大学生消费观与教育对策.docx

大学生消费观与教育对策.docx

《大学生消费观与教育对策.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学生消费观与教育对策.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

大学生消费观与教育对策

郑州大学现代远程教育

毕业论文

题目：

大学生消费观与教育对策

入学年月__2011年4月___

姓名___蒋琳静______

学号__11047128006___

专业___教育学_____

学习中心___二砂厂____

指导教师__________

完成时间_2013_年__2_月_28_日

目录

摘要·······························································1

一、引言····························································3

二、现阶段我国大学生消费的现状及消费特点····························3

（一）当代大学生消费现状··········································4

（二）当代大学生的消费构成········································5

（三）大学生消费的特点············································5

三、大学生消费观存在的问题及原因分析·······························6

（一）大学生消费观存在的问题·····································6

（二）大学生消费观现状的原因分析·································9

四、当代大学生消费特征和模式实证研究·······························10

（一）大学生消费缺乏计划性和理性·································12

（二）重物质轻精神消费···········································12

（三）模仿性消费倾向占主流·······································12

五、大学生的消费心理原因分析······································13

（一）大部分学生是独生子女·······································13

（二）学校的教育方向存在偏差·································13

（三）社会上的不良习气的影响·································13

（四）受攀比炫富的心理的影响·····························13

（五）个性化消费时代悄悄来临·····································14

六、高校引导大学生消费文化健康发展的方式··························14

（一）加强观念引导，培养科学、合理的消费价值观····················14

（二）丰富校园文化内涵，加强校园文化建设··························15

（三）培养和提高大学生的自立能力和理财能力·······················15

（四）注重社会实践教育，强化情感体验·····························15

参考文献··························································16

致谢······························································17

摘要

消费作为社会生活的重要组成部分，是经济生活、文化生活与社会生活的连接点，是经济领域与社会生活领域进行交换和沟通的渠道。

而消费观又决定着人们的消费行为和消费结果，并在社会和文化意义上影响着人格的塑造。

本论文通过对大学生消费观的研究，特别是针对当前金融危机这一特殊背景，关注和研究当代大学生的消费现象、消费行为和消费方式，分析和总结他们的消费特点、消费心理和消费观念，发现大学生消费观中存在的超前、负债、过高消费等误区，并通过自身努力、学校和家庭教育以及媒体正确引导，使大学生树立正确的消费观。

关键词：

消费观，高校学生，成因，对策

Abstract

Consumptionasanimportantpartofsociallife,istheconnectionpointofeconomiclife,culturallifeandsociallife,istheeconomicfieldandsociallifefieldofexchangeandcommunicationchannels.Whiletheconceptofconsumptiondeterminestheactionsandresultsofconsumption,andtheeffectofpersonalityinthesocialandculturalsignificance.Thispaperbasedonthestudyofcollegestudentsconsumptionview,especiallyinviewofthecurrentfinancialcrisisthisspecialbackground,consumptionphenomenon,attentionandresearchofcontemporaryuniversitystudents'consumptionbehaviorandconsumptionpatterns,analysisandsummaryofcharacteristicsofconsumption,theirconsumptionpsychologyandconsumptionconcept,revealedthepresenceofadvanced,highdebt,consumptionandothererrorsstudentsview,andthroughtheirownefforts,theschoolandfamilyeducationandthemediaguide,makethestudentstoestablishacorrectconceptofconsumption.

Keywords:

Consumptionconcept,CollegeStudents,InvestigationandAnalysis

一、引言

消费是一种行为，是消费主体出于延续和发展自身的目的，有意识地消耗物质资料和非物质资料的能动行为。

消费行为总是影响着一定阶级和时代的道德风尚，它不仅意味着怎样花钱，还和人的世界观、人生观和价值观紧密相连。

消费作为社会生产方式的重要环节，对日常生活领域有着不可缺少的作用。

消费的过程既是商品价值实现的过程，也是商品的社会文化形成和转换的过程，是在社会文化意义上塑造消费主体的过程。

大学生的消费现状反映了大学生的现实消费倾向和未来的消费走向，对于研究消费经济和市场需求有重要意义。

大学生消费观反映出了大学生的生活现状以及价值取向，研究大学生的消费观可以把握当代大学生的思想和行为特点，具有重要的现实意义。

大学生是思维最活跃、反应最敏捷的高智力群体，是未来社会发展的生力军。

大学生作为社会特殊的消费群体，其消费观念的塑造和培养更为直接而突出地影响他们价值观的形成与发展，进而对他们一生的品德行为产生重要的影响，所以对大学生的消费教育极其重要。

