会计基础电子教案.docx
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会计基础电子教案
导入新课
启发提问式教学,
激起学生的学习兴趣。
5分钟
第一章总论
教案编号:
01
教学内容:
§1.1会计的概述
课时安排:
2课时(2节理论课)
教学目标:
☆知识目标:
1、了解会计的概念;
2、理解会计的特征和基本职能;
☆能力目标:
1、能说出会计的概念;
2、能说出会计与经济发展的关系;
教学重点:
※会计的概念、会计的基本职能。
教学难点:
※会计的职能
教学方法:
以讲授法为主,理论联系实际,以加深学生对所学知识的理解。
教学过程:
导入新课:
有人说会计就是记账、算账、报账;有人说在财务部门工作的人就是会计;请同学们思考:
这些说法对不对?
究竟什么是会计?
会计是怎样产生的?
日常的会计工作主要有哪些?
新课讲授:
第一节会计概述
一、会计的产生和发展
物质资料的生产是会计产生和发展的基础,会计的产生是由社会环境所决
会计发展史作简单介绍。
10分钟
启发式提问:
“经济越发展,会计越重要”?
通过课堂讨论,使学生明确学习会计知识的重要性。
5分钟
设问:
假设你购买某一企业的股票,你如何获取有关这个企业经营成果的信息?
引入会计职能,并进行讲解。
定和制约的.
我国会计产生于西周,发展于唐朝,从会计产生和发展的历程可以看出,会计的产生是由社会环境所决定和制约的,其中与社会生产的发展更是密切相关。
给学生简单介绍会计的产生和发展:
1、原始社会:
结绳记事、刻木记事。
2、周朝:
“会计”一词开始使用。
3、西汉与东汉:
账簿产生,如,“草流”和“誊清簿”,设“钱谷账”。
4、唐宋时期:
官厅会计把钱粮的收支分为四个部分“原管、新收、已支、现在”来反映财产的增减变化。
“四柱”(旧管+新收-开除=实在)式会计方法的应用,根据四柱结算法编造的账簿称为“四柱清册”。
5、明末清初:
“龙门账”的产生,把全部账目分为四部分以及它们之间的关系为:
“进-缴=存-该”,分别相当于现代会计的收入、支出、资产和负债,期末编制“进缴表”(资产负债表)和“存该表”(利润表)。
6、我国在清朝后期从国外引进了借贷复式记账法。
7、会计科学在20世纪30年代逐步形成了为企业内部经营管理提供信息的管理会计体系,管理会计的产生与发展,是会计发展史上的一次伟大变革,从此,现代会计形成了财务会计和管理会计两大分支。
从发展来看,实际上包含以下四个方面的转变:
◇从生产职能的附带部分到独立的管理职能
◇从核算范围的广泛性到对经济活动的价值运动的核算
◇从单式记账法过渡到复式记账法
◇管理会计的兴起促进了传统会计向现代会计的转变。
讲完会计的相关发展史后,教师向学生提出:
你怎么理解“经济越发展,会计越重要”?
进行课堂讨论。
二、会计的职能(重点)★★
会计职能的定义:
会计职能是会计固有的功能,是会计本质的体现。
所谓会计的职能是指会计在经济管理中客观上所具有的功能。
1、核算职能及其特点
(1)核算职能的概念
会计的核算职能,主要是对各单位经济活动全过程的合法性、合理性和有效性进行监督。
20分钟
核算与监督的关系:
讲授。
5分钟
启发式引导学生:
你们心目中的会计有何特点?
并分析。
15分钟
会计目标讲解:
15分钟
设问思考:
下列哪些人需要会计信息?
