1 专题三 语言表达的连贯句子的衔接理清文脉按序走前后关联手拉手.docx
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1专题三语言表达的连贯句子的衔接理清文脉按序走前后关联手拉手
所谓“连贯”,即上下文之间要有明显的联系,话题要统一,陈述对象要尽可能保持一致,句子的组合与衔接要自然。
它考查的是书面表达中句与句之间的组合与衔接问题。
保持语言连贯,需要兼顾共同的话题、合理的句序和语句的衔接与呼应,还要注意语境、句式的协调一致。
连贯,是语言表达的基本要求,也是高考的常考点。
2018年全国卷以组合题形式出现,和成语、病句一起考查。
考向一 语句复位题(选用句式)
语句复位题指根据所提供的语境,选择与语境最相符、与上下文衔接最连贯的一句(或几句)话。
设题形式一般是将某一语段(或复句)中的某一句(或某几句)抽出,另设几种与之相近的答案,让考生从中选出原句。
语句复位题一般是定位选句,解答这类试题是有规律可循的,可以采用“七大思考角度”法。
角度一 话题是否一致
话题一致,是指组成段落的句子之间,或是组成复句的分句之间,要密切相关,紧紧围绕一个中心或主旨,集中表现一个事实、场景或思想观点。
[例1] 填入下面一段文字中横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是( )
我们的时代,是百花齐放的时代,我们不但要盈亩满畦的牡丹和菊花,我们也要树下的紫罗花,草地边的蒲公英。
________。
我们的责任是不但让读者能兼收并蓄,而且还可以各取所需。
A.世界上没有不爱花卉的人,但是每人的爱好又是多种多样的
B.世界上没有不爱花卉的人,但是每人的爱好不尽相同
C.因为每种花都有生存的权利,人们既爱牡丹、菊花,又爱紫罗兰、蒲公英
D.因为每种花都有生存的权利,那么每位读者也有选择的权利
解析:
选B。
对整体语段内容的分析与把握是解题的关键。
语段开始有“我们不但要”“我们也要”,表明是从人们的需要出发;横线以后两句是对整体内容的概括与提升,其中有“不但让读者能兼收并蓄,而且还可以各取所需”,看来,“各取所需”是此段内容的核心。
选项中C、D两项的着重点在“花”(因为每种花都有生存的权利),而非“人”,因此可首先排除。
A项中“每人的爱好又是多种多样的”强调的是每个人的爱好不止一个,而B项则强调了人与人之间爱好的不同,与语段“各取所需”之意一致。
角度二 陈述对象是否一致
陈述主体、叙述角度应保持一致。
在文段所提供的语境中,陈述的对象应该保持一致,而不能彼此混杂。
[例2] (2018·高考全国卷Ⅰ改编)阅读下面的文字,完成题目。
“大洋一号”是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船。
自1995年以来,这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和多个大陆架勘查航次的任务。
今年,它又完成了历时45天、航程6208海里的综合海试任务。
对不熟悉的人而言,( )。
在这里,重力和ADCP实验室、磁力实验室、地震实验室、综合电子实验室、地质实验室、生物基因实验室、深拖和超短基线实验室等各种实验室应有尽有,分布在第三、四层船舱。
由于船上配备了很多先进设备,人不用下水就能进行海底勘探。
比如,深海可视采样系统可以将海底微地形地貌图像传到科学考察船上,犹如有了千里眼,海底世界可以一览无余,并可根据需要轻而易举地抓取矿物样品和采集海底水样;深海浅层岩芯取样钻机可以在深海底比较坚硬的岩石上钻取岩芯。
“大洋一号”的远航活动,与郑和下西洋相呼应。
600年前,伟大的航海家郑和七下西洋,在世界航海史上留下了光辉的一页。
600年后,“大洋一号”不断进步,再接再厉,在《联合国海洋法公约》的法律框架下,探索海洋奥秘,开发海洋资源,以实际行动为人类和平利用海洋作出了中国人民的贡献。
下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )
A.“大洋一号”的实验室很多,就像迷宫一样
B.“大洋一号”有十几个像迷宫一样的实验室
