文明礼仪的主持稿.docx
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文明礼仪的主持稿.docx
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文明礼仪的主持稿
文明礼仪的主持稿
文明礼仪的主持稿15篇
文明礼仪的主持稿1
女:
如果人生是帆,那么文明就是风。
如果人生是船,那么美德就是桨。
男:
文明的举止使事情变得容易,
美德的魅力使你变得更加美丽。
女:
文明美德是终生受益的财富。
我们要努力培养讲文明的好习惯,改掉不文明的坏习惯。
合:
我们知道,和谐校园是构建和谐社会的基础。
没有和谐的校园,就不会有和谐的社会;没有和谐的社会,就没有和谐的生活。
女:
首先让我们用热烈的掌声有请五年级组给我们带来手语舞《文明在哪里?
》
男:
是呀,文明在哪里,文明就在你我身边,就在我们的生活里。
从我来做起,世界会更美丽。
女:
现在掌声有请1号选手四
(1)班莫丽玲登台演讲,她演讲的题目是《语言美,春风化雨润心田》。
请2号选手做好准备。
男:
一撇一捺,“人”字好写,做起来很难。
做什么样的人?
一百个人会有一百个答案。
但有一个答案大家都不会反对,那就是要做一个堂堂正正的人,一个文明的人。
下面,有请2号选手四
(2)班莫文慧为我们演讲《爱在文明,美在你》。
请3号选手做好准备。
女:
现在我宣布1号选手的得分,去掉一个最高分:
去掉一个最低分;最后得分。
亲爱的同学们,当我们看到校园里被践踏的草地、一扇扇
残破的门窗、一张张飞舞的纸片,以及墙壁上污迹斑斑的脚印的时候,我们禁不住要问,是谁将我们的校园糟蹋成了这个样子?
请把美丽还给她,还给校园我们的家。
有请3号选手六
(2)班李慧为我们演讲《文明礼仪,从我做起》。
4号选手请做好准备。
女:
经过评委老师紧张的打分和磋商,2号参赛选手得分是:
去掉一个最高分:
去掉一个最低分;最后得分。
让我们再次以热烈的掌声向他们表示感谢和祝贺!
男:
大家都知道,新加坡是一个通用英语的国家,各种标语大多是用英语书写,但其中的一些文明礼貌用语却使用中文,这是为什么呢?
那是因为,我们太多时候没有约束自己的行为,忽视了身边的文明,给自己,也给国人带来了极为恶劣的负面形象。
注重我们的一言一行吧,因为《文明礼仪伴我行》。
下面,有请4号参赛选手六
(1)班的李梅红。
5号选手请做好准备。
男:
感谢4号选手给我们带来的精彩演说。
现在,我宣布3号参赛选手演讲得分,她的得分是:
去掉一个最高分:
去掉一个最低分;最后得分。
女:
文明是什么?
文明是路上相遇时的微笑,是同学有难时的热情相助,是见到师长、同学、朋友时的问好,是与人相处的和谐。
请听5号选手六
(1)班刘嘉仪同学演讲《做一个讲文明,懂礼仪的小学生》。
请6号同学做好准备。
男:
掌声送给我们的5号选手!
现在我公布4号选手得分,去掉一个最高分:
去掉一个最低分;他的最终得分是:
女:
接下来请欣赏6号选手五
(1)班莫艳梅给我们带来的演讲,她演讲的题目是《做一个文明之人》。
请7号选手做好准备。
男:
谢谢6号参赛选手!
刚结束不久的5号参赛选手的得分已经评出,她的最终得分是:
去掉一个最高分:
去掉一个最低分;最后得分。
男:
同学们,如果说我们很幸福,那是因为我们拥有一个文明、和谐的大家庭;如果说我们感觉到温暖,那是因为我们生活在一个团结、友爱的美丽校园。
请欣赏7号选手六
(2)班莫丽兰同学的演讲《文明礼仪在校园》。
8号选手请做好准备。
女:
谢谢7号选手的精彩演说!
谢谢!
现在我公布6号选手得分,去掉一个最高分:
去掉一个最低分;她的最终得分是:
文明是风,它可以吹拂每一颗心灵,礼仪是花,它能将人装扮得更加美丽。
让礼仪常驻我们心中,有请8号选手五
(2)班曾玉萍为我们喊响口号《做文明学生,创建和谐校园》。
9号选手请做好准备。
男:
至此,前面参赛的8位选手的演讲均已结束,评委们正在紧张地为8号参赛选手的统分。
结果是次要的,能站上这个舞台就是成功者!
