我眼中的孩子演讲稿范文5篇.docx

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我眼中的孩子演讲稿范文5篇

我眼中的孩子演讲稿范文5篇

　　父母都应该知道，总是来不及反省，来不及演绎，甚至来不及后悔，就已匆匆地走过了人生的一程，少了对孩子的爱。

以下是小编给大家带来的几篇我眼中的孩子演讲稿范文5篇，供大家参考借鉴。

　　我眼中的孩子演讲稿范文1

　　尊敬的各位老师，家长及亲爱的同学们：

　　您们好!

我是七零三班熊倩倩的家长，首先感谢老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家一起探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸!

　　我的学生小学毕业，当时我们选择了宜昌英杰学校――初中!

事实证明了一切!

近一年来，我的孩子成熟多了，她的行为朴实，勤奋刻苦，不事张扬，不求虚名，得到了周围人的肯定。

借此机会，我感激各位老师对孩子无微不至的关爱，特别是屈金城老师落落大方的举止，谈吐不凡的气质，生活朴实的作风，勤奋好学的精神，时刻潜移默化的影响着我的学生，使她既学会了读书，又懂得了做人。

　　家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此，就孩子的成长教育谈几点自己的体会：

　　第一：

重视孩子的健康。

　　这里的健康，不仅指身体的健康，更为重要的是孩子的心理健康，要培养从规范自己的行为习惯做起，从增强爱国情感做起，弘扬和平，勤劳勇敢自强不息的民族精神。

使孩子的思想道德品质、科学文化素质和健康素质不断得到提高。

　　第二：

把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。

　　人与人之间的距离是需要沟通的，哪怕父母与孩子之间也不例外。

我认为：

如果能找到适当的时间，跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么我们会得到意想不到的收获。

　　做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人，这也是家长最重要的任务。

我常对女儿讲：

“我们不求无怨无悔，但求无愧于心。

”我不求孩子办大事，但求脚踏实地的做好每一件小事。

可以不在乎结果，但必须重视过程。

　　作为孩子，你们都希望自己是最棒的，将来的你们，有本事的吃本事，没本事的吃苦头。

如果用泪水来悔恨昨天，不如用汗水来努力今天。

与时俱进!

辉煌的明天等着你们去创造!

　　我的讲话完毕，谢谢大家!

　　我眼中的孩子演讲稿范文2

　　尊敬的老师、同学们：

　　大家好!

　　虽然在父母眼里还是孩子的我，但在家长的眼里我却是一名教师，所以拥有这样称号的我，应该不断进步，慢慢积累经验，做个孩子喜欢、领导同事信任的老师。

记得刚刚来幼儿园的时候，我和熊老师、郑老师带托班的孩子，这对我来说无疑是个挑战。

这是我第一份工作，也是新的开始，看到孩子们陌生、害怕的眼神，听着哇哇哭的声音，让我觉得孩子好可怜呀，也有许多的无耐。

经过两位老师的经验传达，还有更多老师们的提醒与帮助，自己也不那么束手无策，慢慢地自己可以胜任担当教师这个职务了，在这里谢谢帮助过我的老师们，谢谢——!

　　自从跨进幼儿园的大门之后，我知道做一名幼儿教师是不容易的，而现在我却发现要做一名爱孩子的幼儿教师更不容易。

随着社会的发展，人们对幼儿教师的要求、水平、自身素质也越来越高：

“立志高一点，做事多一点，嘴巴甜一点，眼界宽一点，心地善一点，脑筋活一点，微笑真一点，感情深一点，行动快一点，说话轻一点，脾气小一点，理由少一点。

”这十二方针道破了做一名合格幼儿教师所具备的基本要求。

怎样做好一名爱孩子的幼儿教师呢?

