中班健康教案20篇关于花.docx
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中班健康教案20篇关于花
中班健康教案20篇关于花
《中班健康教案20篇关于花》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班健康教案20篇关于花!
(1)中班健康教案《有趣的伞》含反思
活动设计背景
伞在生活中的作用不仅仅是用来遮雨,还可以用来装饰美化我们的生活。
现代生活中,各种各样、花色品种的伞不仅大人们喜欢,孩子们同样也很喜欢。
孩子们说:
下雨了、下雨了、我今天打伞了、穿雨衣了……伞带给孩子们更多的乐趣。
本次活动以幼儿喜欢的“喜羊羊和灰太狼”为主线,让幼儿在一个接一个富有挑战性的活动中开心的游戏;在跑,爬,搬,投掷,等项目的锻炼中,培养幼儿的团队意识。
活动内容由易到难,由个别到集体,让幼儿在活动中体验集体合作的乐趣,培养了孩子的合作能力。
活动目标
1、培养幼儿的团队意识,让幼儿体验集体合作游戏所带来的乐趣。
2、促进跑、爬、投掷等运动能力的发展。
3、能根据图示进行合作游戏。
4、锻炼平衡能力及快速反应能力。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
教学重点、难点
能根据图示进行合作游戏
活动准备
雨伞若干灰太狼、美羊羊、喜羊羊胸饰,音乐,积木球
活动过程
一、准备活动:
教师放音乐,与幼儿共同活动身体,师:
小羊们,今天天气真好,让我们伸伸胳膊,踢踢腿,全身运动一下吧。
灰太狼出现了,大家快躲到伞下。
(幼儿自由组合在伞下躲好)
灰太狼走了,小羊们又开始活动。
哎呦,小羊们,我肚子饿了,你们也饿了吧,找点东西吃吧
二、游戏:
伞洞爬行
将伞交叉斜放在小椅子上,幼儿在伞搭成的洞中爬行。
老师讲解游戏规则,在用伞搭成的“伞洞”里面爬到对面,找到“食物”然后跑着返回。
在爬的过程中要小心。
“伞洞”很窄,不要碰到伞柄,碰到伞柄“伞洞”就要倒塌,那样会很危险的,所以小羊们在爬的时候一定要小心啊!
找到食物的小羊到前面休息一下吧
三、游戏:
按地图找食物
小羊们,刚才我收到一封信,信里说因为我们附近的食物都被灰太狼破坏掉了,所以我们必须到一个很远的地方寻找食物,信里说小朋友要先照着地图修一条路,然后再出发寻找食物,这里有地图,我们一起来看看。
1、出示图一:
这条路是用什么造的?
它是怎么造呢?
你可以用什么样的动作通过这条路呢?
(一起讨论合适的动作,如:
跨、跳、绕等。
)
2、出示图二:
这条路我们可以怎么造?
怎么通过它呢?
(爬、跑等)好,我们看好地图了,有没有信心找到食物。
我们分成3组,按着你们自己这组的地图造路,造好后排队一个一个通过。
3、幼儿分组游戏,老师巡回指导;小结,交流,交换路线游戏。
四、幼儿用乒乓球练习投掷
小羊们,都找到食物了吗?
[快思老师.教案网出处]好,我们将食物藏起来,留着以后慢慢吃。
老师讲解规则,将伞倒放着,让幼儿往伞里投掷“乒乓球”。
伞面打开,就像张开的大嘴,小羊将手里的乒乓球投进去,在投掷时一定要看准了再投,看看手中的乒乓球能不能投进伞里面,要排队一个一个投,不能两个一起投!
