潮州饶平大埕镇.docx
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潮州饶平大埕镇
潮州市饶平县大埕镇
申报广东省教育强镇督导验收
自
评
报
告
潮州市饶平县大埕镇人民政府
二0一四年九月二十五日
真抓实干,争创教育强镇
——潮州市饶平县大埕镇申报广东省教育强镇自评报告
“发展经济,教育先行”这是大埕镇党委、政府及全镇人民达到的共识。
近年来,大埕镇党委政府认真贯彻落实县委、县政府“科教兴县”的战略部署,把教育工作纳入全镇经济社会发展总体规划,夯实教育发展基础,切实推动大埕镇教育事业健康发展。
2014年大埕镇党委政府将创建教育强镇作为今年的一项重点工作后,加强领导,加大投入,真抓实干,务求实效,形成了优先发展教育,争创教育强镇的共识和合力,取得了显著成绩。
现将我镇创建教育强镇的自评情况报告如下:
一、基本概况
大埕镇位于饶平县东南部,东与福建省诏安县接壤,西与所城镇相邻,北依大幕山,南濒南海,镇陆域面积31.95平方公里,耕地面积10254亩,山地面积22000亩。
全镇下辖7个行政村,总人口约3.4万人。
2013年,全镇实现工农业总产值1.778亿元,比增7.76%,其中:
工业产值9480万元,农业产值8300万元。
税收入库448万元,本级财政收入346万元。
大埕镇是位于闽粤交界处的一个沿海镇,自古以来,多文人雅士,重教兴学,形成了良好的教育教学氛围。
主要有以下特点:
(一)教学格局合理
全镇现有初级中学1所,有20个教学班,在校生942人,教职工78人,其中具备中学高级职称的教师6人,中学一级职称的教师30人,中学初级职称的教师39人;完全小学2所,非完全小学3所,共有50个教学班,在校生1672人,教职工113人,其中具备小学高级教师职称的教师73人,小学一级职称的教师28人;全镇在园儿童1187人,共有教职工65人。
大埕党委政府坚持重教兴学的原则,在各级教育部门的支持下,加大投入,给在校师生提供良好的生活工作和学习环境,留住优质教育教学资源,营造良好的教学格局。
(二)人文底蕴深厚
大埕镇是古东里的一部分,自古以来,文人雅士辈出,明代陈天资、黄锦所提牌匾悬挂在大埕鸿程大庙内,世世代代激励着大埕人民对书法艺术的热爱,大埕镇内书法爱好者数不胜数。
大埕境内,随处可见深刻有力的书法对联。
大埕人民崇尚历史,热爱书法艺术,人文底蕴深厚,给塑造良好的教育氛围奠定了良好的基础。
二、创建教育强镇主要做法和成效
(一)党政领导重视,精布置抓落实。
大埕镇历届党政领导班子十分重视教育,秉承尊师重教的优良传统,“创强”工作开展以来,镇党政领导班子深刻认识到“创强”工作是一项民心工程和德政工程,将“创强”工作作为本年度重点工作来抓落实。
一是加强领导,明确责任。
成立了由镇党委书记任组长,党委副书记、镇长任副组长,党委委员、中小学校长及各村委会主任为成员的创建教育强镇工作领导小组,领导小组下设办公室,从镇有关部门、中小学校抽调素质高、能力强、经验丰富的干部、教师,全面负责“创强”的日常工作。
明确责任,细化分工,使“创强”工作领导到位,责任到人。
二是精心部署,扎实推进。
在确定创建教育强镇目标任务后,我镇及时召开动员大会,对“创强”工作进行部署,并制定《大埕镇创建广东省教育强镇工作实施方案》,将“创强”各项工作具体细化,要求各所学校、各村要全力以赴投入到“创强”工作中,力争完成“创强”任务。
三是大力宣传,营造氛围。
为获得更多的支持和参与,进一步营造崇教兴学的社会氛围,我镇加大“创强”工作的宣传力度。
一方面,通过召开全镇工作会议,将“创强”工作布置到位,落实到人。
同时落实各村利用清明节外出乡贤回乡祭祖的时机,向各乡贤发起兴教助学的倡议。
另一方面,通过有线电视、横幅、宣传标语、宣传专栏、简报的方式,深入宣传,广泛动员,充分调动干群、乡贤的积极性,使创建教育强镇工作家喻户晓,形成人人关心和支持创建省教育强镇工作的新局面。
四是创新方式,齐抓共管。
建立党政班子成员分工挂钩联系学校的制度,并由镇委书记牵头定期深入学校听取学校工作情况汇报,检查建设进度、工程质量、功能室规划设置等,全面了解学校“创强”工作的进展,帮助学校解决实际问题。
通过镇领导班子会议、领导现场办公会等多种形式经常性研究“创强”工作,镇主要领导亲自协调解决学校教育改革及发展中遇到的困难和问题。
(二)改善办学条件,均衡教育资源。
一是竭力多方筹资,完善设施建设。
多方鼓动乡贤捐资助建,截止九月底,累计投入社会捐资195万元用于学校建设。
