小学班主任工作手册.docx
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小学班主任工作手册.docx
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小学班主任工作手册
【内容简介】
班主任是中国基础教育的特色,班主任工作是中小学管理的基础。
《班主任工作手册》旨在为我校班主任老师的工作提供范例化操作蓝本,分为求实篇、计划篇、活动篇、成绩篇和留念篇,本手册设有班主任职责、工作计划、工作总结、班级概况、主题班会、家访记录、学生个性进展记录、学生生活指导等栏目,各栏目内容以表格方式呈现,简明扼要,填写方便,也可扩展。
一册在手,尽揽其中。
希望这本手册成为您工作的“伴侣”。
【班主任工作手册利用要求】
一、每班必配一册给班主任,利用一学年。
二、班主任必需按表内要求填写记录,用钢笔书写。
3、学校分管领导每一个月检查此手册的利用情形并做记载,每学期小结一次,计入领导意见栏内。
4、班主任工作手册是班主任工作情形的依据,换班主任时必需移交此手册,利用完后交教诲处保留备查。
五、班主任评优、职聘时作为参考材料之一。
活动篇班务工作活动记录
中队活动记录表家访记录班级好人好事记录学生个性发展记录
学生突发事件应对情况记录班主任工作随笔
成就篇班集体光荣榜学生获奖名录
班主任工作总结
班主任工作手册检查记录
求实篇
小学班主任职责
班级财产责任制
班级卫生责任制
小学生日常行为规范
教育格言选
我的班级管理理念
班主任阅读书目(推荐)
计划篇
作息时刻表
班级课程表
班主任大体情形
班级学生基本情况统计
班委会组成情形记录表
班务工作活动计划
班级文化建设方案
中队活动计划表
求实篇
【班主任工作职责】
在对学生的教育管理中,班主任工作是尤其重要的。
因此,增强班主任的考核是相当重要的。
主要从以下几个方面进行考核。
一、重视学生的思想工作:
认真组织好晨会、班队的活动;常常对学生进行教育,与学生进行沟通;不出现体罚及变相体罚的现象。
二、班级管理:
严格按班主任“一日常规管理”的操作流程工作。
三、班风建设:
注重培育班级的凝聚力,重视班级遵守纪律的良好适应的培育,充分发挥班级小干部的作用。
四、做好后进生的帮教工作:
能耐心、细心地帮忙后进生不断进步。
五、主动做好与家长的联系:
平常能及时与家长联系,能按要求完成家访任务。
六、踊跃参与各项活动:
能踊跃组织学生参加学校的活动,并力求取得好成绩。
七、做好对学生的评价工作:
能对学生作出客观公正的评价,做好每学期的“三好生”及“优秀队员”的评选工作。
【班级财产责任制】
班级财产是指在教室内由学校统一设置或添设的设备及用具。
班级的班主任对其有管理和指导利用的责任。
一、班主任对学生进行珍惜公共财产的思想道德教育,常常开展批评和表扬活动。
二、教师应配合学校实施财产记录制度,对学校按期检查查对的情形进行总结,对出现的问题及时纠正。
三、班主任在每学年结束时,应把班级财产(卫生工具、小黑板、卡片等)准时、完整上交总务处、教诲处。
四、在学期初,班主任应对班级财产管理落实到人,有专人负责管理。
五、班级在财产实施进程中,若发觉有损害的情形,班主任应当即上报总务处。
总务处按照情形采取修理、补发、补偿、惩罚(对故意损坏者进行通报批评、加倍惩罚)等办法。
六、学校每学期对各班财产损坏情形进行统计发布,并作为班主任、班级评优的依据之一。
【班级卫生责任制】
一、班主任应对学生进行卫生意识的教育,并进行卫生行为的指导。
晨扫、晚扫由班主任负责。
二、班级卫生责任到人(按时刻、定地址、定要求、定检查)。
班级设立卫生委员、卫生监督员等职位。
三、班级卫生做到“三清三齐”,坚持天天三小扫、每周一大扫。
四、由大队部组织每周“卫生优胜班级”评比,并设置鼓励机制。
五、学校成立每学期班主任卫生管理奖的评比制度。
【小学生日常行为规范】
一、尊重国旗、国徽,会唱国歌,起落国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。
二、尊重父母,关心父母身体健康,主动为家庭做力所能及的事。
听从父母和长辈的教诲,外出或回抵家要主动打招呼。
3、尊重老师,见面行礼,主动问好,同意老师的教诲,与老师交流。
4、尊老爱幼,平等待人。
同窗之间友好相处,彼此关心,彼此帮忙。
不欺负弱小,不嘲笑、戏弄他人。
尊重残疾人。
尊重他人的民族适应。
五、待人有礼貌,说话文明,讲普通话,会用礼貌用语。
不骂人,不打架。
到他人房间先敲门,经允许再进入,不随意翻动他人的物品,不打搅他人的工作、学习和休息。
