高中历史第二单元古代历史上的改革下第6课北宋王安石变法课堂演练岳麓版选修1.docx
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高中历史第二单元古代历史上的改革下第6课北宋王安石变法课堂演练岳麓版选修1
2019-2020年高中历史第二单元古代历史上的改革下第6课北宋王安石变法课堂演练岳麓版选修1
1.导致北宋中期出现财政危机的根源是( )
A.辽、西夏的进攻
B.宋太祖加强中央集权的措施
C.土地兼并严重
D.财政入不敷出
解析:
本题考查北宋中期社会危机的原因。
北宋中期财政危机的出现有各方面的原因,但根源在于宋初强化中央集权的措施,故选B项。
A、C两项是原因,但不是根源,D项是表现。
答案:
B
2.范仲淹倡导的“庆历新政”与王安石变法的共同目的是改变北宋“积贫”“积弱”的现状,而“庆历新政”更侧重于( )
A.增加赋税 B.澄清吏治
C.培养人才D.充实边防
解析:
本题考查王安石变法与“庆历新政”的比较。
据所学知识可知,范仲淹认为吏治不是“积贫”“积弱”局面形成的根本原因,因而“庆历新政”主要侧重于澄清吏治。
答案:
B
3.王安石变法中的青苗法、募役法、方田均税法要解决的共同问题是( )
A.政府财政收入问题
B.大地主的特权问题
C.农业生产发展问题
D.中央与地方的关系问题
解析:
本题考查三项改革措施要解决的共同问题。
要结合三项措施实施的目的、背景进行判断。
答案:
A
4.人们对王安石变法措施中争议最大的两项是( )
A.农田水利法、方田均税法
B.市易法、均输法
C.青苗法、免役法
D.保甲法、保马法
解析:
本题考查王安石变法的措施,青苗法和免役法虽然初衷是好的,但却在实行过程中加重了百姓负担,因此争议很大。
故选C项。
答案:
C
5.史书记载,王安石变法时,“中外府库无不充衍,小邑所积钱米亦不减二十万”。
这句话反映了王安石变法( )
①改善了北宋的积弱局面 ②改善了北宋的积贫局面 ③促进了社会生产力的发展 ④使广大人民安居乐业,幸福安康
A.①②B.②③
C.③④D.②④
解析:
本题考查学生的分析理解能力。
王安石变法一定程度上改善了北宋积贫积弱的局面,题干中的现象主要反映了对积贫局面的改善,因而①错误,②③正确。
④不符合史实,王安石变法没有达到这种效果。
答案:
B
6.阅读下列图文材料:
材料一 财不足用于上而下已弊。
兵不足威于外而敢骄于内,制度不可为万世法而日益从杂,一切苟且,不异五代之时。
——欧阳修
贱子昔在野,心哀此黔首。
丰年不饱食,水旱尚何有?
虽无剽盗起,万一且不久。
特愁吏之为,十室灾八九。
——王安石《感事》
材料二 材料三
《耕织图》中繁忙的秋收场面 武学习武图
请回答:
(1)材料一说明北宋中期面临怎样的社会状况?
这一状况的根源在于什么?
(2)材料二、三说明王安石采取了什么措施?
有何作用?
(3)分析三则材料之间有何联系。
解析:
本题为图文解析题,解答本题应从图文中获取有效信息,材料一主要反映了“冗费”“冗兵”及“积弱”“积贫”和百姓困苦的信息。
材料二、三则反映了王安石变法的内容,结合所学知识组织答案。
答案:
(1)北宋中期面临财政困难、军队多而弱、制度杂乱、百姓困苦等问题,即积贫积弱现象。
原因:
北宋初年的中央集权措施及对百姓的搜刮。
(2)理财方面的青苗法、募役法、农田水利法、方田均税法、市易法等,在保障农业生产方面取得了一定的成效。
军事方面的改革措施使宋军的战斗力有了一定的提高。
(3)材料一反映的社会危机引起了北宋中期的王安石在理财、军事方面的变法,而王安石的变法也在一定程度上缓解了北宋的社会危机。
基础巩固
1.王安石的新法中,不仅对当时,而且对后代农业发展起重要作用的措施是( )
A.农田水利法 B.方田均税法
C.青苗法D.均输法
解析:
王安石变法中,由于农田水利法的实施,修建了大量的水利工程,保证了农业灌溉,对防洪、抗灾也有很重要的作用,直到今天有的水利工程仍在使用。
答案:
A
2.王安石说:
“保甲之法成,则寇乱息而威势强矣。
”这表明王安石推行保甲法的主要目的在于( )
A.抵御西夏与辽的军事进攻
B.平息农民阶级的反抗斗争
C.加强禁军对地方的控制
D.增强同大地主、大官僚斗争的力量
解析:
解题的关键在于正确理解“寇乱”两字的含义。
“寇乱”指人民的反抗,特别是农民阶级的反抗斗争。
材料中反映王安石实行保甲法的主要目的在于“寇乱息”,即平定农民起义。
答案:
B
3.北宋前期,统治者认为:
“富室连田阡陌,为国守财尔!
