统编部编人教版语文小升初古诗文专项测评卷四含答案.docx
- 文档编号:24636873
- 上传时间:2023-05-29
- 格式:DOCX
- 页数:101
- 大小:118.98KB
统编部编人教版语文小升初古诗文专项测评卷四含答案.docx
《统编部编人教版语文小升初古诗文专项测评卷四含答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《统编部编人教版语文小升初古诗文专项测评卷四含答案.docx(101页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
统编部编人教版语文小升初古诗文专项测评卷四含答案
部编版小升初古诗文专项测评卷(四)
一、读一读,背一背,并正确工整地书写。
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
二、你能将这些诗句活用到各种语境中去吗?
把序号填在横线上。
①江南忆,最忆是杭州。
②远上寒山石径斜,白云生处有人家。
③几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
④水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
⑤好雨知时节,当春乃发生。
⑥接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
(1)来到浙江安吉天方坪,漫步于山间小路,抬头一看,在高高的山间散布着零零落落的房子,真有“”的意境。
(2)春天的一个夜晚,当我正在看书的时候,忽然听见窗外雨声沙沙。
啊下雨了!
真是“”呀!
(4)杭州西湖风景天下闻名。
在“曲院风荷”,我们吟诵着“”,在“柳浪闻莺”,我们会看到“”的情景。
游程中即便遇雨也不必扫兴,苏轼早就说过“”。
难怪来过杭州、游过西湖的人十有八九会发出白居易那样的感叹——“”。
三、判断题。
(判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
)
1.《泊船瓜洲》中“京口”与“瓜洲”很近,中间只隔一条江水。
诗人联想到家园所在的钟山只隔了几重山,还比较远,无法回去。
()
2.“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”这两句诗形象鲜明,构思奇特,“春色”和“红杏”都被拟人化,不仅景中含情,而且景中寓理。
()
3.《卜算子·送鲍浩然之浙东》这首词表达了词人与朋友离别的惆怅与悲凉的感情。
()
4.“游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。
”这一句话是词前的小序,简要介绍了作词的缘由。
()
5.黄庭坚的《清平乐》为惜春之作。
词中以清新细腻的语言,表现了词人对美好春光的珍惜与热爱,抒发了词人对美好事物的执着追求。
()
四、选择题。
1.“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”描写的是( )。
A.黄果树瀑布的壮观景象 B.庐山瀑布的壮观景象
2.下列词语中有错别字的一项是()
A.盈盈泣涕朝露中庭
B.俗韵白霜蜡烛忧思
C.倾斜尘杂脉脉札札
D.轻烟嘉宾皎皎诸候
3.给句中加点字选择正确的解释。
(填序号)
(1).明月何时照我还()
A.回报。
B.归还。
C.回,归。
(2).应怜屐齿印苍苔()
A.回答,回复。
B.大概,表示猜测。
C.许可,允诺。
(3).欲问行人去那边()
A.欲望。
B.想要。
C.将要。
(4).休将白发唱黄鸡()
A.休息。
B.停止。
C.不要。
(5).因风飞过蔷薇()
A.因为。
B.原因。
C.凭借。
4.“野径云俱黑”中的“俱”的意思是()。
A.都,全都B.具体C.详细
5.“路转溪桥忽见”中的“见”的意思是()。
A.见面B.同“现”,出现C.再见
6.“当春乃发生”中的“发生”的意思是()。
A.催发植物生长B.事情出现C.头发生长出来
7.“晓看红湿处,花重锦官城。
”中的“晓”的意思是。
()
A.使人知道B.天刚亮的时候C.晓得,知道,懂得
8.“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”中的“坐”的意思是。
()
A.因为B.坐下C.座位
9.移舟泊烟渚。
( )
A.陆地上的小面积水域B.水中间的小块陆地
10.黑云翻墨未遮山。
( )
A.翻动的墨水B.打翻的墨水
五、根据提供的实际情况,运用学过的诗句填空。
(1)___________________,脉脉不得语。
(2)《迢迢牵牛星》中突出织女美丽而勤劳的诗句是____________________、_________________。
(3)《寒食》中运用双重否定的句式,有效地烘托出全城皆已沉浸于浓郁春意之中的盛况的句子是__________________、_____________________。
(4)《十五夜望月》中与李白的“床前明月光,疑是地上霜”有异曲同工之妙,描绘月光皎洁的诗句是__________________、__________________。
(5)当我们浪费粮食时,爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们:
________________,________________。
(6)当我们在外地过节时,常引用唐代诗人王维的________________,___________________。
来表达对家人的怀念。
(7)老师的话语像春雨一样滋润了我的心田,使我不由得想起了杜甫的两句诗__________________,_____________________。
(8)“今夜月明人尽望,____________________?
