名师培养计划和总结.docx
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名师培养计划和总结.docx
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名师培养计划和总结
2007——2008学年度名师培养个人学习计划
按照学校的工作安排,我有幸成为学校名师培养对象中的一员。
为了不断提升自己的教育教学水平,我要努力做一个终生学习型的老师,做一个研究型的教师。
所以,要勤反思,勤动笔,勤动脑。
首先,要不断拓宽自己的知识视野,增加自身的知识含量。
精读教育教学专着,提升对新课改理念的认识。
努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识,养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯,为自己营造一个学习的心境,不断丰富自身的人文底蕴。
使自己具有综合的科学文化素质,掌握多层次、多元化的知识结构,使自己能科学、系统的驾驭教学内容,成为一个具有多元化知识结构的人。
其次,要在教学过程中实现教——学——研一体化,真正把素质教育带入课堂。
工作中要善于积累,勤于思考,做到教学中既有理论依据,又有实践创新,积极投入教育科研,使自己的教育教学水平再上一个等级,不断探求、感悟、反思,时刻提醒自己用脑子工作,使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。
再次,时刻告诫自己要追求卓越,崇尚一流,注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师。
未来的日子,我将让自己伴随着学生一同成长。
,树立终身学习的观念,抓紧分分秒秒学习充电,使学习成为自己的一种内需。
使自己具备学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力等五种能力。
在读书方面,坚持阅读有益于自己身心健康和业务素质提高的书籍,认真写出读书笔记。
逐步提升自己的人格品位和业务水平,保持个人的可持续发展,使自己在人生和业务上更加成熟。
在教学研究方面,深入钻研教材,力求有自己独特的发现.。
提升自身教材处理的基本素养。
在教学中科研,在科研中教学,不断提高自身的教学能力和学生的学习能力和学习效率。
结合数学新课程标准的具体要求,切实发挥模范带头作用,加速青年教师的专业成长,提高整体教育教学水平,我将充分发挥主动引导的作用,将自己在教学实践中积累的优良经验与结对教师分享,使我们共同进步,共同成长。
认真上好每一节课,把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。
认真作案例分析。
努力改进课堂教学,千方百计激发学生的学习兴趣,力求使每一位学生都爱上数学这门学科。
钻研心理学。
认识自己,帮助自己;认识学生,了解学生,追寻师生快乐幸福的学校生活。
2008——2009学年度名师培养个人学习计划
王深
作为一名经验尚浅的老师,我在教育、科研、组织管理等各方面,还有太多的欠缺和不足,现有机会成为学校名师培养对象的一名成员,这就需要我进一步的完善自己,以更快的速度成长起来,如下是我的个人学习计划:
1、多学习;严格要求自己、认真工作、虚心学习,不断向其他老师学习,学习他们的师德及师能;另每学期认真读师德方面的书籍,并做好笔记或摘抄。
2、多交流;积极参加各种教育教学研讨,积极利用多种手段,及各种教研活动,增进与他人之间的相互交流、互相帮助、互相学习,达到共同进步。
3、多对话;充分利用好每次的交流学习机会,多与领导、老师、同事对话解决教育教学中遇到的问题。
4、多听课;多学习,学习先进的教学方法,学优秀的教育教学经验;提前一周备好课,认真上好每堂课,每学期认真听课。
5、多反思、多写教育随笔;在平时的教育教学中多积累,多做课后反思,争取每课都有小反思,每学期至少写一篇教育叙事或教学案例。
6、加强备课,认真理解钻研教材,努力备好课,备起点、备重点、备难点、备交点、备疑点,并在实践中掌握教与学的内在联系。
7、多开课;争取更多机会参加各种类型的公开课活动,每学期争取上一节校级公开课。
8、多阅读与专业相关的资料,培养科研创新能力。
2009——2010学年度名师培养个人学习计划
王深
按照学校的工作安排,我有幸成为学校名师培养对象中的一员。
为了不断提升自己的教育教学水平,我要努力做一个终生学习型的老师,做一个研究型的教师。
所以,要勤反思,勤动笔,勤动脑。
首先,要不断拓宽自己的知识视野,增加自身的知识含量。
精读教育教学专着,提升对新课改理念的认识。
努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识,养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯,为自己营造一个学习的心境,不断丰富自身的人文底蕴。
