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读书会心得体会3篇1doc
2017读书会心得体会(3篇)1
2017读书会心得体会(3篇)
读书会,老师要我们开读书会,但怎么组织呢,以前从来没有办过这类活动。
还记得第一次读书会的时候,大家坐在一起,傻傻的,只是不停拿着老师的书念啊念,需要大家说些什么的时候,安静的让人害怕。
一次两次三次,慢慢的,随着读书会渐入佳境,大家也都开始畅所欲言。
对于老师写的《大德若隐》和《耳顺集》每个人都有着不同的想法。
在这里,我必须先要自我检讨一番,我不是一个喜欢看书的人,书对我来说就好像安眠药一般,每次看书,每过多久就想睡觉,自己也不知道是什么原因。
由于看过的书真是少的可怜,肚子里积累的黑水也不多,总是感觉不能很好的发挥读书会的真正作用,讨论的东西也是比较的肤浅。
不能很好地把老师书中的各种招式提炼出来,更不用说再传递给其他组员们,其原因都在我一个人身上,自己不是一个好的读书会组织者。
心得之一:
好朋友“书”
前面说到,我不是一个喜欢看书的人。
从儿时,书就离我很远,我组员的看法也和我一样。
书中的那些烦琐的语句,冗长的故事情节,一啃就得花上好几天,还不如看电视来得直截了当,还不如听音乐来得轻松自在。
有一句俗语说:
人要
有知识,没知识也要有常识,没常识你就要多看电视。
现在多媒体咨询的发达,体育赛事的报道,要事要件的报道,国家领导的发言等等人们可以在电视或电脑上看到你想要了解的一切,久而久之,书离人们的生活便越来越远,至少我组是这样认为的。
古人云:
“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。
”可见,古人对读书有着独特的情怀。
其实对于任何人而言,读书最大的好处在于:
它让求知的人从中获知,让无知的的人变的有知。
读书,对于每个人来说,其实是一种享受,但是我想说的是,这种享受却不是每个人都能体会到的。
能享受到读书的乐趣,在我看来也需要一定的“缘分”!
缘深了,似乎成了书呆子,愚不可及;缘浅了,开卷无益,掷书而茫然。
还有千万不要把读书变成一种功利性读书,一来读书为了升学,二来读书为了考试,三来读书为了交差。
这种读书的目的显而易见,却误导了人们读书的真正意义了!
为了升学而读书,此乃无可奈何之事。
为了考试而读书,这是上班族常常要应付之事,学位啊,职称啊什么的,大家的目的只有一个,那就是通过考试,而不在乎能学到什么,读到什么。
第三为了交差而读书的,这种读书常常为了应付写读书心得,根本没认真的去读过书,而是到了交差的时候上网狂搜一番,剪贴拼凑起似通非通的文章,一交大吉了!
我所说的读书,没有特定的指向,但凭自己的兴趣,择己所好。
不仅仅
是局限于报纸书刊,可以是天地,历史,自然,人文等等,似乎没有一样不可以当作书来读的!
我不敢给读书下什么定义,况且站的角度不同,观念不同,所处的环境也不同,但是能和大家一起在读老师所写的书同时作广泛而深入的交流与沟通,以书会友,以友辅心,若能遇知音,相知心,这不是能体现读书的好处嘛,不单单是读书,更是读人,何乐而不为呢!