大学生的消费行为不仅是满足他们生活、学习需要的过程，而且是他们社会化的重要途径。

在校大学生具有什么样的消费观念和消费行为，不仅关系着其个人和家庭的经济负担，而且关系着其素质的全面提高。

高校实行收费以后，大学生学费及生活费支出在家庭消费支出中所占比重相当大，是整个社会非常关注的问题。

二、现阶段我国大学生消费的现状及消费特点

消费观念是消费者使用一种价值判断来衡量事物、指导消费的观念，是人们对消费水平、消费方式、消费内容、消费目标和消费模式等涉及整个消费活动诸因素问题的总的态度和基本观点。

消费观作为构成消费选择和决策的主观形态，是价值观的一个组成部分，反映一个人的知识水平、道德状况、个体品味和人文精神。

与以往相比，当代大学生的消费手段已经发生了巨大的变化，出现了一些新的趋势，例如：

快餐消费、超前消费、网络消费、视觉消费等等，尽管这些消费促进了国内消费产业的发展，对社会的很多领域的快速发展都起到了推动性作用。

但也由此产生了其消费结构不合理、消费水平两级分化、消费心理盲目攀比、储蓄观念淡薄等一序列严重问题，这些问题的产生与社会上不良的消费风气、当代大学生家庭消费观教育存在缺陷、西方消费主义对大学生消费观的影响、当代大学生消费心理不够成熟、明智等因素是分不开的。

由此可见，对于当代大学生消费观现状的研究、分析其存在的问题对大学生健康发展是极其重要的。

大学生作为一个特殊的消费群体，有着不同于社会其他消费群体的消费心理和观念，在消费过程中呈现出其独具的特点。

（一）当代大学生消费现状

根据2009年《经济研究导刊》的调查数据显示，当代大学生的月消费额基本上呈正态分布，以350元～500元和500元～800元为主要月消费额，在一个正常的可接受的范围之内。

同时，也存在14．8％的大学生人均月消费额超过了同类正常范围和本地人均消费的正常范围。

这些大学生以中高年级的大二、大三居多，占到了此类消费群体总量的85％之多，并且这部分消费群体的家庭月收入基本都在3000～5000元／月，家庭所在地也基本上集中于城市。

由于新时期大学生所处时代的特殊性，决定了他们的消费观念存在以下几个特点：

1.消费观念新颖时尚，消费结构日趋多样化

大学生处于成长的青年时期，富于创造性和挑战性，对于新鲜事物充满敏感与好奇。

大学生的这一基本消费心理特点决定了其消费观的新颖时尚，喜欢追求新鲜事物。

此外，由上面分析的大学生消费现状可以看出，新时期大学生的消费结构发生了新的变化，基本的生活消费在总的消费中所占比重逐年下降，而用于学习、交往、娱乐、健康等方面的消费则有较快的增长，这与我国经济快速发展的原因是分不开的，同时也表明大学生消费结构日趋多样化，不再仅仅局限于温饱问题的解决。