六、诚实守信,不扯谎话,知错就改,不随意拿他人的东西,借东西及时归还,承诺他人的事尽力做到,做不到时表示歉意。
考试不作弊。
7、虚心学习他人的优势和长处,不吃醋他人。
碰到挫折和失败不悲观,不气馁,碰到困难尽力克服。
八、珍惜粮食和学习、生活用品。
节约水电,不比吃穿,不乱用钱。
九、衣着整洁,常常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,早晚刷牙,饭前便后要洗手。
自己能做的事自己做,衣物用品摆放整齐,学会整理房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
10、按时上学,不迟到,不早退,不逃学,有病有事要请假,下学后按时回家。
参加活动守时,不能参加事前请假。
1一、课前预备勤学习用品,上课专心听讲,踊跃试探,斗胆提问,回答问题声音清楚,不随意打断他人发言。
课间活动有秩序。
1二、课前预习,课后认真温习,按时完成作业,书写工整,卷面整洁。
13、坚持锻炼身体,认真做广播体操和眼保健操,坐、立、行、念书、写字姿势正确。
踊跃参加有利的文体活动。
14、认真做值日,维持教室、校园整洁。
保护环境,珍惜花草树木、庄稼和有利动物,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑等废弃物。
1五、珍惜公物,不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。
损坏公物要补偿。
拾到东西归还失主或交公。
1六、踊跃参加集体活动,认真完成集体交给的任务,少先队员服从队的决议,不做有损集体荣誉的事,集体成员之间彼此尊重,学会合作。
踊跃参加学校组织的各类劳动和社会实践活动,多观察,勤动手。
17、遵守交通法规,过马路走人行横道,不乱穿马路,不在公路、铁路、码头玩耍和追赶打闹。
1八、遵守公共秩序,在公开场合守不拥堵,不喧哗,礼让他人。
乘公共车、船等主动购票,主动给老幼病残孕让座。
不做法律禁止的事。
1九、珍爱生命,注意安全,防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒,不做有危险的游戏。
20、阅读、观看健康有利的图书、报刊、音像和网上信息,收听、收看内容健康的广播电视节目。
不抽烟、不饮酒、不赌博,远离毒品,不参加封建迷信活动,不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。
勇于斗争,碰到坏人坏事主动报告。
【教育格言选】
【我的班级管理理念】
【班主任阅念书目(推荐)】
【班主任大体情形】
姓名
性别
出生年月
政治面貌
毕业学校
学历
职称
联系电话
家庭住址
对
班
主
任
工
作
的
认
识
和
建
议
【班委会组成情形】
职务
姓名
特长
工作表现
班长
副班长
文娱委员
体育委员
生活委员
【班会活动计划】
时间
活动内容
活动形式
备注
第一周
第三周
第五周
第七周
第九周
第十一周
第十三周
第十五周
第十七周
第十九周
活动篇
【班会活动记录】
活动内容
活动时间
活动地点
主持人
参加人员
活动目的
活动过程
活动后记
备注
【中队活动计划】
时间
活动内容
活动形式
备注
第二周
第四周
第六周
第八周
第十周
第十二周
第十四周
第十六周
第十八周
第二十周
【中队活动记录】
活动内容
活动时间
活动地点
主持人
参加人员
活动目的
活动过程
活动后记
备注
【学生突发事件应对情形记录表】
时间
地点
学生姓名
突发事件
缘由及经过
班主任向学校工作负责人报告时间
班主任第一时间赶到第一现场时间及处理事件应对措施
与学生家长联系
的时间及沟通
处理的结果
突发事件处理
的结果
【学生家访情形调查表】
基本情况
家庭情况
姓名
性别
家长姓名
文化
程度
出生年月
民族
家庭住址
联系
电话
家访交流情况:
【学生家访情形调查表】
基本情况
家庭情况
姓名
性别
家长姓名
文化
程度
出生年月
民族
家庭住址
联系
电话
家访交流情况:
【个性学生跟踪教育记录表】
姓名
时间
学生优点
学生不足
学生努力目标
学生情况分析
辅导教师
辅导及转化情况
成绩跟踪
【班主任工作随笔】
成就篇
【班级好人好事记录】
时间
姓名
记录内容
【班集体光荣榜】
时间
获奖类别
颁奖单位
备注
【学生获奖名录】
姓名
获奖类别
时间
颁奖单位
备注
【班主任学期工作总结】
班主任姓名
时间
学期总结内容及要点
学
期
工
作
总
结
【班主任工作手册检查记录】
时间
检查情况
建议
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