九年级安全教育备课.docx
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九年级安全教育备课
九年级安全教育备课
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第一课时道路交通安全常识
一、教学内容:
学习道路交通安全常识:
二、教学要求:
1、知道交通指挥灯信号的含义。
2、了解行人必须遵守的规定。
3、了解横穿马路的注意事项。
4、了解乘车人必须遵守的规定。
5、了解骑自行车要注意哪些安全事项。
三、教学过程:
1、知道学生学习指挥灯信号的含义
(1)绿灯亮时,准许车辆、行人通行;
(2)红灯亮时,不准车辆、行人通行;
(3)黄灯亮时,不准车辆、行人通行,但已超过停止线的车辆和
已经进入人行横道的行人,可以继续通行;
(4)黄灯闪烁时,车辆、行人须在确保安全的原则下通行。
2、指导学生学习行人必须遵守下列规定:
(1)须在人行道内行走,没有人行道的,须靠边行走;
(2)横过车行道,须走人行横道。
(3)不准穿越、倚坐道口护拦。
(4)不准在道上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。
(5)列队通过道路时,每横列不准超过2人。
儿童的队列,须在
人行道上行进。
3、指导学生学习横穿马路注意事项:
横穿马路,可能遇到的危险因素会大大增加,应特别注意安
全。
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(1)穿越马路,要听从交通民警的指挥;要遵守交通规则,做到
“绿灯行,红灯停”。
(2)穿越马路,要走人行横道线;在有过街天桥和过街地道的路
段,应自觉走过街天桥和地下通道。
(3)穿越马路时,要走直线,不可迂回穿行;在没有人行横道的
路段,应先看左边,再看右边,在确认没有机动车通过时才可以
穿越马路。
(4)不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩。
(5)不要突然横穿马路,特别是马路对面有熟人、朋友呼唤,或
者自己要乘坐的公共汽车已经进站,千万不能贸然行事,以免发
生意外。
4、指导学生学习乘车人必须遵守下列规定:
汽车、电车等机动车,是人们最常用的交通工具,为保证乘
坐安全,应注意以下各点:
(1)乘坐公共汽(电)车,要排队候车,按先后顺序上车,不要
拥挤。
上下车均应等车停稳以后,先下后上,不要争抢。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。
(3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外,以免被对面来车或
路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物,以免伤及他人。
(4)乘车时要坐稳扶好,没有座位时,要双脚自然分开,侧向站
立,手应握紧扶手,以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。
(5)乘坐小轿车、微型客车时,在前排乘坐时应系好安全带。
(6)尽量避免乘坐卡车、拖拉机;必须乘坐时,千万不要站立在
后车厢里或坐在车厢板上。
(7)不要在机动车道上招呼出租汽车。
5、指导学生学习骑自行车要注意哪些安全事项:
3
骑自行车外出比起走路,不安全的因素增加了,需要注意的
安全事项如下:
(1)要经常检修自行车,保持车况完好。
车闸、车铃是否灵敏、
正常,尤其重要。
(2)自行车的车型大小要合适,不要骑儿童玩具车上街。
也不要
人小骑大型车。
(3)不要在马路上学骑自行车;未满十二岁的儿童,不要骑自行
车上街。
(4)骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶,不逆行;转弯时不
抢行猛拐,要提前减慢速度,看清四周情况,以明确的手势示意
后再转弯。
(5)经过交叉路口,要减速慢行、注意来往的行人、车辆;不闯红
灯,遇到红灯要停车等候,待绿灯亮了再继续前行。
(6)骑车时不要双手撒把,不多人并骑,不互相攀扶,不互相追逐、
打闹。
(7)骑车时不攀扶机动车辆,不载过重的东西,不骑车带人。
(8)学习、掌握基本的交通规则知识。
