辩论赛流程主持稿.docx
- 文档编号:24650915
- 上传时间:2023-05-29
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:20.96KB
辩论赛流程主持稿.docx
《辩论赛流程主持稿.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《辩论赛流程主持稿.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
辩论赛流程主持稿
辩论赛流程主持稿
篇一:
辩论赛主持流程
辩论赛主持人的演讲稿
主持人:
各位老师、同学们,大家晚上好!
欢迎大家前来观看由XX系主办的辩论赛论赛的辩赛现场。
比赛开始前,首先我宣布会场纪律和比赛规则:
一、陈词阶段:
我们提倡即兴陈词,引经据典要恰当,在陈词阶段,由双方一、二、三辩进行陈词。
先由双方一辩进行立论陈词,然后是双方二辩、三辩在反驳对方观点的同时,对本方观点进行补充陈词。
顺序是正方一辩、反方一辩、正方二辩、反方二辩、正方三辩、反方三辩。
时间都是每人3分钟。
二、自由辩论阶段:
时间是双方各5分钟。
由正反双方自由轮流发言。
发言辩手落座为发言结束,同时另一方开始发言,另一辩手必须紧接着发言,若有间隙,累计时间照常进行。
同一方的发言次序不限。
如果一方用时已完,另一方可以继续发言,也可以向主席提出不发言。
在自由辩论阶段,我们提倡积极交锋,对重要问题回避两次以上的一方扣分,对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的,适当扣分。
三、结辩陈词阶段:
时间是3分钟,由双方四辩进行结辩陈词。
也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词,对于脱离实际、背诵事先准备的稿件者,适当扣分。
四、其它注意事项:
1、在辩论时不要随意打断别人的话;
2、不可进行人身攻击;
3、尊重主席及评委的评判;
4、我们提倡辩手使用普通话,对使用普通话者适当加分;
5、除辩论开始一辩必须说“主席、评委、大家好”,其余皆可省去。
6、在辩论中,辩手可以使用道具、图表和物品作为辅助手段以强化自己的陈辞,但尺寸不能过大,以免遮挡。
7、在每场比赛中,辩手的辩位不能变动。
8、时间提示:
最后30秒时,哨音提示,时间结束时亮红方牌子。
本次辩论赛的辩题是校园爱情是否有利于同学们的自身发展。
正方:
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
反方:
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
下面现在我来介绍一下今天的辩论双方
正方:
一辩手:
XX二辩手:
XX三辩手:
XX四辩手:
XX
反方:
一辩手:
XX二辩手:
XX三辩手:
XX四辩手:
XX
主持人:
下面,辩论开始,首先我们欢迎正方一辩发言,时间3分钟。
主持人:
好,刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述,现在我们来看看反方是如何破题立论的。
请反方一辩发言,时间也是3分钟。
请!
主持人:
感谢反方一辩的精彩陈述,下面请正方二辩作补充陈词,时间是3分钟;主持人:
下面有请反方二辩作补充陈词,时间也是3分钟;
主持人:
下面请正方三辩对本方观点作补充陈词,时间是3分钟;
主持人:
下面请反方三辩对本方观点作补充陈词,时间也是3分钟;
主持人:
谢谢,经过刚才双方一、二、三辩陈词之后,接下来又是他们施展才华的时刻了,也是辩论赛最精彩的时刻---自由辩论。
在自由辩论开始之前,让我提醒双方代表,你们每队各有5分钟的发言时间,正反双方自由轮流发言,同一方的发言次序不限。
正方先发言。
一方发言落座之后,另外一方要马上发言,若有间隙,累计时间照常进行。
如果一方用时已完,另一方可以继续发言,也可以向主席提出不发言。
我们提倡积极交锋,对重要问题回避两次以上的一方扣分,对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的,也要适当扣分。
好,现在我宣布自由辩论正式开始。
主持人:
先请正方先发言
主持人:
好,各位观众,刚才这段自由辩论可谓非常的精彩,而各方的第四位辩手所将要作的总结性陈述,往往更是举足轻重。
我们先从反方四辩***开始,时间3分钟。
请。
主持人:
谢谢!
现在我们请正方四辩***为正方作总结性陈述,时间也是3分钟。
请。
主持人:
好,感谢各位辩手精彩的辩论,究竟哪方获胜,请现场评委给大家一个客观公正的答案,请评委退席评议。
主持人:
在比分揭晓之前,先请现场的评委嘉宾对今天的辩论进行点评,有请,大家欢迎主持人:
下面我宣布本场比赛最佳辩手是:
X方代表队的XX辩辩手。
获得本场比赛胜利也是我们本届大赛的冠军代表队是:
XXX
1、主持人致开场词,介绍参赛队员、评判团成员和比赛规则:
尊敬的领导、来宾、亲爱的老师、同学们,大家好,这里是20XX年珠光小学第五届“校长杯”电视辩论大赛总决赛的现场。
我是主持人邓清泉。
今天的话题跟作业有关。
小学生需要家庭作业吗?