读书的好处,读书养性,读书可以陶冶自己的性情,使自己温文尔雅,具有书卷气。
读书破万卷,下笔如有神,多读书可以提高写作能力,写文章就才思敏捷。
说实话,我列举不出太多读书的好处,那是因为我读的书太少。
确实,我的写作水平很差,就现在来说,应该仍停留在中学生的文化水平吧,不怕人笑。
对于写作来说,临时抱佛脚,临阵磨枪是没用的,必须要靠平时的积累。
我记得老师说过,在国外,到处可以看到看书的人。
在车站等车的时候看书,在车厢里长途旅行的时候看书,在洗衣店洗衣服的时候看书,在排队的时候看书。
对于我们来说,上述地点我们也有看,但看得是psp,ipad或是手机。
有趣的事,我喜欢在如厕时看书,说到这里的时候大家都笑了,朱靖宇和王鑫一口同声的说到,我也是,这也许就是,根本问题的所在吧,没有适合看书的环境,其实这是我自己一种脱罪的说词吧,不过我相信,和我有同样想法的大有人
在。
看书想睡觉是不喜欢不会看书人的通病,老师说这可以通过看书慢慢改变的,至少我现在开始慢慢看些自己感兴趣的书籍,让自己肚子里的黑水再多点。
其实我组人员也都有自己比较偏爱的书籍,张孝祥比较喜欢看些时尚杂志,朱靖宇比较喜欢看些财经类的书籍,杨丹凤比较喜欢看言情小说。
说到这里,大家都表示以后还是会继续举办些读书会的活动,大家一起分享一下各自从书中获得的财富,丰富大家的知识面。
心得之二:
大话二元论
主张世界有意识和物质两个独立本原的哲学学说,强调物质和精神是同等公平地存在的,认为世界的本原是意识和物质两个实体。
在我们的现实生活中也有着各式各样的二元论,比如在两人情感世界中,是爱情重要呢?
还是面包重要?
虽然“爱情与面包”是一个老得掉了渣的问题,但众说纷纭,并没有一个标准答案。
当然,没有经济基础空谈爱情是不实际的,正所谓贫贱夫妻百事哀,道理也在这里。
但如果把金钱放在第一位,爱情染上了铜臭味,也就失去了其魅力和光彩。
有金钱没爱情,同床异梦,婚姻也不会恒久。
最高
的境界是,化爱情为推动力去开创一番事业,在人生路上互相扶持,共同奋斗,没有面包也会有面包,爱情更会升华,历久弥新。
可惜的是,时下一些年轻人没有远大的目标,向往安逸,不愿意受苦。
为什么一些动人的爱情故事会催人泪下,令人难以忘怀,就是因为在现实生活中,不带丝毫功利主义色彩的爱情,毕竟已是凤毛麟角了。
在西方国家中,很多人对国家和政府是可以完全区分开来的,我可以痛恨当朝政府,可以说出成千上百个理由来证明政府的腐败堕落,但是丝毫不会影响我对于自己国家的热爱。
就好像老师说过,一张椅子,不管它是铜的,铁的,不锈钢的,只要椅子可以坐人,符合它最基本的特征,它就是一把好的椅子。
其实归根到底,不管你是唯物主义的,还是唯心主义的,不管你是重视爱情的,还是崇尚面包的,其衡量标准和拿捏尺度还是每个人不同的价值趋向。
每个人的一生中,都有过各种各样的经历。
随之也会带来人们对各种事物的独特看法。
正因为世界上的万事万物,不会都是完美的,因此,需要有一个正确的认识,来调整自己的心态,让自己心态变得很平和,使自己更好的融入社会生活,从而有一个正确的人生价值观。
渔夫的故事就是一个很好的例子,最后渔夫微笑着说:
”那样的生活和现在的生活有什么不同呢?