C.走进“大洋一号”,犹如进入了一座迷宫
D.进入迷宫一样的“大洋一号”,会分辨不出方向
解析:
选C。
本题考查语言表达连贯的能力。
根据括号前“对不熟悉的人而言”一句,可知所要补出的语句主语应该为“人”,以承接上一句,故排除A、B两项。
根据文意,括号后写“大洋一号”中的各种实验室,是为了解释括号中的内容,即“大洋一号”如同迷宫,但并无“分辨不出方向”之意,故排除D项。
答案为C。
角度三 事理相承
逻辑关系有因果、条件、递进、并列、总分、大小、轻重、快慢、难易、表里、先后、动静、多寡等。
语段在表达一定的意思时,总会按照某种逻辑顺序或者符合一定的生活事理,而这逻辑顺序或者生活事理恰恰就是句子衔接的思路或特征。
[例3] 填入下面语段横线处的语句,最恰当的一句是( )
源自民间、源于生活的中国刺绣艺术,经过几千年的传承发展,从生活中得到升华,成为璀璨的艺术明珠。
中国当代的刺绣画较之历代,无论是题材、技法、色彩,还是针黹、缣帛,________。
近几十年,各绣种在绣材的拓展、泛取,针法的借鉴、相融,题材的继承、创新等方面,都有令人耳目一新的作品问世,尤其是双面绣和双面全异绣作品,更是给刺绣艺术增添了不可思议的感染力。
A.传承中有创新,发展中有循古
B.传承中有创新,循古中有发展
C.创新中有传承,循古中有发展
D.创新中有传承,发展中有循古
解析:
选B。
此题考查选填衔接句。
结合语境,按时间顺序:
先古后今;按工艺流程:
先传承学习,后创新发展,因此排除C、D两项。
按语言艺术:
“传承”与“循古”对仗,“创新”与“发展”对仗,气势更足,更加积极向上。
故答案为B项。
角度四 意境协调
文段的画面、环境、情调、氛围、风格应和谐统一(或阴沉凄凉,或热烈欢乐,或直截了当,或隐晦曲折,或贬或褒)。
文段中所体现出来的情感、意蕴同其中的物象、景致要高度契合统一。
[例4] 填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一句是( )
我不记得有比那天更蔚蓝更清新的黎明了!
太阳刚从苍苍的山巅后面露出来,________,使人感到一种甜美的倦意。
A.山顶的白云变成了玫瑰色,又从玫瑰色变成了紫色,最后它们又发出了金色的霞光
B.它那最初几道光芒的温暖跟即将消逝的黑夜的清凉交织在一起
C.空气里弥漫着破晓的寒气,草上也蒙盖了灰色的露水
D.它射下了几道微微温暖的光线,像火的带子一般贯穿了整个树林
解析:
选B。
全句的主体是“太阳……使人感到一种甜美的倦意”,在衔接上要注意主语的一致,A、C两项偷换主语,故排除。
同时要把握整个语段的意境和情感氛围,D项与“甜美的倦意”意境不符。
故答案为B项。
角度五 句式一致
句子结构保持一致,语段中的信息才能前后吻合,彼此照应,才能在表意上形成一个完美的整体。
[例5] 下列在文中横线处补写的语句,最恰当的一项是( )
大学是人文精神的栖息地,不管社会把人分为多少层级,打上多少标签,大学的师者对所有学生都应一视同仁,没有人格高低之分。
如果师者眼里“只有10%的优秀毕业生”,怨不得社会对你口诛笔伐。
同时,________,那么大学老师应是社会好风气的源头活水。
A.如果期望母校的特有气质能被毕业生带到社会中去
B.如果带到社会中去的母校的特有气质期望毕业生做
C.如果期望母校的特有气质带到社会中去让毕业生做
D.如果期望毕业生能把母校的特有气质带到社会中去
解析:
选D。
本题中,横线所在文段第一句表述大学的特点,即大学是人文精神的栖息地,第二句使用假设复句,解释老师眼中不能只有10%的优秀毕业生,要有全体毕业生,加上“同时”,可知横线处的内容表述应是毕业生方面的问题,阐释的应是期望毕业生做到的事情。
A项,被动句不符合语境的句式特点,B、C两项表述不通顺,是病句,故排除。
答案为D项。
角度六 前后勾连
句子的重点往往在谓语部分。
形成句群或复句的分句之间明显有顺承、因果、并列等关系,从而使文段在表意上思维清晰、层次井然。
[例6] (2018·高考全国卷Ⅱ改编)阅读下面的文字,完成题目。
戏曲既需传承也需创新,这是业内的基本共识。
然而,近年来由于一些创新尝试未收到理想效果,有人就将创新和继承对立起来,认为戏曲不必创新。
