初中英语八种时态复习.docx
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初中英语八种时态复习
英语作文常用谚语、俗语
1、Aliarisnotbelievedwhenhespeaksthetruth.说谎者即使讲真话也没人相信。
2、Alittleknowledgeisadangerousthing.一知半解,自欺欺人。
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3、Allriversrunintosea.海纳百川。
4、AllroadsleadtoRome.条条大路通罗马。
5、AllworkandnoplaymakesJackadullboy.只会用功不玩耍,聪明孩子也变傻。
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6、Abadbeginningmakesabadending.不善始者不善终。
7、Actionsspeaklouderthanwords.事实胜于雄辩。
8、Afaithfulfriendishardtofind.知音难觅。
9、Afriendinneedisafriendindeed.患难见真情。
10、Afriendiseasierlostthanfound.得朋友难,失朋友易。
11、Agoodbeginningishalfdone.良好的开端是成功的一半。
12、Agoodbeginningmakesagoodending.善始者善终。
13、Agoodbookisagoodfriend.好书如挚友。
14、Agoodmedicinetastesbitter.良药苦口。
15、Amother'sloveneverchanges.母爱永恒。
16、Anappleadaykeepsthedoctoraway.一天一苹果,不用请医生。
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17、Asingleflowerdoesnotmakeaspring.一花独放不是春,百花齐放春满园。
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18、Ayear'splanstartswithspring.一年之计在于春。
19、Ayoungidler,anoldbeggar.少壮不努力,老大徒伤悲。
20、Betterlatethannever.不怕慢,单怕站。
21、Byreadingweenrichthemind.读书使人充实,
22、Careanddiligencebringluck.谨慎和勤奋才能抓住机遇。
23、Confidenceinyourselfisthefirststepontheroadtosuccess.自信是走向成功的第一步。
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24、Customisasecondnature.习惯是后天养成的。
25、Custommakesallthingseasy.有个好习惯,事事皆不难。
26、Doingisbetterthansaying.与其挂在嘴上,不如落实在行动上。
27、Donothingbyhalves.凡事不可半途而废。
28、Don'tputofftilltomorrowwhatshouldbedonetoday.今日事,今日毕。
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29、Don'ttroubletroubleuntiltroubletroublesyou.不要自找麻烦。
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30、Earlytobedandearlytorisemakesamanhealthy,wealthyandwise.早睡早起身体好。
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31、Easiersaidthandone.说得容易,做得难。
32、Easycome,easygo.来也匆匆,去也匆匆。
33、Eattolive,butnotlivetoeat.人吃饭是为了活着,但活着不是为了吃饭。
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34、Everymanhashisfaults.金无足赤,人无完人。
35、Everymanisthearchitectofhisownfortune.自己的命运自己掌握。
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36、Everyminutecounts.分秒必争。
37、Eachcoinhastwosides.
38、Factspeaklouderthanwords.事实胜于雄辩。
39、Failureisthemotherofsuccess.失败是成功之母。
40、Godhelpsthosewhohelpthemselves.自助者天助。
41、Healthisbetterthanwealth.健康胜过财富。
42、Honestyisthebestpolicy.做人诚信为本。
43、Hopeforthebest,butpreparefortheworst.抱最好的愿望,做最坏的打算。
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44、Itisnevertoooldtolearn.活到老,学到老。
45、Knowledgeispower.知识就是力量
46、Likemother,likedaughter.有其母必有其女。
47、Nopain,nogain.(不劳无获。
)
48、Youneverknowtillyouhavetried.不尝试,不知晓。
。
49、Anidleyouth,aneedyage.少壮不努力,老大徒伤悲。
50、Diligenceisthemotherofsuccess.勤奋是成功之母。
51、Earlytobed,earlytorise,makesamanhealthy,wealthyandwise.早睡早起,使人健康、富裕和聪颖。
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52、Experienceisthebestteacher.经验是最好的教师。
53、Nothingintheworldisdifficultifyousetyourmindtoit.世上无难事,只怕有心人。
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54、Wherethere'sawill,there'saway.有志者事竟成。
55、Practicemakesperfect.(熟能生巧。
)
56、Pridegoesbeforeafall.(骄傲必败。
)
SuperstarandI
It’scommonthatmanystudentsarecrazyaboutthosesingersandactors.However,liyundi,apianist,isthesuperstarinmyheart.Heisamanoffewwordsandheevenlookslikethegreatestpianist—Chopin.Whenlisteningtohismusic,Icangetridofeverythingnoisyaround.What’smore,Icanfeelhisstrongloveformusic.Romewasn’tbuiltinoneday.Heachievedthegreatsuccessthroughhugeeffort.Icanlearnfromhimthatweshouldnevergiveuptorealizeourdreams.资料个人收集整理,勿做商业用途