要用真心去爱孩子，要用快乐去感动孩子。

作为一名幼儿教师的我，首先要热爱和尊重每位幼儿。

走进孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特点，感情世界、和家庭情况。

用平等的眼光去对待每位孩子，使孩子同时也喜欢你，愿意和你玩，在愉快的氛围中学习。

在一日活动中要时时关注他们。

哪怕一个鼓励的眼神，拉拉手、摸摸他的头，都传递着我们对孩子的爱。

我们还采用多鼓励、多表扬的方式，多发现孩子的优点。

在教育活动中及时给予孩子评价，树立孩子的自信心，同时也是对孩子的一种肯定。

　　我们的老师是伟大的，记得XX年大地震来临那一刻，我们的老师们沉稳机智、勇敢果断，在短短几分钟内就将全体幼儿集合到了空旷的操场上。

没有惊呼，没有慌乱，没有去询问自己的家人和孩子的安全，我们只习惯性地做着常规的工作，稳定着孩子们的情绪，为了保证孩子们的安全并联系家长，直到孩子平安送到家长手上，我们才会安下心来。

我们对孩子的爱就像融入到我们血液中的营养，是那样的根深蒂固，纯朴自然。

　　说到教师的职业道德，人们马上会想到这样一些词儿：

为人师表、爱岗敬业、无私奉献……但我觉的新时期的幼儿教师还应具备活泼开朗性格和积极向上的情感、以及融入集体的团队精神。

　　一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。

我性格开朗、乐观向上。

每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。

看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值和意义。

幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。

可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。

教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。

幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。

身为教师。

我倾注了全部的爱心，关怀着孩子们的成长，这种情怀是无私的、投入的，幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的“团队精神”。

团队精神，只有四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。

幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，幼儿园也能得到良好的发展。

　　我们教师是高尚的、美丽的，最适合的还是用花来比喻。

如莲一样的幼师总是用一颗雅致恬静的心去面对纷乱复杂的世界;火红的玫瑰，火一样的颜色!

对幼教事业无限执着的幼师，热情似火、浪漫多情;山茶一样的幼师，承载了岁月的历练，糅取了自己的感悟，在一群机灵调皮的孩子中收放自如;梅一般的幼师刻苦勤奋，面对幼教教科研的尖峰，从不畏缩，勇于登攀，一次次用事实向人们宣告：

谁说女子不如男!

水仙花一样的幼师，在我们的身边静静开放，她们用款款深情，温柔地呵护、关爱着孩子们，她们用一颗居家小女子的心情，默默地打扮着幼儿园的每一天。

　　因此，师德——不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识和文化品位的体现!

师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!

我愿我的爱奉献在我这片挚爱的土地上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。

在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!

　　谢谢大家，我的演讲完了!

　　我眼中的孩子演讲稿范文3

　　总是来不及反省，来不及演绎，甚至来不及后悔，就已匆匆地走过了人生的一程。

女儿奶声奶气的叫着爸爸妈妈，仿佛就在昨天。

如今，女儿已读初中了，在我这个粗心妈妈的记忆中，女儿好像只在玩耍、梦想，她所做的一切似乎都是最不起眼的。

　　当女儿带着这个作文题走近我时，我搜肠刮肚，脑子里几乎还是一片空白。

在别人眼中，自己也是从事教育工作，性情温和、知书识理，对教育孩子有自己的主张。

但回想起来，面对女儿常常正在做的一切，我却总是用我眼中的正经事去打扰她、用我眼中的现实去纠正她。

说到作为家长应尽的责任和义务时，我真的有些脸红。

办公室同事的女儿非常出色，和女儿年龄相仿，却已经经常参与一些大型的主持和演出活动，学习成绩也很优异。

每每聊到孩子，我总是没了话题。

有一次，同事的女儿在英语风采大赛中获得了一等奖的好成绩，回家后我实在忍不住地对女儿说起这件事，又拿出她的三等奖和别人比。

她居然一点也没有难受的感觉，反而和我开起了玩笑：

人家妈妈为孩子付出了多少，而你呢?

连我是否参加比赛都不知道，而且这是我第一次参加，人家这是第几次了?