缓急盗贼窃发,边境扰动,兼并之财,乐于输纳,皆我之物。
”这表明北宋政府( )
A.大力抑制土地兼并
B.纵容土地兼并以便于筹集军费
C.搜刮百姓筹集战争经费
D.减轻人民负担,限制大地主特权
解析:
本题为材料选择题;理解材料是关键。
“兼并之财,乐于输纳,皆我之物”体现了统治者为了便于筹集军费而不抑兼并。
答案:
B
4.王安石变法“以理财为方今之急”,他“理财”措施的主要目的是( )
A.调整封建国家与官僚大地主之间的关系
B.调整地主阶级中士族与庶族的关系
C.调整官僚大地主与中小地主之间的关系
D.调整封建国家与自耕农之间的关系
解析:
王安石的青苗法、免役法、方田均税法、市易法、均输法,是其“理财”的主要措施,这些措施都在调整国家与大地主大官僚的利益再分配,触犯了大官僚、大地主、大商人的利益。
答案:
A
能力提升
5.王安石认为国家积贫积弱的根本在于生产少,生产少而民不富,民不富则国不强。
为从根本上解决问题他颁行了( )
A.募役法和保甲法B.青苗法和农田水利法
C.将兵法和均输法D.方田均税法和科举新法
解析:
由材料“国家积贫积弱的根本在于生产少”,可判断题干材料涉及王安石变法中的理财措施,重点在于解决农业生产问题。
具体解析如下:
A为干扰选项,募役法和保甲法不是促进农业生产的措施;B为正确选项,青苗法和农田水利法促进了农业生产;C为干扰选项,将兵法和均输法,前者是加强军事,后者是调节物资供需关系、平抑物价以打击大商人的政策;D为干扰选项,方田均税法是为了增加政府的财政收入,科举新法是为了选拔人才。
答案:
B
6.如果时光倒流让你生活在宋神宗年间,你最不太可能相信的事情是( )
A.严格“恩荫”做官
B.太学生成绩优异者不经过科举考试直接为宫
C.地主交赋税和服役
D.读书人死背死记明经诸科为参加科举考试
解析:
王安石认为宋朝科举开始只是考查诗赋词句不能体现出治国才能,改革科举考试内容,培养治国之才,因此D在宋神宗时期无法看到,故选D。
答案:
D
7.王安石认为宋神宗对改革的态度是“天下事如煮羹,下一把火,又随下一勺水,即羹何由有熟也?
”由此,可以断定王安石变法失败的一个重要原因是宋神宗( )
A.急功近利B.摇摆不定
C.反对变法D.软弱无能
解析:
从材料信息“下一把火,又随下一勺水”可以看出宋神宗对变法的态度是摇摆不定,故选B。
A、C、D说法与题干材料不符,故排除。
答案:
B
8.司马光曾说:
“中户以下大抵乏食……而州县之吏督迫青苗、助役钱不敢少缓,鞭笞缧绁惟恐不迨。
”对上述观点的理解不正确的是( )
A.司马光对王安石变法持否定态度
B.有些地方官借变法之机强行敛财
C.司马光公正地反映了小农的心声
D.王安石变法触犯了百姓的利益
解析:
从材料中可以看出在新法实施过程中,地方官为追求政绩,强制贷款,这反映了在变法过程中出现了用人不当的问题,但也有夸大成分,并非“公正”。
答案:
C
9.阅读下列材料:
材料一 “大有三冗,小有三费,以困天下之财……三冗不去,不可为国。
”
材料二 北宋中期,“积贫”“积弱”的局面日渐突出,社会矛盾进一步激化。
王安石在上时政疏中指出:
“方今朝廷之位,未可谓能得贤才;政事所施,未可谓能合法度,官乱于上,民贫于下,风俗日以薄,财力日以困穷。
”
材料三 “及神宗朝,荆公(指王安石)秉政……后之人但言其农田、水利、青苗、保甲诸法为百姓害,而不知其移人心、变士心为朝廷之害,其害于百姓者,可以一日而更。
而其害于朝廷者,历数十百年,滔滔之势一往而不返也。
”
——《日知录·宋世风俗》
请回答:
(1)材料一中所说的“三冗”具体指什么?
(2)为了改变“积贫”“积弱”局面,王安石采取了哪些具体措施?
(3)材料二中王安石变法为能得“贤才”,采取了哪些措施?
(4)材料三对王安石变法持什么态度?
你是怎样看待王安石变法的?