尤其是昆曲等戏曲艺术进入世界非物质文化遗产名录之后,创新在某些人那里几乎成了贬义词。
( )。
随着时代的发展变化,戏曲艺术不断被赋予新的内涵。
如果一直固守原有形态,只强调复制和模仿,戏曲恐怕早在数百年前就寿终正寝了。
突破前人、大胆创新,这是各个时代取得伟大成就的艺术家的共性。
诚如某戏剧评论家所言,没有一位名垂青史的京剧名伶是靠模仿或重复而成就自己的。
京剧大师梅兰芳,以坚定的信念和博大的胸怀为京剧改革作出巨大贡献。
他眼界开阔,博采众长,除唱腔、表演技巧之外,还从化妆、灯光、服装、舞蹈、剧目创作等多个方面进行了大量的探索,可谓“剧剧有创新,剧剧有新腔”。
尚小云、荀慧生、于连泉等人,也是因为具有超越前人的理想和切实的努力,不满足于停留在雷池之内照猫画虎,才能够在强大的保守情绪的笼罩之下突破藩篱,从而成为新流派的创始人。
当然,戏曲的创新必须以传承为基础,是传承中的创新,而不是令人眼花缭乱甚至任性妄为的创新,这样才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。
下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )
A.当代戏曲的发展,被创新精神的缺失所制约
B.当代戏曲的发展,因创新精神的缺失而被制约
C.创新精神的缺失,制约了当代戏曲的发展
D.创新精神的缺失,对当代戏曲发展起了制约作用
解析:
选C。
本题考查语言表达连贯的能力。
联系上下文语境,并结合括号前“创新在某些人那里几乎成了贬义词”一句,可知此处论述的中心是“创新”,故括号内句子的主语应用“创新”,排除A、B两项。
虽然C、D两项表意相似,但C项语言更为凝练、连贯,更恰当,故答案为C项。
角度七 音节是否和谐
要符合诗歌或语句在字数、句式、平仄、音韵等格律方面所特有的规定。
[例7] 下列选项中的诗句填入《梦回》一诗画横线处,最恰当的一项是( )
梦回荒馆月笼秋,何处砧声唤客愁。
______________,水寒更有未眠鸥。
A.玉簪花落野塘香 B.碧云望断空回首
C.客怀处处不宜秋D.深夜无风莲叶响
解析:
选D。
根据绝句的韵律特点和诗歌的意境内容可确定选D。
[即时小练]
1.(2015·高考全国卷Ⅱ)填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是( )
辣,我们都不陌生,很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾。
这是因为辣椒素等辣味物质刺激舌头、口腔的神经末梢时,会在大脑中形成类似灼烧的感觉,机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增多等现象,________,内啡肽又促进多巴胺的分泌,多巴胺能在短时间内令人高度兴奋,带来“辣椒素快感”,慢慢地我们吃辣就上瘾了。
A.大脑在这些兴奋性的刺激下把内啡肽释放出来
B.内啡肽因这些兴奋性的刺激而被大脑释放出来
C.这些兴奋性的刺激使大脑释放出内啡肽
D.这些兴奋性的刺激使大脑把内啡肽释放出来
解析:
选C。
本题考查语言连贯。
根据陈述对象一致的原则,横线上陈述的是“辣椒素等辣味物质……分泌增多等现象”,也就是选项中的“这些兴奋性的刺激”,因此可排除A、B两项。
再根据横线后一句“内啡肽又促进多巴胺的分泌”,可知答案为C。
2.(2015·高考全国卷Ⅰ)填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是( )
随着雾霾频发,油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注。
有测试表明,一些城市空气中PM2.5的20%左右来自机动车尾气,而只要使用符合新标准的汽油和柴油,________。
有鉴于此,我国将加快推进成品油质量升级国家专项行动。
A.即使现有汽车不作任何改造,其尾气中相关污染物的排放也能减少10%
B.汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10%,现有汽车的改造并不是必须的