SuperstarandI
Hernamefirstappearedasajokethenlikeawonder.SheisSusanBoyle,thesuperstarinmyheart.Althoughshe’snotbeautiful,hervoiceandspiritmovedalltheaudience,includingme.Thesong’Idreamedadream’thatshesangtouchedeveryone’sheartwhohadadreamandwantedtorealizeit.Shetaughtmehowtogoonmydreamsaswellasnevertogiveup.Sheislikeasunshinethatgivesmehope.Wherethereisawill,thereisaway.资料个人收集整理,勿做商业用途
初中英语八种时态归纳复习
●时态是英语学习中一个至关重要的内容,广大初中学生在实际运用时,往往对时态总是倍感棘手,下面我们就归纳复习一下这几种时态。
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一、一般现在时:
●概念:
经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
●时间状语:
always,usually,often,sometimes,everyweek(day,year,month…),onceaweek,onSundays,资料个人收集整理,勿做商业用途
●基本结构:
①be动词;②行为动词
●否定形式:
①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词,则在其前加don't,如主语为第三人称单数,则用doesn't,同时还原行为动词。
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●一般疑问句:
①把be动词放于句首;②用助动词do提问,如主语为第三人称单数,则用does,同时,还原行为动词。
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二、一般过去时:
●概念:
过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为。
●时间状语:
ago,yesterday,thedaybeforeyesterday,lastweek(year,night,month…),in1989,justnow,attheageof5,oneday,longlongago,onceuponatime,etc.资料个人收集整理,勿做商业用途
●基本结构:
①be动词;②行为动词
●否定形式:
①was/were+not;②在行为动词前加didn't,同时还原行为动词。
●一般疑问句:
①was或were放于句首;②用助动词do的过去式did提问,同时还原行为动词。
三、现在进行时:
●概念:
表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
●时间状语:
now,atthistime,thesedays,etc.
●基本结构:
am/is/are+doing
●否定形式:
am/is/are+not+doing.
●一般疑问句:
把be动词放于句首。
四、过去进行时:
●概念:
表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
●时间状语:
atthistimeyesterday,atthattime或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。
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●基本结构:
was/were+doing
●否定形式:
was/were+not+doing.
●一般疑问句:
把was或were放于句首。
五、现在完成时:
●概念:
过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果,或从过去已经开始,持续到现在的动作或状态。
●时间状语:
recently,lately,since…for…,inthepastfewyears,etc.资料个人收集整理,勿做商业用途
●基本结构:
have/has+done
●否定形式:
have/has+not+done.
●一般疑问句:
have或has。
六、过去完成时:
●概念:
以过去某个时间为标准,在此以前发生的动作或行为,或在过去某动作之前完成的行为,即“过去的过去”。
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●时间状语:
before,bytheendoflastyear(term,month…),etc.资料个人收集整理,勿做商业用途
●基本结构:
had+done.
●否定形式:
had+not+done.
●一般疑问句:
had放于句首。
七、一般将来时:
●概念:
表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。
●时间状语:
tomorrow,nextday(week,month,year…),soon,inafewminutes,by…,thedayaftertomorrow,etc.资料个人收集整理,勿做商业用途
●基本结构:
①am/is/are/goingto+do;②will/shall+do.
●否定形式:
①was/were+not;②在行为动词前加didn't,同时还原行为动词。
●一般疑问句:
①be放于句首;②will/shall提到句首。
八、过去将来时:
●概念:
立足于过去某一时刻,从过去看将来,常用于宾语从句中。
●时间状语:
thenextday(morning,year…),thefollowingmonth(week…),etc.资料个人收集整理,勿做商业用途
●基本结构:
①was/were/goingto+do;②would/should+do.
●否定形式:
①was/were/not+goingto+do;②would/should+not+do.资料个人收集整理,勿做商业用途
●一般疑问句:
①was或were放于句首;②would/should提到句首。
●Ⅱ.几种常见时态的相互转换
●英语中的几种时态在一定情况下可以互相转换,以下是几种常见的转换形式:
一、一般过去时与现在完成时的转换
⏹在现在完成时中,延续性动词能与表示一段时间的状语连用,瞬间动词却不能。
但是,可用别的表达方式:
①瞬间动词用于“一段时间+ago”的一般过去时的句型中;②瞬间动词可改成与之相对应的延续性动词及短语,与一段时间连用;③瞬间动词用于“Itis+一段时间+since+一般过去时”的句型中,表示“自从……以来有……时间”的意思,主句一般用itis来代替Ithasbeen;④瞬间动词用于“Sometimehaspassedsince+一般过去时”的句型中。
请看:
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A.HejoinedtheLeaguetwoyearsago.
B.HehasbeenintheLeaguefortwoyears.
C.ItistwoyearssincehejoinedtheLeague.
D.TwoyearshaspassedsincehejoinedtheLeague.
二、一般现在时与现在进行时的转换
⏹在一般现在时中,at加上名词表示“处于某种状态”,如atwork(在工作),atschool(上学、上课)等。
此短语可与进行时态转换。
请看:
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●Peterisatwork,butMikeisatplay.
●Peterisworking,butMikeisplaying.
