出现了许多“汉堡包式”或“沙拉式”的抄袭现象,即整段地抄袭试卷前面的客观部分内容,或者自己写几个单词,再抄几个单词的现象。
尽管有些学生伪装得很好,但这种恶意欺骗的行为是不被原谅的,要坚决杜绝的,因此最终只会以零分收场。
考生一定要尽自己的努力去写,只要你能写出与主题相关的一些内容,哪怕有很多的错误,根据评分标准,都会酌情给分的。
今年的作文主题是比较贴合学生实际的,学生应该有话可说,哪怕只写对了一句“IlikeEnglish.”都会得分。
但是在阅卷过程碰到了大量的白卷,实在令人惋惜。
此外,有些考生个性张扬,用英语或汉语拼音等发泄愤恨情绪或者辱骂阅卷老师,这无疑也是自取灭亡。
四、整洁规范的书写会锦上添花。
一篇书写优美的__会让人赏心悦目,给人留下良好的印象。
由于试卷答案卷上没有划横线,很多考生写得很不整齐,太小或者太挤,甚至乱涂乱改,严重影响了书面交流的目的。
在高强度高速度的阅卷过程中,如果字迹过于潦草,必定会在一定程度上影响阅卷老师对书面表达的判断。
同一档次的作文,如果书写整齐优美往往会得到这一档次的上档分数;反之如果字迹潦草,影响交流的话,得到的往往是这一档的下档分数。
作为教师我们在平时对学生进行书面表达的训练时,最好是用白纸,要求学生在白纸上写整齐、清楚。
在考试时,考生也应格外加以注意,尽量将影响得分的非智力因素降到最低。
曾经有人将写英语书面表达比喻成戴着镣铐在跳舞。
所谓镣铐就是指题中所规定的格式和所给的要点,考生务必要认真审题。
在此前提下,重心要放在行文的表达上,即考生要注意遣词成句,组句成篇的语言表达能力,运用多变的句型和词汇使自己跳出的舞蹈更加绚丽多姿,色彩斑斓!
高考心得体会2
__年年广东高考语文试卷继续坚持有利于高等学府选拔人才,有利于中学素质教育的命题原则,以能力、素质立意为先,同时,注重基础考查。
通过分析__年年广东高考语文试卷的各大题,我们得出了各类题目的特点:
一、基础题:
注重基础,稳中有变。
__年年广东高考语文试卷依然注重对基础知识的考察,12分的分值维持不变,但相较__年的试卷,题型却发生了一点变化。
__年试卷第一大题考察了字音、字形、成语及熟语的运用和病句辨析,今年字形一题变为近义词辨析。
二、文言阅读题:
题型基本不变,文体有所改变。
__年年广东高考语文试卷对文言文阅读的考察依然从实词、虚词、内容分析等这几个点来出题,但文体却发生了重大改变。
以往的高考文言文阅读,,像__年的试卷,考察的是人物传记,今年却在蒲松龄的《聊斋志异》中出题。
三、名句名篇填空题:
回归必修课本,注重课内内容。
__年年广东高考语文试卷的“补出下列名句名篇中的空缺部分”一题,依然采用选考的方式考察,但出题的方向比往年明确:
四道题目中,有三道是来自必修课本的内容。
四、现代文阅读题:
选材时代感强,增添人文关怀。
__年年广东高考语文试卷的现代文阅读,采用了选考的方式,这是以往所没有的。
让学生在“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”中任选一组作答,体现了新课程标准的理念,也符合素质教育的内容。
这一转变,给予考生较大的选择空间,对考生发挥自己的优势、答好题目极为有利。
而本次的选考题目的文体,出的是散文和访谈,内容贴近现代实际生活。
五、语言表达与运用题:
依然凸显地方特色,出题紧扣社会热点。
__年年广东高考语文试卷的“语言表达与运用”题目,考察了图文题和语段压缩题。
图文题是一种较新的题型,以往未在高考试卷中出现,而图的内容,涉及20__北京奥运的内容。
至于语段压缩能力的考察,依然在一段能突出广东特色的文字中出题。
这两道小题,都较全面地考察了学生的语言表达与综合运用能力。
六、作文题:
减低审题难度、拓宽话题范围。
__年年广东高考语文试卷的作文题,以“传递”为话题,相比__年的“雕琢心中的天使”话题,显得宽泛无边,这种转变导致的结果是:
学生审题易,写好却较难。
