潜心为人师 精心育桃李.docx
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潜心为人师精心育桃李
潜心为人师精心育桃李
刘进同志是玉门镇中心小学教师,现任教导主任,大专学历,中共党员。
多年来,在党的怀抱里,她怀着对学生的爱心和对本职工作的责任心,认真对待工作中的每一件事,用心去感受和品味着教育带来的快乐。
一、努力学习、提高素养
作为一名教师、一名共产党员,她深知学习是终身的事,只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上过硬,才能做一名合格的教师。
工作中,坚持党的基本路线、方针、政策,严格按照党的教育方针教书育人、为人师表。
积极践行社会主义荣辱观,把“八荣,八耻”作为自己的道德准则。
认真遵守教师职业道德规范,遵纪守法。
积极参加各种理论和业务学习,以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任,志存高远、爱岗敬业、乐于奉献,自觉履行教书育人的神圣职责。
在教学上,她认真备好、上好每一节课;开动脑筋、钻研业务、虚心学习;及时批改作业、耐心辅导好学困生;对学生严而有度,与学生真诚相处,用爱与学生沟通。
在日常工作中,她先后担任过不同学科的教学任务,教一科,爱一科,钻研一科,积极参加继续教育,先后参加了各种学习和业务培训,计算机学习等,为自己“充电”,不断吸取新知识,提高自身教育教学水平。
多年来,先后荣获市、镇优秀教师、优秀辅导员、“天地杯”优秀辅导老师等称号。
教案《‘做贺卡’教案设计》获省级一等奖;论文《充分发挥学校、家庭、社会作用、提高学生身体素质》获省级三等奖。
地级课题一项,(已结题)。
评为市“学科带头人”、“骨干教师”。
二、倾心育人,树立教师形象。
著名教育家苏霍姆林斯基曾说:
“教育技巧的全部奥妙在于如何去爱护学生。
”师爱在学生品德形成过程中有着特别重要的作用,正是对于此的深刻认识,所以她在平常的教学过程中总是能够关心学生、了解学生、尊重学生、信任学生,对学生爱而不溺,严而有格,一视同仁。
平时教书育人,为人师表……虽没有惊天动地的壮举,但却用平凡而崇高的师德之光,照亮了一片清纯的天地。
每一天,都默默实践着心中不变的誓言——以教师为职业、教育为事业,没有一天虚度;每一天,都过得那样地忙碌和充实。
随着经济的发展,社会的进步,留守儿童应运而生。
这类学生在平时生活中,缺乏父母的照顾和监管,行为变的散漫起来,有的厌学旷课,不做作业,甚至旷课,造成学习成绩下降。
看到这些,她有针对性地对他们进行思想教育,找他们谈心,在空余时间留他们一起做作业。
用无私的师爱取信于他们,使他们“亲其师,信其道”,及时改掉陋习。
而对于思维迟钝、智力较低的学生,做到坚决不嫌弃、不放弃,耐心帮助,主动去发现他们的闪光点,并及时给予表扬,树立他们的自信心。
同时在班上找学习好的同学给他们当小老师,团结他们,使他们不孤单。
还利用一切可以利用的时间,对他们把当天学的知识再讲一遍,进行查漏补缺。
在平凡的工作中,她对学生倾心的付出,不图任何回报,学生有困难,总是伸出援助的手,把帮助学生解决困难,当作一个人民教师神圣的天职。
三、严谨治学 工作扎实
为了让学生学得更轻松,有兴趣,她心中只有一个信念,“新时期的教师不能落伍,农村的教师更不能落伍。
”为了使学生喜欢学习,充分利用现有条件,还开展室外教学,营造浓厚的学习化学的氛围。
她始终认为“欣赏优秀生,喜欢中等生,但决不放弃任何一个学困生。
”对待学困生,激励他们奋发向上的学习劲头,给学生以潜移默化的教育和影响。
她努力探索教育教学的规律,探索小学教育在培养学生综合素质方面的新理念,组织了多种多样的教学活动,既丰富了课余生活,培养了学生的创新精神和实际动手能力,也使一批学有专长的学生得到培养。
积极发挥党员领导模范带头作用。