(强调幼儿投掷时不要超过标志线)
五、庆祝舞会
今天我们找到那么多食物,多亏这些雨伞的帮忙啊,下面我们就和雨伞一起跳舞吧。
教学反思
在轻松愉快的音乐中,让幼儿以更饱满的激情迎接后面的体能锻炼。
这个环节主要练习孩子爬行的能力。
体验寻找食物的乐趣。
按地图造路然后用自己的方式通过是本次活动的重点,也是难点。
孩子要在这个环节中进行合作,不再是单独行动,给了孩子挑战,也给孩子无穷的乐趣。
孩子经过自己的努力终于获得成功,在高兴的时候跳舞庆祝,同时也是放松运动,幼儿体验到了活动的快乐。
(2)中班健康优秀教案《花生小将》含反思
【活动目标】
1、练习用筷子夹花生,锻炼手部肌肉的灵活性。
2、积极参加户外锻炼体验集体活动的乐趣。
3、了解生病的症状,知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和老师。
4、初步了解健康的小常识。
【活动准备】
1、幼儿人手一双筷子、一只碟子;
2、每组一个小筐子内放花生、小馒头、薯条。
【活动过程】
一、导入部分
1、直接出示筷子引入,充分调动幼儿的学习情绪,并介绍它的来源、用途以及使用筷子的好处,激发幼儿操作筷子的欲望,为下一环节打下基础。
二、基本部分
1、出示花生、小馒头、薯条等物品引起幼儿使用筷子的兴趣。
2、请个别幼儿示范夹物品,教师不强调使用筷子的动作要领,让幼儿自由练习,让幼儿带着疑问进入到下一个环节
3、组织讨论:
为什么有的小朋友能迅速地用筷子夹起食物,有的小朋友食物夹得很慢?
他是怎么拿筷子的?
4、教师讲解使用筷子的动作要领,落实第一个目标。
要用正确的姿势拿筷子、夹食物时先要张开筷子,夹住食物后要夹紧
5、实践活动:
将幼儿分成5组,在规定的时间里看谁夹得多,谁就是最棒的花生小将。
6、教师巡回指导,帮助有困难的幼儿。
三、结束部分
每组评出夹得最多的幼儿,鼓励其他幼儿向他们学习,平时多练习使用筷子。
活动反思
筷子不仅是中国古代人发明的,而且也是我们中国人日常进餐时最重要的餐具。
所以我们的孩子从小不仅要了解我们的筷子文化而且还要学会使用筷子。
《指南》中也明确指出:
为了幼儿手的动作灵活协调,幼儿在4—5岁就要开始学会用筷子吃饭。
因此,我设计了本节教学活动,让幼儿在摸、看、玩筷子的过程中练习并学会安全地使用筷子。
(3)中班健康教育活动教案《保持好心情》含反思
活动目标:
1、在说说、画画中知道如何让不愉快的心情变好。
2、能用连贯的语言表达自己的想法。
3、通过活动学会关心他人,萌发互相关爱的情感。
4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
5、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。
活动准备:
PPT课件、人手一份笑脸和哭脸图片、小兔布偶一个、一棵大树、各种树叶状的彩纸、记号笔。
活动过程:
一、出示PPT小兔子的心情图片,谈话引入。
师:
昨天小兔子去公园玩了,它好开心啊,它的心情是愉快的(笑脸)
可是今天小兔子生病了,它好难受啊,它的心情就是难过的(哭脸)
小结:
每个人都会有这两种情绪,这些都是很正常的。
二、出示两种心情图片,幼儿自由选择。
师:
每个人的书袋里面都有两个心情图片,请你选择一种心情卡片来代表你今天的心情。
中班健康教育教案《保持好心情》含PPT课件
四、关心小朋友。
(一)听听小朋友心情不好的原因
(二)帮助小朋友找到快乐起来的办法
师:
把你找到让她快乐起来的办法画下来。
(三)把这些办法编成一首诗。
师:
每个人总会碰到心情不好的时候,这时候我们要学会调节自己的情绪。
我可以吃上一颗糖果,让自己的心情变得甜甜的
我可以穿上漂亮的衣服,让自己的心情也变得美美的
我还可以……
五、延伸环节
把心情树放到班级的心育墙上,当小朋友不高兴时,可以过去看一看,这样心情就会变得好起来。
教学反思:
该节课程是个完整的教案,拿到教案后我做了些许修改:
首先引出哭脸和笑脸,告诉孩子笑脸和哭脸分别表示人们的两个情绪:
开心和难过。
让孩子初步感知人们的情绪是多种多样的,同时也了解有这种情绪都是非常正常的。
其次引出什么时候会哭,会难过,并告诉孩子们如果哭了难过了会有什么不好的事情发生了(生病,做不好事情,很郁闷)。
让孩子通过图片了解不好的情绪会带来那么多负面的影响。
接着告诉孩子们我们班的一位小朋友近期不是特别开心,可以用些什么办法来帮助她。
最后把办法都画在树叶上,并黏贴在心情树上。
环节间还是有一定的小结语,也可以提高孩子的经验积累。
(4)中班健康教育活动教案《草辫龙》含反思
一、材料和工具:
稻草、竹棍、麻绳、剪刀等。
二、制作方法
1.用三股稻草编成辫子。
2.将两条辫子各围成一个圆叠在一起,再用麻绳扎紧边口,做成龙头。
3.两人合作,以同样的方法编出龙身,长短视需要而定。
4.用麻绳扎紧龙头与龙身。
5.用一束稻草做龙尾,将龙身与龙尾之间用麻绳连接并扎紧。
6.等距离将与幼儿人数相同的竹棒插入龙身,然后用麻绳缠绕固定。
三、玩法
1.舞龙:
幼儿分成若干小组进行舞龙活动。
2.跳格子:
将草龙放在地上,幼儿按竹棒或龙身的间隔摆放前后、左右跳。
可以双跳,也可以单脚跳。
3.跳花:
将草龙摆成花形,幼儿按顺时针或逆时针方向跳。
教学反思:
此次活动圆满结束!