在得出以上的几个特点之后,我们认为,在今后教学中,我们需要注意以下几个问题:
一、重视基础知识的积累,加强各类型题目的练习。
语文的学习是一个长期积累的过程,只有注重积累,学生做题才有底气。
而有目的地练习,是一种有效的积累方法。
我们将通过各种有效的途径来加强基础知识的积累,做到每周一专题、每课一小练、每周一大练,讲练结合,强化学生对字音、字形、成语熟语的记忆,让学生熟练把握病句、近义词辨析的方法。
二、加强文言阅读、诗歌鉴赏的指导,拓宽文言阅读的文体类型,引导学生阅读课外文言名篇,加强各类诗歌的赏析和课内名篇名诗词的背诵。
培养文言文的阅读能力和诗歌的鉴赏、默写的能力也是一个长期积累的过程。
我们将通过引导学生学习与解读古代各类优秀__、诗歌,加强培养学生理解字词句的含义的能力,使学生能读懂__、诗歌的内容,掌握文言实词、虚词、古今词义的异同与变化以及常见文言句式的用法,巩固诗歌鉴赏的方法和技巧。
同时,我们将要求学生逛过背诵诿内外经兹名篇名佝,进一步培养阅读古文、鉴赏诗歌的能力。
三、加强各类文体的现代文阅读练习,力求让学生熟练地掌握现代文阅读的方法和技巧,以方法技巧的不变,应文体的万变。
随着新课程的改革,各类文体进入课文和高考试卷。
虽然文体变多了,但__的阅读方法却一致。
而从高考的角度而言,做阅读题时,需要依靠平时的积累,才能对__(包括科技文,社科文和文学作品等)进行正确的解读,所以,在今后的教学中我们将加各类文体的现代文阅读练习,令学生对各类文体都熟悉,且熟练地掌握解题能力。
四、关注国情省情,促进语言修养。
培养语言的表达与运用的能力也是一个长期的过程,我们将加强各类语言表达与运用的题目的答题指导和练习,增强学生的语感、提高他们的表达能力
五、重视作文审题、立意的指导,培养学生谋篇的能力,加强写作技巧的指导。
作文在考试中所占的分数比例最大,可谓是考试的重头戏。
如何让我们的学生在这个高分题目中不失利呢?
我们认为,在教学中应加强各类作文题目审题能力的指导与练习,且指导学生在正确审题的基础上,较好地立意、谋篇。
而针对当前高考话题内容较宽泛的情况,我们认为,应让学生掌握化大为小的能力,让他们注意一种以小见大的作文方法。
以小见大地作文,立意较深刻,内容较充实,情感较真实,且切入点小,写起来容易,是一种不错的写作方法。
当然,培养学生的应考能力是一个漫长又复杂的过程,除了上述的五点,我们认为,我们还应该在教学中注意培养学生思辩的能力和探究的习惯,引导学生关注情感发展,提升审美情趣,且做到课内、课外相结合,培养学生良好的个性和正确的学习、应考态度,体现课改理念。
以上是我学______年年广东高考语文试卷的一点心得体会,如有认识不全或偏差,我将继续学习、继续摸索改善教学的方法。
高考心得体会3
高考,已经不再是遥远的事情,不论你是否意识到,不论你在不在学习状态,高考都在悄悄地逼近你。
请大家从现在开始,把轨道切入高考,从心理到行动,完成角色上的转换。
高三实在太短暂了,我们没有办法去做所有的事,我们只能用它来做最有价值的事。
高三是特殊的时期,“天下高三一般黑”,会使大脑累得迷迷糊糊,生物钟扭得乱七八糟,身心忙得疲惫不堪,每天感到天昏地暗。
告别了喜欢的篮球场,离开了诱人的电视机,会有成打的试卷,成摞的草稿纸,使你整天背朝天棚,脸朝书桌。
只要生命不息,就得奋斗不止;只要高考没完,就得做题不停。
很苦,没关系,这就是高三;很累,应该的,这就是高三;不要命,这才对,这就是高三;想偷懒,没机会,这就是高三。
我们先来大致了解一下高考考什么:
考学习素质
主要包括基础知识、基本能力、基本方法,这些占80%以上。
考身体素质
好身体是一切的本钱,有了好身体才有好的精力,才有坚强的意志,才有良好的心态,所以,大家一定要认真上好体育课!