协助校长在构建“和谐校园”活动中,充分利用广播、黑板报、橱窗、小报等工具,大力营造学习氛围;利用好品德学习、班级生活会、国旗下讲话、主题队会等活动,引导师生全面、系统地学习《规范》;充分利用好写心得体会、演讲比赛等活动,引导师生规范自身言行……
通过这一系列活动的开展,学校师生的精神面貌焕然一新,教师工作热情更加高涨,学生行为更加文明礼貌。
“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”,在今后的工作中,希望她加倍努力,用爱心、真心、耐心和信心去迎接教育教学中的每一个挑战,为“做人民满意教师,办人民满意学校”而不懈努力。
玉门镇代家滩小学2009年教研工作计划
一、指导思想:
今年,我校教研工作根据玉门镇学区2009年教育工作要点和教研工作要点,进一步加强教学管理、深化教育教学研究、强化教育教学指导,使教研工作更好地为教育决策服务,为新课改服务,为提高教育教学质量服务。
针对我校现状,尤其是新课程实验进程中存在的一些问题,扎实开展各项研讨活动,切实提高教研工作的针对性和实效性,努力推进新课程改革的进一步发展。
二、工作思路
进一步落实《关于进一步加强学校管理提高教学质量的若干意见》和《关于加强和改进学校教研教改提高教育教学质量的实施办法》,深化课程改革、推广教育科研成果,提高教师队伍素质,优化常规管理,加强课题研究,加大调研力度,深入研究教学中出现的新问题。
以学校教研组为教研活动平台,以兼职教研组长为骨干,坚持“三抓三促”,即抓领导和骨干,促群体教研;抓班级教研建设,促校本教研;抓教学质量考评,促过程教研,为全面提高教育教学质量,全面推进素质教育服务。
三、主要工作及措施:
(一)加强教学管理强化指导力度
1、加强教学常规管理。
我校要按照市教育局《关于加强和改进学校教研教改提高教育教学质量的实施办法》、和《关于加强中小学音体美教育教学工作的管理办法》的要求,继续深入研究教学中出现的新问题。
充分发挥教研组的作用,结合本校教学实际,围绕提高教育质量这个核心,抓主抓重,抓出实效。
定向检查、定期指导,推动学校教育教学工作稳步发展。
2、深入开展教学督查。
教导处、教研组,深入课堂,及时了解教学现状,发现和总结符合新课程理念的新型教学范例和先进典型。
通过督查研究新课程计划、新课标、新教材的适应性,指导新课标的实施,督促教师教育观念和教学行为进一步向新课改方向的转变。
今年重点加强教师“三新一德”素质创优课堂教学竞赛活动的视导工作,深入课堂,及时总结经验,指导教师上课,评选优秀教学方案,对所取得的教学经验和成果加以推广。
迎接学区11月份对一年级课堂教学进行抽查。
3、认真做好教学质量监控。
把好每月对部分学科进行过关检测关,抓好期中期末的全面检测。
各课任教师要参照学区下发的课时计划安排好课程进度、学科检测前复习,检测后试卷分析与管理。
4、组织好各级各类学科竞赛活动。
坚持全面发展,鼓励学生学有特长。
认真组织学生参加各类学科竞赛活动,加强对学科特长学生的指导,加大对各学科优秀学生的培养力度,通过竞赛活动激发学生的学习兴趣,促进教育质量的不断提高。
做好四月份学区举行的小学生现场作文大赛准备。
(二)深入教学改革推进课改实验
1、加强对课改理论的学习。
充分发挥教育科研在课程改革中的研究、指导和服务作用,帮助教师及时了解课改动态,开展多种形式的学习交流活动。
学校要建立校本学习制度,继续采取“请进来,走出去”、“一帮一,结对子”、“导师制”等形式,制定近、远期教师新课改理论学习规划,建立学习常规,努力使我校教师在新课改精神的指引下,不断更新教育观念。
2、关注课堂教学研究。
课堂教学是实施素质教育的主阵地,也是课程改革的主战场。
要根据课改要求改进课堂教学,正确处理好学科目标与综合素养、双基教学与能力培养、探究体验与接受理解、自主学习与同伴合作等方面的关系。
深入推进课改新理念在各科教学中的落实,通过多种形式的教学研讨活动,研究解决新课程实验过程中出现的深层次问题,探索与实施新课程相适应的教学方式和学习方法,构建适应新课改理念的教育教学新模式,切实指导教师提高课堂教学效益。