这一次我拿三等奖，下次我就会拿个二等奖，再下次，我也会获一等奖的。

知足吧，你!

别人是种瓜得瓜，可你是啥也没种，还得了颗小豆。

嘿，听了这话，我真的是哭笑不得。

这就是我的女儿：

聪慧且极具个性，外表沉静但思维敏捷;不愿表达但语句生动活泼;酷爱阅读，脑中装满了问号，经常会说一些在我看来很有智慧和见解的话语，初中的地理、历史和生物都是她非常喜欢的科目。

　　女儿大了，辛苦、自觉、烦恼和快乐也伴随着她在成长。

从小学刚刚步入中学，特别是成功学校，学习很紧张，压力也更大。

开学的这段时间里我经常感觉到她会有莫名的烦闷，想骂人，甚至还想打人。

一想到女儿的这些变化，我的第一感觉就是心疼。

这次月考成绩很不理想，之前看到了她的学习状态，我已经做好了足够的心理准备。

女儿和大多数孩子一样都习惯于表扬，习惯于呵护，受不了批评，所以考虑到她刚进中学学习方法的改变等不适应，对于此次成绩，我没有多说什么，原本的高期望也藏在了心里。

女儿是个很内敛的孩子，性格像极了她爸爸，不太爱说笑，也不善于表达自己的情感，但我知道她是个很有思想的孩子。

所以我只对她说了句尽力就好，她没说话，但我感觉到了这句话的份量!

在我的心里，女儿是很有发展潜力的，不管别人怎么看，我对她一直很有信心。

这信心不是盲目的，只因为她是个爱读书的孩子。

　　我眼中的孩子演讲稿范文4

　　当清脆的啼哭声划过沉寂的天空，一个崭新的生命便开始了他崭新的人生旅程。

于是，欣喜、期盼、忧虑---时刻充盈在心。

面对孩子的成长，大人们欣喜若狂。

而作为幼儿教师的我，便非常幸运的走近孩子，拥有和分享着他们每一个成长空间的喜悦，更时常留连在他们的周围，尽情的阅读和观望着属于他们的五彩斑斓、纯净的世界。

　　记得有这样一篇*，在*中笔者用孩子的语气这样说道：

“我的手很小，无论在什么时候，请您不要要求我十全十美;我的腿很短，请慢些走，以便我能跟得上您;我的眼睛不像您那样见过世面，请让我慢慢地观察一切事物，并希望您不要对我加以过分的限制!

”这，就是孩子的渴望!

这就是我眼中的孩子!

　　每每看到孩子们相互追逐、打逗欢笑时，我总会为之所感染，心情也会格外的好。

然而，事物往往物极必反，孩子们活泼、兴奋过了头就免不了顽皮淘气、甚至搞点小破坏、恶作剧。

　　有几个孩子，小心翼翼的用积木搭出一座高楼或画了一张很漂亮的画，当我正在为他们的成功表示庆贺时，他们却毫不留恋的把它推倒或随手一丢。

真为之惋惜，为什么毫不容易做出的东西这样不珍惜呢?

　　活动间隙，总有孩子乘机在活动室里地板上、椅子上手舞足蹈、作怪相，引得其他小朋友捧腹大笑，乱作一团。

　　孩子淘气的原因何在呢?

西方的心理学家把三岁前的儿童称为“躺着的儿童”，把三岁后的儿童称为“站着的儿童”。

因为这个年龄阶段的儿童接触的外部世界一下扩大了，在环境因素的刺激下，使他们在很多方面产生了“试一试自己力量”的意图。

也许，孩子们的这些表现就是显示自己存在的一种行为方式吧。

如果我们把这种行为方式看作是幼儿发展中的正常和健康的现象，那么，我们对此就不应过于责难，相反要理解、宽容和引导，同时，还需悉心了解幼儿的动机，因势利导，既要发现和肯定其中的积极因素，又要使幼儿明白自己行为的后果。