镇在财政薄弱的情况下,将市奖补资金75万元全部投到各所学校建设中。
各中小学根据实际情况,充分利用暑假期间,对教学楼“穿衣戴帽”,修缮围墙,对存在安全隐患的教学楼进行修缮,确保学生的人身安全。
整修操场,铺设广场砖,修补篮球场等,为学生课余提供运动锻炼的好场地。
修补校道,确保学生上下学安全和便利。
到目前,累计全镇用于创建教育强镇资金达到1630万元,占计划投入资金的93%。
二是整合调整布局,优化教育资源。
我镇小学以村级办学为主,部分学校规模偏小,功能场室较为欠缺,设备比较落后,这些制约着我镇初级教育的发展。
为了教学资源获得合理有效的利用,停办振唐小学,原校学生并入中心小学就读,原田美小学并入红花小学。
充分利用原振唐小学的办学环境,办设大埕镇中心幼儿园,为大埕的学前教育提供良好的教育环境。
通过布局调整,我镇整合和优化了教育资源的配置,改善了全镇中小学的办学条件,提高了学校的办学档次、品位和水平。
(三)加强队伍建设,提升教学质量。
提高教育教学水平,重在塑造一支师德高尚、业务精良的教师队伍。
大埕镇高度重视教师队伍的建设,紧紧围绕提高教师素质、树立教师形象这一目标,积极深化教师人事制度改革,提高教师师德修养,增强教师业务能力和提高教师科研素质上下工夫,努力提高教师队伍的整体素质。
一是深化制度建设,强化师资队伍。
全面实施教师岗位聘任制;按照《饶平县中小学教职员工考核实施办法》要求,严格执行教师年度考核制度,每学年均对学校领导班子、教师进行德、能、勤、绩、廉等方面进行考核,并奖励考核优秀的教师,以此推动全体教师认真履行岗位职责。
同时,对教师全面实行绩效工资,建立重能力、重实绩、重贡献的激励机制,有效鼓励了全镇教师在工作岗位上争先创优。
通过学校队伍建设的不懈努力,大埕镇教师队伍获得了喜人的成绩。
2013年,上黄小学经过全体教师的努力,被评为县教育工作先进单位。
2014年,鸿程中学获县2014中考质量评价先进单位。
二是加强业务培训,提高专业水平。
立足校本培训和在岗培训,做到“三抓好”,“三促进”:
抓好学科建设,促进团队互助,开展教研活动;抓好在岗培训,促进骨干教师和学科带头人早日成熟;抓好“传帮带”活动,促进青年教师迅速成长。
2013年全镇共223人次参加校本培训,开展教学教研活动67场次。
三是维护教师权益,营造乐教氛围。
近年来,我镇加大尊师重教力度,极大地调动了广大教职工的积极性。
镇党委、政府在不断改善教师生活环境的基础上,还落实了激励机制,通过与柘林、所城两镇联合制订《饶平县东里教育促进会奖教奖学条例》,三年共拨出30多万元,对中小学教学质量优胜者及评出的优秀教师和先进工作者进行表彰奖励,对尊师重教先进单位和先进个人颁发荣誉证书和给予奖励。
通过不懈努力,一大批教师分别被评为饶平县“优秀教师”、“优秀班主任”。
提高教师的政治和社会地位,目前大埕镇教师队伍中有县人大代表1名,教师党员67名。
四是注重人文关怀,发挥积极效应。
学校注重人文关怀,以激励奖励为主,充分发挥教师的主观能动性。
重视工会建设,发挥纽带作用,关心教师的个人问题,努力提高教师福利待遇,尽力为教师办好事实事。
为保障教师日常稳定的生活环境,大埕镇鸿程中学为外镇教师提供了良好的住宿环境,并为外镇教师的生活起居创设了较好的条件,让他们在大埕过得舒心,教得用心。
(四)坚持德育为首,打造安全教育。
始终坚持以青少年的思想政治教育为核心,为青少年营造安全平安的学习环境为目标,通过强化管理,不断开拓进取,推进学生全面发展,全面提高教育教学质量。
一是坚持立德育人,推进全面发展。
根据“德育为首,素质为先”的要求,切实加强学生思想政治工作,强化学生思想道德教育,密切家校联系,大力推进德育干部队伍和班主任队伍建设,做学生健康成长的引领者。
开展学生思想教育“四主题、两会、一仪式”教育活动,根据不同阶段设计主题活动内容,每个学月一个主题,每周一次校会、一次班会,每周一举行升旗仪式,让学生学会感恩、学会学习,养成文明习惯。
积极开展普法教育,提高学生的法律意识,做好预防未成年人犯罪工作,加强学生心理疏导,培养良好心理品质,引导学生“绿色上网”,关注每一位学生的成长,教育学生正确认识社会,给予学生中的特殊群体更多关心和帮助。
开展“做一个有益于社会的人”等主题演讲比赛,坚定青少年理想信念。
大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,举办“歌颂祖国,热爱祖国”为主题的书法作品展,利用校园班级板报、学生个人手抄报及校园广播站作为宣传阵营。