1、国家
2、投资人
3、债权人
4、注册会计师
会计概念:
讲授。
15分钟
(2)核算职能的特点
①会计主要以货币作为计量单位,从数量上核算各单位经济活动情况;
②会计主要核算已经发生或已经完成的经济业务;
③会计在反映经济活动时具有完整性、连续性和系统性;
2、监督职能及其特点
(1)监督职能的概念
会计监督职能主要是对各单位经济活动全过程的合法性、合理性和有效性进行监督。
(2)监督职能的特点
①会计监督利用货币计价进行监督,也要进行实物监督;
②会计监督是一个包括事前监督、日常监督和事后监督的一个过程;
③会计监督是单位内部的监督,使外部监督不可代替的。
会计核算与会计监督的关系:
会计核算与会计监督二者相辅相成,核算是监督的前提,监督是核算的保证。
三、会计的特点
1、以货币为统一的、主要的计量单位,对经济活动主要从价值运动方面进行核算和监督。
2、会计核算具有全面性、连续性、系统性和综合性。
3、会计有一套专门的方法,组成了一个方法体系。
四、会计的目标
会计的目标主要是向三类信息使用者提供有用的会计信息。
1、企业外部与企业有经济利益关系的集团、单位和个人。
2、企业内部的管理人员和广大职工。
3、进行宏观管理的国家综合经济部门。
4、一些中介管理机构。
五、会计的概念
由以上分析可以的出会计的概念是:
会计是以货币作为统一的计量尺度,运用一整套科学的专门方法,对企业、事业、机关、团体等单位的经济活动进行全面、连续、系统、综合的核算与监督,为会计信息使用者提供有用的经济信息,并参与经济预测和决策的一种经济管理活动。
复习旧课,引入新课。
5分钟。
资金过程,学生在高中政治课程中有过学习,在这里要注意将其与会计联系起来。
15分钟
教案编号:
02
教学内容:
§1.2会计核算对象
课时安排:
2课时(2节理论课)
教学目标:
☆知识目标:
1、深入理解会计对象的意义;
2、理解并掌握会计具体对象即会计要素的定义、特征;
3、理解会计的一般对象和目标。
☆能力目标:
1、能说出会计要素的种类;
2、能区别会计一般对象与目标的区别。
教学重点:
※会计的对象,会计要素
教学难点:
※会计要素的特点和种类
教学方法:
以讲授法为主,理论联系实际,通过作业,以加深学生对所学知识的理解。
第二节会计核算的对象
一、会计对象的概念(重点)★★
学习了会计的概念和职能后,同学们会计工作的重要性有了明确的认识,那么会计工作日常核算的内容具体又包括那些呢,是否包括企业或单位的全部经济活动?
从而引导出会计对象的概念。
会计对象就是会计核算和监督的内容。
具体指社会再生产过程中能够用货币计量的经济活动,或者说是再生产过程中的资金运动。
(一)资金:
是指企业行政事业单位各项财产物资的货币表现,包括货币本身。
(二)企业的资金运动:
1、工业企业的资金运动:
货币资金→储备资金→生产资金→成品资金→货币资金
会计要素是学习会计的第一个重难点,主要包括:
资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润。
这六要素都可以从概念、特征、和内容三方面来分析。
资产讲解:
10分钟
2、商业企业资金运动:
货币资金→商品资金→货币资金
3、行政事业单位的资金运动:
预算资金的拨入→预算资金的支出
总结:
企业的资金运动,是经营资金的运动,行政事业单位的资金运动是预算资金的运动
二、会计对象的具体内容—会计要素(重点/难点)★★★
我们已经给大家介绍了企业的经济活动以及会计的对象,那么,会计究竟核算些什么呢?