2.消费的个性和从众性并存

大学生处于一个人生中独立性与依赖性并存的阶段，由于这种心理的影响，大学生的消费特点也呈现个性和从众性并存的现象。

在大学生消费方式多样化，维权意识强，钟情国际品牌的同时，他们又极易受他人特别是同龄人的影响，追逐时下流行潮流，形成从众消费的现象。

3.消费观念的冲动化和情绪化

大学生的思想情感易冲动，客观环境、流行趋势对其行为的影响作用比较突出，“时尚和潮流”的消费成为越来越多大学生的心理需求。

因此，缺乏明确目标，易受促销和明星效应影响，购买随意性强等都体现了大学生消费观的冲动化和情绪化。

（二）．当代大学生的消费构成

随着教育制度的改革，当代大学生的消费构成也较以往产生了显著的变化。

消费方向也不只是满足基本的生活需要，而是加入了健康消费、文化消费、精神消费等方面的需要。

其主要构成包括以下几个部分：

第一、大学生的学习费用是顺利完成学业的保障，占到大学生日常总消费的近30％。

学习费用主要包括两个部分：

上交学校的学费和平时自己的学习投入。

第二、大学生的基本生活费用包括吃、穿、住、行、用几个方面。

随着生活水平的提高，大学生消费水平逐渐由生存型向享受型发展，其标志是硬性消费比值下降，软性消费比值上升，恩格尔系数降至41．9％。

第三、大学生消费结构正在发生巨大变化，基本生活费用在大学生消费中所占的比例在逐年下降，另一方面大学生用于精神享受方面的消费正在逐年上升。

（三）．大学生消费的特点

当代大学生由于所处时代的非凡性，决定了消费存在不同以往的新特点。

概括起来讲，当代大学生消费主要存在以下几个特点：

1.理性消费占主流

有过通过削减伙食费以增加其他费用的支出一些新的现象和问题。

消费行为是受消费观由于消费能力有限，大多数学生在花钱时往往十分谨慎，一般都量力而行。

调查发现，大学生的家学生消费观已经随着社会发展产生了变迁。

大学生的平均每月生活费能控制在400元以下的为7％，在400—700元之间的为42％，700．1000元之间的为47％，1000元以上的仅为4％。

不仅如此，大学生在消费时，家庭收入、时尚、价格、质量是其考虑的主要因素，因为开支主要由父母提供，大学生在花钱时力求”花得值”，他们会尽量搜索那些价廉物美的商品，符合效用最大化原则。

2.消费方式网络化、电子化、超前化

伴随着我国社会经济的高速发展，人们消费水平逐年上升，其消费方式已经发生改变。

当今许多大学生正逐步变成”刷卡族”，例如食堂的饭卡，图书馆借阅图书的图书卡，以及交纳学费、宿舍费用的银联卡，没有经济收入的进一步的改善。

参考文献：

大学生甚至有可透支的信用卡。

随着社会经济的发展，超前化消费也越来越多的充斥在我们的生活中。

此外，网络消费作为一种新型的消费方式，已经得到广大青年人和部分中老年人的认可，中国当代大学生则是网络消费大军的绝对主力。

网络消费成为当代大学生的主要消费方式。

消费方式的网络化不仅提高了大学生生活学习效率，也促使大学生在新经济时期达到”多赢”效果的理想模式。

3.消费行为多元化

当代大学生消费行为日益多元化，除了日常所必须的学习、生活消费，对于人情社交、娱乐、恋爱、手机电话、电脑及相关电子产品、健身、旅游、美容化妆等社会众多消费领域也有所涉及。

手机是大学生必备交往工具，也是学生们重要支出之一。

4.“人情消费”大众化

改革开放以后，随着人民生活水平的不断提高，消费能力不断增强，人们的交往观念不断更新，交往方式越来越多，交往的目的各自不同，这对大学生也有很大的影响。

许多学生都意识到他们朝夕相处的这些同学，是不可或缺的社会资源，所以必须有一定的投入，为了现在和未来积蓄“人脉”。

相当一部分学生在这种思想的支配下，采用了请客、送礼等方式来营造自己的社会关系网，人情消费已经成为他们日常生活中必不可少的消费内容。

但其中也不乏一些同学盲目跟风地进行“人情消费”。

三、大学生消费观存在的问题及原因分析

（一）大学生消费观存在的问题

从学者们对不同城市大学生做的问卷调查结果分析中，我们可以看出，理性消费仍然是大学生消费的主流，绝大多数学生能够从家庭和自身的实际情况出发合理消费。

但由于受西方消费主义思潮的影响，大学生在消费领域也出现了各种误区，主要表现在以下几方面：

1．消费结构不合理。

消费结构是在一定的社会经济条件下，人们在消费过程中所消费的各种不同类型的消费资料的比例关系。

大学生接受的是高等教育，其消费理应是高层

次、高品位，有利于身心健康发展的，但当前大学生中普遍存在着重物质消费，轻精神消费，重享受消费，轻发展消费的现象。

即使有精神消费，也是一些用于娱乐、休闲的小说杂志，表现出较强的追求享受、急功近利的思想，社科类书籍很少，马恩经典著作更是罕见。

这种倾向对大学生的全面发展是极为不利的。

有相当一部分大学生对于如何合理的支配自己的生活费，如何科学、理性的消费并不清楚。

相关调查显示，约有60％的女同学为了保持自己的身材而控制饮食，甚至花钱去减肥；45％的同学早上不吃早饭；有70％的学生曾经有过通过削减伙食费以增加其他费用的支出（例如网络消费）。