第二课时消防安全常识
(一)
一、教学内容:
了解消防安全常识:
二、教学要求:
1、知道消防安全的基本知识。
2、了解在学校及公共场所、山林和家庭的防火知识。
3、了解灭火的基本知识。
4、了解火灾报警方法。
5、了解火灾中的自救与逃生。
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三、教学过程:
(一)、指导学生消防安全的基本知识:
1、燃烧必须具备三个条件:
有可燃物、有助燃物、有着火源。
2、常见的火源有:
明火、高温物体、火星、电火花、强光等。
3、生活中的因素引起的火灾主要包括:
用火不慎、用电不慎、用
油、用气不慎、吸烟不慎、玩火、燃放烟花爆竹等。
4、家庭易燃物品有:
木制家具、被褥窗帘、衣物、沙发、书籍、
煤气罐等等。
5、楼道里为何不可以堆放物品
有楼房必有楼梯,楼梯平时供人们上下楼使用,一旦发生火灾和
其它突发事件,又是用于疏散的主要通道。
如有杂物应及时清除,
因此,楼梯道一定要保持畅通,xx安全。
(二)、指导学生了解怎样在学校及公共场所防火
1、禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品进校。
2、实验用的易燃易爆物品,要有专门库房存放,随用随领,不要
在现场存放。
3、注意经常检查电器设备的安装使用情况,用完后要切断电源。
4、不带火种不携带易燃易爆物品(如汽油、洒精等)去公共场所,
或乘坐公共交通工具。
(三)、指导学生了解怎样在xx防火
1、教师和家长带孩子外出野游、打猎、放牧、采药时不要带火种
进山,更不准在xx地区吸烟。
2、学校组织学生到山林地区旅游时,严禁组织野炊、篝火等活动。
(四)、指导学生了解怎样在家庭防火
1、安全使用炉火
(1)烟囱要远离电线、顶棚、木墙壁和木门窗等,至少相隔0.2米
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以上。
(2)炉体周围应有防护或离开可燃物0.5米以上。
(3)清除炉灰、炉渣时不要乱倒,不可接触可燃物,最好要有固
定的安全地方,刮风天倒炉灰更应注意。
(4)生火时千万不要用汽油、柴油和洒精等引火。
2、安全使用液化石油气
(1)液化石油气灶具不能放在卧室、办公室、阳台或仓库、礼堂
等公共场所内,以防漏气失火。
(2)正确掌握开关的使用方法,要火等气,不要气等火,用毕切
记关阀门、开关,阀门坏了要及时更换。
不要让儿童使用灶具或随
意玩弄开关。
(3)使用液化气时,要有人看管,不可远离,随时注意调节火头
的大小,防止汤水外溢浇灭焰或被风吹灭火焰,引起跑气。
(4)液化气罐应直立,不能倒放,更不能用开水泡或火烤。
(5)如发现有气漏出,应立即采取措施:
打开门窗,用扇子煽,
以便通风换气(但不能用电扇吹),然后查找漏气部位。
(五)、巩固练习。
第三课时消防安全常识
(二)
一、教学内容:
学习消防安全常识:
二、教学要求:
1、了解灭火的基本知识。
2、了解火灾报警方法。
3、了解火灾中的自救与逃生。
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三、教学过程:
(一)、指导学生学习灭火基本知识
1、隔离法:
这是一种消除可燃物的方法。
2、窒息法:
阻止空气流入燃烧区,减少空气中氧气的含量,使火
源得不到足够的氧气而熄灭。
3、冷却法:
用水或其他灭火剂喷射到燃烧物上,将燃烧物的温度
降低到燃点以下,迫使物质燃烧停止;或将水和灭火剂喷洒到火
源附近的可燃物上,降低可燃物温度,避免火情扩大。
4、对轻微的火情紧急应付措施:
形成火灾的,应及时报警。
对突然发生的比较轻微的火情,
同学们也应掌握简便易行的,应付紧急情况的方法。
(1)水是最常用的灭火剂,木头、纸张、棉布等起火,可以直接
用水扑灭。
(2)用土、沙子、浸湿的棉被或毛毯等迅速覆盖在起火处,可以
有效地灭火。
(3)用扫帚、拖把等扑打,也能扑灭小火。
(4)油类、酒精等起火,不可用水去扑救,可用沙土或浸湿的棉
被迅速覆盖。
(5)煤气起火,可用湿毛巾盖住火点,迅速切断气源。
(6)电器起火,不可用水扑救,也不可用潮湿的物品捂盖。
水是
导体,这样做会发生触电。
正确的方法是首先切断电源,然后再
灭火。
(7)有条件的,还可以学习一些简易灭火器的使用方法。