应该说这是一个贴近我们自己,却又比较敏感的话题,作业是我们老师、同学们每天都要面对的。
是否需要布置作业在教育界本身也是众说纷纭,各路专家都各抒己见,陈说利弊,各执一词。
作为刚刚踏上求学之路几年的小学生,对这个问题应如何看待呢?
今天,我们就来一场针锋相对、唇枪舌战的辩论。
首先请允许我来介绍一下参赛双方以及他们所持的观点,参赛队正方为六年级4班代表队,他们是:
一辩康弼伦、二辩李钊鹏,三辩沈梓龙、四辩刘波。
他们所持观点是“小学生需要家庭作业”。
反方为六年级2班代表队,分别是:
一辩康琪、二辩梁琳、三辩元凯婷、四辩张馨予。
他们所持观点是“小学生不需要家庭作业”。
可以看到这两支队伍很有看点,正方清一色须眉小男儿,反方则是四位巾帼小英雄。
这两个代表队经过了本届校长杯辩论赛的初赛和半决赛,在五六年级8个代表队中过关斩将脱颖而出一路走来,今天走到了我们的总决赛现场。
让我们把热烈的掌声送给他们,预祝他们都能赛出风格、赛出水平!
取得优异的成绩!
接下来以热烈的掌声欢迎各位评审老师的到来,他们是我尊敬的彭校长、吴校长、李宽民主任、王文娟主任、张毅老师。
另外,在我们今天的决赛现场,还来了三位特别的嘉宾,他们是来自深圳电视台少儿频道的记者们,欢迎他们的到来!
下面由我宣布一下比赛流程。
辩论会全程分为六个阶段:
第一阶段:
双方陈述观点,各4分钟。
第二阶段:
自由辩论16分钟,正反方各8分钟。
第三阶段:
双方四辩总结陈词,各4分钟。
第四阶段:
评判团退席评判,双方辩手接受观众提问。
第五阶段:
评判团主席评述本场辩论会。
第六阶段:
现场颁奖。
2、开篇立论
下面我宣布深圳市珠光小学20XX年第五届“校长杯”电视辩论赛决赛正式开始!
现在进入开篇立论阶段,首先请正方阐述观点,时间为4分钟,有请正方一辩――
谢谢!
下面由反方阐述观点,时间为4分钟,有请反方一辩――
谢谢反方一辩!
3、自由辩论
谢谢两位辩手!
两位辩手口齿伶俐、思路清晰,从双方的开篇立论中,老师已闻到了一股浓浓的硝烟味!
接下来我们将进入激烈的自由辩论阶段,本环节双方各八分钟,双方交替发言,一次一方只能有一人发言,双方辩手应语言简练、大方得体、相互尊重,一方时间用完,另一方则持续发言直到时间用完为止。
下面让我们一起进入令人激动的自由辩论阶段。
首先请正方先发言。
4、总结陈词
这真是一个没有硝烟的战场!
正反双方在这次自由辩论中旁征博引、针锋相对、咄咄逼人、难分高下。
经过了这场激烈的唇枪舌战之后,我们即将进入的是总结陈词阶段。
首先由反方作总结陈词,时间为4分钟,有请反方四辩――谢谢反方四辩的精彩总结。
下面有请正方作总结陈词,时间同样为4分钟,有请正方四辩――
5、评判团进行评判。
现场互动,观众发表意见看法。
非常感谢正方四辩的总结陈词,现在请各位评委退席评判,我们把接下的一段时间交给我们现场的观众,观众可以发表自己的意见和提出问题,请双方辩手接受观众的提问。
6、宣布本场比赛各队的得分情况及最后结果。
我想大家都已经迫不及待地想要知道比赛结果了,那么我们今天的到底谁更胜一筹呢?
下面就由请彭校长来为本场比赛作点评――掌声有请――
7、现场颁奖,本场比赛结束。
谢谢彭校长,让我们以热烈的掌声再一次对彭校长的精彩点评表示感谢!
请吴校长宣布比赛结果并为获奖选手颁奖。
让我们以热烈的掌声对获胜辩手们表示祝贺!
比赛结束了,思考却没有停止,从这次辩论中,每一位同学都应该有收获,有启迪,认真对待我们的学业,也期待明年的比赛更加精彩。
现在,我宣布,深圳市珠光小学20XX年第五届“校长杯”电视辩论赛总决赛到此就圆满结束了,谢谢大家的参与!
