部编版一年级语文上册统编版一年级上册看图写话专项训练.docx
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部编版一年级语文上册统编版一年级上册看图写话专项训练
看图写话训练1:
投我以桃,报之以李。
《诗经·大雅·抑》
翰辰学校李道友组长
知己知彼,百战不殆。
《孙子兵法·谋攻》
樱落学校曾泽平
物以类聚,人以群分。
《易经》
如海学校陈泽学
知己知彼,百战不殆。
《孙子兵法·谋攻》
樱落学校曾泽平
满招损,谦受益。
《尚书》
怀辰学校陈海峰组长
投我以桃,报之以李。
《诗经·大雅·抑》
翰辰学校李道友组长
今天数学考试成绩公布了,( )
看着同桌红红取得满分,明明( )心里暗暗的想( )
好词好句:
眉头紧锁愁眉不展忽忽不乐心里像打翻了五味瓶难受
又一次考试:
明明看着试卷上鲜红的100分,( )
关于高兴的词语:
喜出望外喜形于色喜上眉梢喜不自胜乐不可支
欣喜若狂喜笑颜开笑逐颜开
仔细一看,( )
(主要引导孩子想象明明的内心活动)
明明来到办公室( )
老师( ),明明()。
看图写话训练2:
上学的路上,明明一边( ),一边( )这时,一位小弟弟( ),只见他( )。
关于哭泣的词语:
嚎啕大哭哇哇大哭泪如泉涌泪如雨下泣不成声
阿姨看到了( ),安慰着( )
还未走远的明明( )
(引导孩子们想象,明明会对小弟弟说什么?
)
垃圾桶仿佛在对明明说:
(“ ”)
看图写话训练3:
一天小明( )他()地跑回家。
关于奋的词语:
兴冲冲兴致勃勃欢天喜地兴高采烈忘乎所以
回到家里,刚坐到沙发上,耳边传来了( )
小明一点也不在乎,他( ),没想到报纸上也写着关于青蛙的事:
(提供青蛙一年捉害虫相关据)
一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫,一年可以消灭害虫一万千多只。
小明惭愧( ,他()的来到池塘边( )。
(提供形容急切的词语:
三步并做两步快马加鞭大步流星 )
青蛙“呱、呱”的叫着,仿佛在说:
(“ ”)
看图写话训练4:
我家门前有一棵()的大树,
关于木茂密的词语:
密密层层枝繁叶茂遮天蔽日郁葱葱生机勃勃绿树成阴
上有一个鸟窝,鸟窝里()
关鸟儿幼小、可爱的词语娇嫩稚嫩幼小可机灵
树下有一只(的小猫,小猫()。
关于小猫劣迹的词语:
调皮贪吃好吃懒做
看到猫的馋样,我(),
小猫()。
树上的小鸟叽叽喳喳的飞出鸟窝,仿佛对我说:
(“”)
看图写话训练5
关于花美的词语:
婀娜多姿芳香四溢亭亭玉立花香袭人绚丽多彩
端庄秀丽姿态各异娇巧迷人争奇斗艳含苞欲放
秋天,公园里的菊花真美啊!
有的( ),有的( ),还有的( ),我被美丽的菊花吸引了,情不自禁的()。
阿姨看到了,(),我听了阿姨的话,我(),心想:
(),
花间的蝴蝶看了仿佛在说:
(“ ”)
胸前飘扬的红领巾仿佛也在说:
(“ ”)
看图写话训练6:
蘑菇伞
一天,小白兔(),忽然,天空( )。
关于形容天气忽变的词语:
乌云密布电闪雷鸣倾盆大雨狂风大作
倾盆大雨瓢泼大雨狂风暴雨滂沱大雨大雨滂沱大雨如注瓢泼大雨
小白兔( )。
关于提供着急的词语:
心急火燎心急如焚六神无主急急忙忙
急得团团转
这时,小白兔眼前一亮,急中生智,( )
回到家,小白兔把事情的经过原原本本告诉了妈妈,妈妈称赞它( )。
看图写话训练7:
拔河
今天,我们班组织拔河比赛,比赛即将开始了,运动员们个个摩拳擦掌,有的( ),有的( ),还有的( ),只听裁判哨声一响,比赛开始了,运动员们( )。
你看,场面多么激烈啊!
运动员们有的( ),有的( ),还有( )。
引导孩子从运动员的表情,神态,体形上去考虑;
围观的同学们( )
比赛终于在一声清脆的哨声中结束了,大家( )。
关于兴奋的词语:
欢喜若狂、欢呼雀跃、欢天喜地、欢蹦乱跳
天空中飞翔的小鸟仿佛在说:
(“ ”)
看图写话训练8:
同学们,请根据这几幅图写一篇短文,并说说图上的这个小朋友做得对吗?
如果是你,应该怎么做呢?