C.再加上对现有汽车进行改造,其尾气中相关污染物的排放就将减少10%以上
D.不管是否改造现有汽车,其尾气中的相关污染物排放都将减少10%
解析:
选A。
本题考查语言表达连贯的能力。
整个语段叙述的中心是尾气排放量对空气质量的影响,“使用符合新标准的汽油和柴油”、提升“成品油质量”都是为了降低尾气排放量。
所以,要填写的句子的叙述重点也应该落到尾气排放量上。
B项叙述重点是“汽车的改造”;C项中的“再加上对现有汽车进行改造”与原文中“只要使用……和柴油”矛盾;D项“不管……都……”句式,不如A项的“即使……也……”语气强烈,更能显示出后文“加快推进成品油质量升级”的迫切性,所以A项更恰当。
3.填入下面文段横线处的语句,最恰当的一句是( )
在语文教学中,除了要重视文本的个性特征,我们还需要有个性的语文教师。
这里的“有个性”是指有独到见解,有宽广眼界,有深厚学养。
能上出几节好课的教师不一定有个性,________。
这些源源不断的好课能汇聚成学生对教师由衷的喜爱与敬佩,成就一个目光独具、个性鲜明的语文名师。
A.但有个性的教师一定能不断地上出好课来
B.能经常上出好课来的教师才算是有个性
C.有个性的教师并不只追求能上出几节好课
D.教师是否有个性不能以能否上出几节好课为评价标准
解析:
选A。
解答本题,不仅要注意前后内容的连贯,还要注意关联词的搭配。
根据“教师不一定有个性”,结合语境,下一句应是“有个性的教师一定怎么样”,可见,A项最恰当。
初选答案之后,一定要整体阅读,检查一下语意是否和谐统一。
考向二 语句排序题
排序式连贯题是指给出一组句子或一个语段中连续空缺的若干语句(一般是5至6句),让考生根据句子间的逻辑关系,重新组合归位的一种连贯题型。
判断顺序的标准一般以空间先后、时间先后、事物发展前后、人们认识规律(由表及里、由浅入深、由感性认识到理性认识)、主次轻重为序,还要注意先总后分或先分后总的顺序。
解答语句排序题“三步三排法”
一、“三步法”
二、“三排法”
第一种:
词语排序法——根据起照应作用的词语排序。
一个语段中句与句之间肯定是前后照应的,而这种照应关系通常会通过某些词语表现出来。
使用词语排序法排序时,首先,要看句子中是否有“相同的词语”,如果两句话中出现了相同的词语,一般情况下这两个句子应该排在一起。
其次,是找“关联词”和“代词”,如果能找到关联词、代词,就可根据关联词成对使用、指示代词和指代内容位置靠近的特点,确定必须连在一起的句子。
再次,是找“暗示性词语”,使用了“换句话说”一类词语的句子,要紧跟在和它意思差不多的句子之后;出现“与此相反”“反过来说”等词语的句子,要紧跟在与它意思相反、相对的句子之后;出现“首先”“其次”“再次”等词语,表示这些句子应该连在一起;出现“总之”“综上所述”“由此看来”等词语的句子,表示总结,一般是这个语段的最后一句话。
[例1] 把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一组是( )
①更要用人生的尺度。
②因为所受教育的不同,人生的面貌也会不同。
③在一定意义上,人是教育的产物。
④衡量一种教育的优劣,不但要用社会的尺度,看它能否为社会培养有用的人。
⑤看它是拓展了还是缩减了受教育者的人生可能性。
⑥当然,这里说的教育是广义的,不限于学校教育。
A.③②⑥④①⑤ B.④①⑤⑥②③
C.④⑤②③①⑥D.③②④⑤⑥①
解析:
选A。
①中有一个词语“更”,可以当作一个标志词,和④中“不但要用”照应,所以④①相连,排除C、D两项。
②中“因为”也是一个标志词,它所引导的内容是对③的解释,所以②应放在③后面,排除B项。
第二种:
语意排序法——根据句子之间的语意联系排序。
如果找不到起照应作用的词语,考生可根据上一句的语意推导下一句语意的侧重点,从而将语意联系最密切的两个句子连在一起。
在做这类题时,语意排序法使用频率较高。
[例2] (2014·高考全国卷Ⅰ)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )
中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法。
借助算盘和口诀,通过人手指拨动算珠,就可以完成高难度计算。
