专业技术工作中的过程概述及总结性叙述1.docx
- 文档编号:24620991
- 上传时间:2023-05-29
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:19.99KB
专业技术工作中的过程概述及总结性叙述1.docx
《专业技术工作中的过程概述及总结性叙述1.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《专业技术工作中的过程概述及总结性叙述1.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
专业技术工作中的过程概述及总结性叙述1
专业技术工作总结
本人自任现职以来,一直担任学校教导主任工作。
十年来,以身作则,遵纪守法。
忠诚党的教育事业,工作兢兢业业。
甘为人梯,乐于奉献。
悉心钻研业务,坚持教改理念,积极倡导科研兴教,推行自主、合作、探究的教学模式,带领教师实践课堂教学改革。
鼓励教师参与继续教育。
有计划讲实效指导教师学习课堂教学基本功。
带领少先队大队部及班主任开展多种有益活动,活跃学生身心。
在长期的教学工作中,积累了硕厚的教学经验,练就了一套过硬的教学管理方法,有效实施教育教学,使学校面貌有了质的改变,为学校教育做出了很大的贡献。
回顾总结如下;
一、学校的进步,我倾注了心血。
我未调到xx小学前,它是一所很落后的农村小学。
由于大部分学生家长长期在外打工,很多学生成了留守儿童。
他们缺少家庭教育,缺少父母的关爱。
教师既当教师又当娘,因而工作起来非常吃力,加上教育方法不对头,导致校风很差,教风也差,因此教学质量上不去。
每年学校得到的除了批评还是批评。
98年老校长蒙振满曾说过一句无奈的笑话:
"每次镇上召开教学总结表彰会,我总想找台底躲进去。
看着别人大把大把的领奖,我们一样都没有,多惭愧啊!
"。
自XX年我调任xx小学教导主任以来,我加强对学校教育教学管理,从教与学方面狠下功夫。
一是整顿教师的教风教纪,重新规范学校的管理细则,以制度治校,以制度约束人;二是对教师加强教育教学能力的培训,倡导科研兴教和团队精神;三是树立良好的学风。
在班级里选拔得力的班干,由大队部组织,把骨干学生分成几个检查小组。
每天轮值一个检查小组,对各班每天的学习、纪律等情况进行监督检查并做好相关记录。
我每周把检查结果进行量化打分,及时对师生总结反馈;四是对班主任培训,提高班主任的教育能力,并要求班主任在教育过程中争取家长更多的支持。
要求教师们经常对学生进行多钟形式的家访,并作为制度严格执行。
通过与家长一起共同督促教育学生,我校学生在思想上有了很大的转变,学习自觉了;五是我以身作则,勇挑重担。
我既是教导主任又是毕业班数学教师,任劳任怨工作在第一线。
经过努力,xx小学发生了翻天覆地的变化,教风、学风、校风大为好转,并得到上级的肯定与奖励。
在大办公室里,我校的锦旗琳琅满目,墙壁上挂满了各种奖状。
从XX-XX年,我校连续五年荣获小学毕业质量管理先进学校,特别是XX年我校毕业检测获得镇小学毕业检测第一名,被xx县教育局评为XX年小学毕业班质量管理先进村级小学。
并写成总结论文向全县小学介绍经验。
(当时全县只有我镇xx小学与佛子镇的大芦小学两所小学享有此荣誉)这五年间的毕业班质量管理连续获奖还有:
xx镇XX年小学毕业班质量管理先进学校,xx镇XX小学毕业班质量管理先进学校,xx镇XX年小学毕业班质量管理一等奖,xx镇XX小学毕业班检测三等奖,xx镇XX年小学毕业班检测二等奖。
而就在这几年间,我既是教导主任又是毕业班数学教师。
除毕业班进步外,其他年级也同时取得了很大的进步。
在竞赛方面,四,五、六年级每年均获得语、数双科竞赛奖。
面对xx小学这些辉煌的业绩,我可以骄傲地说:
我付出的艰辛和汗水值得!