(二)、指导学生了解火灾报警方法
一旦发生火灾,要迅速打电话“119”向消防队报警,并立即
组织人员扑救。
扑救时要先救人后救物,先重点后一般,先断电
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后救火,并注意顺风救灾,特别是野外火场。
灭火时一般就地取
材,如用水、砂、土等灭火器材,特别要设法控制火势蔓延。
严
禁动员组织中小学生参加山林火灾的扑救工作。
同时要加强不准
中小学生参加扑救森林火灾的教育管理,遇有自发扑救森林火灾
的情况,学校和有关部门应及时加以劝阻,以防止发生不必要的
人身伤亡事故。
报警要注意以下几点:
1、要说明失火单位或住户所在的区(县)、街道或乡、村。
有重
名时,要区别开来,以免找错。
地名或单位名称有相似或易混的
字,要加以强调,说得清楚xx。
2、要报清、报全单位和街、巷名称,不要用简称。
3、要说明是什么物质着火和火势大小。
这样便于消防队根据燃烧
对象和火势大小来决定其出动的车辆和警力。
4、要说明报警人的姓名和所用电话的号码,因报警人所用电话往
往离火场较近,消防队在出动力量到达之前,可以用此电话向报
警询问火势发展情况,便于指挥调动。
5、报警后,应由熟悉情况的人到离火场最近的路口迎候消防车或
指引通道,提供水源位置等情况,以便迅速灭火。
(三)、了解火灾中的自救与逃生
1、楼房火场逃生
(1)要镇静分析,不要盲目行动。
要明确自己所在的楼层,要回
忆楼梯和楼门的位置、走向;分析周围的火情,不要盲目开窗开
门,不然会助长火势,也不要盲目乱跑,跳楼,造成不应有的伤
亡。
(2)要选好逃生办法,不要惊慌失措。
如必须从烟火中冲出楼房,
要用湿毛巾、衣服等衣物包住头脸,尤其是口鼻部,低姿行进,
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以免受呛窒息。
如下楼虽已有火,但火势不大,就从楼梯冲出去。
如楼梯坏了冲不出去,可利用房屋的老虎窗、阳台、水漏管、或
用绳子(可用衣服或床上用品撕成系成绳索)系在牢固的门窗、
重物上从窗口滑下。
如果在二三层又无上述办法被迫跳楼的,也
要向地位抛些棉被等物以增加缓冲,然后手扶窗台朝下滑,以缩
小下落高度并保证双脚落地。
如果各种逃生路均被大火切断,应
退室内、关闭门窗,有条件的可向门窗上浇水,以延缓火势蔓延,
也可向窗外扔xx、打手电以求救。
2、在失火的楼房内不可使用电梯
火灾时,千万不要乘坐电梯,因为电梯井直通大楼各层,烟、热、
或容易涌入,由于烟囱效应的作用乘客难以承受烟熏火烤,在高
温下电梯会失控甚至变形,救火时,水容易流到电梯内在水渍的
作用下,会造成触电的危险,乘客很容易被困在里面危及生命。
如家用电器或燃气灶起火,应迅速关掉电源或炉灶开关,千万不
能往电器、电线或燃气灶上泼水。
3、人身着火自救方法
如果身上着火,千万不能奔跑,否则会越烧越旺。
可设法脱去衣
帽,来不及可撕开扔掉。
如再来不及可卧倒在地上打滚,或跳到
池塘、水池、小河中。
倘其他人在场,可用湿麻袋、毯子等把人
身上的火包起来,切不可用灭火器直接向着火人身上喷射,因为
药剂会引起伤口感染。
(四)、巩固练习。
第五课时用电安全常识
一、教学内容:
学习用电安全常识:
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二、教学要求:
1、学会看安全用电标志。
2、了解安全用电的注意事项。
三、教学过程:
(一)、指导学生学会看安全用电标志。
明确统一的标志是保证用电安全的一项重要措施。
统计表明,不少
电气事故完全是由于标志不统一而造成的。
例如由于导线的颜色不统一,
误将相线接设备的机壳,而导致机壳带电,酿成触点伤亡事故。
标志分为颜色标志和图形标志。
颜色标志常用来区分各种不同性质、不
同用途的导线,或用来表示某处安全程度。
图形标志一般用来告诫人们
不要去接近有危险的场所。
为保证安全用电,必须严格按有关标准使用
颜色标志和图形标志。
我国安全色标采用的标准,基本上与国际标准草
案(ISD)相同。
一般采用的安全色有以下几种:
1、红色:
用来标志禁止、停止和消防,如信号灯、信号旗、机器上的
紧急停机按钮等都是用红色来表示“禁止”的信息。
2、黄色:
用来标志注意危险。
如“当心触点”、“注意安全”等。
3、绿色:
用来标志安全无事。
如“在此工作”、“已接地”等。
4、蓝色:
用来标志强制执行,如“必须带安全帽”等。
5、黑色:
用来标志图像、文字符号和警告标志的几何图形。
按照规定,为便于识别,防止误操作,确保运行和检修人员的安全,采
用不同颜色来区别设备特征。
如电气母线,A相为黄色,B相为绿色,
C相为红色,明敷的接地线涂为黑色。
在二次系统中,交流电压回路用
黄色,交流电流回路用绿色,信号和警告回路用白色。
(二)、指导学生学习安全用电的注意事项:
随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。
因此,
我们有必要掌握以下最基本的安全用电常识:
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l、认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断总电源。
2、不用手或导电物(如铁丝、钉子、别针等金属制品)去接触、探试电
源插座内部。
3、不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。
4、电器使用完毕后应拔掉电源插头;插拔电源插头时不要用力拉拽电线,
以防止电线的绝缘层受损造成触电;电线的绝缘皮剥落,要及时更换新
线或者用绝缘胶布包好。
5、发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者
与带电的电器分开,不要用手去直接救人;年龄小的同学遇到这种情况,
应呼喊成年人相助,不要自己处理,以防触电。
6、不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。
哪怕安装灯泡等简单的
事情,也要先关断电源,并在家长的指导下进行。
xx时社会生活安全常识
(一)
一、教学内容:
学习社会生活安全常识:
二、教学要求:
1、了解社会生活安全常识的重要性
2、学习受到不法分子侵害如何报警。
3、学习怎样避免陌生人闯入家中
三、教学过程:
(一)、了解社会生活安全常识的重要性
中小学生虽然年龄尚小,但已经不同程度地接触了社会。
目前社会
治安中仍然存在一些问题需要解决,社会上还存在违法犯罪现象,中小
学生遭到不法分子侵害的情况也时有发生。
所以,中小学生很有必要学
会正确认识遇到的人和事,明辨是非,区分真善美和假恶丑,提高预防
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各种侵害的警惕性,消除对危险的麻痹和侥幸心理。
同时也要树立自我
防范意识,掌握一定的安全防范方法,增强自身的防范能力,使自己在
遇到异常情况时,能够冷静、机智、勇敢地去应付。
(二)、指导学生学习受到不法分子侵害如何报警
中小学生受到违法犯罪分子的直接威胁和侵害,仅凭同学们自身的
力量很难防范,最有效的方法就是向公安部门报告。
1、匪警电话的号码是110。
这个号码应当牢记,以便发生异常情况
时及时拨打。
2、拨打110电话,要简明、准确地向公安部门报告案件发生的地点、
时间、当事人、案情等内容,以便公安部门及时派员处理。
3、打报警电话是事关社会治安管理的大事,千万不要随意拨打或以
此开玩笑。
(三)、指导学生学习怎样避免陌生人闯入家中
当同学们独自在家时,要注意避免陌生人进入而发生意想不到的
危险。
1、独自在家,要锁好院门、防盗门、防护栏等。
2.如果有人敲门,千万不可盲目开门,应首先从门镜观察或隔门
问清楚来人的身份,如果是陌生人,不应开门。
3、如果有人以推销员、修理工等身份要求开门,可以说明家中不
需要这些服务,请其离开;如果有人以家长同事、朋友或者远
方亲戚的身份要求开门,也不能轻信,可以请其待家长回家后
再来。
4、遇到陌生人不肯离去,坚持要进人室内的情况,可以声称要打
电话报警,或者到阳台、窗口高声呼喊,向邻居、行人求援,
以震慑迫使其离去。
5、不邀请不熟悉的人到家中做客,以防给坏人可乘之机。
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xx时社会生活安全常识
(二)
一、教学内容:
学习社会生活安全常识:
二、教学要求:
1、了解外出或在公共场所自我防范
2、知道被歹徒盯上怎么办