”这两句诗抒发了作者的思乡之情。
我还能写两句抒发思乡之情的诗句:
__________________,_____________________。
(9)“只许州官放火,不许百姓点灯。
”《寒食》一诗中的“__________________,__________________。
”两句就表明了这一点。
(10)传说牛郎、织女被银河阻隔而不能会面。
《迢迢牵牛星》一诗中描写织女思念牛郎的诗句是:
__________________,_____________________。
(11)“往日的茅屋旅舍还在社庙丛林旁,道路转过溪水的源头,它便忽然出现在眼前。
”这样的情景,可以用两句词来形容:
“__________________,__________________”。
(12)“,”这两句诗启迪我们:
只有多视角的观察事物,才能全面认识事物,抓住本质特征。
(13)老师和爸妈常用“,”这两句诗来劝告我们:
趁现在年纪还轻,要努力上进,不要老了白白地悲伤和叹息。
(14)来到瀑布脚下,仰望瀑布倾泻而下,泼洒飞流,我不禁想起“,。
”
(15)当我们回忆起母爱,要报答母亲的深恩时,自然地吟诵起孟郊《游子吟》中的名句:
“,。
”
(16)杜甫的《春夜喜雨》中,写春雨滋润万物,悄然无声的一句是“,。
”
(17)爷爷七十大寿,亲朋好友都来祝贺。
大家祝爷爷“福如东海,寿比南山,”可爷爷却叹道:
“,只是。
”
这句诗来。
(18)《》是我国最早的诗歌总集,已经有两千多年的历史。
“昔我往矣,。
,雨雪霏霏。
”节选自。
“昔”的意思是,形容雪花飞舞的样子的诗句是。
六、默写古诗《早春呈水部张十八员外》。
_________________,___________________。
_________________,___________________。
七、许多诗人都喜欢用奇异的想象来表现内心独特的感受。
读诗句,完成练习。
A.何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
—李商隐《夜雨寄北》
B.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
一李白《望庐山瀑布》
C.黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。
一杜甫《江畔独步寻花》
1.上面的诗句中,运用了想象来表现诗人独特感受的是()。
(多选)
2.下面是两位同学写下的理解和感受,你能判断出他们说的是哪首诗吗?
(填诗名)
(1)明明说:
“这首诗通过写作者想象在将来重聚的欢乐中追话今夜的一切,反衬今夜的相思之苦,表达诗人对妻子的深切思念之情。
”__________
(2)强强说:
“这首诗用夸张的修辞手法和浪漫的想象,描绘了瀑布雄奇壮丽的景色,表达了诗人对祖国大好河山的无限热爱。
”_________
八、诗词曲鉴赏
朗读古诗《游园不值》,完成练习。
游园不值
叶绍翁
应怜屐齿印苍苔,。
,一枝红杏出墙来。
1.补充古诗。
2.看拼音,写词语。
cāngtái()liánxī()cháifēi()
3.解释词语。
(1)应怜:
____________________
(2)屐齿:
____________________
(3)小扣:
____________________
(4)柴扉:
____________________
4.古诗赏析。
(1)这首小诗写诗人春日游园观花_____________,写得十分形象而又富有理趣。
(2)诗歌题目中的“值”是______的意思,题目的意思是_________________。
(3)《游园不值》是_____(朝代)诗人_____所写,诗人以探出墙外的红杏来渲染满园的春色,构思奇巧,耐人寻味。
诗中写得非常形象又充满哲理的一句是:
___________________,_________________。
这两句诗所蕴含的深刻道理是:
______________________
(4)与《游园不值》中的蕴含哲理的诗句一样,还有苏轼《题西林壁》中的______________,______________。
和杨万里《小池》中的__________________,____________________。
5.选出正确答案,将序号填在括号里。
①《泊船瓜洲》②《滁州西涧》
③《游园不值》④《送杜少府之任蜀州》
(1)叶绍翁()
(2)王勃()
(3)韦应物()(4)王安石()
6.在下列古诗句中填上合适的花名,你一定行!
人闲_____________落,夜静春山空。
双飞燕子几时回?