活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围,让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。
活动过程中,幼儿表现的积极主动,都能用较完整的语言回答老师提出的问题,并能主动与同伴交流。
(5)中班健康教案活动《小猴摘桃》含反思
活动目标
1.能在高度为16~20厘米的斜坡上走上走下或者跑上跑下,提高身体平衡与协调能力。
2.能积极勇敢地参与有挑战性的活动,体验游戏的趣味性。
3.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
4.学习控制自己的情绪,难过或疼痛时不哭。
活动准备
废纸箱、平衡木、木桩架、梯子、韵律操音乐等。
活动过程
1.随着音乐做热身运动。
(1)故事导入情景,“一群小猴子住在山脚下,他们决定把对面山坡上的桃子都摘下来,运回家里来......”
(2)幼儿进入游戏情景:
播放韵律操音乐,全体幼儿随音乐做热身运动。
2.自由探索,体验小猴子快速上下山坡的方法。
创设“斜坡”形成斜坡场地。
将平衡木架在16~20厘米高的地方,启发幼儿结合已有经验,自由探索体验爬上爬下、跑上跑下或走上走下的方法,寻找最快、最好的方法,教师注意保护幼儿安全。
3.讲解动作要领,学习多种上坡、下坡的技能。
(1)个别幼儿示范上、下山坡的方法。
(2)教师讲解多种技能。
引导幼儿通过模仿学习共同体验爬上爬下、跑上跑下或走上走下的不同方法,并提醒幼儿注意自我保护。
4.游戏“小猴摘桃”,幼儿巩固练习在高16~20厘米高的斜坡上走上走下、跑上跑下。
(1)幼儿运东西上下山坡,可将平衡木换成梯子,激发幼儿挑战自我。
(2)提醒幼儿注意避免桃子掉落,掌握正确的自我保护方法。
5.竞赛游戏“分组运桃子”。
(1)请幼儿用最好、最快的方法把桃子运到家里激发幼儿敢于挑战的上下山坡。
(2)介绍运桃子的路线,请幼儿根据自己的能力,选择难度合适的路线。
6.听音乐做放松运动。
今天小猴子们顺利完成了运桃子的任务,大家都表现的很勇敢,现在我们相互拍拍身体,放松一下吧。
教学反思:
整个活动过程,思路比较清晰,教态自然,能够根据教案的流程来上课。
但是整个活动过程的气氛有点沉,不能够体现幼儿对活动的乐趣。
(6)中班健康领域教案《不独自游泳》含反思
活动目标:
1、知道应在大人的带领下游泳,独自下水会有危险。
2、学习游泳中简单的自我保护的方法。
3、感受游泳时不注意安全带来的危害。
4、了解多运动对身体有好处。
5、锻炼幼儿的反应能力,提高他们动作的协调性。
活动准备:
1、运动员进行游泳比赛的录像。
2、老师收集有关游泳溺水报道的报纸和图片,先让幼儿观看。
3、防护用品,如游泳圈、泡沫板、充气救生衣等。
活动过程:
(一)了解有关溺水的危害,知道游泳时要注意安全。
1、了解有关溺水的事情。
教师:
你知道游泳时会发生什么危险吗?
你是通过哪些方法指导有关溺水的事情呢?
(电视上、报纸上、图书里、成人的讲述中等。
)
2、观看有关水的图书、录像,如溺水的情况报道,救人的过程等,并互相交流自救知识。
3、教师小结:
游泳时不注意安全就会发生危害……。
4、启发幼儿讨论引起溺水的原因。
(二)学习游泳是简单的自我保护的方法。
1、学会自我保护。
教师:
游泳时怎样才能既开心又安全?
