下学期高一课标提升版第3640期参考答案及详细解析.docx
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下学期高一课标提升版第3640期参考答案及详细解析
2018-2019下学期高一课标提升版第36-40期参考答案及详细解析
Book4Unit5参考答案及部分解析
参考答案
1-5CABAC6-10ACABB
11-15CBBCC16-20AACCB21-25ADDAC26-30ABCDB
31-35CADBD36-40DFACG
41-45ADBCA46-50DACBD51-55BADBC56-60BDCAD
61.exciting62.were63.places
64.what65.wondering66.werebuilt
67.happiness68.in69.a
70.itself
短文改错
71....runstocatch...runs→ran
72....itsbodywasn't...its→his
73....wasdisappeared...去掉was
74....buthewent...but→and或so
75.Twostudent...student→students
76....thatwasalready...that→who
77....askingthemto...asking→asked
78....offthebus...off→on
79....andothergave...other前加the
80....wasdeepmoved.deep→deeply
书面表达
Onepossibleversion:
DearBruce,
How'severything?
I'vegottwoticketstotheDinosaurParkinthecityandIwanttoinviteyoutocomewithmenextweek.
IknowyouareinterestedindinosaurssoIbelievethisparkcancertainlyattractyoubecauseitisfamousforitsdinosaurtheme.Inthepark,youcannotonlylearnmoreaboutdinosaursbutalsoenjoydifferentfantasticamusementequipment.
Ifyouhaveanyinterest,pleasetellmeandIwillsendyouthelocation.I'mreallylookingforwardtoyourreply.
Yours,
LiHua
部分解析
阅读理解
第一节
A篇
主题语境:
人与自我——生活与学习
本文是应用文。
文章介绍了适合青少年的四个夏令营。
21.A。
细节理解题。
由UCLASportsCamps介绍内容中的10-to18-year-oldteensarewelcomed可知,这个夏令营欢迎10到18岁的青少年参加。
22.D。
细节理解题。
由W.A.T.E.R.YouthSailingCamp介绍内容中的Campersmustpassaswimtestbeforehand可知,参加这个夏令营前学生必须通过游泳考试。
23.D。
细节理解题。
由GirlsRockSantaBarbara介绍内容中的Youcanregisterforoneweek,severalweeks,orallsixweeksofcamp可知,青少年选择该夏令营时,可以选择不同的时长。
B篇
主题语境:
人与自我——生活与学习
本文是记叙文。
作者由一张口琴音乐唱片回忆起当年同家人、邻居度过的美好时光。
24.A。
细节理解题。
由第一段中的Cometothinkofit,Ihaven'theardanyoneplaytheharmonicaformanyyears.Thisisapitybecauseit'saneasyinstrumenttolearnandit'salwayspleasanttohearsomeoneplayaninstrumentjustforthepleasureofmakingmusic可知,作者已经很久没有听到有人吹奏口琴了,这让他感到很遗憾。
25.C。
细节理解题。
由第二段中的Iwasluckyenoughtobebroughtupbeforetheelectronicrevolution,sothereweremanypeoplewhoplayedinstruments可知,作者为自己生在电子音乐轰炸之前有人吹奏乐器的年代而感到庆幸。
26.A。
细节理解题。
由第三段中的Myfathertaughtallthreeofhischildrentoblowatuneontheharmonica,“mouthorgan”.HestartedusonthesimpleAfrikaanstune,andthenwelearnedtoplayjustaboutanything,simplybylisteningandfollowing可知,作者的口琴技艺是他的父亲教会的。
27.B。
推理判断题。