所以,让我们再次以最热烈的掌声向前面八位选手的精彩表现表示祝贺!
女:
现实生活中,我们不无遗憾地发现,作为一个古老文明的中国,有些国民的行为却为我们所不齿。
荀子云:
“不学礼无以立,人无礼则不生。
”亲爱的同学们,让我们一起呼唤礼仪,呼唤文明吧。
接下来有请9号参赛选手六
(2)班李寿光上台,他演讲的题目是《讲文明,懂礼仪》。
请10号选手做好准备。
男:
让文明与我同行,让礼仪与我同在!
感谢10号选手的精彩演讲!
现在,8号参赛选手的最终得分已确定,去掉一个最高分:
去掉一个最低分;她的最终得分是:
女:
争奇斗妍,异彩纷呈,一方讲台,尽展个人风采。
精彩继续,让我们继续关注各名选手的优秀表现。
下面出场的是10号参赛选手四
(2)班莫艳娟同学,她的演讲题目是《文明礼仪伴我行》。
掌声有请。
男:
愿礼仪永远与我们同行!
下面,让我们一起放松一下,请欣赏四年级组带来的综合节目《文明礼仪展示》。
11号选手请做好准备。
男:
礼仪是一首优美的歌,它能使人神醉情里;礼仪是一把多功能的钥匙,它能祝你一步步迈向成功。
让我们再次用热烈的掌声感谢四年级组的同学们。
现在,我公布10号选手演讲得分,去掉一个最高分:
去掉一个最低分;他的最终得分是:
接下来有请11号参赛选手五
(2)班陶凤银同学上台,她演讲的题目是《让文明礼仪常驻校园》。
请12号选手做好准备。
女:
现在,我公布11号选手演讲得分,去掉一个最高分:
去掉一个最低分;他的最终得分是:
下面有请12号选手四
(1)班蒙文桃给我们带来《谈吐举止见文明》。
请13号选手做好准备。
男:
现在我公布12号选手的得分。
去掉一个最高分:
去掉一个最低分;她的最终得分是:
同学们,身为学生,我们更应当深深体会文明礼仪对于个人成长的重要性。
下面,请13号选手四
(1)班黄燕琳讲述,《文明礼仪,从我做起》。
14号选手请做好准备。
女:
现在我公布12号选手的得分。
去掉一个最高分:
去掉一个最低分;她的最终得分是
文明是蓝蓝的天、绿绿的草,文明是绽放在你唇边一朵微笑,文明是相遇时的一声问好……接下来,有请14号选手六
(1)班李壬玫给我们带来《让文明之花绽放校园》。
15号选手请做好准备。
男:
掌声送给我们的14号参赛选手。
现在,13号参赛选手的得分已送到我的手上,去掉一个最高分:
去掉一个最低分;她的最终得分是:
同学们,你喜欢“明月松间照,清泉石上流”的清幽吗?
你愿意感受“大漠孤烟直,长河落日圆”的壮丽吗?
“春水碧如天,画船听雨眠”的悠闲,你会更加向往吧?
让我们携手,共建设这样一个美好家园吧!
请听15号选手五
(1)班张诗苑的演讲《引领文明风气,创建美丽校园》。
请16号选手做好准备。
男:
掌声送给我们的15号选手!
现在我公布14号选手得分,去掉一个最高分:
去掉一个最低分;他的最终得分是:
接下来请欣赏16号选手五
(1)班李丽梅给我们带来的演讲,他演讲的题目是《文明礼仪在校园》。
17号选手请做好准备。
女:
同样,掌声送给我们的16号选手,感谢他的付出和努力!
现在,我宣布15号选手最终得分,去掉一个最高分:
去掉一个最低分;她的最终得分是:
女:
礼仪无处不在,它可以表现出一个人的道德修养,增进人与人之间的友谊。
掌声有请五
(2)班陈钊洋同学给我们带来《做个讲文明懂礼仪的小学生》!