经过一系列的举措,我镇小学适龄儿童入学率达到100%,辍学率为零,校园安全事故、违法乱纪现象为零;鸿程中学校风良好,2013-2014学年度有25名学生考上县重点中学,校园温馨、平安。
二是确保校园安全,打造平安教育。
学校重视加强师生安全教育和学校安全管理,建立健全学校安全管理制度,严格抓好教育安全管理工作。
镇、学校均成立安全管理工作专责领导小组,落实专人管理,明确分工制度。
同时,要求各校结合实际,全方位制订安全应急预案,落实安全管理措施,定期组织全校师生进行消防、防溺、防震、交通、食品安全等方面的演练活动和应急训练,不断提高师生的安全防范意识和应急自救能力。
围绕“普及安全知识,提高避险能力”为主题,在镇内中小学开展中小学生安全教育,加强我镇中小学生安全意识的培养,着实为青少年的健康平安成长保驾护航。
大埕镇边防派出所开展“护校安园”专项行动,为学校幼儿园的安全提供强有力的保障。
(五)全面统筹发展,力促协调发展。
一是大力支持学前教育。
党委、政府积极顺应时代发展的需要,在上级政府和主管部门的大力支持下,充分利用闲置的振唐小学旧址,先后投入330万,推进规范化公办幼儿园建设。
2012年,大埕镇中心幼儿园建成,占地面积4000平方米,校园建筑面积1300平方米,在园幼儿200人,共有教职工19名。
2013年幼儿园被评定为饶平县一级幼儿园。
现根据镇“创强”的开展,大埕镇中心幼儿园在原来的基础上设置音乐室、美术室、科学启蒙室、活动室等功能室,满足教育教学需要。
二是巩固基础教育成果。
我镇认真贯彻落实《教育法》和《义务教育法》,大力抓好九年义务教育,高质量普及基础教育。
一是加强学校管理,做好“学校、家庭、社会”三结合教育工作,严格控制学生流失,落实各种帮教措施,巩固就读率。
二是切实解决困难家庭子女读书难问题,抓好“低保”家庭在读子女助学金的发放,同时督促各中、小学切实做好非“低保”困难家庭子女助学减免工作,避免学生因家庭经济困难而辍学,巩固毕业率和升学率。
近三年来,小学适龄儿童入学率100%,小学毕业率100%,升学率100%,初中辍学率1.2%,初中毕业率96.4%。
三是重视抓好成人教育。
我镇坚持全面、科学的教育发展观,在大力发展基础教育的同时,积极抓好成人教育。
大埕镇成校自2012年成立以来,以创建“广东省社区教育实验区”为契机,以“做强农技培训”、“深入社区教育”、“海水养殖课堂”、“承接部门培训”为重点,转变服务意识,提高业务能力,创新工作方法。
到目前,大埕成校共开班39班次,培训了1950多人次。
三、存在问题和努力方向
在各级领导的深切关怀和大力帮助下,在社会各界人士、特别是旅外大埕乡亲的鼎力支持和全镇人民的共同努力下,通过创建广东省教育强镇,我镇的教育事业有了较大的进步,取得了一定成绩。
然而,我们也认识到,我镇的教育水平与发达地区相比,还存在一定的差距,主要存在以下一些薄弱环节:
一是教师队伍的整体素质有待进一步提升。
二是教学设施设备有待进一步完善。
三是名校长、名教师、学科带头人人数不多,比例偏低,教育科研水平有待进一步提高。
我镇将正视办学过程中薄弱环节,以本次“创强”为契机,以省教育强镇督导评估为新起点,依法办学,科学育人,创新发展。
我们将按照教育均衡化、现代化、规范化、优质化、特色化的思路,通过以下措施进行改进和完善:
(一)继续加大教育投入,办人民满意的教育。
进一步改善办学条件,优化教育资源配置,加快教育现代化进程,使全镇各级各类教育全面、协调、可持续发展。
(二)继续加强队伍建设,提高教育教学质量。
加强师资培训,培养更多更好的学科带头人和名校长、名教师,进一步提升我镇的教育教学水平,进一步营造尊师重教的良好氛围,进一步营造一个能吸引人才,留住人才的环境。
(三)继续深化教育改革,全面提高教育质量。
以人为本,努力推进教育教学管理,着力建设规范化、优质化学校,以改革促发展。
四、自评结果
对照《广东省教育强镇督导验收方案》,我镇根据实际情况进行了认真的自查自评。
自评结果如下:
政府责任得分66.1分,教育管理得分19分,办学水平得分11.6分,合计得分96.7分,已经达到省教育强镇的指标要求,谨向广东省人民政府教育督导室提出申报,敬请督导验收,并请各位领导、专家多提宝贵意见。
饶平县大埕镇人民政府
2014年9月25日
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