3、了解学生宿舍的安全防范措施
三、教学过程:
(一)、外出或在公共场所自我防范
外出或在公共场所,同学们遇到的社会情况会比较复杂,尤其
需要提高警惕,在自我防范方面应当注意:
1、应当熟记自己的家庭住址、电话号码以及家长姓名、工作单位
名称、地址、电话号码等,以便在急需联系时取得联系。
2、外出要征得家长同意,并将自己的行程和大致返回的时间明确
告诉家长。
3、外出游玩、购物等最好结伴而行,不独来独往,单独行动。
4、不接受陌生人的钱财、礼物、玩具、食品,与陌生人交谈要提
高警惕。
5、不把家中房门钥匙挂在胸前或放在书包里,应放在衣袋里,以
防丢失或被坏人抢走。
6、不独自往返偏僻的街巷、黑暗的地下通道,不独自一人去偏远
的地方游玩。
7、不搭乘陌生人的便车。
8、外出的衣着朴素,不戴名牌手表和贵重饰物,不炫耀自己家庭
的富有。
9、携带的钱物要妥善保存好,不委托陌生人代为照看自己携带的
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行李物品
10、不接受陌生人的邀请同行或做客。
11、外出要按时回家,如有特殊情况不能按时返回,应设法告知家
长。
(二)、指导学生学习被歹徒盯上怎么办
社会上一些不法分子、为了某种目的,常会以中小学生作为侵
害对象,遇到这种情况可以采取下列措施:
l、发现被歹徒盯上,不能惊慌,要保持头脑清醒、镇定。
同时,根
据自己的体力和心理状态、周围情况、歹徒的动机来决定对策、
2、如果只是被歹徒盯上,应迅速向附近的商店、繁华热闹的街道
转移,那里人来人往,歹徒不敢胡作非为;还可以就近进入居民区、
求得帮助。
3、如果被歹徒纠缠,应高声喝令其走开,并以随身携带的雨伞和
就地拣到的木棍、砖块等作防御,同时迅速跑向人多的地方。
4、遇到拦路抢劫的歹徒,可以将身上少量的财物交给歹徒,应付
周旋,同时仔细记下歹徒的相貌、身高、口音、衣着、逃离方向等
情况,待事后立即向民警或公安部门报告。
5、如果遇到凶恶的歹徒,自己又无法脱离危险,就一定要奋力反
抗,免受伤害。
反抗时,要大声呼喊以震慑歹徒;动作要突然迅速,
打击歹徒的要害部位,在此过程中要不断寻找机会脱身。
6、应切记,不到迫不得已时不要轻易与歹徒发生正面冲突,最重
要的是要运用xx,随机应变。
(三)、指导学生做好学生宿舍的安全防范措施
学生宿舍,也常常成为不法分子侵害的目标。
学生宿舍的安全
防范应注意:
1、增强自我保护意识,提高警惕性,不给坏人可乘之机。
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2、晚上人睡前要关好门窗,并检查插销是否牢固。
3、夜晚有人来访,不轻易开门接待;陌生人生来访,一定不要开
门,坚决拒之门外。
4、夜晚到室外上厕所,要穿好衣服,结伴同行,最好携带电筒以
及防卫用具等。
5、宿舍中可以准备一些木棍等防卫用具,一旦遭受袭击,要团结
一致;坚决自卫,与坏人搏斗;同时大声呼救或者设法报警,以
求得援救。
第七课时饮食卫生常识
一、教学内容:
学习饮食卫生常识
二、教学要求:
1、指导学生了解饮食卫生常识。
2、了解常见的饮食卫生误区。
三、教学过程:
(一)、指导学生了解饮食卫生常识
在日常生活中,人们常有一些不卫生的饮食习惯和行为,但很多人对
此尚未重视起来,这对身体健康十分不利。
“病从口入”这句话讲的就
是这个道理,要注意:
1、养成吃东西以前洗手的习惯。
人的双手每天干这干那,接触各种各样
的东西。
会沾染病菌、病毒和寄生虫卵。
吃东西以前认真用肥皂洗净
双手,才能减少“病从口入”的可能。
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2、生吃瓜果要洗净。
瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄
生虫卵,还有残留的农药、杀虫剂等,如果不清洗干净,不仅可能染
上疾病,还可能造成农药中毒。
3、不随便吃野菜、野果。
野菜、野果的种类很多,其中有的含有对人体
有害的毒素,缺乏经验的人很难辨别清楚,只有不随便吃野菜、野果,
才能避免中毒,xx。
4、不吃腐烂变质的食物。
食物腐烂变质,就会味道变酸、变苦;散发出
异味儿,这是因为细菌大量繁殖引起的,吃了这些食物会造成食物中
毒。