此外，由于中国当代大学生的生活来源主要是家庭供给，所以大学生的家庭收入情况很大程度上决定了大学生的日常消费水平。

在校大学生中，平均年消费额有的最高达到两三万元，而最低的只有三干元左右。

家庭收入高的一些学生消费没有计划，随意性非常明显，出手阔绰，构成大学生消费的一种特殊的奢侈现象，其主要消费方向为谈恋爱、旅游、电脑、手机、交友等。

这部分学生虽然并不占多数，但是却有不可忽视的负面影响。

同时，高校还存在着一个比较特殊的学生群体～经济困难学生。

大学生的消费的两极分化与社会上的贫富差距大有密切的关系。

但随着我国构建和谐社会和未来人民生活水平的普遍提高，大学生消费的两极分化现象将会得到进一步的改善。

2．消费水平出现两极分化。

大学生的生活来源主要是家庭供给，因此，家庭收入情况在很大程度上决定了大学生的日常消费水平。

我国东西地区发展不平衡，南北地区差异较大，经济发展的不平衡以及行业收入的差异性，使得来自不同地区的大学生贫富状况不同，这直接决定了大学生消费水平的不平衡性和差异性。

当大学生在消费时，一部分同学缺乏科学、理性的消费观念，存在盲目攀比的现象。

例如，在高校，手机、电脑等电子产品被认为是”时尚元素”，有些同学为了能拥有一款最新型号的手机，为了能买到刚上市的电脑，甚至为了一双名牌运动鞋或化妆品，不惜削减自己的伙食费或者干脆直接向父母伸手，而这仅仅是为了向其他同学炫耀自己的”与众不同”。

又如，在高校交书籍费、交学费等各项费用时，有少部分学生会隐瞒真实的应缴数额，向家里索要更多的费用，用于其他的消费中，以满足自己的消费需求。

再如，很多大学生在谈恋爱时，为了取得对方的欢心，满足对方的各项要求同时也为了显示自己的”魅力”，不惜重金，并经常性的将物质的满足放在了第一位。

当代大学生为了”爱情”而节衣缩食甚至借钱度日的情况在高校已经屡见不鲜，已经严重影响到了学生们的学习、生活水平。

这种种不良消费行为中，虚荣心、攀比情绪和享乐观体现的十分明显。

3．炫耀性和攀比性消费增多。

大学生处于时代的前沿，乐于把握时尚的动脉，总是力图在消费中体现自己的个性，以显示自己的与众不同。

许多大学生认为通过购买名牌、奢侈品能起到宣传自己、夸耀自我的目的，有些家庭经济条件不好的学生甚至节衣缩食也要过把名牌瘾。

这样的消费观念使得大学校园高消费不断升温，大学生的消费已不再是需求消费，而是一种欲望消费了。

大多同学对于理财都缺乏科学的认识，很少会对每次的消费进行记账，每次的购物也不一定出于消费计划中，在每个学期结束后时，大多数同学的开支往往超出了计划，很少比例的同学会对多出的生活费做储蓄的打算。

可见，当代大学生和理财意识和储蓄观念都较为淡薄，日常消费的计划性不强。

此外，当代大学生对于经济独立意识相当淡薄，他们已经习惯了依赖父母。

目前在校的大学生，其学费和生活费的主要来源，排在第一位的是父母，其他来源则是做社会兼职获得的报酬或在校获得的各项奖学金，而后者不论是数量还是持续性都远低于前者。

大学生在外兼职的目的更多的是增长见识，增加社会阅历，很少是出于对经济独立的考虑。

4．人情消费升级。

我国是一个人情社会，素来注重礼尚往来。

人情消费主要是指大学生用在人际交往和处理人际关系所支出的费用。

近年来，大学生的人情消费非常频繁，且节节升级。

不少学生认为，人与人这间的交往离不开必要的经济支持，这也是归属和爱的需要，因而在大学校园里请客吃饭、互赠礼物等现象已经蔚然成风，过生日、当学生干部、考出好成绩、找到了女朋友等都成了人情消费的理由，这种消费让许多家境贫困的学生难以应付，却又碍于面子不得不随波逐流。