4月份和10月份,组织全校教师开展以“三新一德”为内容的教师素质创优竞赛活动,为新课改的深入实施总结、积累经验,全面提高教师驾驭新课程的能力,不断推广新课改成功做法。
3、全面推进校本课程实施。
强化学校对校本课程的开发和应用。
改进工作方式,行使好课改赋予学校的课程自主权。
重视课程资源的开发,让教师的特长、周边环境成为课程资源,进一步规范和加强综合实践活动、地方课程、校本课程建设。
要努力突出学校传统项目的特色化、办学特色的个性化和学科整合的综合化。
结合本校、本村、本地人文特色深入开展校本课程资源开发实施工作。
4、建立完善课改评价机制。
完善教师教学能力水平考核办法,修订课堂教学评价标准,研究与新课程相配套的教师评价方案,促进教师的专业成长。
研究与建立促进学生发展的学业评价机制。
继续推行《综合素质评价方案》的评价制度并逐步完善。
5、加强幼教活动指导。
全面推进《幼儿园教育指导纲要》的贯彻实施,加强对园本教研的研究和指导,全面提高学前教育的保教质量。
(三)强化教研队伍建设创新教研模式
1、增强教研意识。
学校要进一步确定教科研在学校工作中的重要地位,牢固确立科研兴教、科研兴校、科研兴课的思想,把教科研工作作为“一把手工程”来抓。
学校要根据课程改革要求,改变教研方式,拓展教研内容,加强教研组建设,培养教师的研究意识。
在有效地开展常规教研的基础上,加强教研工作的综合性、系统性和规范性。
鼓励教师针对教学实践中的问题开展研究,重视不同学科、不同年段教师的交流和研讨。
建设有利于教师创造性实施新课程的教研环境,使课程实施与教师的专业成长同步。
深入推进校本教研制度建设,引导教师将课题研究与课改实验有机结合起来,真正把教研成果落实在课堂教学中。
2、抓好教研队伍建设,完善教研工作。
教导处重点抓、教研组,骨干教师,充分发挥他们在教科研工作中的示范带头作用。
积极做好教科研知识和方法的宣传普及工作,扩大教研骨干队伍。
3、开展教学展示活动。
加强骨干教师的培养与目标管理。
发挥骨干教师在课改实验、教科研工作中的辐射作用。
努力提高他们的现代教育理念、现代教学技术的应用能力,形成自己的特色。
骨干教师、在本校每学期至少上两节示范课,中青年教师要上公开课,教龄三年以下的教师要上汇报课。
学校领导要深入课堂,听推门课,促进青年教师的成长;要加大对非骨干教师的教育和培养力度,让他们有更多的机会展现自己。
校长、教导主任每学期听课不少于30节,教师每学期听课不少于15节。
玉门镇学区2009年教育重大活动安排
时间
工作内容
责任领导
责任单位
2月
1、全镇教育工作例会
李兴智
办公室
2、全镇教师集中整训活动
李兴智
办公室各小学
3、安全工作检查
赵兴龙
各小学
4、学生开校、报到
各校校长
各学校
3月
1、各校学籍审验
张永生
各小学
2、全市教育教学工作督查调研
李兴智
办公室
3、全市城乡幼儿教育活动观摩研讨会
张永生
各幼儿园
4、综治、安全宣传月活动
赵兴龙
各小学、幼儿园
5、学校财务检查
刘云海
各小学
4月
1、全市中小学生现场作文大赛
张永生
各小学
2、全市中小学教师“三新一德”素质创优竞赛
张永生
各小学
3、校园“中华经典诵读”展示活动
赵兴龙
各小学
4、全市中小学生乒乓球比赛,全市职工乒乓球比赛
赵兴龙
各小学
5、全市中小学职工环城赛
赵兴龙
各小学
5月
1、学生学业素质检测,成绩统计、分析
张永生
各小学
2、组织参加全市教师优质课竞赛,优秀论文、优秀教案评选
张永生
各小学
3、到期课题鉴定
张永生
各小学
4、学校安全卫生专项整治活动、食品卫生安全检查
赵兴龙
各小学
5、校园文化建设检查评比活动
赵兴龙
各小学
6、教育教学检查
李兴智
各小学
6月
1、六一庆祝活动
各校校长
各小学
2、安全演练
赵兴龙
各小学
3、“6·26”禁毒宣传,反邪教法制宣传