(以上获
奖见电子模块荣誉证)
二、科研兴教,加强培训,建立了一支科研型的教师队伍。
1、自身培训,及时充电。
俗话说:
"要给人一杯水,自己先要装满一桶水。
"作为教导主任,平时我非常注重科研学习,十年来我积极创造机会到外地观摩学习,或参加县级以内的各种培训,为更好地培训指导教师打下了坚实的基础。
通过学习培训,本人的业务水平不断提高。
XX年秋期参加镇举办的教师基本功比赛,荣获语文科总分第二名。
我把积累的教学经验撰写成论文。
XX年11月,论文《xx》被xx出版社出版的《xx》第xx期刊用,并荣获本期优秀教研成果一等奖,XX年6月,论文《xx》在全区小学教学论文评比活动中荣获三等奖,XX年3月,论文《xxxx》参加XX年xx教育学会论文评比荣获二等奖。
(以上获奖见电子模块荣誉证书)
2、指导培训,以"研"促教,以"研"兴教。
任现职以来,坚持每周业务学习,(每期不少于20次)学习国家课程新标准;学习国内外教学新理念;学习如何备课、上课;学习如何进行教学反思,如何评课,如何评价学生等等。
平时组织教师参加各种师资培训,每期不少于10次。
选派教师外出观摩学习,每期不少于2次。
积极鼓励教师参加继续教育学习,鼓励教师积极进取。
在我的动员下广大教师踊跃参加提高学历学习。
xx、xx、xx、xxx、xx、xx等八位教师进修大学本科课程,其中x、x、x、x等4位教师已获得大学本科毕业。
他们的知识文化水平和理论水平的提高,使他们的教育教学能力发生质的飞跃。
由于建立了一支高素质的教师团队,在我的领导与指导下各方面都获得了突出成绩,并有不少教师获奖。
如:
xx老师获xx市XX——XX学年度小学教育一等奖。
xx老师获xx市XX——XX学年度小学教学工作二等奖。
xx老师获XX年度xx市优秀班主任奖,袁茂芬老师获XX年度xx县优秀教师奖,xx老师获xx县XX--XX学年度小学教育三等奖,xx老师获xx镇XX年秋期指导一年级学生语数双科期末检测一等奖,xx老师获xx镇XX年秋期指导学生参加六年级语数双科检测一等奖,xx老师获xx镇XX年秋期指导学生参加一年级语数双科检测二等奖,xx老师获xx镇XX年秋期指导学生参加二年级语数双科期末检测二等奖,xx老师获xx镇XX年秋期指导学生参加一年级语数双科期末检测三等奖,xx老师获xx镇XX年秋期指导学生参加一年级语数双科期末检测三等奖,xx老师获xx镇XX年秋期辅导四年级学生双科竞赛一等奖,xx老师获xx镇XX年春期指导学生参加三年级语数双科竞赛二等奖,xx老师获xx镇XX年秋期辅导学生参加四年级语数双科竞赛三等奖,xx老师xx镇获XX年春期辅导学生参加一年级语数双科竞赛三等奖……(以上教师获奖见电子模块荣誉证)。
XX年5月,我带领教师成功地申请了市级课题《xxx》。
结合课题,我指导教师深入课堂进行相关的研究工作。
作为课题负责人的我,在研究中起到了创新方面的模范作用。
我撰写的论文《xx》作为课题的阶段性成果,参加XX年xx市教育学会年会论文评比荣获二等奖。
本组成员x、x、x、x,x、x等9位教师均撰写了论文,分别获区级、市级论文奖。
XX年3月25日。
我在xx小学给老师们上了一节课题示范课《xx》,教师们都说从中学到了很多上课技巧。
通过课题研究,促进了我校教师业务水平的提高,其中,x、x、x三位年轻教师获得了XX年x镇教师课堂教学比赛三等奖。
(见电子模块荣誉证)