由最后一段中的Isupposeifweweretoorganiseapicnictodayitwouldbesilentwitheverybodyusingtheirphones.Meaningfulstuff,Iguess,butIsometimeslookbacktothetimewhenwemadeourownmusic.Itmaynothavebeengoodmusic,butitwassharedmusic,home-madeandenvironmentallyfriendly可知,如今的聚餐,人们安静地坐着,一头扎进手机。
而回首过去的聚餐,人们会分享音乐,享受着聚餐中的舒适氛围。
因此可以推断,作者觉得今日的聚餐少了一份快乐。
C篇
主题语境:
人与社会——自然生态
本文是说明文。
大峡谷国家公园将在今年庆祝它开放100周年。
它的魅力让人叹服,然而对于大峡谷的开发与保护也存在着诸多争议。
28.C。
词义猜测题。
由第一段中的Itissomassive;youcannotseeallofit可知,大峡谷公园很宏伟,无法游览它的全部。
由此可以推断,intriguing为“有趣”之意。
29.D。
细节理解题。
由第二段中的ButtheGrandCanyon'spopularityalsomakesithardtoprotect.In2017,theparkhadmorethan6millionvisitors.Strikingabalancebetweentourismandprotectionisanongoingproblem可知,科罗拉多大峡谷深受游客的欢迎,这使得它很难得到很好的保护。
30.B。
推理判断题。
由第三段中的“Anydevelopmentthatwehavebuilthasbeendonewithrespectforthecanyoninmind.”可知,他认为Skywalk是在充分考虑之后建造的。
31.C。
推理判断题。
由第四段中的theNavajosaidnototheplan以及最后一段中的“Thequestionis:
HowcantheNavajotakeadvantageoftourisminasustainableway?
”可知,Navajo人拒绝了开发者的要求,且SaranaRiggs认为Navajo目前还没有具备促进旅游业可持续发展的方法,故她对开发者的要求持反对态度。
D篇
主题语境:
人与社会——社会
本文是议论文。
文章讨论主题公园是不是应该满足不同年龄段人群的不同需求。
32.A。
推理判断题。
由第二段HavingvisitedCedarFair'sCanada'sWonderlandlastyear,Iwassurprisedatallthedifferentrides,fromthehugePlanetSnoopytothe15rollercoasters.TheUK'sBlackpoolPleasureBeachandAltonTowerstrytomeettheneedsofvisitorsofallagesaswell可知,这段提到的主题公园都可以满足不同年龄人士的需求。
33.D。
推理判断题。
根据第三段中的Merlin'seachthemeparkisforadifferenttargetagegroup可知,Merlin旗下的各个主题公园面向特定的目标群体。
34.B。
细节理解题。
根据第四段中的LEGOLANDWindsor,asyouwouldexpect,isforfamilieswithchildrenaged2-12可知,这个主题公园是专门面向年龄较小的孩子的。
35.D。
推理判断题。
最后一段讲到去逛适合小孩子的主题公园时可以让大孩子呆在家里,那如果带大孩子逛主题公园的时候该怎么安排小孩子呢?
可见很难安排满足所有孩子需求的主题公园旅行。
第二节
主题语境:
人与自我——生活
本文是说明文。
文章介绍了远足迷路时的生存技巧。
36.D。
D项中的makeaplan与小标题Planbeforeyourjourney中的Plan呼应。
37.F。
F项中的findshelter与小标题Findshelter呼应。
下文中的whereveryouhide(无论你躲在哪里)也提示了F项符合语境。
38.A。
下文指出了火在远足迷路时的重要性。
由此可以推断,小标题处应填A项(生火)。
39.C。
下文中指出了远足迷路时随意出走的危害。
故推断该空处作者建议远足迷路时应该呆在原地等待救援。
40.G。
下文的Stayclosetoitandfollowitdownstream指出,远足者应该沿着小溪顺流而下,Stayclosetoit中的it指代G项中的abodyofwater。
语言知识运用
第一节
主题语境:
人与自我——做人与做事
本文是记叙文。
流浪汉Paul拾金不昧,捡到包后花了两天时间找到失主。
41.A。
根据下文中的PaulCalderbankfoundthehandbag可知,Owen“丢失(lost)”了她的包。
42.D。
根据下文的内容可知,Paul在捡到包后就开始寻找它的“主人(owner)”。
43.B。
根据下文中的peoplewholookedaboutMsOwen'sageiftheyknewher可知,Paul在街上遇到与Owen同龄的人就会“询问(asking)”他们是否知道Owen。
44.C。
根据上文中的MsOwen'sage和下文中的whoshewasfromherdrivinglicence可知,Paul通过包里的驾照“知道(foundout)”了Owen是谁。
45.A。