夹岸_____________蘸水开。
待到重阳日,还来就_____________。
借问酒家何处有,牧童遥指_____________村。
参考答案
一、【答案】略
二、【答案】②⑤⑥③④①
三、【答案】×√×√√
四、【答案】1.B2.D3.
(1)C
(2)B(3)B(4)C(5)C4.A5.B6.A7.B8.A9.B10.B
五、【答案】
(1)盈盈一水间
(2)纤纤擢素手札札弄机
(3)春城无处不飞花寒食东风御柳斜
(4)中庭地白树栖鸦冷露无声湿桂花
(5)谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
(6)独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
(7)随风潜入夜,润物细无声。
(8)不知秋思落谁家举头望明月,低头思故乡
(9)日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家
(10)终日不成章,泣涕零如雨
(11)旧时茅店社林边路转溪桥忽见
(12)横看成岭侧成峰远近高低各不同
(13)少壮不努力老大徒伤悲
(14)飞流直下三千尺疑是银河落九天
(15)谁言寸草心报得三春晖
(16)随风潜入夜润物细无声
(17)夕阳无限好,近黄昏
(18)诗经杨柳依依今我来思采薇回想雨雪霏霏
六、【答案】
天街小雨润如酥草色遥看近却无
最是一年春好处绝胜烟柳满皇都
七、【答案】1.AB2.
(1)《夜雨寄北》
(2)《望庐山瀑布》
八、【答案】1.小扣柴扉久不开春色满园关不住
2.苍苔怜惜柴扉
3.
(1)大概是感到心疼吧。
应,表示猜测;
(2)屐是木鞋,鞋底前后都有高跟儿,叫屐齿。
(3)轻轻地敲门。
(4)用木柴、树枝编成的门。
4.
(1)访友
(2)遇到想游园没能进门儿
(3)宋代叶绍翁春色满园关不住一枝红杏出墙来一切有生命的事物都是不能禁锢的,它们总会冲破牢笼,按照自己的成长规律发展。
(4)横看成岭侧成峰远近高低各不同小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头。
5.③④②①
6.桂花桃花菊花杏花
请以“温暖,就是那么简单”为题写一篇不少于800字的记叙文。
要求:
选好角度,确定立意,明确文体;不要套作,不得抄袭。
【答案】温暖,就是那么简单
暗淡的天空没有一丝暖意,只有冰冷的雨滴扑打在屋檐上。
此时,我正蜷缩在一个阴暗的角落里——一个冰冷的世界——内心充满失望:
今天怕是回不了家了。
远处传来令我熟悉不过的书包滚轮声,一个清秀高挑的身影映入我的眼帘。
我顿时觉得有了一丝希望,或许他可以帮助我。
他站在屋檐下,明亮的眸子凝望着天空,眼神中写满了忧虑和烦躁。
猛然间,他瞥见了蹲在一旁的我,我急忙向他挥手,投去求助的眼神。
他的眉头紧锁着,目光在雨和人之间徘徊。
看得出他想说些什么,可却什么也没有说……
蓦然间……
他跳入一片雨水淋漓的世界,快步踏在湿漉的路上,留下一串清脆的脚步声和那瞬间即逝的脚印,远远地,消失了。
雾,更浓;天,更暗;而我,更冷了。
失望如乌云般严密地遮蔽在天空中,抹掉了最后的阳光,只剩下飕飕的凉意与无边的黑暗。
不知过了多久,一片淡蓝色的阴影出现在我的脚下。
我睁开疲惫不堪的眼睛,却发现他撑着伞立在台阶下。
寂静无声,只听见他急促地喘气。
他的袖卷和裤腿已湿了半截,缓缓向下滴着雨;头发也因为淋了雨而显得凌乱不堪。
可是他的眼神,猛然打动了我;他的笑容,那么淡、那么轻、那么美。
雾渐渐消散,犹如冰层上的一丝裂隙。
一切都融进了这绵绵的雨水之中。
他一步步走上台阶,我仿佛感到阳光向我逼近。
面对我惊愕的目光,他拿出一把紫色的雨伞,淡淡地笑了笑:
“别忘了,咱们可是铁哥们儿,这种时候,我怎会弃你于不顾呢?
”我迷茫得不知所措,犹豫地伸出双手,当我冰凉的手指触到他温暖的手心时,怕是冰层无法挡住这么没距离的温度,彻底地融化了。
“回家用吧”,只听他轻轻地说道,“另外,不要忘了用热水洗脸,否则会感冒的!