文明礼仪的主持稿2
一、班会目的:
本次主题班会,让学生联系生活认识文明礼仪的重要性,并且能从自我做起时时讲礼貌,从小培养起文明礼貌的好习惯。
二、班会时间:
3月12日(星期三)下午班队课
三、班会地点:
沧浪区实验小学五(6)班教室
四、参加人员:
班主任吴老师、全体学生
五、班会形式:
看动画片、文明礼仪知识问答、诗歌朗诵等
六、主持人:
过文瑜、朱嘉怡
七、班会程序:
主持人甲:
亲爱的同学们,我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称,她有五千年悠久的历史。
主持人乙:
她不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。
甲:
在改革开放的今天,我们应该弘扬民族优良传统。
乙:
从小学礼仪,用礼仪,()做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。
甲乙合:
“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始!
甲:
说到文明礼仪,我们再熟悉不过了。
乙:
是啊,从生下来父母的教育,
甲:
从入学后老师的教育,
乙:
我们都能学到有关文明礼仪的知识。
甲:
文明,是璀璨明珠的辉煌;文明,是民族孕育的希望:
乙:
文明,是沟通情感的桥梁,;文明,是社会高飞的翅膀!
甲:
“礼”和“仪”,在今天通常被认为是礼节仪式,即在社会交往中待人接物时,应以诚相见,以理相待。
乙:
文明,是永恒的话题,这区区两个字涵盖了丰富的内容,从报纸杂志上看到的名人逸事到身边发生的琐碎小事,文明渗透到了生活中的每一个角落;但现实生活中,我们却往往忽略了文明。
穿插:
动画,场景表演、诗歌朗诵
甲:
其实,一个微笑,一声“您好”,一个“请”,一句“对不起”,一声“谢谢”就能使原本要堵塞的人流因此而畅通起来,更能使人们打开心灵的窗户,尽情地交流,互相地理解。
乙:
一个人是平凡的,微不足道的,但每个人都高举起文明旗帜的话,就能让文明的新风吹遍神州大地。
请大家从每一个“小小的我”做起吧,因为社会就像是一片海洋,而我们每个人都是汇聚成海洋的小小水滴。
乙:
同学们,有礼走遍天下,礼多人不怪。
在这次主题队会活动中,同学们非常活跃,不仅熟悉礼仪内容,而且还能跟自己的实际结合起来了。
甲:
希望同学们能做一个懂礼仪、讲礼貌的好学生,让文明礼貌之花在我们中队长盛不衰。
乙:
我们是祖国的小雏鹰,文明之花在心中开放,我们是21世纪的主人,我们要做21世纪文明人。
让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来,做文明的我。
文明礼仪的主持稿3
W:
我叫魏杲阳。
Z:
我叫张少怡。
W:
老师们。
Z:
同学们。
合:
大家下午好!
W:
今天这节班会课我们要讲的是一个老生常谈的话题,大家想知道是什么吗?
(想)
Z:
我们今天的内容就是关于文明礼仪的。
《文明礼仪伴我行》
W:
“文明礼仪”在我们的生活中处处用到,已经是滚瓜烂熟了。
我们小时候就学过《文明礼仪儿歌》
Z:
同学们,生:
都知道,
合:
礼貌用语记得牢。
(男)对待长辈要用“您”,
早晨见面说声“早”
平时互相问问“好”。
若求人,“请”字先,
最后别忘说“谢谢”,
影响别人,“对不起”
回答请说“没关系”
做个文明好孩子,
人人夸奖数第一。
W:
我们还学过礼貌问候的英文歌曲呢!
Howareyou?
Z:
在家里,在学校,马路上,网络上随处都可以看见“文明礼仪”这个词。
W:
但是在生活中我们有的人却不怎么注意文明礼仪,下面我们一起来看些图片,看看哪些是文明的,哪些是不文明的?
……(出示课件)
Z:
我想,通过我们看到的图片和感受,我们应该更懂得,在生活中怎样注意文明礼仪,更希望同学们能认识到自己的缺点与不足,然后去改正。
W:
今天我们就这个话题说说我们应该注意哪些方面的礼仪。
尊师礼仪:
Z:
在路上或不同场合见到老师要点头示意问好,或微笑行注目礼。
进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。
在课堂上,回答问题要自然大方,声音要清晰宏亮,老师讲课要认真听讲。
W:
同学礼仪:
Z:
相互尊重与帮助。
要坦诚相见,相互学习取长补短。
宽容理解,对人处事胸怀要宽,度量要广。
同学之间讲文明懂礼貌。
W:
家庭礼仪:
Z:
上学、放学或外出回家,都应向长辈打招呼;客人来访,要热情地接待。
客人告辞时,应起身相送。
长辈休息时,不要轻易打扰他们,长辈生病时,要勤问候、多照顾。
W:
相信经过我们的介绍,同学们一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素养和礼仪。
Z:
今天有一位小记者也来到我们的班会现场,她要采访我们班的同学,掌声欢迎她。
(小记者走过来)
W:
嗨,大家好!