有时，不妨创设一些环境，多给幼儿进行各种实践和表新的机会，容忍一些“小破坏”，使他们从中去思考、去发现、去获取新的知识。

　　在与孩子的相处中，慢慢地，我学会了去感受，感受孩子的一切，用我的言行去理解、尊重每一个孩子的行为。

我感到，尊重幼儿的前提是了解幼儿。

这里的了解，蕴涵着许多的内容，如：

幼儿的发展规律、幼儿的年龄特点、幼儿的个性、意愿、能力、学习特点等。

只有清楚掌握了这些内容，才能实现在这些方面对幼儿的尊重。

　　只有从幼儿的心理出发去揣摩，以幼儿的眼光来发现，才能真正的懂得幼儿，理解幼儿，从而真正发挥我们教师观察者、引导者、支持者的有效功用。

　　孩子的世界很单纯。

他们认为每个人都和自己一样，对于大人之间的世故全然不知也全然不顾，任性，耍性子，要求别人迎合。

孩子的愿望，总希望得到极力伸张。

如果别人去“玩”而不带上自己，他会哭闹，甚至躺在地上打滚。

　　孩子最天真也最无情。

　　孩子不会宽容和感恩。

也许你得罪了孩子，隔天他却不跟你计较——那是忘记;如果你救了孩子，他却扑倒在满手糖果的朋友怀里，在你为此失落时，请记得他是孩子。

　　每当遇到挫折和失败，我总会去看看浪漫的孩子。

他们如同镜子般惊醒着我：

忘记痛苦与仇恨，尊重和赞美别人，单纯地看待世界并感受世界。

　　我眼中的孩子演讲稿范文5

　　1、吾家有儿初长成

　　经历了小升初那场看不见硝烟的战役，我这个妈妈深了几许皱纹、添了几多白发。

看我家小儿依然快乐无比，疯玩傻淘，我真为他能否适应初中的学习生活而担忧!

　　考入珠中，因为家校距离太远需要住宿。

有感于小儿生活能力较差，经常丢三落四，我和他爸爸私下商定：

开学第一个月只抓生活，不谈学习。

攘外必先安内，生活不安定谈何学习?

　　9月1日，我忐忑、他盼望的初中生活如期而至。

傍晚时分，宿舍群的一位家长因小孩身体不适，从放学接孩子、到宿舍用晚餐、洗漱，全程陪同，不时放上几张照片以解其他家长的思儿之苦。

在照片中，我家小儿意气风发、神采飞扬，没有半点儿想妈、想家的感觉!

这位妈妈还配解说词：

文宣很有想法，自理没有问题。

我是应该高兴还是失望?

鉴于开局还算顺利，爸爸决定：

第一周不去看他，让他自由发挥，我和儿子都要从精神上“断奶”。

这样煎熬了两天，星期三晚上，终于盼来了儿子的亲情电话，感受到他“有点儿想妈妈”的情绪。

因为和爸爸的约定，我强忍住要冲去学校看儿子的冲动，问了他吃饭、休息的情况，告诉他再有两天，我们就见面了，让他“化思念为动力，安排好生活和学习。

”小儿愉快地答应了。

　　就这样，初中生活的第一个星期，文宣成为宿舍八个同学中仅有的两个未获家长探视的同学之一（另一位同学的父母当时不在广州），成功地实现了按时吃饭、睡觉、学习、没丢东西、瘦身1.5公斤，并被评为“本宿舍脱口秀主持人”。

　　短短几个星期下来，小儿已基本适应了学校的作息安排，他不断告诫自己遵守学校的规定、牢记老师的要求，尽他所能地洗干净校服，从家里带了好吃的东西与舍友分享，每晚固定时间给我电话安慰妈妈牵挂的心。

　　吾家有儿初长成!

虽然与同龄的孩子相比他很晚熟，偶尔还会犯错，但我看到了他的努力和进步。

他喜欢老师和同学、孝顺父母、酷爱阅读和运动!

他乐观开朗，对新学校、新知识充满热情!