”……
这些话一直萦绕于我的耳畔,当我沉默很久才说出“谢谢”二字时,只剩我一人站在空荡荡的屋檐下。
我望着他离去的背影,直到那温馨的一抹淡蓝色消失在视线里。
手上的那把伞,因为有了温度而显得沉重;而我,迎来了内心的天明。
当我撑起伞走在街道上,看着一旁疯狂奔跑躲雨的人们,无法不感叹自己的幸运。
那把伞就像一堵坚实的墙,挡住了风雨,留下的,是一片清新的天地,一个充满暖意的地方。
我相信,那紫色的云朵正载着我驶向光明,叫醒太阳、驱开乌云,向他默默传递同样的温度,也向这片天地播撒简单的却让我永远无法忘怀的温暖与感动。
【解析】试题解析:
此题考查命题作文的写作。
抓住文题中的“温暖”“简单”,“温暖”提示的是文章的立意,抒发赞美美好的情感;“简单”是提示选材,要选平凡小事,简简单单的事,普普通通的人,写出人情温暖,人间真情。
从文题来看,没有第一人称,可以写自己亲历,也可以写所见所闻,可以写身边,也可以写从报刊电视读到看到的事情,比如,电视报道的“乞丐哥”“寻找最美乡村教师”。
构思上力求新意,写法上要力求独到,在“简单”上花心思,比如,运用细节,突出人物的一言一行表达“简简单单也是爱”,的主旨。
可以选择多个平凡事例从生活的各种场合写社会生活中一些简简单单的爱的行为表现,也可以就一人一事来写“他”平凡的行为中表达的爱。
文章中可反复点题“温暖,就那么简单”,作文段的起句或总结。
点睛:
此作文题颇新颖,但写好此文是不容易的,学生对“那么简单”的意义不好掌握。
考场作文,首先要审好题,抓住题目中的“题眼”,看清要求,尤其要注意题目中的新颖别致之处,要考虑到写法上要突出这个“点”,比如本题的“简单”一词;其次要选好材料,选自己熟悉的有典型意义的材料,便于自己写作。
最后写作时要注意材料的安排,结构上的关联,多种表达方式的运用,这样才能写出好文章来。
根据要求作文。
①古人教子曰:
业精于勤,荒于嬉。
②现代教育家说:
研究“玩儿”这一丰富的源泉,是我们的任务。
③以《中国古代漆器》《明代家具珍赏》《蟋蟀谱集成》《北京鸽哨》等“世纪绝学”享誉中外的文物鉴赏家王世襄,总结自己一生时说:
“我这辈子没干别的,净玩儿了。
”
④也有人说:
玩物丧志,靠玩儿难以成就大事。
请以“说玩儿”为题,写一篇议论文,不少于700字。
要求:
观点明确,论据充分,论证合理。
【答案】说“玩儿”
如今再一说到“玩”一字,稚嫩孩童们皆满眼星光闪烁。
投入那没有拘束、充满乐趣和挑战的世界。
可一瞥身旁的家长,则大多眉头紧锁,表情严峻,心中生出一万个“玩物丧志”“现实的环境危机四伏”“输在起跑线上”之种种内忧外患。
于是孩子们噤若寒蝉,隐没于书海,成人也心下宽慰地投入日复一日的琐事中。
殊不知,若视“玩”如洪水猛兽,避之不及,生活不仅丧失了本身的乐趣,人生的进程也便平庸而阻碍重重了。
生活七味“柴米油盐酱醋茶”,“茶”的艺术,玄妙而微微凌驾于油盐酱醋之上,是从生活的平庸无趣中升华出的“玩”的艺术。
于是种种茶道中的“玩具”由此铺排展开,茶针、茶壶、全套茶具讲究精致的工序……如今的现代人且从繁忙不暇的快节奏中抽身享受短暂的茶艺游戏。
轻掂茶叶,是否忆及了幼时在林间捉迷藏的穿林打叶之声?
新泡的茶汤清亮红润,是否又极似少女时节偷摘下房前的凤仙,捣碎成一瓶清新而梦幻的染液?