我是中国少年报的小记者,听说王岗小学三年级在开展文明礼仪的主题班会,我特地过来采访一下。
你们敢接受我的挑战吗?
Z:
你们敢吗?
(齐:
敢)
W:
好!
请听题:
请问,你到书店买书时,怎么对营业员阿姨说话?
W:
好的。
你真有礼貌!
W:
请听第二题:
请问,当你想向同学借笔用时,你该怎么说?
W:
真会说话,同学一定会借给你的。
W:
请听第三题:
请问,课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒,你该怎么办?
如果你的铅笔盒被别人碰掉了你生气吗?
W:
你真是个懂礼貌,宽厚待人的好孩子。
W:
请听第四题:
如果你在看电视,这时妈妈下班回来了,你会怎么做呢?
W:
真是个孝顺、懂事的孩子。
W:
我国著名教育家叶圣陶说过:
“什么是教育,简单来说就是养成好习惯。
”
那么平时我们的一些做法或者习惯是不是讲文明礼仪的呢?
下面进入采访的第二环节:
判断对错。
请听题。
(1)要考试了,我的钢笔不见了,小红又不在,我拿他的用一下。
(�w)
(2)同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同学,不戏弄他人,发生矛盾多做自我批评。
(√)
(3)排队时可以大声喧哗、勾肩搭背,只要不被老师看见就行了。
(�w)
(4)吃饭时要做到边吃边聊,这样才越吃越香。
(�w)
(5)手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边,反正没有人看见。
(�w)
(6)按时到校,不迟到,不早退,不旷课。
(√)
(7)上课太累人了,我趴在桌子上睡一会儿再说。
(�w)
(8)别人不小心踩到你的脚,立即给你道歉了,你说没关系。
(√)
(9)认真值日,保持教室、校园整洁优美。
不在教室和校园内追逐打闹,维护学校良好秩序。
(√)
(10)前面是我们的老师,我们赶紧绕道而行吧,免得给他打招呼。
(�w)
(11)不说脏话,不骂人,不打架,不赌博。
(√)
W:
真棒!
你们真是讲文明、懂礼貌的好孩子。
听说你们班还编了一首《校园礼仪》童谣哩,能让我和大家欣赏一下吗?
(生齐回答“能”)
你拍一,我拍一。
文明礼仪排第一。
你拍二,我拍二。
同学之间是伙伴。
你拍三,我拍三。
尊老爱幼记心间。
你拍四,我拍四。
关心集体做好事。
你拍五,我拍五。
同学之间不动武。
你拍六,我拍六。
果皮垃圾不乱丢。
你拍七,我拍七。
诚实守信不忘记。
/你拍八,我拍八。
言谈举止要文雅。
你拍九,我拍九。
遵守纪律要长久。
你拍十,我拍十。
争当礼仪小卫士。
W:
文明礼仪无处不在,文明需要我们大家的参与。
好了,同学们,这次采访就到这里,谢谢大家的配合,再见!
Z:
谢谢小记者的采访。
是呀,我们生活在社会中、学习在校园里,都会接触与人交往,那么人际关系处理得正确与否会直接影响我们的学习、工作、生活……
W:
学校都知道我们班是个团结友爱的集体。
不如让我们轻松一下,做个游戏,看看我们之间的合作与默契怎样。
Z:
(宣布比赛规规)我们采用淘汰赛的方式,请四位同学参加,分两组,每次每组两位同学背向背,顶着一个篮球,如果中途球掉了。
应从头开始。
最先达到终点的就是优胜者。
W:
预备。
开始。
Z:
经过一番紧张的比赛。
终于决出了胜负,请同学们谈一谈我们从中可以得到什么启示?
W:
大家说的很有道理。
“团结就是力量,互助就是动力,”我们在生活中需要发扬互帮互学的精神。
我们从小小的游戏中认识到了人与人之间文明合作的重要性。
Z:
在社会上,我们要做文明的使者;让我们用真心搭建礼仪桥;
W:
在校园里,我们更应该是文明的小天使,让我们用微笑铺就文明路;
Z:
在家庭中,我们是文明的孩子;让我们用孝顺懂事建造爱心屋。
合:
下面就让我们一起承诺吧!