使自己具有综合的科学文化素质,掌握多层次、多元化的知识结构,使自己能科学、系统的驾驭教学内容,成为一个具有多元化知识结构的人。
其次,要在教学过程中实现教——学——研一体化,真正把素质教育带入课堂。
工作中要善于积累,勤于思考,做到教学中既有理论依据,又有实践创新,积极投入教育科研,使自己的教育教学水平再上一个等级,不断探求、感悟、反思,时刻提醒自己用脑子工作,使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。
再次,时刻告诫自己要追求卓越,崇尚一流,注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师。
未来的日子,我将让自己伴随着学生一同成长。
,树立终身学习的观念,抓紧分分秒秒学习充电,使学习成为自己的一种内需。
使自己具备学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力等五种能力。
在读书方面,坚持阅读有益于自己身心健康和业务素质提高的书籍,认真写出读书笔记。
逐步提升自己的人格品位和业务水平,保持个人的可持续发展,使自己在人生和业务上更加成熟。
在教学研究方面,深入钻研教材,力求有自己独特的发现.。
提升自身教材处理的基本素养。
在教学中科研,在科研中教学,不断提高自身的教学能力和学生的学习能力和学习效率。
结合数学新课程标准的具体要求,切实发挥模范带头作用,加速青年教师的专业成长,提高整体教育教学水平,我将充分发挥主动引导的作用,将自己在教学实践中积累的优良经验与结对教师分享,使我们共同进步,共同成长。
认真上好每一节课,把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。
认真作案例分析。
努力改进课堂教学,千方百计激发学生的学习兴趣,力求使每一位学生都爱上数学这门学科。
钻研心理学。
认识自己,帮助自己;认识学生,了解学生,追寻师生快乐幸福的学校生活。
2010——2011学年度名师培养个人学习计划
王深
一、指导思想
树立终身学习的观念,不断地更新和扩充自己的知识,使学习成为自己的一种内需。
通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴。
工作中,以学生发展为本,要能教给学生获取新知识的方法,积极探索新的课堂教学,掌握在新的理念下进行教育教学的方法、规律与技能。
积极投身教育科研的改革与实践,要求自己具有相应的学习能力和研究能力、实践能力和创造能力,使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。
二、总体目标
1、思想方面
提高政治素养,重视素质教育,为学生的终生教育打好坚实的基础;?
业务上,不断学习,提高自己的业务素质和专业基本功,更新自己的教学观念提升自己的教育教学、科研创新能力。
2、教学方面
提高自我反思能力,自主发展,在教学实践中逐渐形成具有自己特色的教育教学风格,达到有一定的辐射示范作用。
三、具体措施
1、日常教学中,坚决做到认真备课、仔细发掘教材,提高课堂教学效率。
2、更新、完善现有的自制的教学课件,更好的为课堂教学服务。
3、认真听课,多与有经验的教师交流、讨论,提高课堂教学的控制能力。
4、进一步学习课改新理念,探索、实践新的教法、学法。
5、积极参加各类继续教育培训,与同行交流学习,向专家请教,学习他人丰富的教学经验,提升专业发展水平。
6、精读与教育教学有关的书籍,做好摘录,写好读书心得。
7、以教学案例为载体,立足提升教学能力,进行探究性教学设计。
2007——2008学年名师培养个人工作总结
王深
今年,我有幸成为学校名师培养人选的一员。
对我来说,这既是一种荣誉,更是一种责任。
一年多来,我更加严格地要求自己,加强师德修养,努力做学生欢迎、家长认可、学校满意的教师,争做一个名符其实的名师。
现将一年多来的学习工作进行总结。
一年多来,我努力学习国家中长期教育改革和发展规划纲要,不断学习教育教学理论,同时加强课程标准的学习与解读,工作上高标准严要求。
严格遵守学校的规章制度,热爱党的教育事业,热爱学生,热爱实验小学。
团结同事,交流合作,遵纪守法,一心与学校发展同进步。
在实际教学中,我深入班级、课堂,与学生谈心,了解学生的内心想法,做学生的知心朋友。
努力改革自己的数学课堂,努力做一名学生爱戴的好老师,创造学生喜欢的数学课堂,教育学生会思考,会学习。
在教学实践中我不断学习,加深了对新课程与新课改的认识,更新了教育理念,强化师德育人,提高了专业技术水平,提高了科研与管理能力。
我研读了《给教师的一百条建议》等理论书籍,坚持每月必读《山东教育》《济南教育》等杂志报刊,充实自己的思想,增强自己的理论水准,融专家学者教育智慧逐步形成自己的专业理念,同时写读书笔记、随笔。
一年来在学校领导和老师的帮助指导下,我确实进步了不少,但也很遗憾,获得的成果实在太少,距离一个真正的名师相差甚远。
前面的路还很长,我将继续努力学习、勇于探索,在教学中辛勤开拓,用自己的智慧与汗水换来明天的累累硕果!