可以说形形色色,名目繁多,但归纳起来,就是六大类,即我们今天将给大家讲解的会计六大要素:
资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润。
会计要素就是对会计对象具体内容的基本分类,它是会计对象的组成部分,是会计报表内容的基本框架,也是账户的归并和概括。
企业会计的基本要素分为:
资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润。
(一)资产
1、概念:
资产指过去的交易、事项形成并由企业拥有或者控制的资源,该资源预期会给企业带来经济利益。
2、资产的特征。
第一,资产必须是由过去的交易事项形成并由企业拥有或者控制的经济资源。
第二,资产作为一项资源,它必须具有能力为企业带来经济利益的能力。
第三,作为一项资产,应当能以货币计量其价值。
3资产的内容:
资产按照流动性可分为流动资产和非流动资产。
(1)流动资产
流动资产有以下几种类型:
①货币资金:
指货币资金存在的资产,包括现金、银行存款、其他货币资金等。
②短期投资:
指各种能够随时变现、持有时间不超过一年的有价证券以及不超过一年的其它投资。
③应收及预付款项:
指应收而尚未收回的账款和预付的购货款,属于短期债权。
包括应收票据、应收账款、预付账款、其它应收款等。
④存货:
指企业在生产经营过程中为销售或耗用而储存的各种资产,包括商品、产成品、半成品、在产品以及各种材料、燃料、包装物和低值易耗品等。
负债讲解:
10分钟
(2)非流动资产
非流动资产主要有以下几种类型:
①长期投资:
指不准备在一年以内变现的投资,包括股票投资、债权投资和其它投资。
②固定资产:
指使用年限在一年以上,单位价值在规定限额以上,并在使用过程中保持原有物质形态的资产,包括房屋及建筑物、机器设备、运输设备和工具器具等。
③无形资产:
指企业长期使用而没有实物形态的资产,包括专利权、非专利技术、商标权、著作权、土地使用权和商誉。
(二)负债
1、负债的概念:
负债是指过去的交易、事项形成的现实义务,履行该义务回导致经济利益流出企业。
2、负债的特征:
第一,负债的本质是一种现时经济义务。
第二,负债对债务人的资产具有要求权。
第三,负债必须有能力用货币确切计量或合理预计的金额。
第四,负债的偿还的方式有:
以资产偿还;以提供劳务偿还;或者两者兼而有之。
3、负债的内容
负债按其流动性分为流动负债和长期负债。
(1)流动负债:
指将在一年(含一年)或者超过一年的一个营业周期内偿还的债务。
流动负债主要有以下几种类型:
①短期借款:
为维持正常生产经营周转且偿还期在一年以内的各种借款。
②应付票据:
因商业信用产生,须于约定日支付一定金额给持票人的书面证明。
③应付款项:
指因赊购货物或接受劳务等原因而发生尚未支付的、预收的或应付的款项。
包括应付账款、预收账款、其他应付款和应付股利等。
④应付工资:
指企业应付而未付给员工的劳动报酬
⑤应交税费:
指企业按税法规定应交而未交的各项税费。
(2)长期负债:
是指在一年以上或者超过一年的一个营业周期以上偿还的债务。
长期负债主要有以下几种类型:
①长期借款:
指企业为购置长期资产且偿还期在在一年以上的各种借款
所有者权益讲解:
10分钟
设问思考:
从银行取得的借款能确认为本企业的实收资本吗?
为什么?
收入讲解:
10分钟
设问思考:
企业流入的现金都应确认为收入吗?
为什么?
费用讲解:
10分钟
②应付债券:
指企业为筹集长期资金而发行的,约定于某一特定日期还本付息的书面证明。
③长期应付款:
是指除长期借款和应付债券以外的其他各种长期应付款。
如应付融资租赁租入固定资产的租赁费等。
(三)所有者权益
1、所有者权益的概念:
指企业所有者在企业资产中享有的经济利益,其金额为资产减去负债后的余额。
2、所有者权益的内容:
①实收资本:
指投资者按企业章程、合同或协议的约定,实际投入企业的资本。
②资本公积:
包括资本(或股本)溢价、接受捐赠资产等。
③盈余公积:
按国家有关规定从净利润中提取的公共积累。
④未分配利润:
企业留于以后年度分配的利润或待分配利润。
负债与所有者权益的比较:
虽统称为权益,但两者性质、数量关系和偿还的法律责任不同。
(四)收入
1、收入的概念:
指企业在销售商品、提供劳务及让渡资产使用权等日常活动中所形成的经济利益的总流入。
2、收入的特征
①收入是从企业的日常经营活动而不是偶发的交易或事项中产生。
②收入可能表现为资产的增加、负债的减少,或者二者兼而有之。
③收入本身能导致企业所有者权益的增加。
④收入只包括本企业经济利益的流入,不包括为第三方或客户代收的款项。
3、收入的内容
①主营业务收入:
指企业主要经营业务的收入。
如销售产成品的收入。
②其他业务收入:
指企业主营业务以外的经营业务所取得的收入。
如材料销售、技术转让、固定资产出租、包装物出租、无形资产出租、运输收入等。
注意:
给学生讲解营业外收入与主营业务收入和其他业务收入在性质上的不同。
(五)费用
1、费用的概念:
指企业为销售商品、提供劳务等日常活动所发生的经济利益的流出。
即企业在生产经营过程中发生的各种耗费。
2、费用的特征
①费用发生于企业的日常经营活动而不发生于偶发的交易或事项;
设问思考:
(1)费用包括企业所有的支出吗?