________,________,________,________,________,________。
2013年12月4日,“中国珠算”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。
①即便是不识字的人也能熟练掌握
②珠算算盘结构简单,操作方便
③包含了珠算的所有秘密
④蕴含了坐标几何的原理
⑤用珠算运算,无论速度还是准确率都可以跟电子计算器媲美
⑥珠算口诀则是一套完整的韵味诗歌
A.②③⑥④⑤①B.⑤②③⑥④①
C.⑤①②⑥③④D.②④⑥③①⑤
解析:
选D。
本题从语句排序的角度考查语言的连贯。
解答本题要着眼于话题“中国珠算”,了解文段是围绕“中国珠算”的特点及优点分别从不同方面来解说的,再考虑句与句之间的逻辑关系。
②句承接上句,总说算盘的结构,第④句紧接第②句,介绍算盘蕴含的原理;第⑥句承接上文,介绍珠算口诀,第③句紧接第⑥句说明口诀的作用;第①句进一步描述“中国珠算”的优点,第⑤句描述珠算可以与电子计算器相媲美。
据此可得出答案。
第三种:
标点排序法——借助横线前后的标点排序。
需要借助标点排序的语言连贯题,横线后的标点除了逗号、句号外,还会有分号、问号等。
遇到这种横线后标点有变化的连贯题时,可使用上述两种排序法确定答案,也可凭借标点的暗示作用来确定答案。
[例3] (2013·高考全国卷Ⅰ)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )
当代艺术博物馆近日举办名为“风物”的展览,展出了几位画家、摄影师的作品。
________,________。
________,________,________,________,能启发我们发现身边的奇景和诗意。
①因此无论多么微不足道的事物都可变成艺术主题
②展出的作品大都体现出用细节带出重点的风格特点
③彰显出艺术独具的神奇力量
④作品展示的都是他们在美国南部腹地、新西兰北岛旅行时留下的记录
⑤内容从自然环境、建筑、各类标志,到人物、室内布置,覆盖面很广
⑥而且带有叙事意味,每件作品都像日常世界的一个短篇故事
A.②⑥⑤④③①B.②③①④⑤⑥
C.④⑤②①⑥③D.④⑥⑤①③②
解析:
选C。
本题从排序的角度考查语言的连贯。
解答本题首先要着眼于考虑句与句之间的逻辑关系,④⑤是说摄影的地点和内容,应连在一起。
②是对这些作品的风格的总体评价,①是对“细节”的进一步说明,所以②①应相连。
⑥是这些作品的又一个特点,“而且”表递进关系,⑥应在①之后。
至此,便可得出答案为C项。
[即时小练]
1.(2014·高考全国卷Ⅱ)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )
马是中国人喜爱的动物,是人类最早驯养的家畜之一,是极其温顺又充满野性魅力的动物。
________,________,________,________,________,________,马已经成为力量与神行的代表。
①还让人们有了敬马王、打马球、赛马等习俗
②对人们生活的各个方面都产生了重大影响
③它帮人们种地运货,和人们一起南征北战
④作为六畜之首
⑤马是人类的朋友和伴侣
⑥千里马、老马识途等故事也十分深入人心
A.③②④①⑤⑥ B.③⑥①④⑤②
C.⑤③②⑥①④D.⑤④②③①⑥
解析:
选D。
本题从排序的角度考查语言的连贯。
第⑤句是总说句,应放在句首,排除A、B两项。
④句放在最后明显没有着落,应放在②句前,④②又构成一个总说句领起其他句子内容,故确定D项合理。
2.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )
在学校的日子里,我没有什么特别的感觉,________,________,________,________,________,________。
我默默地注视着学校红色的大门,由衷地感谢她带给我的一切。
①很多时候你可能觉得今天跟昨天没什么不同
②这时你可能非常留恋过去的日子
③突然发现它写得真好
④你回过头来,其实一切都在改变
⑤不禁哼出一句“月亮的脸偷偷地在改变”
⑥现在要离开这个工作了七年的学校