5、不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。
这些劣质食品、
饮料往往卫生质量不合格,食用、饮用会危害健康。
6、不喝生水。
水是否干净,仅凭肉眼很难分清,清澈透明的水也可能含
有病菌、病毒,喝开水最安全
(二)、常见的饮食卫生误区如下:
1、好热闹喜聚餐:
这样做不利于健康,不符合饮食卫生,特别是当前这
一非常时期,最好实行分餐制。
分餐的做法是对别人和自己生命健康
的负责和尊重。
2、用白纸包食物:
有些人喜欢用白纸包食品,因为白纸看上去好像干干
净净的。
可事实上,白纸在生产过程中,会加用许多漂白剂及带有腐
蚀作用的化工原料,纸浆虽然经过冲洗过滤,仍含有不少化学成分,
会污染食物。
至于用报纸来包食品,则更不可取,因为印刷报纸时,
会用许多油墨或其他有毒物质,对人体危害极大。
3、用酒消毒碗筷:
一些人常用白酒来擦拭碗筷,以为这样可以达到消毒
的目的。
殊不知,医学上用于消毒的酒精度数为75°,而一般白酒的
酒精含量多在56°以下,并且白酒毕竟不同于医用酒精。
所以,用白
酒擦拭碗筷,根本达不到消毒的目的。
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4、抹布清洗不及时:
实验显示,在家里使用一周后的全新抹布,滋生的
细菌数会让你大吃一惊;如果在餐馆或大排档,情况会更差。
因此,
在用抹布擦饭桌之前,应当先充分清洗。
抹布每隔三四天应该用开水
煮沸消毒一下,以避免因抹布使用不当而给健康带来危害。
5、用卫生纸擦拭餐具:
化验证明,许多卫生纸(尤其是非正规厂家生产
的卫生纸)消毒状况并不好,这些卫生纸因消毒不彻底而含有大量细
菌;即使消毒较好,卫生纸也会在摆放的过程中被污染。
因此,用普
通的卫生纸擦拭碗筷或水果,不但不能将食物擦拭干净,反而会在擦
拭的过程中,给食品带来更多的污染机会。
6、用毛巾擦干餐具或水果:
干毛巾上常常会存活着许多病菌。
目前,我
国城市自来水大都经过严格的消毒处理,所以说用洗洁剂和自来水彻
底冲洗过的食品基本上是洁净的,可以放心食用,无须再用干毛巾擦
拭。
7、将变质食物煮沸后再吃:
医学实验证明,细菌在进入人体之前分泌的
毒素,是非常耐高温的,不易被破坏分解。
因此,这种用加热方法处
理剩余食物的方法是不可取的。
8、把水果烂掉的部分剜掉再吃:
微生物学专家认为:
即使把水果上面已
烂掉的部分削去,剩余的部分也已通过果汁传入了细菌的代谢物,甚
至还有微生物开始繁殖,其中的霉菌可导致人体细胞突变而致癌。
因
此,水果只要是已经烂了一部分,就不宜吃了,还是扔掉为好。
9、养成良好的个人卫生习惯,饭前、便后要洗手。
10、不购买三无食品饮品(无产地、无生产日期、无保质期)。
第八课时校内集体活动安全常识
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一、教学内容:
学习校内集体活动安全常识
二、教学要求:
了解校内集体活动安全常识。
三、教学过程:
1、指导学生了解在操场上运动的自护措施:
(1)准备:
换胶底鞋,防滑并且增加弹性。
女生摘掉发卡等饰物,衣
兜不装东西。
全身准备活动,以防肌肉拉伤、扭伤。
(2)服从:
在教师指导下再做器械运动,投掷运动要听口令,闪开跑
道以免冲撞。
(3)严肃:
垫上运动若嘻嘻哈哈,容易扭伤颈部,会伤害脊柱或
大脑。
(4)处理:
一旦受伤,不要着急,乱搬乱揉会加重伤势,要请校医
来处理伤口,伤情彻底养好再运动。
2、指导学生了解课间活动的注意事项:
在每天紧张的学习过程中,课间活动能够起到放松、调节和适当休
息的作用。
课间活动应当注意以下几方面:
(1)室外空气新鲜,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,
以免耽误下面的课程。
(2)活动的强度要适当,不要做剧烈的活动,以保证继续上课时不
疲劳、精力集中、精神饱满。
(3)活动的方式要简便易行,如做做操等。
(4)活动要注意安全,要避免发生扭伤、碰伤等危险。
3、上体育课时衣着上的注意事项:
上体育课大多是全身性运动,活动量大,还要运用很多体育器械,
如跳箱、单双杠、铅球……所以为了
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- 九年级 安全教育 备课