　　我知道这个世界上还有太多未知的艰难和挑战在前面等着他，但我会多些祝福，少些担心。

亲爱的儿子，加油!

爸爸妈妈永远支持你，愿你快乐成长!

愿你长成参天大树!

　　2、爸爸妈妈眼中的耀先

　　从呱呱落地、牙牙学语的懵懂婴幼儿，到天真烂漫、无忧无虑的快乐童年，一转眼，孩子今天已成长为一名中学生，迈入蓬勃向上、英姿飒爽的青少年时代。

作为父母，陪着孩子一路走来，在近四千五百个日夜里，孩子在我们眼中无时不留下影像，更是留下了许许多多的照片，有哭的，有笑的，有淘气的，有帅气的……如此林林总总，庞杂纷繁的记忆如何梳理成文字，对我们这些终日为三餐奔波，久疏文笔之辈，还真是个不小的挑战，如果这段文字真有点意思，真能有点价值，还得感谢老师为我们创造了认真思考题述问题的机会。

　　幼儿园老师说，这孩子跟别的孩子不一样。

小学老师说，耀先是个阳光男孩，充满正能量。

虽然身为父母，是孩子最亲近之人，但我们亦无法用三两句话来定义孩子，只能尝试着用给我们留下最深刻记忆的往事来叙述孩子的一些特质。

　　耀先自小热爱运动，喜欢“疯”玩，常常玩到其他小朋友都走光了，只剩独自一人时，才想起回家。

耀先曾玩过乒乓球、羽毛球、篮球、足球，练过武术、游泳、拉丁舞。

最牛的是作为校篮球队绝对主力队员（唯一一位五年级学生，其他皆为六年级师兄），帮助学校创造新的历史记录，获得全区第五名的最好成绩。

六场比赛只输一场，恰恰那场比赛耀先须参加奥数比赛只能请假。

事后，校长特意嘉奖全体队员海吃一顿，耀先还在全校师生庆功大会上脱稿演讲，真是狠狠地露了把脸!

可谓物质文明、精神文明双丰收!

我们家长也临场助威，颇为自豪!

另外，我们最喜欢看耀先游50米蝶游，真是蛟龙出海，其势如猛虎下山，气冲斗牛，真“霸王龙”再世也!

只可惜，现在游的少了，今天下午就去学校泳池重现往日之雄风!

　　小学阶段，功课简单，我们基本上未见耀先回家做作业，他利用中午和在校空余时间就完成了。

倒是有一、两次因纪律问题被罚抄书给我们留下了些印象。

孩子喜欢写任意发挥的作文，一会儿上天落地，一会儿就前后五千年。

他基本不太懂*的结构布局，词句也瘦弱（这与其体型反差太大），他遇到喜欢的作文，全凭真情实句，娓娓道来，一气呵成，*浑然一体，毫无裁剪之迹，全无修饰之处，倒不失为好*。

若遇到不对口味的作文（大部分都是不对其口味的），常常抓耳挠腮，半天憋不出一个字。

我们以为，除了他天性想象力丰富，思维活跃外，其阅读量小又窄导致作文吃力。

（之前他最喜欢看那种通篇没几个正规字，偶尔有几个巴掌大的“嗨”，“哈”之类字的漫画卡通怪物书，现在情况有所改变，希望老师能给予孩子们阅读方面的鼓励和指导，比如给个阅读书单。

这段话是给老师看的，呵呵。

）

　　刚入中学一个月不到，孩子已能迅速估摸自己在班级的位置，在小学被称为学霸，现在只能叫同学学霸。

我们与他一起回顾奥数的学习过程，耀先考入市奥校重点班，逐步退落次重点班，普通班。

在华杯赛前三、四个月通过自学，系统地复习有关知识点，最后顺利通过初赛，复赛，获得较好的成绩。

鼓励孩子只要努力，就不担心暂时的落后，只要坚持，就一定能实现长远的目标。

在此，须特别感谢学校的高水平兴趣班。

耀先考入LZOI班，他原先从未接触过Pascal程序（用程序编出来的游戏倒没少玩），但他对新知识充满好奇，干劲十足，昨天考入前十名还不满意，说本该拿满分，我们为他取得好的开头感到高兴，大家击掌庆祝。