三、现在进行时与一般将来时的转换
⏹在现在进行时态中go,come,leave,start,arrive等动词常与表示将来的时间状语连用表示将要发生的动作。
如:
Iamcoming,Mum!
意为“我就来,妈妈!
”请看:
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●Thetrainisleavingsoon.
●Thetrainwillleavesoon.
●四、“begoingto+动词原形”与“will(shall)+动词原形”结构的转换
⏹“begoingto+动词原形”、表示打算、计划要做的事;将来时“will(shall)+动词原形”结构在书面语中,当主语为第一人称时,常用助动词shall。
在口语中,所有人称都可以用will。
请看:
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●WearegoingtovisittheGreatWallnextSunday.
●WeshallvisittheGreatWallnextSunday.
●Ⅲ.中考动词时态考点分析
一、根据时间状语确定时态的原则
●1.Hurryup!
Theplayfortenminutes.(2002辽宁)
●A.hasbegunB.hadbegunC.hasbeenonD.began资料个人收集整理,勿做商业用途
●[析]1.C。
since后接时间的起点,for后接时间段,主句动词用现在完成时,应注意瞬间动词与延续性动词的使用。
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二、在复合句根据时态呼应确定时态的原则
●2.Doyouknowifbacknextweek?
Ifheback,pleaseletmeknow.(2002黑龙江)资料个人收集整理,勿做商业用途
●A.hecomes;willcomeB.willhecome;comes资料个人收集整理,勿做商业用途
●C.hewillcome;comesD.willhecome;willcome资料个人收集整理,勿做商业用途
⏹[析]2.C。
if既可引导宾语从句,也可引导状语从句。
充当宾语从句的连接词时,相当于whether,词义是“是否”。
充当状语从句的连接词时,词义是“如果”。
从时态看,if引导宾语从句时谓语动词的时态应根据主句的时态作相应的变化;引导表示将来动作或状态的条件句时,若主句用一般将来时,则从句通常用一般现在时表示将来。
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三、根据上下文已有时态信息点确定时态的原则
●3.–Whenthiskindofcomputer?
●--Lastyear.(2002天津)
●A.did;useB.was;usedC.is;usedD.are;used资料个人收集整理,勿做商业用途
●[析]3.B。
此例由下句的时间状语推断出一般过去时态,并且要考虑到被动语态。
四、利用上下文语意确定时态的原则
●4.–Hi!
LinTao.Ididn’tseeyouattheparty.
●--Oh,Ireadyforthemathsexam.(2002江西)
●A.amgettingB.wasgettingC.gotD.havegot资料个人收集整理,勿做商业用途
●[析]4.B。
此例由didn’t,attheparty推断出应用过去进行时。
五、时态中的“特殊”对策的原则
●5.TheteachertoldusyesterdaythatDecember25ChristmasDay.(2002辽宁)资料个人收集整理,勿做商业用途
●A.isB.wasC.hasbeenD.willbe资料个人收集整理,勿做商业用途
●[析]5.A。
有些动词其动词的时态是“违背常理”的。
如宾语从句表示的是一个客观事实或客观真理时,其时态不受主句限制而用一般现在时表示。
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●Ⅳ.中考实战题练兵
●Fillintheblankswiththerightformsoftheverbtense:
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●1.MrBrownwillgofishingifit(notrain)tomorrow.(2002徐州市)资料个人收集整理,勿做商业用途
●2.Ithinkhe(be)backinaweek.(2002南京市)
●3.–Who(knock)atthedoor?
●--Idon’tknow.Letmegoandsee.(2002连云港市)
●4.Billisstrictwithhimself.Henever(leave)today’sworkfortomorrow.(2002连云港市)资料个人收集整理,勿做商业用途
●5.--youruncle(return)thevideotapestoMrFox?
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●--No.They’restillinhisbedroom.(2002南通市)
●6.Bytheendoflastterm,they(work)therefortenyears.(2002辽宁)资料个人收集整理,勿做商业用途
●7.Mr.Wang(read)anewspaperintheofficeatthistimeyesterday.(2002上海市)资料个人收集整理,勿做商业用途
●8.Mr.Greenandhiswife(live)inLondonforafewyearsbeforethey资料个人收集整理,勿做商业用途
●(come)toworkinChinain2001.(2002曲靖市)
●9.Theyneverknewwhat(happen)totheworldinahundredyears.(2002南充)资料个人收集整理,勿做商业用途
●10.About400yearsago,Galileo(伽利略)provedthattheearth(go)aroundthesun.(2002陕西)资料个人收集整理,勿做商业用途
有的同学总是抱怨时间紧,根本没时间写作文。
其实“写”的形式很多,不一定就写作文才提高写作能力。
比如写下你一天中发生的一些重要的事情,或当天学了某一个词组,你可以创设一个语境恰如其份地用上这个词。
这样即可帮你记住这个词的用法,又可以锻炼你的写作能力,比如学“wish”一词时,可写一小段如下:
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T
- 配套讲稿:
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