三、指导教学,做出成效
1、抓早抓好各种计划。
任现职以来,我一直抓早抓好各种计划。
每期开学提前一周组织教研组长与骨干教师召开教育教学研究会议,针对本校的实际情况及小学生的年龄特点,结合教材拟订本学期的各种科研计划。
为使计划更科学规范,我每期统一格式,集中全体教师明确要求。
多年来我校开学常规工作都得到中心校领导的表扬。
所以每年我校的教学常规管理都进入镇的前十名。
(见电子模块荣誉证书)
2、做好备课、上课、评课的指导工作。
我每期要求各教研组坚持集体备课与个人备课相结合。
集体备课按中心校的要求从大方向去把握,并注重教改理念。
个人备课要求切合实际,并做到备教材、备学生、备设计、备教具。
每期教导处把备课任务落实到各备课组,实践备课组"千斤重担人人挑,个个肩上有指标。
"通过集体备课,聚大家的智慧,集大家的长处之精华。
我校备课工作达到:
集思广益,取长补短之效果。
正因为我校抓好了备课工作,因而带来了我校课堂教学质量的提高。
在我任职之前,xx小学教师教学艺术水平很差。
教师在参加课堂教学比赛中从没有人获过奖。
XX年秋期,作为教导主任的我,为树立我在教师中的威信,毅然承担片级基本功比赛,因效果好被选拔参加镇里的教师基本功比赛,并获得了语文科(上课、评课第一名)综合分第二名。
在教师中起到了表率的作用。
同期我被派去南宁培训学习,回来后我指导教师们实践教改及钻研课堂教学新技巧。
几年间,我校教师参加片上教师基本功比赛都脱颖而出,获得县级、镇级教师基本功比赛或课堂教学比赛的教师有13人次。
她们分别为:
秦君凤获县教师基本功比赛三等奖1次(已调动)。
黄芝英获镇教师基本功比赛二等奖2次(已调动)。
韦燕红获镇教师基本功比赛二等奖2次。
蒙宁芳获镇教师基本功比赛二等奖1次,三等奖1次。
梁玉琨老师获镇教师课堂教学比赛三等奖1次。
xx获镇教师课堂教学比赛三等奖1次。
xx老师获镇教师基本功比赛二等奖2次(去伦教)。
xx老师获镇教师课堂教学比赛二等奖1次,三等奖1次。
(以上教师获奖见电子模块荣誉证)而这些教师的获奖都是我亲自为她们指导备课、上课的。
平时,我要求每位教师多参加听、评课活动,吸取先进教师的教学经验,每位教师每期最少上好一节研究课或公开课。
而我每次都参与指导工作,所以xx小学全体教师教学基本功都很过硬,教学成绩蒸蒸日上。
四、开展多种活动,活跃学生身心,全面提高学生素质。
任现职以来,我每年带领少先队大队部开展书法、画画、朗诵、唱歌、跳舞、篮球比赛等有益活动。
十年来收获了可喜的成绩。
体育方面成绩最突出。
XX年12月,我校荣获了xx镇XX年春期小学男子篮球赛第一名。
XX年11月,我校同时荣获XX年春期小学男子、女子篮球赛第一名。
XX年6月,我校荣获xx镇XX年秋期小学生田径运动会二等奖。
XX年11月,我校再次荣获XX年秋期小学生田径运动会团体总积分第三名。
少先队工作也不例外。
XX年7月,我校少先队荣获XX年春期少先队工作评比一等奖。
XX年11月,我校少先队荣获xx镇XX年中小学文艺汇演优秀组织奖。
(以上奖见见电子模块荣誉证书)XX--XX年。
我校参加县、镇举办的书画、演讲获奖10多次。
其中有我指导的xx同学,获XX年镇举办的《历史的选择》演讲比赛二等奖。
还有xx同学,在XX年春期xx县青少年科技创新比赛中,荣获科幻画作品三等奖。