　　耀先长得魁梧壮实，但其实稚气十足，性格温和，与绝大多数孩子友好相处。

在小学班里，有一对有残疾的同学，也有几个特别淘气的同学，耀先与他们都能和平相处。

孩子以帮助别人为乐，昨天在学校打球结束后，他发现一副球拍丢落在场边，捡起来送到校保安室;在LZOI班上帮同学查找问题;集体活动后主动留下来清理课室。

耀先交际广，朋友多，同学朋友高矮胖瘦大不同，性格禀赋各异，学习成绩参差，兴趣爱好也相去甚远，他能换位思考，没有小看成绩差的同学，亦不会一味盲从考高分的同学，总能发现同学朋友的长处，我们也鼓励他多与人交往，多与人合作，多为集体出力。

　　总之，孩子刚十二岁，小荷才露尖尖角，可塑性强，我们眼中的耀先是多样性的，不断成长。

我们非常感谢老师在孩子成长的关键三年中给孩子的关心帮助、教育和指导!

我们希望孩子将来能有独立思考的品质;拥有自立生活的能力;能成为一个对他人、对集体、对国家有用的人，一个幸福快乐的人!

　　耀先，加油!

　　耀先，我们爱你!

　　3、爸妈眼中的周知言

　　给你起名“周知言”，最初并没有太多的深意。

但随着你的成长，才发现也许是天意哦，用这三个字真是能比较好地表达你的优缺点。

不知你认同不认同呢?

　　周与不周。

首先，你是周公的后代，模样还是挺周正的，哈哈，老妈也不是王婆卖瓜自卖自夸，评价来自你的小伙伴们吧，老妈只是欣慰没把你生得太丑!

你思维周密，所以喜欢推理性强的数学，经常不用草稿纸，在小小的脑瓜里就把一道繁琐的奥数题一步步推理出来，并且也是凭着这个优势进入了六中这所名校，爸妈真心为你自豪!

你做事周全，只要是分到自己头上的任务，一定会尽心尽力地完成，从小学就是这样。

每一次小组合作的作业一下来，都看到你忙着打电话、协调分工、准备材料，忙得不亦乐乎，也许就是这个原因，小伙伴们都挺喜欢和你搭档吧!

当然，你的“不周”也很多哦：

丢三落四啊，不会收拾啊，不懂得照顾自己啊，例子多得去了，妈妈就不枚举啦!

不过，你都在努力地改正，小伙子，赞一个!

　　知与不知。

首先是你知道的东西多，爸妈经常拿你和我们自己的小时候比，感叹我们在十二、三岁的时候，哪有你们现在这么聪明、见识广博!

这个一则是你因为你爱读书，二则是每到一地旅游参观，你都注意观察、思考，这些都是好习惯。

二是你有自己的知心朋友。

虽然你不是一个特别开朗外向活泼的孩子，但凭着真诚、善良、质朴，在小学时代，就有一帮积极上进、能一起学习、一起运动、一起打游戏的好伙伴。

进入初中这短短的一个月，你不仅在QQ里有一群群的小伙伴，更让爸妈放心的是在班级已经和同学们融洽相处，在课余已经有固定的运动团队。

三是你对自己有很好的认知。

古人说，知己知彼，百战不殆。

但一个人要直面自己往往比评价他人更难，然而，你小小年纪，就能客观、理性地剖析自己的优缺点，这样就能不断改进自己、提升自己，真的很不简单!

当然咯，你的“不知”也是明显的，你自己也在积极改进，老妈就不一一列举啦!

但有一点想告知你：

你其实是一个有实力的孩子，但自信心和胆量还可以更大点，小伙子加油!