为什么?
(2)费用的发生一定会引起现金的流出吗?
为什么?
利润讲解:
10分钟
通过课堂练习巩固本次课程内容。
10分钟
②费用的发生一方面要导致资产的减少,另一方面会导致资产形态的转换。
③费用要以收入来补偿,本身及最终会导致所有者权益的减少。
④费用和成本虽都是企业经济资源的耗费,都属于费用,但人们通常将计入某一成本计算对象的费用,又称为成本。
3、费用的内容:
费用按其用途和得到补偿的时间不同分为产品生产费用和期间费用。
①产品生产费用:
与产品生产或提供劳务有关并计入成本而发生的各项费用。
包括直接材料费用、直接人工费用、其他直接费用和制造费用等。
②期间费用:
是指企业行政管理部门为组织和管理生产经营活动而发生的从当期收入中得到补偿的费用。
包括:
管理费用、财务费用和销售费用。
(六)利润
1、利润的概念:
指企业在一定会计期间的经营成果,它是企业在一定会计期间内实现的收入减去费用后的余额。
2、利润的特征
①利润是收入和费用两个会计要素配比的结果。
②利润是广义的收入和广义的费用相抵后的差额。
③利润将最终导致所有者权益的增加。
3、利润的内容
①营业利润:
营业收入减营业成本减营业税金及附加减期间费用减资产减值损失加公允价值变动收益(减公允价值变动损失)加投资收益(减投资损失)。
②利润总额:
营业利润加营业外收入减营业外支出。
③净利润:
利润总额减去应纳所得税后的余额。
巩固新课:
可采用提问、练习等方式巩固本节内容。
课堂练习:
1、简述所有者权益与负债的区别。
2、三年前,几个人合伙创建了一家公司,共筹资400万元(其中合伙人投资300万元,从银行借款100万元),用以建厂房、买设备和材料,形成企业的资产。
经过两年的苦心经营,企业已拥有资产600万元,需要偿还各种债务200万元,试计算,企业的净资产为多少?
企业的留存收益又是多少?
布置作业:
1、举例说明你对资产、负债、所有者权益三个会计要素的认识。
2、举例说明你对收入、费用、利润三个会计要素的认识。
教学总结:
由于受学生所学知识和“基础会计”课程内容的限制,会计要素在“基础会计学”课程中,容易无法让学生深透的理解。
授课中应力求简明易懂、深入浅出。
复习旧课,引入新课。
5分钟
教案编号:
03
教学内容:
§1.3会计准则
§1.4会计核算方法与程序
课时安排:
2课时(2节理论课)
教学目标:
☆知识目标:
1、掌握会计基本假设和会计信息质量要求;
2、掌握会计核算的专门方法;
3、了解会计循环及会计核算方法与程序。
☆能力目标:
1、能解释会计信息质量的主要特征和次要特征;
2、能写出会计核算各种专门方法的关系。
教学重点:
※1、会计核算的基本前提;
※2、会计信息的质量要求;
※3、了解会计核算的方法与程序。
教学难点:
※会计基本前提和会计信息的质量要求
教学方法:
以讲授法为主,理论联系实际,加以课堂练习,以加深学生对所学知识的理解。
导入新课:
前面我们学习了会计的概念,大家知道会计是经济管理的重要组成部分,它是以货币计量为基本形式,运用专门的方法,对经济活动进行核算和监督的一种管理活动。
为了保证这些管理活动的正常进行,就必须对错综复杂的经济业务从空间上、时间上以及计量方法上作一些必要的、在会计上合乎推理的判断和规定,这些规定和判断就是会计核算的前提和条件,也就是我们本节课要给大家讲述的会计核算的基本前提。
讲授新课:
对会计基本前提的讲授,要注意以通俗的现实事例来让学生理解。
25分钟
第三节会计准则
一、会计核算的基本前提(重点/难点)★★
一般认为会计核算的基本前提包括会计主体、持续经营、会计期间、货币计量四项。
(一)会计主体
会计主体又成为会计实体、会计个体,它是指会计人员所核算和监督的特定单位。
会计主体前提要求会计人员只能核算和监督所在主体的经济活动。
这一前提的主要意义在于:
一是将特定主体的经济活动与该主体所有者及职工个人的经济活动区别开来;二是将该主体的经济活动与其他单位的经济活动区别开来,从而界定了从事会计工作和提供会计信息的空间范围,同时说明某会计主体的会计信息仅与该会计主体的整体活动和成果相关。
例如,一项商品购销业务,甲方是买方,乙方是卖方。
按照会计主体的要求,会计人员应站在本企业的立场上处理业务,即甲方的会计应作商品购进的账务处理,而乙方的会计应作商品销售的账务处理。
在这里应该注意的是:
会计主体与法律主体并非是对等的概念,
法人可以作为会计主体,但会计主体不一定是法人。
例如由自然人所创办的独资和合伙企业不具有法人资格,这类企业的财产和债务在法律上被视为业主或合伙人的财产和债务,但在会计核算上必须将其作为会计主体,以便将企业的经济活动与其所有者的经济活动以及其他实体的经济活动区分开来。
企业集团由若干个具有法人资格的企业组成,各个企业既是独立的会计主体,也是法律主体,但为了反映整个集团的财务状况,经营成果及现金流量情况,还应编制该集团的合并会计报表,企业集团是会计主体,但通常不是一个独立法人。
(二)持续经营
持续经营是指会计主体在可预见的未来,将根据正常的经营方针和既定的经营目标持续经营下去。
即在可预见的未来,该会计主体不会面临破产和清算。
例如:
企业固定资产计量应按购建时的历史成本入账,固定资产价值通过提取折旧的形式,在其使用年限内分期转作费用等,都是以持续经营为前提的。
(三)会计分期
会计分期是指将企业的生产经营活动人为地划分为若干个相等的时间间隔,以便确认某个会计期间的收入、费用、利润,确认某个会计期间的资产、负债、所有者权益,编制会计报表。
这一基本前提的主要意义是:
界定了会计信息的时间段落,为分期结算账目和编制财务会计报告,贯彻落实权责发生制、可比性原则、一贯性原则、相关性原则、配比性原则、及时性原则、划分收益性支出与资
会计基本前提是推导其它命题的基础,其四点具有内在一致性,互相之间没有冲突。
核算基础:
通过现实事例说明。
15分钟
设问思考:
A公司5月用现金预付将于8月参加的一个商品展销会的柜台租金,依据权责发生制与收付实现制,应如何分别确认费用的归属月份?
