人教部编版五年级上学期语文课文八第25课《古人谈读书》同步练习I卷.docx
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人教部编版五年级上学期语文课文八第25课《古人谈读书》同步练习I卷
人教部编版五年级上学期语文课文(八)第25课《古人谈读书》同步练习(I)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?
今天就让我们来检测一下吧!
一定要仔细哦!
一、积累运用(共8题;共47分)
1.(7分)看图,把音节补充完整。
wūg________ q________t________ y________l________ x________zi
2.(6分)读一读,写一写。
(1)早晨,cháo________着森林走去,lùshuǐ________很zhòng________。
(2)翠鸟不停地dǒudòng________着被wùqìdǎshī________的chìbǎng________。
3.(8分)(识别题)相似姐妹花。
(形近字组词)
白________ 故________
百________ 姑________
听________ 童________
所________ 里________
4.(14分)(2020五上·苍南期末)默写。
(1)问渠那得清如许?
________。
——《观书有感》
(2)敏而好学,________。
(孔子《论语》)
(3)读书有三到,谓________。
(朱熹)
(4)盛年不重来,________。
(陶渊明)
(5)________,非宁静无以致远。
(诸葛亮)
(6)“景生情,情生景”,许多诗人都喜欢把自身所要抒发的感情,表达的思想寄寓在景物中。
虞世南借蝉暗示自己高洁清远的品行志趣,“________,流响出疏桐”;张继借景抒发愁思,“月落乌啼霜满天,________”;张志和借景表达对自然的喜爱,“西塞山前白鹭飞,________”。
(7)节俭是中华的传统美德,虽然“由俭入奢易,________”,但是我们还是要“居安思危,________”,要明白“一粥一饭,当思来处不易;________”。
5.(3分)先解释词语的意思,再翻译句子的意思。
其里之丑人见而美之。
美之:
________
句意:
________
6.(2分)“复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。
”这句话中,“行人”的意思是()
A.旅行的人
B.邮差
C.老朋友
D.捎信的人
7.(2分)给下面词语分类,不恰当的一项是()。
A.与“目”有关:
目瞪口呆 耳闻目睹 赏心悦目
B.与“想”有关:
左思右想 异想天开 美味佳肴
C.与“动物”有关:
画蛇添足 亡羊补牢 守株待兔
D.与“数字”有关:
十全十美 三五成群 三心二意
8.(5分)说一说。
《亡羊补牢》讲了一个什么故事?
________。
《揠苗助长》讲了一个什么故事?
________。
二、阅读理解(共2题;共30分)
9.(18分)阅读下面的短文。
完成练习。
最得意的作品
①四月的一个夜晚,我的女儿——你来了,你把父亲的称号和最温柔的爱心赠给了我。
②你的摇篮放在爸爸的书房里,你成了这间大屋子的主人。
从此爸爸不读书,只读你。
③你是爸爸妈妈合写的一本奇妙的书。
在你问世前,无论爸爸妈妈怎么想象,也想象不出你的模样。
④现在,我整天坐在摇篮边,怔(zhèng)怔地看你,百看不厌。
你总是那样恬(tián)静,出奇地恬静,小脸蛋闪着洁净的光辉。
你静静地睁着一双乌黑澄澈的大眼睛,一会儿弯成妩媚的月牙,一会儿久久凝视空中某处,不知在想什么,目光显得那样神秘。
⑤看你这么可爱,我常常忍不住要抱起你来,和你说话。
那时候,你会盯着我看,眼中闪现两朵仿佛会意的小火花,嘴角微微一动似乎在应答。
⑥你是爸爸最得意的作品,我读你读得入迷。
(1)根据短文内容填一填。
________地看你 ________的大眼睛
久久地________ 目光________
(2)按照提示理解划线词语在句子中的意思。
①你总是那样恬静。
我用找近义词的方法知道“恬静”的意思是________。
②你静静地睁着一双乌黑澄澈的大眼睛。
通过偏旁,我猜想“澄澈”的意思是________。
(3)读短文第③④段,填一填。
第③段主要写女儿问世前,“我”想象她的________;第④段主要写女儿出生后,“我”看着她的________。
(4)读短文第④⑤段,用“________”画出描写女儿眼睛的句子。
(5)读句子想一想,再填一填。
你是爸爸最得意的作品,我读你读得入迷。
①“爸爸最得意的作品”是指________,文中“爸爸妈妈合写的一本奇妙的书”也是指________;“得意”是指爸爸________的心情。
②“我读你读得入迷”,“读你”是指爸爸________,从“入迷”这个词我能体会到爸爸________。
10.(12分)课内阅读。
我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意。
这样,它完全放心了,索性用那涂了蜡似的小红嘴,“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。
我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。
白天,它这样淘气地陪伴我;天色入暮,它就在父母再三的呼唤声中,飞向笼子,扭动滚圆的身子,挤开那些绿叶钻进去。
(1)画横线的部分说明作者________。
(2)第一自然段是通过________描写和________描写来表现小珍珠鸟亲近“我”的。
(3)小鸟淘气是从什么地方表现出来的?
(4)这篇文章为什么不写小珍珠鸟的父母而重点写它呢?
参考答案
一、积累运用(共8题;共47分)
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1-1、
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2-1、
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二、阅读理解(共2题;共30分)
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9-2、
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- 古人谈读书 人教部编版五 年级 上学 语文 课文 25 古人 读书 同步 练习