“玩”的艺术从未随着人的成长而从斑驳的旧墙壁上剥离,它以另一种形式游荡于枯燥的生活缝隙里。
“玩”的益处也早已入前人之书。
看魏晋名士个个潇洒似神仙,均是得益于“玩”的益处。
琴棋书画,如今看似是一个可怜小孩的课外班名目,千百年前却因融会了名士们对生活情趣的追求和美的享受而真正成为了“玩”的艺术。
高山流水,琴声之间把玩出的是永世长存的友谊;吟风颂月,可雅可俗,往大处说是文人内在修养内涵的体现,往小处说则不过文字韵律之游戏。
用“玩儿”的态度和心理,绣口一吐半个盛唐,笔尖挥毫上河图景。
再观贾宝玉,被父辈视作顽劣逆子的他,看似只爱游玩作乐而不思上进、蔑视功名,可谁有道人不能“玩儿”出真正的名堂?
也许便是曹公幼年时玩心一起、诗性大作,一匾“怡红快绿”流芳百年。
而真正做出名堂的大家,面对一生的成绩也不过保有一颗“玩心”。
杨绛身为知名的学者、作家,晚年时称自己只不过一个业余的“文学爱好者”。
著名的文物鉴赏专家王世襄一生著书立说,贡献无数,却是如此总结过往的一生:
“我这辈子没干别的,净玩儿了。
”不妨把这里的玩性视作对自己面前事业所坚持的纯粹而始终如一的热情和兴趣,那么再过艰难困苦的环境和任务,也能尝出“玩儿”的甜味。
而反观如今唾手可得的掌上移动游戏,不可说毫无益处,但实在良莠不齐。
孩童玩这些游戏,美其名曰放松身心,可疲劳用眼和令人上瘾的游戏迷尚还不如玩一局军棋来得放松。
当“玩”的内涵有了本质的变化,变得空洞而无意义,那么便是时忖度“玩”的限度了。
古人云“玩物丧志”,若“玩儿”所起的唯一效果便是消耗生活的热情缓存,充之以毫无营养的能量满格,那便真正应了一句“业精于勤,荒于嬉”。
“玩儿”,是一种积极而乐观的人生态度,是以一笑带过世间百般辛酸滋味的从容姿态,可它绝非打发消遣大好时光的借口,也非消磨人生激情的渠道。
“玩儿”,是从苦涩的新叶中滤出一抹回甘的馀味,而绝非满口廉价的蜜糖,让全部的神经沉溺于短暂的甜美。
正确看待、实践“玩儿”这一生活的艺术,生活的茶香便也指日可期。
【解析】
【详解】
本题考查学生的写作能力。
本题是命题作文。
从题目的角度来说,“说玩儿”重点是要论述“玩儿”,再结合命题中所给的材料,不难发现,主要是要论述“玩与学习”的关系。
从古至今,人们对“玩与学习”的关系是仁者见仁智者见智,各有各的见解。
有的说玩会耽误学习,甚至会玩物丧志,贻误终身,难成大事。
有的说玩也可以玩出学问,玩出成绩,“玩儿”是丰富的源泉。
审题:
那么考生针对这一现象,有哪些自己的看法呢?
可选择材料中的一个观点,谈赞成玩会耽误学习,甚至会玩物丧志,贻误终身,难成大事,可从“玩儿”会玩物丧志的角度展开论述。
也可赞成玩也可以玩出学问,玩出成绩,重点围绕“玩儿”的积极作用展开即可,如开放智力,发散思维等。
也可辩证地看待“玩儿与学习”的关系,学与玩是人生两大要素,合理分配,你将受益无穷;自相矛盾,你将血本无归。
总而言之,学与玩是一条知识链,我们不能拆散它,要学会利用它。
参考立意:
1、学与玩是人生两大要素,合理分配,你将受益无穷;
2、学与玩是一条知识链,我们不能拆散它,要学会利用它。
行文思路:
首先,文章开头以“玩”字引入话题,然后博古览今,将玩的好处和坏处展开论说,最后总结自己的观点,正确看待、实践“玩儿”这一生活的艺术,生活的茶香便也指日可期。
素材:
正如顾拜旦在《体育颂》中的一句话:
“要看他是被引向堕落,还是由健康的力量悉心培养,使二者和谐统一……”现在我们倡导的是和谐社会,更注重的是个方面的协调,各方面的结合,学与玩亦如此。
钱学森,我国杰出的科学家,为我国航天事业做出了卓越的贡献。
钱学森小时候喜欢玩扔纸镖的游戏。
先叠纸镖,就是用一张方纸依对角线折成长而尖像箭一样的镖。