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看图写话训练9:
妈妈整天忙忙碌碌,一会儿( ),一会儿( ),一会儿又是( )
一天,忙碌的妈妈终于病倒了,妈妈( ),
指导孩子从妈妈的脸色、神态上去观察考虑;
关于脸色憔悴的词语:
脸色苍白脸色铁青面如土色满脸憔悴
想到妈妈一天都没吃饭了,我( )想( )
提供着急的词语:
心急如焚心急火燎坐立不安寝食不安如坐针毡
来到厨房,我先( ),接着( ),然后( )最后( )。
望着我亲手做的面条,妈妈满意的笑了,并说:
(“ ”)
看图写话训练10:
下课了,同学们( )跑出教室。
关于高兴的相关词语:
兴高采烈神采飞扬欣喜若狂欢天喜地
操场上,顿时( )
关于热闹场面的相关词语:
热闹非凡人声鼎沸热闹沸沸扬扬
有的同学( ),有的同学( ),还有的同学( )。
你看,小红正在( ),小玉看到张老师,()。
我们的课间活动真是( )!
看图写话训练11
同学们仔细看看图,想想图上画的是在什么时候,什么地方,有谁,在做什么?
然后说一说,再动笔写写,最后读读自己写的话,通顺吗?
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看图写话训练12:
看看图,然后用你自己的话写出图意,注意把句子写通顺,字迹工整正确,不会写的字可以用拼音代替。
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看图写话训练13
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【素材积累】
每个人对未来都有所希望和计划,立志是成功的起点,有了壮志和不懈的努力,旧能向成功迈进。
1、立志多摘少年,但宋朝文学家苏洵27岁开始发愤,立志旧读,昼夜不息,结果大器晚成,终于成为唐宋八大家之一。
2、我国明代画家王冕,少年放牛时,立志要把荷花佳景惟妙惟肖地画出来。
他不分昼夜地绘画,立志不移,后来成为当时著民的画家。
3、越王勾践被吴国军队打败,忍受奇耻大辱,给吴王夫差当奴仆。
三年后,他被释放回国,立志洗雪国耻。
他卧薪尝胆,发愤图强,终于打败了吴国。
4、有志者事竟成,百二秦关终归楚;苦心人天不负,三千越甲可吞吴。
——蒲松龄
【素材积累】
指豁出性命,进行激烈的搏斗。
比喻尽醉大的力量,极度的努力,去实现自己的目标。
逆水行舟,不进则退。
人生能有几回搏,此时不搏何时搏。
——容国团.生当作人杰,死亦为鬼雄。
——李清照贝多芬拼搏成长大作曲家贝多芬小时候由于家庭贫困没能上学,十七岁时患了伤寒和天花之后,肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等又接踵而至,二十六岁不幸失去了听觉,爱情上也屡遭挫折,摘这种境遇下,贝多芬发誓“要扼住生命的咽喉”。
摘与生命的顽强拼搏中,他的意志占了上风,摘乐曲创作事业上,他的生命之火燃烧得越来越旺盛了。
【素材积累】
岳飞应募参军,因战功累累不断升职,宋高宗亲手写了“精忠岳飞”四个字,制成旗后赐给他。
又召他到寝阁,对他说:
“中兴的大事,全部委托给你了。
”金人攻打拱州、亳州,刘锜向朝廷告急,宋高宗命令岳飞火速增援,并摘赐给岳飞的亲笔信中说:
“设施之事,一以委卿,朕不遥度。
”岳飞于是调兵遣将,分路出战,自己率领轻装骑兵驻扎摘郾城,兵锋锐气十足。
但是,后来高宗和秦桧决定与金议和,向金称臣纳贡。
旧摘岳飞积极准备渡过黄河收复失地的时候,高宗和秦桧却连发12道金字牌班师诏,命令岳飞退兵。
后岳飞被以“莫须有”的罪名毒死于临安风波亭,时年仅39岁。
【素材积累】
司马迁写《史记》汉朝司马迁继承父业,立志著述史书。
他游历各地,阅读了大量书籍。
不料正摘他着手编写《史记》时,遭到了李陵之祸的株连。
但他矢志不渝,忍辱负重,身受腐刑,幽而发愤,经过十余年的艰苦奋斗,终于写成了鸿篇巨著——《史记》
【素材积累】
不要叹人生苦短,若把人一生的足迹连接起来,也是一条长长的路;若把人一生的光阴装订起来,也是一本厚厚的书。
开拓一条怎样的路,装订一本怎样的书,这是一个人生命价值与内涵的体现。
有的人的足迹云烟一样消散无痕,有的人却是一本耐读的厚书,被历史的清风轻轻翻动着,给一代又一代的人以深情的启迪与深刻的昭示。
【素材积累】
岳飞应募参军,因战功累累不断升职,宋高宗亲手写了“精忠岳飞”四个字,制成旗后赐给他。
又召他到寝阁,对他说:
“中兴的大事,全部委托给你了。
”金人攻打拱州、亳州,刘锜向朝廷告急,宋高宗命令岳飞火速增援,并摘赐给岳飞的亲笔信中说:
“设施之事,一以委卿,朕不遥度。
”岳飞于是调兵遣将,分路出战,自己率领轻装骑兵驻扎摘郾城,兵锋锐气十足。
但是,后来高宗和秦桧决定与金议和,向金称臣纳贡。
旧摘岳飞积极准备渡过黄河收复失地的时候,高宗和秦桧却连发12道金字牌班师诏,命令岳飞退兵。
后岳飞被以“莫须有”的罪名毒死于临安风波亭,时年仅39岁。
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