(如尽量要在安全的游泳池中游泳,不去危险的地方:
一定要在成人的陪同下,不能一个人去游泳,在还没有安全掌握技能的情况下,要使用防护用品,一旦在水中有不舒服的情况下,要赶快上岸并大声呼救。
)
2、幼儿展示自己的防护用品。
(三)老师和幼儿一起观看录像,感受运动员在水中优美的游泳姿势。
1、了解几种不同的游泳姿势,蛙泳、仰泳、自由泳、蝶泳等。
教师:
你喜欢游泳吗?
为什么?
游泳对身体有什么好处?
2、小结:
游泳是有益的运动,经常游泳可以锻炼身体的灵活性、提高肺活量,使我们的身体更健康。
活动延伸:
让家长带幼儿去游泳池玩水。
教学反思:
基本完成了本节课预设的教育教学目标,幼儿对老师的提问积极响应,与老师的互动很好。
老师的有些引导还不够到位,要多让幼儿表达,以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。
(7)中班健康优秀教案《黄豆爷爷找宝宝》含反思
活动目标:
1、知道豆制品主要是黄豆加工制成的,是价廉但很有营养的食品
2、认识豆制品,乐意吃各种豆制品。
3、能积极参与讨论,大胆地说出自己的认识。
4、了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食。
5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
活动准备:
1、请家长帮助幼儿准备1—2种豆制品,并简单介绍其名称及吃法。
2、黄豆爷爷头饰一个。
3、实物:
豆腐、黄豆一把。
豆浆机,电炒锅等。
4、幼儿用书。
活动过程:
(一)猜谜语,引起幼儿兴趣。
1、谜语:
四四方方,白白胖胖,一碰就碎,又嫩又香,营养很好,做菜做汤。
(幼儿猜谜)
2、教师出示豆腐,讨论豆腐是什么做成的。
出示黄豆,让幼儿知道黄豆或其他豆子做成的食品叫豆制品。
(二)引导幼儿看课件:
《黄豆爷爷找宝宝》。
1、教师:
课件里的这些豆制品你见过吗?
你能说出他们的名字吗?
2、教师:
怎样吃豆制品才更有营养。
(举例)
(三)游戏“黄豆爷爷找宝宝”,认识多种豆制品。
1、教师戴上“黄豆爷爷”头饰,引起幼儿讨论。
教师:
我的宝宝在那里?
2、请幼儿互相介绍自己知道的豆制品名字,并说说那些是自己吃过的?
(四)帮助幼儿认识豆制品的价值。
教师:
豆制品虽然不是用肉做成的,但他的营养却和动物的肉一样丰富,而且只要花很少的钱就能买到。
请幼儿现场用豆浆机制作豆浆的过程。
请幼儿现场观察用豆浆机制作豆浆的过程。
(五)引导幼儿讨论豆制品的吃法并尝试豆制品。
教师:
请小朋友说说看,你吃到的豆制品是怎样烧的?
为什么这样烧?
教师小结:
豆制品如果和鱼肉放在一起烧,营养会更丰富、更全面,味道会更鲜美。
品尝菜肴:
脆豆腐炒肉末。
教师现场炒制脆豆腐炒肉末,简单介绍其加工方法,幼儿用牙签品尝,引起幼儿爱吃豆制品的兴趣和愿望,让幼儿知道经常吃豆制品,身体会更健康。
活动延伸:
在“娃娃家”、“菜场”、“小吃店”等游戏中提供各种材料制作的豆制品(海绵做的回卤干、豆腐以及纸剪得干丝等)让幼儿认认,玩玩。
活动目标:
1、认识黄豆及豆制品,知道豆制品主要是用黄豆加工制成的。
2、乐意吃各种豆制品,知道豆制品是价廉物美、营养丰富的食品。
3、能积极参与讨论,大胆说出自己的认识。
活动准备:
1、认识黄豆,了解黄豆的特征,并能讲述。
2、实物:
豆腐一块,(豆浆、豆腐、腐竹、百叶结、千张、豆腐干、干丝、豆腐乳、豆腐果)各若干。
黄豆一把(事先浸泡好一部分)。
黄豆爷爷头饰一个。
3、豆浆机一台,纸巾,幼儿品尝的豆制品。
4、各种豆制品烧法的PPT。
其他豆制品的PPT。
活动过程:
(一)出示黄豆爷爷,引起幼儿兴趣。
教师:
今天我们教室来了一位特殊的客人,看看它是谁?