根据上文中的Ahomelessman可知,Paul已经“无家可归(homeless)”四年了。
46.D。
47.A。
根据两空之间的hefearedpeoplewouldthinkhehadstolenit可知,Paul专门在包上附了张纸条解释自己的行为,“因为(because)”他害怕人们误以为是他偷了Owen的包。
他计划步行至Owen的住处“还给(return)”她包。
48.C。
49.B。
根据两空之间的onFacebook可知,Owen的朋友在Facebook上“发消息(messaged)”给Owen,然后安排了两人“见面(meet)”。
50.D。
51.B。
根据两空之间的MrCalderbankhadreturnedthehandbagtoher可知,包失而复得,Owen很“感谢(thankful)”Paul的善举,她认为世界上应该多一些像Paul这样“善良的(kind)”人。
52.A。
根据下文中的Thewebpagehasraisedmorethan£1,100intwodays可知,Owen为Paul发起了“网上(online)”募捐。
53.D。
Paul宁愿忍受饥饿“也不(insteadof)”花包里的钱买食物。
54.B。
55.C。
根据上文中的attachedanotetothebag可知,Paul在“纸条(note)”上写着他想“亲自(personally)”将包送还给真正的失主。
56.B。
57.D。
根据上文中的hefearedpeoplewouldthinkhehadstolenit可知,Paul这样做是因为自己是“诚实的(honest)”人,做好事会使自己感到“高兴(good)”。
58.C。
根据上文中的内容可知,Owen正在“尽力(trying)”为Paul筹集到1500英镑。
59.A。
60.D。
根据上文中的toraise£1,500以及下文中的ahome可知,Paul想用这笔“钱(money)”拥有一套“公寓(flat)”。
第二节
主题语境:
人与自我——生活
本文是说明文。
文章主要介绍了华特·迪士尼创造迪士尼乐园的灵感来源以及香港迪士尼乐园的特点。
61.exciting。
考查形容词。
设空处作定语,修饰不定代词something,故填excite的形容词形式exciting,表示“令人激动的”。
62.were。
考查一般过去时。
根据下文中的veryyoung可知,此处描述的是发生在过去的事情,应用一般过去时,又因主语mydaughters为复数,故填were。
63.places。
考查可数名词的复数。
place为可数名词,且根据空前的different可知,此处应表达的是复数意义,故填places。
64.what。
考查宾语从句。
设空处引导名词性从句,作介词into的宾语,故填what。
65.wondering。
考查动词-ing形式作状语。
设空处作状语,且daddy与wonder之间为逻辑上的主谓关系,故填wondering。
66.werebuilt。
考查一般过去时的被动语态。
theDisneythemeparks与build之间为被动关系,且根据下文中的60yearsago可知,此处描述的是发生在过去的事情,应用一般过去时,故填werebuilt。
67.happiness。
考查名词。
设空处作动词creating的宾语,应用名词,故填happy的名词形式happiness。
68.in。
考查固定搭配。
in...way通过……的方式。
69.a。
考查冠词。
world为可数名词,根据语境可知,此处表达的是香港迪士尼创造了“一个”与众不同的世界,且world为辅音音素开头,故填不定冠词a。
70.itself。
考查反身代词。
根据语境可知,此处表达的是香港迪士尼以“自己”为傲,故填it的反身代词itself。
prideoneselfon(doing)sth.以(做)……而自豪。
高一英语下学期阶段检测(四)参考答案及部分解析
参考答案
1-5CAACB6-10CAAAB
11-15CAABB16-20CACBB
21-25BBDAC26-30CACDD
31-35BDACB36-40AGEDC
41-45ADCBA46-50BDABC
51-55DDAAC56-60BCCBD
61.appearing62.bediscovered
63.as64.fields
65.where66.their
67.drier68.tocommunicate
69.are70.or
短文改错
71....sisterloveapple...love→loves
72....tocelebratingthe...
celebrating→celebrate
73....alwayssuperexciting...
exciting→excited
74....wehadarrived...去掉had
75....aboxesof...boxes→box
76....whatwasvery...what→which
77....talkedtheseller.the前加to或with
78....andsayshe...says→said
79....dayyethe...yet→so/and
80.Wecertainhad...certain→certainly
书面表达
Onepossibleversion:
DearJohn,
Howareyoudoing?