请获奖班级、选手代表上台合影。
篇二:
辩论赛主持词详细流程
辩论赛主持词
男:
各位请安静下来,我们的比赛马上就要开始了。
在比赛之前,请将您随身携带的通讯工具调到震动或静音状态。
在比赛过程中,请您不要大声喧哗,谢谢您的合作。
男:
尊敬的各位评委、各位嘉宾、各位同学大家下午好!
欢迎大家来到今天辩论赛的”现场,我是本次比赛的主席**
女:
我是**。
花一样的季节里,我们有着花一样的容颜。
花开不记年,雨季中的我们难免心中会产生莫名的悸动。
对此许多大学生按捺不住了,他们选择了开始恋爱;也有许多大学生认为不应该谈恋爱,继续迈着平日生活的脚步前行。
男:
当然大学生谈恋爱有利也有弊,那么到底是利大于弊还是弊大于利呢?
今天我们请来了营一和金三的选手作为答辩的双方,下面就让我们以热烈的掌声欢迎本场比赛的两支队伍,他们分别是:
正方代表队
反方代表队
女:
担任本场比赛评判团的各位评委分别是:
女:
今天莅临比赛现场的嘉宾有:
男:
让我们以热烈的掌声对各位评委和嘉宾的到来表示由衷的欢迎和感谢!
在比赛正式开始之前请允许我们将比赛细则做一简要介绍:
女:
1、时间提示
自由辩论阶段,每方使用时间剩余30秒时,记时员以一次短促的铃声提醒;用时满时,以钟声终止发言。
攻辩小结阶段,每方使用时间剩余10秒时,记时员以一次短促的铃声提醒,用时满时,以钟声终止发言。
其它阶段,每方队员在用时尚剩30秒时,记时员以一次短促铃声提醒,用时满时,以钟声终止发言。
终止钟声响时,发言辩手必须停止发言,否则作违规处理。
男:
2、陈词,由正反方四辩完成。
提倡即兴陈词,引经据典恰当。
女:
3、开篇立论
由于本次比赛辩题富于生活化色彩,所以开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠。
立论要求逻辑清晰,言简意赅。
男:
4、攻辩
(1)攻辩由正方二辩开始,正反方交替进行。
(2)正反方二辩或三辩参加攻辩。
(3)攻辩双方必须正面回答对方问题,提问和回答都要简洁明确。
重复提问和回避问题均要被扣分。
每一轮攻辩,攻辩角色不得互换,辩方不得反问,攻方也不得回答问题。
(4)正反方选手站立完成第一轮攻辩阶段,攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩,对方选手在限时内任意发挥(陈词或继续发问)。
(5)每一轮攻辩阶段为2分钟,攻方每次提问不得超过10秒,每轮必须提出三个以上的问题。
辩方每次回答不得超过20秒。
用时满时,以钟声终止发言,若攻辩双方尚未完成提问或回答,不作扣分处理。
女:
5、自由辩论
这一阶段,正反方辩手自动轮流发言。
发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志,另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙,累积时照常进行。
同一方辩手的发言次序不限。
如果一方时间已经用完,另一方可以继续发言,也可向主席示意放弃发言。
自由辩论提倡积极交锋,对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分,对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的,适当扣分。
男:
6观众提问
观众提问阶段正反方的表现算入比赛成绩。
正反方各回答两个观众提出的问题,双方除四辩外任意辩手作答。
一个问题的回答时间为1分钟,如一位辩手的回答用时未满,其他辩手可以补充。
女:
7总结陈词
男:
本场比赛的辩题是:
大学生谈恋爱是利大于弊还是弊大于利
正方所持观点是:
反方所持观点是:
智慧和辩才。
男:
下面,辩论开始,首先我们欢迎正方一辩发言,时间为3分钟。
男:
:
好的,刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述,现在我们来看看反方是如何破题立论的。
请反方一辩发言,时间也是3分钟。
请!
女:
感谢双方的精彩发言,下面进入攻辩环节,首先请正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩,时间是2分钟;
男:
下面请反方二辩开始攻辩,时间也是2分钟;
女:
感谢双方辩友,接下来又是各位辩手施展才华、智慧碰撞的时刻了,也是辩论赛最精彩的时刻---自由辩论,各为四分钟。
女:
可以看到双方辩手已经是严正以待,信心十足。
今天,究竟是鹿死谁手,还要看每一位辩手的
男:
首先请正方先发言
女:
下面进入观众提问环节,正反方各回答两个观众提出的问题,双方除四辩外任意辩手作答。
一个问题的回答时间为1分钟,如一位辩手的回答用时未满,其他辩手可以补充。
男:
好的,各位观众,刚才这段辩论可谓非常的精彩,而双方的第四位辩手所将要作的总结性陈述,往往更是举足轻重。
我们先从反方四辩开始,时间为四分钟。
请。
女:
谢谢!