全体起立!
我们承诺:
语言文明、礼貌待人,不说粗话、脏话,不打架骂人,讲普通话,用礼貌语,友爱同学、尊敬师长、孝敬父母。
讲究卫生,保护环境,爱护公物。
关心他人,和睦相处。
W:
请坐。
你给别人一个微笑,别人会给你一个春天。
Z:
你给别人一份温暖,别人会给你快乐无限。
W:
你给别人一份谦让,别人会给你敬重万千。
Z:
你给别人一份真诚,别人会给你温馨的思念。
W:
文明,让人举止文雅;
Z:
礼仪,让人风度翩翩。
W:
让文明之花在心中开放、让文明之花开遍王岗小学的每一个角落。
Z:
就让我们高唱文明礼仪歌来结束今天的主题班会吧!
请欣赏《文明在哪里》
合:
下面请聆听尊敬的路老师寄语。
文明礼仪的主持稿4
(一)主持人讲话。
亲爱的同学们,文明礼仪是一粒最有生命力的种子,心里播下这粒种子,在我们的精神世界里生根、开花、结果,人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
现在我宣布:
“4.5班我是文明小天使”主题班会现在开始。
(二)进行活动。
1、主持人:
齐读诗歌
我们先来看一看黑板上的这首小诗吧,中国礼仪代代传,
孔融让梨敬父母,黄香暖被教育人。
中国礼仪不能忘,争做文明小天使。
主持人:
咦?
今天怎么大家都读得那么用心啊?
看来文明礼仪在我们的日常生活中真的很重要。
2、讲述格言
主持人:
讲文明、有礼貌是我们中华民族的传统美德,在学习、工作中起要的作用。
我们是21世纪的主人翁,是共产主义的接班人,中国礼仪当然不能忘。
初次见面说“久仰”,好久不见说“久违”
等候客人用“恭候”,客人来到称“光临”
未及欢迎说“失迎”,起身做别称“告辞”
看望别人称“拜访”,请人别送用“留步”
陪伴朋友用“奉陪”,中途告辞用“指教”
请人帮助说“劳驾”,求人方便说“借光”
求人解答用“请教”,盼人指点用“赐教”
托人办事用“拜托”,麻烦别人说“打扰”
向人祝贺说“恭喜”,赞人见解称“高见”。
3、欣赏《校园文明礼仪》三字经
主持人:
是啊,从古到今,文明礼仪一直悄悄地渗透在我们的生活中,我下定决心,从现在起,要养成讲文明有礼貌的好习惯,争做文明小标兵。
同学们,你们呢?
让我们一起从校园礼仪开始吧!
下面请欣赏《校园文明礼仪》三字经吧。
清晨起,无懒意,红领巾,不忘系。
小学生,上学校,守纪律,不迟到。
家长送,指定地,进校门,排成一。
敬师长,忙行礼,用尊称,勤问好。
升国旗,行队礼,唱国歌,要肃立。
上课时,守纪律,多发言,先举手。
多动脑,巧提问,勤动手,善创造。
勤学习,是本分,好习惯,须养成。
下课时,健身体,碰撞倒,谦让记。
上下楼,靠右行,不打闹,无声息。
集合时,快静齐,用午餐,守秩序。
爱同学,乐助人,不打架,不骂人。
要诚实,不说谎,敢认错,益成长。
放学时,心不急,向老师,致谢意。
新世纪,讲文明,树风貌,好儿童。
主持人:
哎哟,个个都这么棒啊。
可是有名小同学就被地上的香蕉皮绊了一跤,不信?
请看下面的小品《一块香蕉皮》
主持人:
小品所演的事就是我们身边的事。
其实在我们的校园里还有很多不文明的现象。
谁来说一说?
(同学们畅所欲言)
主持人:
同学们说得太好了!
不错,文明礼仪,我们就应该从小事做起,从身边做起。
其实校园里,马路上,影院里,处处都考验着我们的文明素养。
乐队有了指挥,声音才会优美;生活有了规则,才能安全来回。
我们要语言美、行为美、心灵美,才算真正的美!
