全国通用版高考语文二轮复习试题专题五正确运用常见的修辞手法含答案.docx

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全国通用版高考语文二轮复习试题专题五正确运用常见的修辞手法含答案

专题五　正确运用常见的修辞手法

两年高考真题演练

1．（2015·江苏卷，3）下列诗句中，没有使用比拟手法的一项是（　　）（3分）

A．东风便试新刀尺，万叶千花一手裁。

B．浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。

C．有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。

D．唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。

2．（2015·福建卷，18）阅读下面的文字，请将画线的句子改写成排比句。

（要求：

不得改变原意。

）（3分）

焦裕禄是闻名全国、感动全国的“县委书记的好榜样”。

他在兰考县忘我奋斗一年零五个月，积劳成疾，英年早逝。

焦裕禄是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表；为信仰无怨无悔做奉献，成为共产党人的光辉典范；在为祖国艰苦奋斗创新功的时代里，他是那一代人的精神符号。

人民是不会忘记焦裕禄的。

答：

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3．（2015·湖南卷，1～2）梦想是一个民族保持生机、激发活力的源泉。

没有梦想的民族是可悲的，对美好梦想没有________和矢志不渝精神的民族同样没有前途。

________、坚韧不拔是中华民族固有的精神基因。

回望历史，面对列强的坚船利炮，中华民族奋起抗争；面对新中国成立之初的________，中国人民________；面对现代化征程中的困难与挑战，中华儿女怀揣中国梦，一路高歌前行。

梦想的太阳，已经在东方地平线上喷薄而出，灿烂的朝霞正光耀在我们的眼前……

（1）下列成语依次填入语段中画横线处，最恰当的一组是（　　）（3分）

A．坚贞不屈　自强不息　百废俱兴　奋起直追

B．坚定不移　自强不息　百废待兴　奋发图强

C．坚贞不屈　生生不息　百废待兴　奋发图强

D．坚定不移　生生不息　百废俱兴　奋起直追

（2）下列选项对语段主要运用的修辞手法的判断，正确的一项是（　　）（3分）

A．比喻　排比B．对偶　比喻

C．排比　夸张D．夸张　对偶

4．（2015·四川卷，19）创业、创新是时代的呼唤。

请拟写一则宣传语，倡导同学们升入大学后积极参与创业、创新活动，培养创业、创新能力。

要求：

①紧扣宣传目的；②运用比喻手法；③不超过40字。

（4分）

答：

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5．（2015·安徽卷，20）某校拟开展以“自然·青春·团队”为主题的郊游活动，全校同学将以班级为单位参与。

请撰写本班活动标语。

要求：

紧扣主题，语言鲜明、生动，至少使用一种修辞手法，不超过16字。

（5分）

答：

6.（2014·江苏卷，2）下边的绘画和书法作品，展现了画家和书法家心中的奔马的神韵。

请用诗或文的形式描绘你心中的奔马。

（4分）

要求：

①必须原创；②运用比喻、比拟两种修辞手法；③不超过60字。

答：

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7．（2014·山东卷）下图是俄罗斯女摄影师艾琳娜·舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在一起的画面。

请仔细观察，对画面进行准确、生动的描写。

要求：

使用比喻或比拟的修辞手法，不超过80字。

（4分）

答：

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一年模拟试题精练

1．（2015·湖北六校高三元月调考）仔细品读下图，结合其含意，为爷爷奶奶或外公外婆写几句祝福的话，要求语言准确、得体、鲜明、生动，至少运用一种修辞手法，不少于15个字。

答：

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2．（2015·陕西五校高三第一次模拟）欣赏丰子恺先生的漫画《取苹果》，为其配一段文字，表现画面的旨趣。

要求：

①符合画面情景；②运用一种修辞，使表达鲜明生动；③字数不超过40字。

答：

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3．（2015·温州十校联合体高三第一次联考）冰心的名句“雨后的青山，好像泪洗过的良心”，把具象的青山比作抽象的良心，这种比喻独特新奇，巧妙精致。

请你选择“秋雨”“阳光”两个具象事物中的一个为本体，仿照冰心的写法，拟写一个比喻句。

答：

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4．（2015·南宁九中高三模拟）按照要求续写句子。

要求：

①运用比喻修辞手法；②“回忆”与“希望”的内容形成对比；③语意连贯。

回忆和希望的关系，我们或许可以这样说：

回忆毕竟是远了、暗了的暮霭，希望才是近了、亮了的晨光；回忆________________，希望________________；回忆________________，希望________________。

5．（2015·湖北八校高三第一次联考）吟诵古典诗歌，脑海中会呈现诗中所描绘的画面，所谓“诗中有画”。

请从下面描写荷花的两句诗中任选一句，至少运用一种修辞手法，发挥想象，用自己的语言把它描绘成一幅美丽的画卷。

要求：

①紧扣诗句；②必须原创；③语言表达简明、生动；④运用比喻或比拟一种修辞手法；⑤不超过50字。

①嫩碧才平水，圆阴已蔽鱼。

（《新荷》唐·李群玉）

②十里荷花带月看，花和月色一般般。

（《月下看白莲》宋·杨公远）

答：

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6．（2015·广东海珠区高三综合测试）而今，孔子学院已遍布全球。

如果你是孔子学院的老师，请向你的外国学生介绍一首中国古诗，必须包括作者、朝代、内容与特色。

要求：

①不得采用本试卷中涉及的任何一首古诗；②不超过60字；③语言连贯；④至少使用一种修辞手法。

答：

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7．（2015·襄阳市高三1月调研）邂逅指不期而遇或者偶然相遇。

诗人罗学平的《与一位先圣邂逅》，在与历史先圣的对话中把自己从繁杂的生活中抽离，求得了一种心灵的慰藉：

“今夜/我要狂饮你窖藏千年的智慧琼浆/直到烂醉如泥，灵魂出窍/追随你不灭的教诲/在亘古的时空回荡……”你的生命里一定也有这样的邂逅，请写一段话，表述你与庄子或李清照邂逅的感动。

要求：

①句式不限；②至少运用一种修辞手法；③70字