A.①②④⑤⑥③B.①⑥②⑤③④
C.⑥②⑤①④③D.⑥⑤③①④②
解析:
选D。
本题是由语境排序考查语言的连贯。
解答本题,首先依据所给的语境确定首句应为⑥,⑤引用歌词,③是对⑤的评价;①“可能觉得今天跟昨天没什么不同”与④“其实一切都在改变”相对应;②紧承④而来。
因而确定顺序为:
⑥⑤③①④②,故选D项。
考向三 补写句子
语句补写题(也叫语段填句题)是2018年以前全国卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题,其答题的实质是:
让考生在一些隐性提示的引导下,将这个文段再“成形”,甚至可以说是“恢复原貌”。
一、语句补写题的语段特点
1.语段性质
语句补写题选取的语段从性质上来说基本上是说明性语段和议论性语段。
2.语段结构
从结构上来说,语段多数可以分为起始、展开、过渡、结束四部分。
起始部分一般为提出话题中心,展开部分为展开话题、叙述主要语义,过渡部分为承上启下,结束部分为归纳全段、呼应话题或中心,由此形成了内部结构的总分总关系。
除这种结构关系较为典型外,还有总分、分总、并列等关系。
3.语段如何挖空
命题人在选好语段后,下一步就是对语段进行挖空,挖空
的句子大多都有特殊的位置和性质,主要有三种情况,根据这三种情况我们可将其分为四大类型。
具体如下图:
二、语句补写题四大类型
类型一 总提(起)句的补写
所谓总提(起)句,即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。
这时的语句补写,实际上就是一个压缩语段题,补写的句子只要能概括语段或下文内容即可。
当然,要考虑到前后句子的衔接连贯问题。
[例1] (2017·高考全国卷Ⅲ改编)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,不超过16个字。
太阳能与风能______________________________。
通常白天阳光强而风小,夜晚光照变得很弱而风力加强;夏季阳光强度大而风小,冬季阳光强度小而风大。
这种互补性使风光互补发电系统在资源上具有很好的匹配性。
常见的风光互补发电系统有两套发电设备,夜间和阴天由风力发电装置发电,晴朗的白天由太阳能发电装置发电,在既有风又有太阳的情况下,二者同时发挥作用,比单用风力或太阳能发电更经济。
[解题演示]
答案:
在时间上有很强的互补性
[即时小练]
1.(2017·高考全国卷Ⅰ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过15个字。
药品可以帮我们预防、治疗疾病,但若使用不当,①_____________________。
以口服药为例,药物进入胃肠道后逐渐被吸收进血液,随着时间推移,②____________________。
当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效。
然而,③__________________________________,超过一定限度就可能产生毒性,危害身体健康。
解析:
所给语段主要讲的是药品的使用情况及其效用。
通读语段可知,第一句为中心句,后面的内容是对这句话的举例说明。
“药物进入胃肠……开始发挥疗效”对应“药品可以帮我们预防、治疗疾病”,“然而”后面的内容对应“但若使用不当……”。
根据“但若使用不当”和“然而”后面的“可能产生毒性,危害身体健康”可推知①处所填内容与药物对人身体产生危害有关。
药物被吸收进血液,随着时间的推移,进入血液的药物肯定越来越多,而又根据横线后面的“药物浓度”可推知②处所填内容应强调血液中药物浓度高。
“然而”提示我们,③处所填内容与前文构成转折关系,且与药物浓度有关。
答案:
①也可能对身体产生损害 ②血液中药物浓度会逐渐升高 ③药物浓度并不是越高越好
类型二 总结句的补写
所谓总结句,就是指对整个语段或语段中某一个(几个)层次内容做出总结的句子。
在语句补写题中,这样的句子前面通常有“因此”“所以”“由此可见”等提示性语言。
总结句的
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