解析:
第
(1)题根据所学知识,北宋建国后,统治者采取了一系列措施,加强专制集权,集中了军权和行政权。
但也带来了许多负面影响,冗官、冗兵、冗费问题严重,形成“积弱”和“积贫”局面。
第
(2)题考查王安石变法的内容。
为改变积贫的局面,王安石主持制定的政策、措施主要有青苗法、农田水利法、免役法、市易法、方田均税法、均输法等。
为改变积弱的局面,王安石等人又制定和推行了一系列措施,主要有保甲法、保马法、将兵法和设军器监。
第(3)题考查取士之法,王安石也非常关注人才的选拔、培养和使用,采取的措施有:
改革科举制度,整顿太学,唯才用人。
第(4)题注意题干信息“其害于朝廷者,历数十百年,滔滔之势一往而不返也”,再根据王安石变法的作用回答。
答案:
(1)冗官、冗兵、冗费。
(2)积贫:
青苗法、农田水利法、免役法、市易法、方田均税法、均输法。
积弱:
保甲法、保马法、将兵法、设军器监。
(3)取士之法:
改革科举制度、整顿太学。
(4)态度:
否定。
看法:
增加了政府的财政收入,积贫的局面有所改变;促进了经济的发展,农民得到了一定的实惠;政治军事实力增强,积弱的局面有所改善。
10.阅读下列材料:
材料一 恩泽子弟,庠序不教之以道艺,官司不考问其才能,父兄不保任其行义,而朝廷辄以官予之,而任之以事。
——王安石
材料二 宋代士人迷恋科举,有谚语道:
“做官做不到宰相,考试考不中状元,白做了。
”
材料三 如图为正在假寐的考生做了一个考取状元的白日梦。
请回答:
(1)材料一中提到当时宋朝实行的选拔人才的制度是什么?
材料一、二、三反映了什么问题?
(2)王安石变法中对科举制度是如何进行改革的?
王安石还对教育制度进行了改革,内容有哪些?
(3)这些措施的实施对北宋中期变法有何影响?
解析:
第
(1)问主要考查宋代选官制度的一些弊端,根据“恩泽子弟”可判断为恩荫制,材料二、三则强调了士人对科举制的迷恋;第
(2)问可根据所学知识组织答案;第(3)问强调了科举教育改革对王安石变法的影响。
答案:
(1)制度:
恩荫制。
问题:
改革选官制和科举考试的必要性。
(2)改革科举考试的内容,废除以华而不实的诗赋词章取士的旧制,要求考生联系当前实际,参加经义策论的考试。
太学生成绩优异者不经科举考试可直接做官:
重新编纂教科书,内容为儒家经典;还设置医学、律学等学校,培养专门人才。
(3)为王安石变法选拔和培养了大量的人才。
2019-2020年高中历史第二单元古希腊和古罗马的政治制度2.5爱琴文明与古希腊城邦制度课时作业岳麓版必修
一、选择题
1.米诺斯宫复原图说明克里特文明的一个重要标志是( )
A.兴起于公元前2000年
B.尚武精神
C.宏大的王宫建筑群
D.象形文字
解析:
本题考查学生的分析能力。
米诺斯宫复原图恰恰反映了克里特文明的重要标志是王宫建筑群规模宏大。
答案:
C
2.“……迈锡尼文明逐渐衰落,国家、文字和宏伟的宫殿都消失了,继之而来的是原始社会末期的社会组织和生活方式。
”这描写的是( )
A.爱琴文明出现前夕 B.希腊的“黑暗时代”
C.雅典民主的繁荣时期D.希腊城邦文明衰落以后
解析:
题干的关键信息是“迈锡尼文明逐渐衰落”。
材料描写的应该是爱琴文明衰落以后的情景。
答案:
B
3.xx年奥运会将在伦敦举行,奥运会圣火应在曾经是古希腊城邦之一的奥林匹亚点燃,那么下列对古希腊城邦的叙述不正确的是( )
A.公元前8~前6世纪希腊城邦发展起来
B.城邦一般以一个城市为中心,包括周边若干村社
C.城邦的主要特征是小国寡民
D.希腊各城邦联合组成一个邦联式国家
解析:
古希腊城邦政体诞生于公元前8~前6世纪,是一种国家形态,一般以一个城市为中心,包括周围的若干村落,其典型特征是小国寡民,各邦长期独立自治。
答案:
D
4.《剑桥古代史》对古代雅典有这样的描述:
“(雅典公民)不仅可以享受阿提卡的橄榄油和葡萄酒,而且可以食用黑海的谷物和干鱼……穿波斯的拖鞋,睡爱尔兰的床……”这表明( )
A.雅典物产丰富、人民富足B.雅典海外贸易非常发达
C.雅典是当时地中海霸主D.雅典人充当了海盗角色
解析:
本题主要考查学生解读材料信息、描述和阐释历史事物特征的能力。