现在我们请正方四辩为正方作总结性陈述,时间也为四分钟。
请。
男:
好,感谢各位辩手精彩的辩论,究竟鹿死谁手、花落谁家,现场评委将会给大家一个客观公正的答案,下面请评委投票评出今天的获胜队伍。
女:
并且请评委评议出本场的最佳辩手。
男:
感谢现场同学的参与,现在比赛结果已经出来了,在结果揭晓之前,让我们先请本场比赛的点评嘉宾对今天的辩论进行点评,有请。
女:
谢谢孙老师的点评。
下面我宣布本场比赛最佳辩手是:
方。
男:
获得本场比赛胜利的一方是:
方
各位评委、嘉宾朋友们,本场辩论赛到此圆满结束。
合:
谢谢大家
篇三:
辩论赛主持人流程
各位评委、各位观众:
.我是本场辩论赛的支持人
请让我向大家介绍一下本场辩论赛的评委他们分别是[机电技术分院学生科科长刘礼老师][机电技术分院分团委书记路朝松老师][机电技术分院辅导员老师费腾老师.杨文宇老师]
坐在我右手边的是正方四位辩手…有请他们进行自我介绍。
..有请。
坐在我左手边的是反方四位辩手...有请他们进行自我介绍。
..有请。
现在有请评委代表刘礼老师为我们宣读辩论场规则。
谢谢。
接下来,让我们看一下今天辩论赛的的辩题,辩题是·····
好,我现在宣布机电技术分院第五届学风建设辩论赛决赛正式开始.
首先进入辩论赛第一阶段:
陈词阶段
有请正方一辩立论陈词,(时间不超过2分钟),有请···.
下面我们来听听反方一辨...是如何破题立论的,(时间不超过2分钟),有请···谢谢.双方一辩精彩发言.刚才,正反双方都表明了自己的立场,并对各自的立场从不同方面进行了阐述
接下来,我们将进入到双方的攻辨阶段。
首先由正方二辩向反方二辩或者三辩提问(正方只问不答,反方只答不问)时间不超过2分钟,有请。
。
有请反方二辩向正方二辩或者三辩提问(反方只问不答,正方只答不问)时间不超过2分钟,有请。
。
有请正方三辩向反方二辩或者三辩提问(正方只问不答,反方只答不问)时间不超过2分钟,有请。
。
有请反方三辩向正方二辩或者三辩提问(反方只问不答,正方只答不问)时间不超过2分钟,有请。
感谢双方的二,三辨给我们带来的精彩的攻辨
下面是攻辩总结阶段:
由正反双方一辩对整个攻辩阶段总结。
。
首先有请正方一辩对整个攻辩阶段总结。
。
(时间不超过1分30秒)有请。
有请反方一辩对整个攻辩阶段总结。
。
(时间不超过1分30秒)有请。
现在是双方辨友施展辩才的时刻到了,即将进行的是精彩激烈的自由辩论.在自由辩论中,双方各有5分钟的发言时间,必须交替发言.我们先从正方开始,有请。
。
欣赏过了双方辩手针锋相对,现在轮到双方四辩代表作总结性陈述,这可是一项举足轻重的任务,我们首先有请正方四辨作总结陈词,时间3分钟,有请。
谢谢正方四辩,现在有请反方四辨...作总结陈词,时间3分钟,有请。
谢谢双方四辩的总结陈词观众朋友们,我们可以看出双方的辩手都是使出了浑身解数,那接下来就是我们有趣的观众提问阶段(在场观众可以自由向双方辩手提问,辩手应作出回答)谢谢观众的提问,有请评委代表,,,进行点评。
谢谢评委的精彩点评。
本场辩论赛胜出的一方是:
。
。
再次感谢今天的双方辩手,评委、嘉宾以及各位观众.
下面进行我们的颁奖仪式。
有请刘礼老师为获得第一名的班级颁奖.有请路朝松老师为获得第二名的班级颁奖。
有请费腾老师为获得第三名的班级颁奖.有请杨文宇老师为获得优秀辩手的同学颁奖.再次感谢我们的老师.并祝贺获奖的班级和同学.
今天的辩论赛到此结束.请领导老师先行离开,辩手和同学们有序退场
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 辩论赛 流程 主持