和黄豆爷爷打个招呼。
你觉得黄豆爷爷的宝宝是什么样的呢?
(幼儿猜测)
(二)引导幼儿认识豆制品。
1、老师介绍各种豆制品,引导幼儿观察并提问。
教师:
看看黄豆爷爷的宝宝是不是和它长得一样的呢?
(不是)那你认识它们吗?
谁来说说?
2、教师演示制作豆浆的过程。
3、游戏"黄豆爷爷找宝宝",巩固认识豆制品。
(三)帮助幼儿认识豆制品的价值。
1、幼儿选择品尝豆制品。
2、教师:
谁来说说你刚才吃到了什么豆制品?
是什么味道的?
(四)引导幼儿讨论豆制品的吃法。
1、你们知道豆制品哪些吃法?
2、幼儿观看课件,老师介绍名称。
3、教师小结:
豆制品如果和鱼肉放在一起烧,营养就更丰富、更全面了。
(五)拓展幼儿对豆制品的理解。
活动延伸:
家园共育:
豆制品还有很多呢?
回家和爸爸妈妈一起找找。
教学反思:
教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。
(8)中班健康教育教案《好吃的紫包菜》含反思
设计意图
《纲要》要求培养幼儿良好的饮食习惯。
我园是寄宿制幼儿园,幼儿的一日三餐均在园内吃,养成良好的饮食习惯显得尤为重要。
但我们发现,班上许多孩子都爱吃肉食,不爱吃蔬菜,每天让孩子吃完自己的一份蔬菜是件很困难的事,家长们也很着急。
因而,我们尝试开展了“好吃的紫包菜”活动,让孩子认识颜色好看、营养丰富的紫甘蓝,调动孩子对蔬菜的热爱。
活动目标
1.学习运用感官感知紫包菜的外形特征及构造特点。
2.能积极参与探索和讨论活动。
3.喜欢紫包菜并乐意品尝。
4.知道人体需要各种不同的营养。
5.培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
活动准备
1.幼儿已认识过常见的蔬菜,如青菜、包菜、茄子等。
2.紫包菜若干(与幼儿人数相等),紫包菜沙拉。
篓子、托盘每桌一个,菜刀和案板各一块。
关于紫包菜的课件(PPT)。
活动过程
一、观看图片,引发幼儿的猜想,激发探究的欲望
1.出示PPT1。
(紫包菜的切面图,截取其中的一大部分。
裁剪成一个长方形的漂亮画面。
)
师:
今天请大家欣赏一幅图片,仔细看看、想想,它像什么呢?
(幼儿大胆、自由地猜想。
)
2.出示PPT2。
(紫包菜的一片叶子)
师:
它到底是什么呢?
我们接着往下看1
3.出示PPT3。
(一棵完整的紫包菜)
师:
现在看出来了吗?
它是什么?
二、运用自己的感官,探索紫包菜的特征
(一)探索紫包菜的外部特征
1.出示紫包菜,引起幼儿观察的兴趣。
师:
今天,我把这神秘的东西带来了,看,这是什么?
小结:
它是一种蔬菜,它的名字叫紫甘蓝,我们扬州人喜欢叫它紫包菜。
紫色的蔬菜可不多,你还看过什么蔬菜是紫色的呢?
师:
想看看、摸摸紫包菜吗?
每个人去选一个紫包菜,认真地观察,看看它长得是什么样子的!
待会儿把你的发现告诉大家。
2.幼儿自由观察紫包菜。
幼儿观察紫包菜时教师巡回指导,引导幼儿看看、摸摸、捏捏、闻闻、掂掂,多方面感知。
师:
你发现了什么?
(鼓励幼儿把自己的发现告诉大家)
老师和幼儿共同小结:
紫包菜看上去有点像球,摸上去冰冰凉,闻一闻有点清香,掂—掂还有点重……
(二)感知紫包菜的内部特点
1.认识紫包菜的叶子。
师:
紫包菜的身体里面会长什么样子呢?
你有什么好方法知道?
师:
好的,你来试一试。
(个别幼儿尝试剥下一片叶子)这是什么呀?
(出示剥下的叶子)它的叶子是什么样子的?
(幼儿自由回答)
小结:
叶子是紫色的,我们看到的白色是它的叶肉,叶肉是白色的。
2.幼儿动手剥紫包菜。
师:
叶子里面还会是叶子吗?