然后,用力一扔,看谁的镖飞得高、飞得远。
结果是同学们都比不上钱学森,这是因为他叠的纸镖十分对称、平整,缝隙很小。
玩使钱学森从小养成用心思考的习惯,凡事都要努力找出符合规律的科学方法。
这对他日后在科学领域取得成就帮助很大。
古人爱玩的游戏
投壶。
据《礼记·投壶》记载,以盛酒的壶口作标的,在一定的距离间投矢,以投入多少计筹决胜负,负者罚酒。
常在宴会上玩,以助酒兴。
据《旧唐书》卷16《穆宗纪》记载,给事中丁公着说:
“前代名士,良辰宴聚,或清谈赋诗投壶雅歌,以杯酌献酬,不至于乱。
”在酒席宴上,士大夫们饮酒、赋诗,还玩投壶这种游戏。
簸钱。
又称打钱、掷钱、摊钱。
参与者先持钱在手中颠簸,然后掷在台阶或地上,依次摊平,以钱正反面的多寡决定胜负。
据《开元天宝遗事》卷上之“戏掷金钱”条的记载:
“内庭嫔妃,每至春时,各于禁中结伴三人至五人,掷金钱为戏,盖孤闷无所遣也。
”
【点睛】
在审题立意上我们既要把握好材料的内涵,又要结合所给的材料,吃透文题本身来确定立意和写作重点。
本题写作的任务是“说玩儿”,要求写篇议论文。
从题目的角度来说,“说玩儿”重点是要论述“玩儿”,再结合题中所给的材料,不难发现,主要是要论述“玩与学习”的关系。
从古至今,人们对“玩与学习”的关系是仁者见仁智者见智,各有各的见解。
有的说“玩儿”会耽误学习,甚至会玩物丧志,贻误终身,难成大事。
有的说玩也可以玩出学问,玩出成绩,“玩儿”是丰富的源泉。
那么考生针对这一现象,有哪些自己的看法呢?
可选择材料中的一个观点,谈赞成“玩儿”会耽误学习,甚至会玩物丧志,贻误终身,难成大事,可从“玩儿”会玩物丧志的角度展开论述。
也可赞成“玩儿”可以玩出学问,玩出成绩,重点围绕“玩儿”的积极作用展开,即可如开放智力,发散思维等。
请以“意外”为题,写一篇记叙文,立意自定,篇幅不少于800字。
【答案】意外
那株草意外的从地里钻出来了;那朵花意外的绽放了;那片天意外的亮起来了;那太阳意外的升起了……生活之中,无处不是意外。
不是说中五百万才是意外,不是说成绩差的同学考满分才是意外,也不是说有幸看到日全食才是意外。
只要你善于发现,留心观察生活,你会发现,在别人看来再普通不过的事物多么意外。
这是一家贫苦的人家,只有母子二人相依为命。
什么家居摆设都没有,只有唯一的一个陶瓷碗孤零零地立在那张破桌上。
“小牧”,很好听的妇人的声音。
“快来吃饭了”(所谓的饭其实是玉米碾碎成糊状和着屈指可数的饭粒)。
“妈妈,你也吃!
”懂事的小牧说。
“不了,妈妈刚刚做饭的时候已经先吃了,乖,快吃。
”
“噢”。
北方凛冽的寒风呼呼地吹着,仿佛一年四季永远没有尽头。
是的,这样的寒风吹大了小牧。
这年他十岁。
这样夹杂着炮火与烽烟的寒风吹弯了小牧妈妈的身子,吹散了她脸上的皱纹,吹厚了她手上的茧。
也把小牧吹进了小学堂。
“妈,你吃了吗?
”小牧问道,手里端着家里唯一的碗。
“你吃吧,妈妈吃过了。
”妈妈微笑着。
多熟悉的话语,一听就是这么多年,这句话已经在小牧心里生根发芽了。
“嘀嘀……”一颗颗灼热的泪水在寒风中结成的小碎冰清脆地撞击在地面。
妈妈猛地抬起头,不知所措。
”
“妈!
”
小牧扑到妈妈怀里大哭起来。
哭声淹没了妈妈十年的辛酸,淹没了母亲每天偷偷舔碗壁上残留的饭粒的岁月,淹没了母亲胸中满溢的爱。
原来,小牧心里早就怀疑,今天假装去小学,半路折回想探个究竟,谁料眼前的景象让他热泪盈眶:
在送走小牧后,妈妈捧起那个碗,专心地舔起来……
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 统编 部编人教版 语文 小升初 古诗文 专项 测评 卷四含 答案