2008——2009学年名师培养个人工作总结
王深
今年,我有幸成为学校名师培养人选的一员。
对我来说,这既是一种荣誉,更是一种责任。
一年多来,我更加严格地要求自己,加强师德修养,努力做学生欢迎、家长认可、学校满意的教师,争做一个名符其实的名师。
现将一年多来的学习工作进行总结。
一年多来,我努力学习国家中长期教育改革和发展规划纲要,不断学习教育教学理论,同时加强课程标准的学习与解读,工作上高标准严要求。
严格遵守学校的规章制度,热爱党的教育事业,热爱学生,热爱实验小学。
团结同事,交流合作,遵纪守法,一心与学校发展同进步。
在实际教学中,我深入班级、课堂,与学生谈心,了解学生的内心想法,做学生的知心朋友。
努力改革自己的数学课堂,努力做一名学生爱戴的好老师,创造学生喜欢的数学课堂,教育学生会思考,会学习。
在教学实践中我不断学习,加深了对新课程与新课改的认识,更新了教育理念,强化师德育人,提高了专业技术水平,提高了科研与管理能力。
我研读了《给教师的一百条建议》等理论书籍,坚持每月必读《山东教育》《济南教育》等杂志报刊,充实自己的思想,增强自己的理论水准,融专家学者教育智慧逐步形成自己的专业理念,同时写读书笔记、随笔。
一年来在学校领导和老师的帮助指导下,我确实进步了不少,但也很遗憾,获得的成果实在太少,距离一个真正的名师相差甚远。
前面的路还很长,我将继续努力学习、勇于探索,在教学中辛勤开拓,用自己的智慧与汗水换来明天的累累硕果!
2009——2010学年名师培养个人工作总结
王深
一年多来,我严格地要求自己,加强师德修养,努力做学生欢迎、家长认可、学校满意的教师,争做一个名符其实的名师。
现将一年多来的学习工作进行总结。
一年多来,我努力学习国家中长期教育改革和发展规划纲要,不断学习教育教学理论,同时加强课程标准的学习与解读,工作上高标准严要求。
严格遵守学校的规章制度,热爱党的教育事业,热爱学生,热爱实验小学。
团结同事,交流合作,遵纪守法,一心与学校发展同进步。
在实际教学中,我深入班级、课堂,与学生谈心,了解学生的内心想法,做学生的知心朋友。
努力改革自己的数学课堂,努力做一名学生爱戴的好老师,创造学生喜欢的数学课堂,教育学生会思考,会学习。
在教学实践中我不断学习,加深了对新课程与新课改的认识,更新了教育理念,强化师德育人,提高了专业技术水平,提高了科研与管理能力。
我研读了《给教师的一百条建议》等理论书籍,坚持每月必读《山东教育》《济南教育》等杂志报刊,充实自己的思想,增强自己的理论水准,融专家学者教育智慧逐步形成自己的专业理念,同时写读书笔记、随笔。
一年来,在学校领导和老师的帮助指导下,我确实进步了不少,但也很遗憾,获得的成果实在太少,距离一个真正的名师相差甚远。
前面的路还很长,我将继续努力学习、勇于探索,在教学中辛勤开拓,用自己的智慧与汗水换来明天的累累硕果!
2010——2011学年名师培养个人工作总结
王深
今年,我有幸成为学校名师培养人选的一员。
对我来说,这既是一种荣誉,更是一种责任。
一年多来,我更加严格地要求自己,加强师德修养,努力做学生欢迎、家长认可、学校满意的教师,争做一个名符其实的名师。
现将一年多来的学习工作进行总结。
一年多来,我努力学习国家中长期教育改革和发展规划纲要,不断学习教育教学理论,同时加强课程标准的学习与解读,工作上高标准严要求。
严格遵守学校的规章制度,热爱党的教育事业,热爱学生,热爱实验小学。
团结同事,交流合作,遵纪守法,一心与学校发展同进步。
在实际教学中,我深入班级、课堂,与学生谈心,了解学生的内心想法,做学生的知心朋友。
努力改革自己的数学课堂,努力做一名学生爱戴的好老师,创造学生喜欢的数学课堂,教育学生会思考,会学习。
在教学实践中我不断学习,加深了对新课程与新课改的认识,更新了教育理念,强化师德育人,提高了专业技术水平,提高了科研与管理能力。
我研读了《给教师的一百条建议》等理论书籍,坚持每月必读《山东教育》《济南教育》等杂志报刊,充实自己的思想,增强自己的理论水准,融专家学者教育智慧逐步形成自己的专业理念,同时写读书笔记、随笔。
一年来在学校领导和老师的帮助指导下,我确实进步了不少,但也很遗憾,获得的成果实在太少,距离一个真正的名师相差甚远。
前面的路还很长,我将继续努力学习、勇于探索,在教学中辛勤开拓,用自己的智慧与汗水换来明天的累累硕果!
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