质量要求:
25分钟
本性支出的原则及谨慎性原则奠定了基础。
我国企业会计准则中将会计期间分为年度、半年度、季度和月度。
年度、半年度、季度和月度的起讫日期采用公历日期,即会计年度与公历年度相同,从1月1日开始到12月31日为止。
半年度、季度和月度均称为会计中期。
(四)货币计量
《企业会计制度》规定,会计核算以人民为记账本位币。
业务收支以外币为主的企业,也可以选择某种外币作为记账本位币,但编制会计报表时必须换算为人民币。
以上会计核算的四项基本前提,具有相互依存、相互补充的关系。
会计主体确立了会计核算的空间范围,持续经营与会计分期确立了会计核算的时间长度,而货币计量为会计核算提供了必要的手段。
没有会计主体,就没有持续经营,没有持续经营,就不会有会计分期;没有货币计量,就不会有现代会计。
二、会计核算基础★★
(一)权责发生制
权责发生制原则要求企业的会计核算应当以权责发生制为基础。
凡是当期已经实现的收入和已经发生或应当负担的费用,无论款项是否收付,都应当作为当期的收入和费用;凡是不属于当期的收入和费用,即使款项已在当期收付也不应当作为当期的收入和费用。
(二)收付实现制
收付实现制也称现金制。
它是以现金收到或付出为标准,来记录收入的实现或费用的发生。
就是说按收付日期确定其归属期,凡是属本期收到的收入和支出的费用,不管其是否应归属本期,都作为本期的收入和费用;反之,凡本期未收到的收入和不支付的费用,即使应归属本期收入和费用,也不有作为本期的收入和费用。
收付实现制是与权责发生制相对应的一种确认基础,它是以收到或支付现金作为确认收入和费用的依据。
目前,我国的行政单位采用收付实现制,事业单位除经营业务采用权责发生制外,其他业务也采用收付实现制。
通过事例说明:
假设A公司2007年5月开出销货发票,销售商品收入5000元,商品同日被提走,但货款暂欠。
7月才如数收回这笔款项。
依据权责发生制:
收入确认在5月
依据收付实现制:
收入确认在7月
三、会计信息的质量要求(重点/难点)★★
此部分内容重在理解。
会计核算方法与程序:
15分钟
此部分内容在以后的学习中会具体讲述。
启发提问,加深印象。
(一)真实性原则:
如实地反映实际发生的交易或事项,不弄虚作假。
(二)相关性原则:
所提供的会计信息应当能够反映企业的财务状况、经营成果和现金流量,以满足会计信息使用者的需要。
(三)明晰性原则:
指企业的会计核算和编制的财务会计报告应当清晰明了,便于理解和利用。
(四)可比性原则:
指企业的会计核算应当按规定的会计处理方法进行,会计指标应当口径一致、相互可比。
(五)实质重于形式的原则:
指应当按照交易或事项的经济实质进行会计核算,而不应当仅仅按照它们的法律形式作为会计核算的依据。
(六)重要性原则;重要性原则是指在会计核算过程中,对交易或事项应当区别其重要程度,采用不同的核算方式。
对资产、负债、损益等有较大影响,并进而影响财务会计报告使用者据以作出合理判断的重要会计事项,必须按照规定的会计方法和程序进行处理,并在财务会计报告中予以充分、准确地披露;对于次要的会计事项,在不影响会计信息真实性的情况下,可适当简化会计核算手续。
(七)谨慎性原则:
指企业在进行会计核算时,应当遵循谨慎性原则的要求,不得多计资产或收益、少计负债或费用。
(八)及时性原则:
指企业的会计核算应当及时进行,不得提前也不得滞后
第四节会计核算的方法和程序
一、会计核算的专门方法(了解)
会计方法是指履行会计职能、完成会计任务,实现会计目标的方式,是会计管理的手段。
会计方法包括会计核算方法、会计分析方法和会计检查方法。
会计核算方法是对经济业务进行全面、连续、系统的记录和计算,为经营管理提供必要的信息所应用的方法,它是整个会计方法体系的基础。
本书主要学习会计核算方法。
先请同学们思考并回答:
你所知道的会计核算方法有哪些?
然后进行讲解。
会计核算方法一般包括:
设置账户、复式记账、填制和审核会计凭证、登记会计账簿、成本计算、财产清查和编制财务会计报告七种方法。
二、会计核算方法的运用程序——会计循环
分为日常账务处理和期末账务处理两个阶段,请同学们思考并回答各个程序之间的关系。
在每一个会计期间的会计核算中,填制和审核凭证是起点,编制财务报表是终点,这中间,综合运用会计核算的各种专门方法,是一套有条不紊的科学程序。
总结:
布置课后作业。
5分钟
会计核算工作程序图
巩固新课:
可采用提问、练习等方式巩固本节内容。
布置作业:
1、请同学们自己举出四个例子来分别说明会计的四个基本前提。
2、给出实例让同学们判断属于一般原则中的哪种原则。
(题目见随堂所发习题)
3、思考会计核算的各种方
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