考心理素质
考心理,就是考察你的心理承受能力,抗压能力,抗挫折能力。
每年每届可能都会有这样的考生,平时学得扎实,成绩也不错,一到考场就发挥失常。
这就是心理素质的问题。
考好了,说明方法对路了,要总结经验,加倍努力;考差了,不要紧,分析原因,查找错漏和短板,调整复习策略及相关的具体措施。
我想,只要不是升学考试,之前任何一次考试的失败都极具价值和意义。
考策略技巧
它包含两个层面的意思,一是复习备考的策略与技巧,一是应试的策略与技巧。
这些只能靠平时去积累。
所以,我们在每一次专练、小测、模拟考试中,都要在这些方面训练自己。
高考心得体会4
宁夏理科状元李煦文分析学习经验时提到了错题本,而去年宿州高考理科状元赵梓楠接受采访时更是强调了错题研究的重要性。
这已经是第N次高考状元们分享学习心得提到错题本的使用了。
我们可以想一下,高考状元们那可是省、市里的第一名啊,模拟考和平时考试中做错的题本来就少得可怜,为何还这么重视错题呢?
因为,每道错题都切中了自己知识掌握的弱点,指出了你的学习上不足之处。
这才是最好的针对你个人的个性化学习资料;在这一点上王尚老师认为每位同学所记录的错题本是任何高考专家、辅导书都无法做到的。
我们都知道,学习要有的放矢,特别是高考备考的时候,每一分都非常宝贵,要把自己的`时间用在最需要投入的地方。
自己哪些地方是薄弱环节呢?
错题给我们指明了方向。
虽然错题本复习冲刺阶段的最好助手,可相对而言,它是一个见效慢的学习工具,很多学生在平时的学习中坚持不下来。
错题是需要经历一段时间的积累的,只有有了一定的量,才有价值。
还有一点,就是错题本一点要养成多看多想、定期看、多想、多总结的习惯,它才能发挥出其效果来。
而这一习惯的养成,需要太多的自制力了,显然这是一座大山,需要同学们翻过去,很多学生走到一半就知难而退了。
高考状元们的学习方法值得学习,他们不仅仅学习成绩好,更重要的是会反思学习方法,总是在想尽一切办法提高效率。
而这一点也是非常值得我们学习和反思的。
高考心得体会5
高三的学生一定要知道的八件事:
1、要学会坚强
高三这一年,注定是乏味的,劳累的,甚至是痛苦的。
到了高三才能真正体会到什么叫夜以继日,什么是屡战屡败,屡败屡战。
面对挫折,选择放弃还是坚定不移地继续前行,取决于你对成功的向往与渴望,取决于你的执着与顽强。
高三会有许多不如意,同学们,当你实在坚持不下去的时候,当你感觉压力过大的时候,去找老师谈谈,去找朋友说说,去找父母聊聊,或者做一些你喜欢做的事情,调整一下心情。
告诉自己,只要尽力就好,不要在意别人怎么看你,这和你没关系;不要在意会有怎样的后果,想这些都没有用。
你要明白,无论如何,你都不能被情绪、压力影响,你要迎难而上,你要奋斗!
2、懂勤奋刻苦
最慢的学习方法,就是最快的学习方法;最笨的学习方法,就是最聪明的学习方法;最踏实的学习方法,就是最有效率的学习方法。
每天按照计划去做,要始终严格要求自己,把规范当作一种习惯。
要重视细节,最忌眼高手低,一看就会,一做就错。
要充分利用好高考前的每一分每一秒。
上午和下午第一节课前,可以早早的去教室,快速进入学习状态。
自习完成作业后,要自己计划好剩余时间如何安排。
晚上回到宿舍可以抽出5—10分钟背一个知识点。
躺在床上,可以把今天所学的内容放电影一般的回忆一遍,梳理一遍,反思一遍,想一想明天应该怎么做(这一点非常赞同哦,睡前梳理,记得可是非常牢的,还帮助睡眠哦~)。
3、宁静才能致远
高三是宁静而寂寞的,因为少了欢声笑语,少了丰富多彩,少了悠闲、逍遥和惬意,而这恰恰是我们需要的。
入班即静,冷静思考,静能生慧,安静的心能让我们远离浮躁。
4、会适度休息
每天中午要睡一个午觉,虽然很奢侈,但是很有必要。
美国陆军作战条例的第一句话,“记住你不是超人。
”我们同样也要记住这一点,我们不是超人。
我们应该及时调整状态,应该及时休息,更不能影响他人休息。
影响他人休息对于高三的学生而言就是一种犯罪,特别是到了复习的后期。
