PEP四上英语 Unit 1 My classroomlets talk A 导学案.docx
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PEP四上英语Unit1MyclassroomletstalkA导学案
第一单元课题:
let`stalk(A)课型:
新授主备人:
学习目标:
1、理解并掌握句子:
Wehaveanewclassroom.What’sintheclassroom?
;
2、会用near表示方位。
学习重点:
会区分our和my的发音及用法。
[课前尝试]
1、复习句型:
Thisis…Ihave…
如:
thisismynewdog.Ihaveadog,
2.练习说话:
Whereisit?
回答:
It’son/in/under/the…
3、把单词补充完整并翻译。
w_nd__()d__r()p_ct___()
b__rd()l_ght()cl_ssr__m()
[课堂探究]
老师提问:
1、Who’she?
2、What’sintheclassroom?
3、Isthenewclassroombig?
4、WhereisSarah’spicture?
[课后检测]
1、结合实际情况用Wehave…说句子。
如:
Wehaveanewclassroom.Wehavemanydesks.
2、互相问一问对方的学习用具在什么位置。
Where`syourpen?
It`s…
3、将对话按顺序编号,使其成为一段完整的对话。
XiaoMing,wehaveanewclassroom
Hello,LiHong.
LiHong,thisisournewclassmate----Peter.
It’snearthewindow.
It’ssobig!
Whereismypicture?
Nicetomeetyou,too.
Hello,XiaoMing.
Nicetomeetyou.
Let’sgoandsee.
Ok.
Wow!
[作业设计]
一、选择填空。
1.Whatcolouristheball?
()
A.It’sbig.B.It’sblue.C.It’snearthewindow.
2.What’sinyourclassroom?
()
A.Thisisadesk.b.It’snice.
c.Aboard,twolights,manydesksandchairs.
3.Whereareyourpencils?
()
A.Ihavemanybags.B.Theyareheavy.C.Theyareinmybag.
4.Whereismyseat?
()
A.It’sinthedesk.B.It’snearthewindow.
二、练习句子:
Wehave…
第一单元课题:
let`sleanA课型:
新授主备人:
学习目标:
1、理解句子:
What’sintheclassroom?
2、能够听、说、认、读classroom,window,door,picture,blackboard,light等单词。
学习重点:
1.window一词注意w的发音,不要与v的发音混淆。
2.在回答“What’sintheclassroom?
”时,注意单词复数的读音。
[课前尝试]
1、与同桌说说你知道的文具单词。
2、把下列单词补充完整。
pe___cil,ru___er,b__g,b____k,pencil-c__se,era__er,cra___on,p___n
3、小组做问答练习,如:
What’sinthebag?
What’sinthepencil-case?
[课堂探究]
老师提问:
1、Howmanypencils/pens…?
2、What’sintheclassroom?
我能正确使用单数和复数进行回答。
[课后检测]
Listen,drawandsay
1.根据下面内容在纸上作画。
所听内容:
Thisismyclassroom.What’sintheclassroom?
Apicture,twoboards,twodoors,threewindows,sixlights,manydesksandchairs.
2、说出自己所画的内容,核对答案。
3、两人一组,看图做问答:
What`sintheclassroom?
[作业设计]
1.练习说话:
What`sintheclassroom?
/bag/pencil-case?
2.说出下列短语的汉语意思
open the door. turn on the light.
sweep the floor .clean the window
put up the picture . clean the board.
3.抄写单词。
第一单元课题:
let’sspell(A)课题:
新授主备人:
学习目标:
1、学习书写英文字母Aa,Bb,Cc,Dd,Ee。
2、认读单词:
cake,face,name,make.
学习重点:
大写C和D,小写b和d易混淆;大写B和E的笔顺
[课前尝试]
1、英汉互译。
开门____________turn on the light____________
擦窗____________put up the picture ____________
clean the blackboard____________
2、背诵字母表。
3、看课本听录音跟读单词和字母。
[课堂探究]
1、字母的读音和书写笔顺
2、What’sthis?
3、whatcolourisit?
[课后检测]
1、正确使用a和an。
It’s()hand.It’s()apple.It’s()ant
2、游戏1:
看谁找得快(找字母)
3、游戏2:
给字母配对子
4、正确书写以下字母
DE
a
Ca
A
B
[作业设计]
1、补充单词,并选几个喜欢的单词话把图画下来。
___at___gg___pple___uck__all
__eefh___nd___esk___lephant
2、选择
()1、Whereistheteacher’soffice?
A:
Forty--five
()2、Doyouhavealibrary?
B:
It‘sonthesecondfloor。
()3、Howareyou?
C:
Sure,hereyouare
()4、Howmanystudentsarethereinyourclass?
D:
Yes,Ido.
()5、MayIhavealook?
E:
Fine,thankyou
3、大声朗读单词
第一单元课题:
let`slearn(B)课型:
新技授主备人:
学习目标:
1、理解句子:
ThisismyclassroomThewalliswhite.Thedoorisorange…;2、能够听、说、认、读单词:
computer,teacher`sdesk,fan,wall,floor
学习重点:
1、复习色彩单词并运用修饰并描述教室。
2、表达复数时be动词的运用
[课前尝试]
1、我们一起复习一下有关颜色的单词,把单词认真抄写一遍并翻译。
red,yellow,green,blue,purple,white,black,orange,pink,brown
2、看课本,听录音,跟读单词和字母。
[课堂探究]
老师提问:
1、What`sintheclassroom?
2、What`sthis?
3、Whatcolouristhewall?
Whatcolouristhefloor?
[课后检测]
1、观看课件画面回答,Whatcolouristhefan/computer/teachers’sdesk?
2、对课文中的句子进行扩展练习。
Look!
Thisismyclassroom.Thewallis( )Theflooris( )
.Thefanis()green,.Thecomputeris().
Theteacher`sdeskis().
[作业设计]
1、扩展对话练习。
如:
Thisismyclassroom.It’ssobig.Thedoorisyellow.Thewindowsaregreen…Ilikemyclassroom.
3、找出不同类的一项.
()1、A:
teacher B:
student C:
go
()2、A:
floor B:
window C:
three
( )3、A:
garden B:
playground C:
cake
( )4、A:
fan B:
light C:
new
()5、A:
bed B:
computer C:
beautiful
第一单元课题:
let`stalk(B)课型:
新授主备人:
学习目标:
1.掌握句子Let`s…和Letme…及其表示赞同的回答:
OK.和Thankyou.
2.会认读词组:
cleantheclassroom,cleantheteacher’sdesk,cleanthewindows,letmehelpyou.
学习重点:
会区分和正确使用Let`s…与Letme…
[课前尝试]
1、补充单词并翻译。
Com____ter,()tea____er’sdesk,()
f__n,()w___ll,()
f__oor,()w__n__ow,()
d____r,()p__ct__re,()
bo___d,()l__g__t()
练习说话:
What’sintheclassroom?
[课堂探究]
1、Whosays:
Let`scleantheclassroom?
()
Whosays:
Let`scleantheteacher’sdesk?
()
2、Whowantstocleanthewindows.()
WhowantstohelpMike?
()
3、用Let`s…或Letme…说话。
[课后检测]
1、你能用Let’s…或Letme…说出多少个句子?
如:
Let'slearn.Let's
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