赵兴龙
各小学
4、全市中小学生跳绳通讯赛
赵兴龙
各小学
5、联片教研
张永生
各小学
7月
1、参加全市、全镇学生学业素质检测,成绩统计、分析
张永生
各小学
2、省、地、市先进集体、优秀教师评选活动
赵兴龙
各小学
3、中小学校长、优秀教师、骨干教师外出学习考察
李兴智
办公室
4、暑假放假安排
赵兴龙
各小学
8月
1、全镇教育工作例会
李兴智
办公室
2、全镇教师集中整训活动
李兴智
办公室各小学
3、学生开校、报到
各校校长
各学校
9月
1、庆祝第25个教师节座谈会
李兴智
办公室
2、优秀教师、学生表彰奖励活动
各校校长
各小学
3、全市教育教学工作督查调研
李兴智
办公室
4、安全工作检查
赵兴龙
各小学
5、学校财务检查
刘云海
各小学
10月
1、全市寄宿制学校后勤管理现场会
李兴智
办公室
2、全市“三新一德”素质创优视导活动
张永生
各小学
3、校园“三化”建设观摩活动
赵兴龙
各小学
4、联片教研
张永生
各小学
11月
1、学生学业素质检测,成绩统计、分析
张永生
各小学
2、全市中小学教师“三新一德”素质创优竞赛
张永生
各小学
3、中小学校长外出学习考察
李兴智
办公室
4、一年级课堂教学抽查
张永生
各小学
5、地震、火灾逃生演练
赵兴龙
各小学
6、教育教学检查
李兴智
各小学
12月
1、党建(党风廉政建设)目标责任书专项考核
李兴智
办公室
2、全市中小学生冬季越野赛
赵兴龙
各小学
3、教育教学工作相关材料,数据统计上报
张永生
各小学
4、全年工作总结,目标责任书考核
赵兴龙
各小学
玉门镇学区2009年度教育工作计划
一、指导思想
深入贯彻党的十七大精神,牢固树立科学发展观,坚持教育创新,深化教育改革,推进素质教育,全面提高教育教学质量,促进学生全面发展。
围绕镇学区2009年工作目标,牢固树立“质量高于一切,安全重于泰山”的理念,加强学校教学常规管理,以提高教育教学质量为中心,不断深化教育教学改革;以完善校本教研制度建设为突破口,以解决学校在新课程实施中的实际问题为对象,以教师为研究主体、以促进学生健康、主动发展和教师专业化成长为宗旨,狠抓实效,全面推进素质教育的实施,推动新课程改革目标的落实,促进我村教育教学质量的全面提升和教育事业的可持续发展。
二、工作思路
坚持以课程改革理念为指导,以德育教育为主线,以教师队伍建设为根本,以课堂教学为中心,以教学改革为动力,以提高教育质量为目标,以推进素质教育为核心,以促进全体学生全面、和谐发展为宗旨,加大骨干教师工程建设力度,深化校本教研,提升全体教师整体素养,营造良好的校园文化氛围,提高办学水平,创建特色学校,做好教研课题的选定工作和常规教学工作,提高课改教研水平和教育教学质量。
三、工作目标
“四率”、残疾儿童入学率保持在部颁标准以上,无辍学,流动人口子女入学得到保障;小学会考及检测优良人数较上年增加,平均分提高;幼儿入园(班)率保持在98%以上;创建“新三化”示范校;全年无安全事故、教师违法违纪和上访事件发生。
四、主要工作及措施
(一)强化措施,提高教学质量
1、推进素质教育,科学抓质量。
以科学、全面的教育质量观为基础,积极探索,构建科学有效、能够充分体现并达到素质教育要求的质量提升机制,严格执行课程计划,开全课程,开足课时,切实减轻学生过重的课业负担,促进学生全面发展,促进教育教学质量全面提高。
2、找准切入点,全程抓质量。
坚持从基础抓起,从起始年级抓起,从开学进校的第一天抓起,从最后一名学生抓起,强化后进生的转化工作,形成层层抓质量的良好机制。
3、掌握教学手段,高效抓质量。
教导处要组织各科组认真学习各学科课程标准及有关课改文献、经验反思文章,使课改的新理念能入眼、入脑、入心,课改的新方法能在教育教学活动中灵活运用;加快现代信息技术的学习进程,培养和提高现代信息技术素养,使学科信息化建设早上台阶;继续抓好学历进修和各类继续教育培训,并充分发挥好校本培训的作用,组织课改经验交流会、座谈会等。