I'mwritingtoinviteyoutogivealectureonStonehengetoourclassmatesatEnglishCornernextweek.
Whenitcomestounexplainedmysteriesofthenaturalworld,manypeoplewanttoexplorethesecretsofStonehenge.Iknowthatyou'refromEngland,soIbelieveyoumustknowmoreaboutStonehenge.IwouldreallyappreciateitifyoucouldshareyourknowledgewithourclassmatesatEnglishCorner.
Iwille-mailyousomemoredetailedinformationaboutthelectureifyouareinterested.Lookingforwardtoyourearlyreply.
Yours,
LiHua
部分解析
阅读理解
第一节
A篇
主题语境:
人与社会——体育
本文是应用文。
文章是Bumbaldry骑马耐力赛的宣传广告。
21.B。
细节理解题。
由文章内容可知,这次骑马耐力赛周六共有四场,周日共有三场,总共七场。
22.B。
细节理解题。
由周日的日程安排可知,八十公里耐力赛在早上五点半开始,参赛人员需清早到场。
23.D。
细节理解题。
由Entryfees部分中的$30―20kms和$10―5kms以及下文中的A$5feewillbeaddedtoeachentryonbothdaysthisyear可知,参加五公里和二十公里比赛的人员总共需交五十美元。
B篇
主题语境:
人与自我——做人与做事
本文是记叙文。
Cameron为救父亲在高速路上骑车赶往奶奶家,他以前的老师Sutherland碰巧遇上了他。
在老师及众人的帮助下,Cameron的父亲最终获救,这也让Sutherland对自己的工作有了新的认识。
24.A。
细节理解题。
由第二段中的hefoundhisfatherunconsciousonthekitchenfloor可知,Cameron的父亲昏倒在厨房的地上。
25.C。
细节理解题。
由第三、四段内容可知,Cameron因为不知手机密码不能使用父亲的手机,邻居家也没人,他很无助,于是骑车赶往奶奶家求助。
26.C。
推理判断题。
由第六段中的Iwasn'tsurewhatwasgoingon,butIfeltlikeIneededtojustturnaroundandsee以及第七段中的Sutherlandhelpedhimremaincalm等可知,Sutherland是一位很有爱心的老师。
27.A。
细节理解题。
由最后一段中的shehadbeenquestioningherchoiceofcareer,butshesaidthattheincidenthadhelpedherrediscoverherpurpose可知,这次经历让Sutherland恢复了对自己职业的信念。
C篇
主题语境:
人与自然——自然生态
本文是说明文。
美洲鳗鲡游数千英里到繁殖地,研究人员探索它们是否是利用地球磁场的指引到达目的地的。
28.C。
细节理解题。
由第二段中的TheytravelthousandsofmilesacrosstheAtlanticOceaneachyear.Theyswimatdepthsofmorethan6,500feetincompletedarknessinordertobreed.Nooneknowshowtheymakeit以及第三段内容可知,令Naisbett-Jones困惑的是美洲鳗鲡是如何游数千英里横跨大西洋到达繁殖地的。
29.D。
细节理解题。
由第四段中的Tomakehisexperiments,Naisbett-Jonesbuiltalargemagneticcoilheandhisteamusetocreatemagneticfields以及第五段中的“Byplacingeelsinsidethiscoil,wecanobservehowtheybehave可知,Naisbett-Jones和他的团队通过观察美洲鳗鲡在自制的磁场中的活动进行研究。
30.D。
细节理解题。
由倒数第二段中的“TheEarth'smagneticfieldchangesthroughtimebecauseofgeomagneticdrift,”Naisbett-Jonessaid.“Thesechangesmightbethereasonforthedecrease可知,Naisbett-J
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