解读材料得出的信息是,雅典公民可以享受来自不同地区的物品,这是海外贸易发达的表现。
答案:
B
5.古希腊人进行殖民活动的原因不包括( )
A.希腊半岛地少人多,粮食不能自给
B.海港众多、交通便利
C.为了称霸欧洲
D.航海业和海军发达
解析:
本题考查学生对事件发生原因的认识能力。
结合所学知识可知,古希腊人海外殖民的范围主要集中在地中海和黑海沿岸,因而不能表明其目的是为称霸欧洲。
答案:
C
6.在古希腊的诸多城邦中,城邦间的关系是( )
A.都聚集在斯巴达城邦下
B.城邦之间存在隶属关系
C.小邦是大邦的属国
D.各邦均为独立主权国家
解析:
数百个城邦成就了璀璨的古典文明,城邦之间一般是平等的邻邦关系,都是独立自主的主权国家,正因为这样,城邦间会因为各种原因引发战争。
答案:
D
7.伯里克利说:
“我可断言,我们每个公民,在许多生活方面能够独立自主;并且在表现独立自主的时候,能够特别地表现出温文尔雅和多才多艺。
”其中的“公民”是( )
A.全体国民
B.全体成年国民
C.所有的成年男子
D.具有公民身份、有权参加公民大会的男性
解析:
本题旨在考查对“公民”概念的理解,公民应是具有公民身份、有权参加公民大会的男性,不包括妇女、儿童、奴隶和外邦人。
答案:
D
8.将古希腊城邦政体划分为贵族制、民主制、寡头制等的标准是( )
A.参政公民人数的多少
B.是否存在公民大会
C.公民在公民大会中参政权利的大小
D.国民是否有公民权
解析:
这些政体有一个共同的特点,就是公民或多或少地拥有参与城邦自治的权利。
公民参与城邦自治的机构是公民大会。
公民在公民大会中参与政权的程度是划分政体的依据。
答案:
C
9.公民大会在下列哪种政体中享有最高统治权( )
A.贵族制B.民主制
C.君主制D.寡头制
解析:
民主制出现后,公民大会的权力最大,成为国家最高统治权的体现。
答案:
B
10.古希腊城邦民主制度的优越性有( )
①公民享有民主权利 ②没有阶级压迫 ③公民享有较高程度的自由 ④铸就了希腊人进取的民族性格 ⑤男女平等、妇女参政
A.①②③B.④⑤
C.②③⑤D.①③④
解析:
本题可用排除法,⑤不符合事实,广大妇女没有参政权利,②叙述不符合阶级社会的史实,在阶级社会中,阶级压迫始终存在,排除②⑤,可得答案为D。
答案:
D
二、非选择题
11.阅读下列材料:
材料一 大海给了我们茫茫无定、浩浩无际和渺渺无限的观念。
人类在大海的无限里感到他自己的有限的时候,他们就被激起了勇气,要去超越那有限的一切。
大海邀请人类从事征服,从事掠夺,但是同时也鼓励人类追求利润,从事商业。
平凡的土地、平凡的平原把人类束缚在土壤上,把他卷入无穷的依赖性里边,但是大海却挟着人类超越了那些思想和行动的有限的圈子……
——黑格尔《历史哲学》
材料二 海也者,能发人进取之雄心者也。
陆居者以怀土之故,而种种之系累生焉。
试一观海,忽觉超然万累之表,而行为思想,皆得无限自由。
彼抗海者,其所求固在利也。
然求之之始,却不可不先置利害于度外,以性命财产为孤注,冒肆险而一掷之。
故久于海上者,能使其精神日益勇猛,日益高尚。
此古来濒海之民,所以比于陆居者活气较胜,进取较锐。
——梁启超《地理与文明之关系》
请回答:
(1)黑格尔与梁启超在分析沿海与内陆居民精神气质时,有何相同认识?
(2)结合古希腊与古代中国分析二人的说法是否合理?
如何认识自然地理环境与人类文明的关系?
解析:
本题注意从材料中提取信息。
第
(1)问主要是结合材料分析沿海与内陆居民的精神。
第
(2)问结合所学知识分析二人的观点应该是正确的,由此得出自然环境对人类文明的重要影响。
答案:
(1)都认为人的精神气质受地理环境影响,沿海居民有强烈的进取心,大陆居民对土地有依赖性。
(2)合理。
因为古希腊多优良港湾,决定了古希腊人多从事航海,工商业发达,殖民扩张频繁;而中国古代小农经济发达,导致人民安土重迁,所以自然地理环境与人类文明的关系密切,人类文明受其影响,但自然地理环境对人类历史的发展不起决定作用。
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