文明,让人举止文雅;礼仪,让人风度翩翩。
(三)班主任讲话。
这次的主题班会开得很成功。
为了这次活动,同学们个个都很努力,我们班的班级凝聚力大大增强了。
通过“我是文明小天使”主题班会,老师相信,同学们都个个都能成为文明礼仪小天使。
希望在今后的学习、生活当中,同学们能更加努力,把文明礼仪带到我们学习、生活中的每一个角落。
(四)结束班会。
主持人宣布:
今天班会,同学们一定有很多收获吧?
希望同学们懂礼仪、学礼仪、传播礼仪,做一个文明礼仪的小天使吧。
文明礼仪的主持稿5
女:
国尚礼则国昌,家尚礼则家大,身有礼则身修,心有礼则心泰
男:
礼貌就像只气垫,里面什么也没有,却能奇妙地减少颠簸。
他使有礼貌的人喜悦,也使那些受人以礼相待的人们喜悦。
礼貌完全不花钱,却又比什么都值钱。
文明礼仪经常可以替代最高贵的情感。
女:
孔子曾说过不学礼,无以立。
我国是一个有着悠久历史的文明古国,具有礼仪之邦的美称。
文明礼貌并非是个人生活的小事,而是一个国家社会风尚的真实反映,是一个民族道德素质水平和精神文明程度的标志.
男:
每个人从他来到这个世界的那一刻起,就需要别人的爱抚、安慰、体谅、关怀和相互帮助,都渴望真诚友情和相互帮助.当我们快乐时,需要和别人分享,有痛苦烦恼时,需要向别人倾诉;有了困难时需要别人的帮助。
同样在与人交往中,也需要宽容,虚怀若谷、容得下不同的意见,对人友爱、理解,不埋怨,不嫉恨。
女:
得理让人,失理道歉,真诚的与人相处,与人为善,相互尊重,相互信任。
有时一声‘你好’给别人带去一天的好心情,一句‘谢谢’拉近了人们之间的距离,一声‘对不起’能化解剑拔弩张的冲突,一个‘不要紧’等于给人吹去阵阵温润的春风。
男:
让“请、谢谢、对不起、没关系”这些成为我们的日常用语,让我们每一个人都用友好、诚恳的态度待人,用热情、大方的举止处事,给他人带来愉快和谐,让校园充满爱的温馨,让文明礼貌之花在我们的校园竞相绽放吧!
合:
高二1班文明礼仪班会现在开始!
女:
人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁。
男:
礼仪,往往是一种习惯。
没有礼貌的人,就像是没有窗户的房屋,它比最高的智慧,比一切学识都重要。
女:
简单地说,礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
那么,礼仪具体来说又是什么呢?
下面就请欣赏相声《文明礼仪是什么》
男:
洛克曾说过,礼貌是儿童与青年所应该特别小心地
养成习惯的第一件大事。
女:
说到文明素质,其实,每个人内心都有向善、向美的天性,只是日复一日,因自我约束的态度、力度不同,才有了令人一目了然的区
别。
这一渐变,既与思想认识有关,更是一个行为习惯的养成过程。
女:
这里没有一点说教的意味,没有对同学横加批评和指责,没有命令和强制要求,有的是反思,关注,倾听不同的意见和建议。
男:
下面就请同学们都来说说自己身边的文明与不文明。
女:
不知大家是否记得,中央电视台曾经报道,国庆节后的天安门广场,随处可见口香糖残迹,40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣,有的地方不到一平方米的地面上,竟有9块口香糖污迹,密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。
这个事实表明,文明其实是由细节构成的,反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。
在我们身边,在一部分同学身上,还存在着一些不文明的行为。
下面就请欣赏小品《》
男:
我们很多同学把文化知识的学习放在首位,而常常忽略了社会公德的培养,文明习惯的养成,而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。
事实上,良好的行为习惯,是保证我们顺利学习的前提,也是树立健康人格的基础。
女:
用你手中的笔描述出来,用你的心声去倡议大家自觉讲文明,并用你的好主意去完善我们的文明条例。
博学于文,约之以礼,让我们
在文明大赛的进程中,人人能抛掉坏毛病、养成好习惯,不容“小恶”,不拒“小善”,让不文明的画面、不和谐的音符,少些,再少些吧。
男:
我们知道:
一个学校的学生具有良好的文明行为习惯,才能构建出优良的学习环境,创设出优良的学习气氛。
现在,我们正处于人生中最关键的成长时期,我们在这个时期的所作所为,将潜移默化的影响到我们自身的心理素质,而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质,同时也完善了自身的道德品质,如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养,那我们即使拥有了丰富的科学文化知识,于人于己于
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