这就是我
2018读书活动总结
进一步深入地开展读书学习活动,营造浓厚的读书氛围,培养良好的读书习惯,完善我园的读书机制,倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。
2018读书
(1)
为了营造好的读书氛围,配合好学校书香满校园的活动,让更多的学生去多读书、好读书、读好书,让我们的教室洋溢书香。
我们开展了一系列的读书活动,从总体上来说取得了一定的成效,每个孩子从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐,现将本阶段活动做一简单小结:
一、课外阅读的时间得到了保证
1、每天中午到校就读书,开放班级读书角,学生在课间可以随时随意地看书。
2、回家后学生自主阅读30分钟并做好读书笔记。
二、营造了读书氛围
让班上的墙壁、黑板、书橱能够说话,飘着浓郁的书香。
三、阅读内容上得到了落实
充分发挥了班级图书馆的优势。
每个学生把自己读过的好书放在图书角,也可以借阅其他同学带来的好书,达到交流阅读,资源共享。
四、读书活动顺利开展
1、每天早晨学生到校就诵读经典诗词。
2.班级开展了《窗边的小豆豆》阅读指导与交流活动。
师生共读共写。
学生认真完成了《窗边的小豆豆》整本书阅读手抄报。
3.学生根据自己看书所得,每人写了一篇读书随笔,记录下自己的读书感悟。
4.学生写《我的读书故事》,讲述自己和书的故事。
5.举办了一次美文诵读比赛,学生积极准备,踊跃参与。
6、表演课本剧、情境剧。
为激发学生课外阅读的兴趣,我大胆放手让学生自己搞活动,他们自己策划、编导故事情节,发挥了自己的聪明才智,也锻炼了自己的组织能力和实践能力。
7、根据读书活动中学生的表现,评选出了书香少年和书香家庭。
自信来自鼓励,习惯决定人生。
课堂小天地,人生大课堂。
我以后还将计划定期组织各种比赛,让尽可能多的学生尽情得展示自己的语文才能。
比如适时评选一批朗读小能人、故事大王、古诗背诵状元等,满足学生的荣誉感,激发其阅读的积极性。
学生通过大量的阅读,会逐步学会自学,审美、想象、思维、表达等各方面能力也会得到不同程度的提高。
变要我读为我要读,让孩子们切实感受到阅读是人生中的一大乐事。
2018读书活动总结
(2)
为进一步提高教师自身素质,促进教师专业成长,根据本学期,我园在全园教师中开展了以潜心读书、丰富内涵、促进发展为主题的读书活动。
首先,宣传发动,明确读书活动目的。
1、营造读书氛围,让广大教师从优秀作品中汲取营养,开阔视野,丰富知识,从而提高教师的文化底蕴和文化修养,使教师成为有思想的教育者。
2、学习教育经典理论,更新教育观念,丰富教育智慧,促进教育创新。
3、搭建教师交流平台,切实解决教育教学中的问题,实现教师专业水平和幼儿园办园品味同步提升。
4、探索新形势下教师读书活动的特点和规律,重点充实幼儿园图书室教育理论方面的书籍,让图书室成为教师最向往的地方。
5、创建幼儿园学习型组织,以教师的读书行为引领幼儿形成良好的读书习惯。
其次,领导重视,行政支持。
为了确保读书活动有效、深入、有序地开展,我园成立了以园长任组长,各中层领导、学年组长为成员的领导小组。
根据活动目的,层层落实责任,分配任务,制定了便于操作的活动计划,使得读书活动有部署、有检查、有总结,确保了读书活动落到实处,顺利实施。
再次,完善图书建设,组织教师交流研讨。
幼儿园本学期购置了大量新书,完善了园内图书室的建设,读书活动领导小组在广泛征求意见的基础上,推荐必读书目,指定阅读书目和自选书目,教师们在精读必读书的基础上,有计划地进行阅读,撰写读书笔记和读书心得。
园内还利用校园网的网络平台,开设了读书论坛,发布读书信息,交流读书体会,开展在线讨论等活动,同时与其它有关的读书网站建立链接,为交流读书心得与开展网络阅读提供便利。
第四,结合教育教学,组织读书活动。
我园还根据本学期园本教研制度建设实施《以课例研究为载体,提高园本教研的针对性和有效性》,组织全园教师寻找阅读有关课例研究方面的书籍,选择其中一方面研究内容,重点学习,反复阅读,并组织开展了专题研讨活动,将自己在阅读中的感受与收获与同行分享。
这样,以点带面,在有主题、有目的的读书活动中,教师们营造出了种相互尊重、积极主动、共同发展的教研文化氛围,研究习惯和意识都增强了。
最后,及时总结,不断进步。
通过读书活动,教师们从内心深处接受了这项活动,也喜欢上了读书,他们在读书过程中把感受都记录下来,并随时把学到的新思想、新方法运用到教学中。
幼儿园定时对读书活动进行了全面总结,树立典型,推广先进,对多读多思、以读长知、以读增智、读写结合、以读促教、卓有成效的教师给予鼓励表彰。
同时,幼儿园建立了教师读书档案。
读书活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程,需要每个教师持续地投入极大的热情。
今后,我们将在全园进一步深入地开展读书学习活动,营造浓厚的读书氛围,培养良好的读书习惯,完善我园的读书机制,倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。
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