xx、xx两位同学同时荣获XX年春期xx镇举办的小学生书法比赛一等奖。
五、勇挑重担,吃苦耐劳。
1、担任主科,为校争光。
自任现职以来,我一直担任学校的教导主任角色。
这十年间,我都上主科,特别是XX年--XX学年,我任教毕业班数学,XX--XX学年,在这5年间,我校毕业班年年获奖。
其中XX年成绩最为突出,我校荣获xx县先进村级小学光荣称号。
我为学校撰写了经验总结向全县小学介绍经验。
这几年间我执教的毕业班还获得了:
xx镇XX小学毕业班质量管理先进学校,xx镇XX年小学毕业班质量管理一等奖,xx镇XX小学毕业班检测三等奖,xx镇XX年小学毕业班检测二等奖(见电子模块荣誉证书)。
任现职期间由于我工作突出,个人获奖共16次,分别为:
被评为XX年xx市优秀教师。
在xx县XX年小学教育教学质量管理中,荣获学科教学成绩二等奖。
在XX-XX学年度xx县小学毕业班教育教学质量管理工作中成绩显著,被评为先进个人三等奖。
被评为xx县中小学XX-XX年度德育工作标兵。
在xx县XX年开展"树、创、献"活动中成绩显著,被评为"树、创、献"活动先进个人。
XX年秋期xx镇举行的教师基本功比赛中,荣获语文科综合成绩第二名。
在xx镇XX-XX学年度小学毕业班教育教学质量管理工作中成绩显著,被评为学科教学先进个人三等奖。
在xx镇XX-XX学年度小学毕业班教育教学质量管理工作中成绩显著,被评为班级管理先进个人三等奖。
在xx镇XX-XX学年度小学毕业班教育教学质量管理工作中成绩显著,被评为学科教学先进个人。
在xx镇XX-XX学年度小学毕业班教育教学质量管理工作中成绩显著,被评为班级教育教学先进个人。
在xx镇XX年秋期小学教育教学质量综合评估中成绩显著,荣获个人三等奖。
在xx镇XX年春期指导学生参加建党90周年故事演讲比赛,荣获指导二等奖。
在xx镇XX年秋期辅导六年级学生参加语数双科竞赛,荣获三等奖。
论文《xx》被xx出版社出版的《xx》xx期刊用,并荣获本期优秀教研成果一等奖。
论文《xx》在全区小学教学论文评比活动中荣获三等奖。
论文《xxx》参加XX年xx教育学会论文评比荣获二等奖。
(以上获奖见电子模块荣誉证书)
2、不辞辛苦,任劳任怨。
XX年秋期,我校校长患重病请长假。
这个学期工作任务本来就繁重,又碰上全国第六次人口普查,我身为一校之主毅然挑起重担。
白天在学校主持全面工作,经常是同事们都下班回家了,自己一人在单位加班加点,晚上回家还得钻研学校管理方面知识,为学校工作兢兢业业。
通过这样的努力,各项工作均取得喜人的成绩:
20
10年秋期,我校荣获xx镇学校常规管理三等奖(前六名)。
文体方面也成绩突出,同期,我校大队部出版的黑板报,三次受到中心校的表扬。
同期,我校参加xx镇小学生田径运动会荣获总分第三名。
这个学期,我校四项综合积分也进入了镇的前茅。
教师个人在这个学期也取得了可喜的成绩。
xx老师的论文《xx》参加XX年秋期xx市教育教学年会论文评比,荣获一等奖。
xx、xx两位老师同时荣获XX年秋期xx镇教师课堂教学比赛三等奖。
(以上获奖见电子模块荣誉证书)。
今后,我将再接再厉,带领全体教职员工努力工作,把我校教育教学水平推上更高的台阶,为祖国的教育,民族的昌盛做出贡献。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 专业技术 工作 中的 过程 概述 总结性 叙述