4、体现学科特色,多方抓质量。
要提高全校教师整体教学水平,以随堂课研究为重点,以教研活动为载体,加强学科组建设,形成学科优势。
认真落实教学常规,重视抓好集体备课,课堂教学、作业布置批改、单元检测、教学反思、培优补差等教学各环节的管理。
5、强化教育细节,有效抓质量。
深入开展有效课堂的教学研讨活动,强化调研,积极迎接上级主管部门对学校各项工作的调研与指导。
组织教学活动,继续严把教学常规“五个关”,一是严把备课关:
在备课方面,要备教学目标(知识技能、过程方法、情感态度)、教学重点、教学方法,并注重教后反思,及时捕捉教学中的成功与失败,逐步提高反思能力,形成反思习惯。
二是严把课堂教学关:
强化以学生为主体的自主、合作、探究,坚持面向全体,建立课堂教学监控机制。
三是严把作业批改关:
作业批改要认真及时,抓实学生的错题订正。
四是严把辅导关:
坚持“抓两头促中间”的辅导策略,加强对学困生的辅导和特长生的指导工作,上足上好各学科课程,积极组织课改研讨活动,促进教师认真钻研教材,在个人钻研的基础上,相互交流、对话,把新课程标准的理念和精神落实到教学过程中去。
五是严把教学检测关:
在教学过程中,要适时组织质量检测,积极开展成绩分析,及时总结经验,寻找不足,扬长避短,进一步指导教学工作。
6、搞好活动管理,全面抓质量。
注重特长艺术活动,合理培养兴趣、能力,提高实效。
继续抓好课外兴趣活动,做到计划、内容、时间、人员落实,重实放,期终有成果展示。
(二)注重实效,抓实德育工作
1、坚持把德育工作摆在首位,坚持思想引导,通过丰富多彩的活动,提升学生的思想品质,继续加强升旗仪式、校园广播、班队活动等德育阵地建设,充分利用各种节日庆祝活动,加强对学生的民族传统教育;高度重视学生的养成教育,规范学生的日常行为,继续实施每天检查、每周评比、每月总结的常规工作制度;要加强少先队建设,继续深化雏鹰争章活动
2、“育人为本、德育为先”。
落实全员德育、全程德育、全心德育要求,把握德育规律,坚守课堂主阵地,让每一个教师牢固树立教书育人、“育人”为先的观念,将优良的师德体现在“育人”上。
坚持在学校工作的各个方面渗透德育,加强对家庭教育的指导。
切实加强班主任队伍建设,重视班主任培训工作,实施动态管理。
建立和完善对班主任工作的考评奖励制度。
加强班级文化建设,鼓励班级常规管理有特色、有个性,鼓励中小队活动开展的多样性和特色化。
开展优秀班集体创建及优秀学生等评比活动,力求评比有针对性、实效性。
3、以贯彻新《规范》、《守则》为重点,进一步开展文明礼貌及行为规范教育,深入开展礼仪教育,形成良好校风、学风。
4、加强校园文化建设,创建和谐校园,营造良好的育人氛围。
认真组织开展形式多样、丰富多彩的校园文化活动,努力提高校园文化建设档次。
5、积极开展“平安校园”创建工作,开展环境保护教育、安全教育、禁毒教育、法制教育等专题教育活动。
切实加强心理健康教育。
6、学生的培养坚持以养成教育为基础,以文明礼貌教育为核心,以爱心教育为特色,坚持不懈抓行为习惯养成教育。
(三)注重师资,促进专业化发展
1、要加强师德师风建设。
要通过家长问卷、家长开放日、学生问卷、家长问卷调查等一系列行之有效的举措,激励广大教师树立高尚的道德情操和精神追求,爱岗敬业,严谨笃学,甘为人梯,乐于奉献,静下心来教书,潜下心来育人,努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。
2、利用学区组织“三新一德”课堂教学竞赛平台,在学校积极开展“三新一德”课堂教学竞赛,选派优秀教师参加各科课堂教学竞赛。
年内培养2——3名校级优秀骨干教师。
进一步课堂教学研究,努力实现课堂教学水平的均衡发展。
要继续推动学校课堂教学改革,扎实开展课堂教学研究,提高课堂教学效率。
对部分教师的课堂教学进行阶段性检查督导,充分利用学校骨干教师队伍开展磨课,形成学校的教学资源库,促进全体教师课堂教学水平的均衡发展。