（二）大学生消费观现状的原因分析

当前大学生消费观存在不良倾向的原因是多方面的，本文主要从大学生个人、家庭、学校以及社会四方面进行分析。

1．大学生个人因素。

大学阶段是一个人走向成熟却又未真正成熟的阶段，这一时期，大学生的各种行为特征处于发展、完善期，同时由于缺乏社会历练，对社会的了饵还不全面，他们的消费观很容易受到外界环境及同辈群体的影响。

进入高校后，大学生的消费失去了父母的指导，首次拥有了支配各种费用的权利，由于其特殊的年龄特征，他们还不能对那些表面浮华但又暗藏危机的消费加以正确的判断，并在同辈群体的影响下，不自觉地形成了以物质享受为最高标准的消费心理。

2．家庭因素。

大学生消费观与家庭有着极为密切的联系，深受家庭的影响。

现在的大学生大部分都是独生子女，家长从小把孩子视为家庭的重点保护对象，对子女的消费需求基本上是有求必应，奉行“在苦不苦孩子”的理念。

对于每一个家庭来说，儿女考上大学是一件令人感到荣耀的事情，子女上大学后，家长错误的认为，给孩子提供最好的物质支持，让孩子在学校无经济之忧，他们才能更好的学习，有些家长即使经济收人不高，也要想方设法，甚至借债寄给自己的子女。

这在无形之中莫定了孩子高消费、盲目消费、炫耀攀比消费的物质基础，助长了孩子不良消费习惯的养成。

3．学校因素。

大学生身处校园，学校教育应该成为大学生消费观教育的主要阵地。

但是，由于大学生就业压力增大，高校重视更多的是大学生的就业率和考研率，关注更多的是对大学生专业知识的灌输和专业技能的培养，而没有把消费教育纳入素质教育的体系当中，理财教育更是一片空白，这是大学生陷入消费误区的重要原因。

4．社会因素。

在全球化背景下，西方发达国家的消费主义文化传人我国，对我国意识形态造成了强烈的冲击。

消费主义是一种毫无顾忌、毫无节制地消耗物质财富和自然资源，并把消费看作是人生最高目的的消费观和价值观。

四、当代大学生消费特征和模式实证研究

本调查采用抽样调查收集研究数据，样本选自郑州市高等院校，根据各校在校生人数占高校总人数的比例进行配额抽样。

在每所学校内，各年级的样本也使用配额抽样。

并按照隔5取l的原则对在校学生进行定点拦截式问卷调查。

实际有效样本数为301．抽样比为2％e。

剔除异常值后保留样本量294个。

我们将运用本节描述的统计方法和计量经济模型，利用调查数据对我国大学生消费特征和消费模式定量研究，表格如下：

类别

平均支出

支出比例

标准差系数

食品

356.46

44.23

0.39

旅游

58.31

7.23

1.32

教育

77.71

9.64

1.11

通讯费

70.67

8.77

0.95

上网费

37.07

4.60

1.21

衣着

43.60

5.41

0.60

日用品

35.29

4.38

0.87

化妆品

34.30

4.26

1.30

医疗保健

24.14

3.00

1.06

文化娱乐

24.50

3.04

1.11

房租

15.68

1.95

4.29

交通费用

17.84

2.21

1.63

吸烟

10.52

1.31

3.26

合计

806.00

100.00

为了研究大学生的消费结构，我们对各消费项进行界定：

将分布离散、变异较大的项定义为奢侈消费．将分：

布集中、变异较小，即消费人数多、消费额差异不明显的项定义为基本消费。

鉴于各消费项性质不同，不能用标准差直接比较，因此我们使用标准差系数进行比较。

表一比较结果显示，分布比较集中的基本生活开支项为食品、衣着、El用品和通讯（标准差系数均<1），这与我们传统的消费观念基本吻合。

教育、文化娱乐、医疗保健、上网、交通、化妆品和旅游属于中档消费f1<标准差系数<2，在基本生活得到满足后，学生便开始增加教育、娱乐、旅游等消费。

在外租房房租和吸烟属于奢侈消费f标准差系数>3），租房和吸烟是学生为了满足自身更高需求而进行的消费，对于经济来源主要靠家庭的大学生来说，其收入水平远没有达到相应层次，这种超出收入承受能力的消费，应引起关注。

调查数据表明，35.2%的学生存在生活费超支的现象，甚至一学期的生活费被两三个月花光的情况也屡见不鲜。

这在一