每个人都去剥几片试试,把它剥开,看看它身体里面长什么样子!
(幼儿操作,教师个别指导帮助。
)
3.分享自己的发现。
师:
你发现叶子里面是什么呢?
你们看到了什么?
师:
你为什么没有剥完?
小结:
原来紫包菜身体都是一片一片的叶子紧紧地包在一起的呀!
4.玩游戏“紫包菜”,进一步了解紫包菜的内部特征。
师:
紫包菜真有趣。
我们来做一个大大的紫包菜吧。
提醒幼儿叶子要一片一片地包上去!
5.切紫包菜,感知紫包菜内部的美丽。
师:
刚才,我们在想办法看看紫包菜里面时,有小朋友提出用切的办法,我们也来试一试!
(教师操作,幼儿观察横切面。
)
师:
好漂亮的花纹呀!
是不是很熟悉呢?
在哪里看到过的呢?
现在,我们知道一开始看到的那幅图片是什么了吧!
这美丽的花纹就是紫包菜切下来的样子。
从这美丽的花纹里我们也可以看到一层一层的叶子紧紧地包在一起。
三、联系已有生活经验,感知吃蔬菜的好处。
1.讨论蔬菜的好处。
师:
你还吃过什么蔬菜?
我们为什么要吃蔬菜呢?
小结:
每一样蔬菜里面都有很丰富的营养,多吃紫包菜、青菜、菠菜……身体可以更健康,还可以防止感冒哦。
2.欣赏用紫包菜做成的菜。
(PPT图片三至四张)
四、活动结束:
品尝紫包菜沙拉。
教学反思:
活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。
给幼儿提供丰富的物质环境,刺激幼儿去感受美和表现美。
“兴趣是最好的老师”,幼儿心理发展的特点是好动,对一切事物充满了好奇心,求知欲望强烈。
及时表扬幼儿的点滴进步,肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止,树立自信心,挖掘幼儿的创造潜能。
(9)中班健康教案活动《小兔运萝卜》含反思
活动设计背景
新《纲要》在幼儿健康领域的目标中明确提出,要让幼儿喜欢参加体育活动,动作协调灵活,要求我们用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性,灵活性。
在幼儿自由活动中,我发现中班的孩子特别喜欢跳步,有的跳不远,有的跳不好,但有的跳得非常不错,因此我设计了这个《小兔运萝卜》,创设活动情境,充分利用现有资源,发展幼儿的跳跃能力,尊重孩子的能力差异和个性发展,通过逐步提升难度,使每个孩子有所突破和发展,体验成功的感觉。
活动目标
1探索、学习、熟练地掌握立定跳远,提高幼儿对体育活动的兴趣。
2利用不同难度的设置,使每个孩子在原有基础上所提高,发展基本活动能力。
3引导幼儿敢于挑战自我,培养幼儿勇敢、不怕困难的品质,体验成功和合作的愉悦。
4初步了解健康的小常识。
5让幼儿知道愉快有益于身体健康。
教学重点、难点
重点:
能进行立定跳远,逐步做到落地稳当,不偏不倒。
难点:
能根据距离的远近,调整步子大小。
活动准备
1画好塑封的萝卜若干;2幼儿呼拉圈;
3大小胶篮子;4自制拱形门五个
活动过程
一、创设活动情境、激发兴趣,热身活动
1幼儿在音乐声中随教师入场,边走边做热身运动,扩胸、踢腿、转圈……
2学习小兔向前跳,及立定跳远。
3创设情境激发兴趣,帮“小兔运萝卜”
二、分层推进,挑战自我
1、设置10个圈,每一个圈挨着放,以这个距离作为活动长度,让幼儿以小组为单位运萝卜竞赛。
提问:
你们觉得要如何才能更快,运得更多?
(让幼儿自由探讨,明白同样的长度,圈少一些和跳得快点要快一些,激发幼儿挑战的兴趣)
2、减少一个圈、两个圈再次游戏,加大了难度,使幼儿在原有基础上有所提高。
引导幼儿讨论,这次比前次有什么不同,你觉得什么难度?
要怎么做才轻松?
请做得好的幼儿交流并示范。
3、自由挑战
分别设置10、9、8、7、6个圈的组,让幼儿自由选择挑战和游戏。
教师巡视、指导。
三、结束部分:
合作放松、愉悦身心
1放松活动:
跟老师一起深呼吸,平静一下心情,放松腿部肌
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