5、学会“一帮一”
同伴之间的互学是很有用的,不仅能互相督促学习,提高学习积极性,还能增进友谊。
我当过徒弟,也当过小师傅,我觉得对我都很有帮助。
与同学一起参与讨论或给同学讲题都能让我对知识有了更深一层次的认识,这是自学所达不到的。
6、学会利用零碎时间
高三的学习是很紧张的,时间总觉得不够用,所以我们要学会利用零散时间。
比如说,三餐排队打饭时,午休铃响前的25分钟,晚饭后的15分钟等。
当然最关键的是晚自习,大家一定要利用好。
谁能利用好晚自习谁就能反败为胜,考出好成绩。
7、遵守班级纪律
一定不要做扰乱班级秩序的人,同学们,我以过来人的身份告诉你们,在高三,谁做过扰乱班级秩序的事,高考之后谁会被唾骂。
上课接话,候课迟到,课间打闹,无声自习和晚自习随意出座位讲话说笑等这些行为都会影响你周围的同学,可能当时你不以为然,但对于高三,这可不是小事。
我们都希望老师上课和蔼可亲,有一个好情绪,对我们有耐心,讲知识讲得细一点,我们听得也会更起劲,更认真;都不希望老师一进班就发脾气,因为批评某个同学而耽误大家的时间。
影响老师上课的状态,就是影响同学们的学习,这在高三绝对是大事。
8、不要做没意义的事
学弟学妹们,有些事我一定要告诉你们,给你们敲一敲警钟,那就是千万不要做突破友谊的事,毕业之后,留下的只有遗憾,曾经关系很好的同学毕业之后各奔他处,几乎都不怎么联系了。
然而他们在高中浪费的时间换来的是三四流的大学,还有的没考上大学。
这是不值得的,我们现在的目标就是努力学习,考一个好大学,不给自己留遗憾。
高考心得体会6
时光飞逝,时光飞逝。
随着学业水平考试的结束,年级组组织全体新高三师生于在合肥新城高盛学校二楼食堂举行第二十届高三学生励志动员大会。
首先,朱智华副校长为同学们做了动员讲话。
朱校长以自己的经历解释了高考改变命运的道理,鼓励同学们说,在这个最重要、最珍贵、最辛苦、最聪明的时期,大家都要从容应对考试,全力以赴,争取高考的胜利。
接下来,学生代表发言。
第一个发言的是文科代表孙。
她告诉每个人,我们不能对自己的成就感到满意。
后退一步,为了积累力量,跳到更高的平台。
第二位发言者是科学代表韩宏伟。
他说他相信经过一年的努力,他会被一所理想的大学录取。
文科女生说话温柔但坚定执着,理科男生情绪饱满士气高昂。
听着他们的故事,我们感受到力量,看到希望。
随后,老师代表钱志美提出两点。
第一,时间观念和良好的时间观念是高考胜利的前提和保证。
为此,学生要严格要求自己,做时间的主人;第二,要重视高三的每一次考试,从考试中积累经验,提高成绩。
最后,凌光明校长建议大家在高三的时候制定阶段性的计划和目标。
有目标才能有动力,有动力才能成功。
同时,他告诫学生要抓住课堂,做课堂的主人,以增强学习氛围,提高学习效率。
他相信,在这关键的一年里,初三的老师和家长会成为学生们最坚强的后盾,我们会在这个团队里一起进步,好消息会频频传出。
明年的今天将是我们实现梦想的时候。
在这次动员大会上,新高中三年级的学生感受到了学校领导的殷切期望,他们的战斗精神和信心也受到了极大的鼓舞。
他们决心勇往直前,再接再厉。
我相信我们高三一定会不负众望,向着胜利的方向扬帆起航。
高考心得体会7
自高考结束后,我意识中的夏天就真正地结束了,现在别人口中的夏天,在我看来只是那些很热的日子。
高考进考场时告诉自己的唯一一句话就是把试卷做完。
和往常考试一样,匆忙之下的高考结束了。
没什么特别感受,只记得麻烦老妈送我午饭,顶着大太阳还要给我带午饭,很心疼她。
现在对我来说除了给大家送祝福之外,高考和我一点关系都没有。
高考结束以后,我真的有一种怅然若失的感觉,就是突然不知道干嘛,一切都突然结束了的感觉。
可能是我太多愁善感了吧。
高考后才知道那些有的没的乱七八糟的都是假的。
高考结束最美好的时光也就结束了
高考结束,感觉再也回不去的学生时代也跟着结束了。
考完兴奋了一秒,怀念了一辈子。
我还有很多数学题不会做,历史政治知识点没有背熟,但是,居然就这么考完啦?