3、加强教师队伍专业化建设,健全教师培训制度,认真落实《酒泉市中小学教师继续教育工作意见》,坚持“全员参与、突出骨干”的原则,组织实施多层面的教师培训工作,大面积提高师资水平。
扎实推进以“新理念、新课程、新技术和师德教育”为核心的教师培训活动,提高教师实施素质教育的能力。
(四)丰富内容,积极开展体艺卫科技教育活动
1、实施阳光体育工程,积极推行阳光体育运动,丰富学生生活,提高学生素质。
要继续强化“健康第一”的办学思想,认真实施《国家学生体质健康标准》,认真做好体质测试和数据报送工作。
深化艺、体学科新课程实施的研究。
100%的学生每天拥有一小时的体育锻炼时间,继续实行大课间活动和课外体育活动,凡当天没有体育课的安排课外体育活动;加强对体育特长生的选拔和培养,加强学校田径、乒乓。
开好体育课程,保证每天一小时体育锻炼时间。
积极开展各类体育比赛活动,努力促使学生形成体育专长。
2、要以“中华经典诵读”活动为抓手,挖掘校园人文资源,以校园文化活动为载体,以学生发展为根本,推动校园文化建设,让每位学生在阳光健康的校园文化的浸润下,激发学生爱校、爱国情感,增强学生的光荣感和责任感,秉承校园文化精神,展示校园文化魅力,拓展校园文化内涵,提升校园文化品位。
(五)提升品位,大力开展校园文化建设
深刻理解校园文化的内涵,努力建设高品位的校园文化,大力提升学校的竞争力。
加强以有利于陶冶学生情操、美化心灵、启迪智慧、丰富知识的物质文化建设;以建立规范有序、和谐统一的学校教学秩序为重点的制度文化建设;以体现学校精神风貌、体现教师文化和学生文化为主体的精神文化建设。
建立适应本学校自身发展需要的校园文化,坚定不移地深化改革,正确把握校园文化建设的方向;持之以恒地加强管理,提升校园文化的品位;扎扎实实地提高质量效益,凸显校园文化的核心,使学校办有特色,教师教有特点,学生学有特长。
(六)加强管理,抓好法制教育和安全卫生管理工作
加强学校法制教育和安全管理。
落实《中小学法制教育大纲》和《关于进一步加强预防未成年人违法犯罪的意见》,广泛开展法制教育实践活动,增强学生学法、懂法、护法、守法意识,努力防止青少年学生违法犯罪。
进一步构建和完善学校安全工作保障体系,全面落实安全工作责任制和事故追究责任制,保障学校安全工作规范、有序进行;牢固树立“安全第一”的观念,落实安全责任制,增强师生的安全防范意识和自我保护意识,健全学校安全检查制度,监督制度;健全学校安全预警机制,制定突发事件应急预案,完善事件预防措施,及时排除安全隐患,不断提高学校安全工作管理水平;加强学校值班制度的落实监督制度,坚持职责明确,责任到人,预防学校不安全事故发生;建立校园周边整治协调工作机制,加强与有关部门的沟通、联系,共同维护校园及周边环境安全。
(七)其它工作
1、后勤管理工作
(1)加强后勤管理,继续做好学校的校产管理、校舍安全工作,做到帐目清楚,收支平衡,合理开支,供给及时,管理规范、科学。
加强操场、室外体育活动设施的管理和维护,努力为教学、师生服务;完善学校基础设施建设,做好校园绿化建设;继续加强设备设施投入,继续充实各功能室设备,以满足教学的需要;加强对食堂的管理,确保师生饮食健康;积极开展爱国卫生活动。
(2)严格财务管理制度,认真落实《玉门镇学区财务集中管理制度》财会人员要当好学校领导的参谋,帐目做到日清月结,做到账物相符,收支平衡,开支合理,每月向校长报告一次收支情况,校长每学期向教代会或教师大会汇报财务情况。
(3)认真贯彻《义务教育法》,全面落实农村义务教育“两免一补”、城市义务教育免除学杂费和为贫困家庭、残疾人家庭子女免费提供教科书政策,重视弱势群体适龄儿童少年就学,做好残疾儿童、留守儿童教育工作,保障进城务工子女平等接受义务阶段教育。
严格执行《玉门市义务教育学籍管理暂行规定》,进一步规范初中学生分流机
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