爬了三年的楼梯,吃了三年的饭团,做了三年的早操,就这么过去啦?
普经期待过无数次的高三暑假,想象着考完要怎么狂欢的夜晚,就这么开始啦?
后来我才发现,每一次的毕业、离别、结束,伴随我的,都是这种措手不及。
本以为会通宵庆祝,会狠狠放肆,结果却是莫名的空虚,一下子没有了支撑,整个人像被抽空了一样。
曾经以为,高考结束的那一刻,我们所有人会欢呼,会扔掉手上的书,互相恭喜对方,终于走出了这个牢笼,但是并没有。
普经以为自己的人生有无数种可能,放下笔的那一刻,突然有点惆怅。
仿佛在这一秒里,许多门就关上了。
普经以为走出考场的我会欢呼雀跃,然而每个人只是默默收拾东西回家。
仍然记得那天的夕阳,亮的让人流泪,温暖的让人微笑。
1、人生最艰难的时候就是离胜利最近的时候。
2、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
3、人生有太多的不如意,谁不想进入高等学府!
高考失利,你也不要伤心,天之大,怎会没有自己立身之地了?
继续努力,加油!
4、当一扇门向你关上,必然有另外一扇门向你打开。
成才的道路很多,并非只有上大学一条,可以根据自己和家庭的实际情况,选择适合自己的路继续深造,抛开无谓的自责与沉沦,只要用心去工作,学习,就一定可以成为生活的强者。
5、金榜提名,名落孙山,只是短暂的,朋友只要你努力了,得失不要看的太重,失败是成功之母,努力吧努力,成功属于努力者。
6、人生得意时须寻一条退路,以平静的心态看待成功;人生失意时须寻一条出路,以乐观的心态看待失败,漫天撒下萌芽种,伫看他日结果时。
7、三分天注定,七分靠打拼,万事不可强求,只要你尽力了,就不必自责,不必苦恼。
8、不经历风雨怎能见彩虹,不经历黑夜怎能见黎明!
9、成才的道路很多,并非只有上大学一条,可以根据自己和家庭的实际情况,选择适合自己的路继续深造,抛开无谓的自责与沉沦,只要用心去工作,学习,就一定可以成为生活的强者。
高考心得体会8
走过高中三年,尤其是高三这一年,我发现,高中学习中有许多方面尽管细小,却需要坚持长期花功夫。
当你把这些细节慢慢化为一种习惯时,你才能实现自己的目标。
学语文兼顾“输入”和“输出”
语文中大家最头痛的300实词,其实大部分都分散在三年的语文学习中,要勤背诵。
在此基础上选择附有翻译的课外文言练习,自己一字一句翻译、理解后进行对照,这样便事半功倍;再比如,到了高三,语文作文几乎是广大学生的痛。
大家常常觉得自己的__缺乏观点,或者观点没有深度、不能层进。
其实,你可以早一些开始关注社会现象。
这包括两个方面——一则有输入:
去品读报纸期刊中职业评论家对于各社会现象的评说,学习他们的角度,但不是简单抄袭别人的思想;二则有输出:
慢慢开始以书面、片段的形式表达你对社会问题的思考。
重点在于一切思想都要成文,而非简单在脑海中构想。
尤其,你从微观、个案着手,看出较宏观、普遍的问题。
最后,在冲刺阶段,你可以着手研究历年的春考、秋考语文试题,尝试归纳常考察的题型及相应的处理方案,如:
信息筛选型、印证观点型等。
在英语学科中,值得你去关注的是阅读和写作。
建议有能力的同学以四级阅读作为自己平时训练的基准,把这个细节抓好,到时看到相对简单的阅读,还不手到擒来?
也可去研究四级写作,模仿作文的结构以及能成为亮点的用法等。
归纳题目和规律
大家常常简单地把理科归于题海战,其实做了一定量的题目后要多归类多总结,方能“见一叶而知秋”。
以我加的物理科目为例,大家时常会自觉对题目和规律进行归纳。
这种总结
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