版七年级下学期第二次月考道德与法治试题II卷.docx
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版七年级下学期第二次月考道德与法治试题II卷
2020版七年级下学期第二次月考道德与法治试题(II)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.2018年10月23日,港珠澳大桥正式通车。
在港珠澳大桥近9年的建设过程中,全国各地的建设者精英用智慧和汗水浇筑了这一举世瞩目的海上超级工程。
一个优秀的团队必须拥有
①共同的奋斗目标
②共同的使命感如
③共同的拼搏精神
④共同的价值观
A.①②③④
B.①②④
C.①③④
D.②③④
2.火箭队前教练阿德尔曼曾说:
“整个晚上的进攻只有姚明一个人尽职尽责。
我们是需要人参与的,球队是一个整体,如果每个人都这样松松散散、没有气息的话,这是非常令人担心的。
”作为火箭队的球迷,你想告诉火箭队队员()
①维护集体的荣誉和利益,应该尽职尽责地完成自己的任务
②发挥个人特长,努力做好自己的本职工作是维护集体荣誉的表现
③积极维护集体的荣誉和利益,是每个集体成员的责任
④在集体中,个人的力量是微不足道的
A.①②④
B.②③④
C.①②③④
D.①②③
3.2018年2月,《唐人街探案2》“萌翻”各大影院,超有“喜感”的王宝强身上的“幽默元素”感染了观众。
生活中,我们喜欢和有幽默感的人做朋友,原因是
A.结交朋友要迎合朋友的情绪
B.调节负面情绪只能求助他人
C.幽默的人不会产生负面情绪
D.人与人之间的情绪会相互感染
4.关于情绪,四位同学分别间述了自己的观点,其中不正确的是()
A.处于青春期的人的情绪有着自己的特点
B.情绪可以通过表情声调和动作来表达
C.人的情绪只有喜、怒、哀、惧四种类型
D.青春期的情绪特点带给我们不同的感受
5.一位同学拿着数学试卷,心里暗暗地埋怨:
“我不喜欢数学老师,数学老师讲课特没劲儿,我一点儿头趣都没有,能考好才怪呢。
”这告诉我们
A.情感与我们的想象力相关
B.情感决定我们的成绩
C.情感影响我们的学习
D.情感影响我们的情绪
青春期在心理学上被称作‚急风暴雨期‛或‚怒涛期‛,情绪变化非常大,喜怒哀惧表现明显。
据此回答第下题。
6.下列属于青春期情绪特点的有„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„()
①情绪的表现性 ②情绪波动与固执 ③情绪与情感 ④情绪的闭锁性
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
7.青春期情绪特点告诉我们„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„()
①青春期充满活力 ②应善于激发正面情绪感受
③青春的情绪也会带来烦恼 ④青春期的情绪充满欢笑
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①③④
8.晓玲同学非常聪明,但却性格孤僻、不愿接近同学。
老师要求班上同学要主动关心、帮助她。
最终她融入了班集体,性格也开朗起来。
晓玲的变化说明()
A.集体生活有利于提高我们的学习成绩
B.集体生活有利于培养我们的兴趣爱好和发展特长
C.集体生活有利于我们培养人际交往的基本态度和能力
D.集体生活有利于我们的身体健康、促使我们茁壮成长
9.获得2018年度国家最高科技奖的刘永坦院士说:
“我只是一名普通的教师和科技工作者,在党和国家的支持下,做成了点事,这事离开团队的力量是绝对无法做到的。
”这说明了
①集体的力量是强大的
②个人的力量是分散的、有限的,是微不足道的
③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
④集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
10.情感与情绪紧密相关,但也有区别,下列对情感的认识不正确的是()
A.情感伴随着情绪反应,逐渐积累和发展
B.随着时间的推移形成比较稳定的倾向,就可能产生某种情感
C.情感是短暂的不稳定的,会随着情境的改变而改变
D.情感在生活中不断强化,逐渐积累,相对稳定
11.谈到员工的薪酬问题,华为企业创始人任正非说:
“如果你为公司而奉献,公司不会让你失望!
”从中我们可以领悟到()
A.个人利益与集体利益在根本上是统一的
B.人们的道德水准随收入增长而自然提高
C.个人的一切奋斗都是为了追求物质利益
D.个人无私为集体奉献,集体才会得到发展
12.如图漫画形象的说明()
A.喜、怒、哀、惧是人类最基本的情绪
B.情绪的作用非常神奇
C.情绪会相互感染
D.对某件事情的预期和兴趣不同,情绪感受也不同
13.2017年春晚,歌曲《国家》唱出了中国人的家国情怀。
歌词“家是最小国,国是千万家”、“有了强的国,才有富的家”、“国与家连在一起,创造地球的奇迹”,这启示我们()
A.国家利益和个人利益是完全一致的
B.任何时候都要牺牲个人利益,维护集体利益
C.国家利益要服从个人利益
D.要正确认识和处理国家利益、集体利益、个人利益之间的关系
14.下列对情绪作用认识正确的有()
①情绪对青少年没有什么作用②情绪的作用非常神奇,影响着我们的观念和行动③它可能激励我们克服困难、努力向上④可能让我们因为某个小小的挫折而止步不前
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
15.“路怒症”主要表现为:
被别人超车、插队就开骂,一堵车就生气……“路怒症”告诉我们
A.要学会合理地调节情绪
B.情绪是无法控制的
C.负面情绪必然导致不良后果
D.人的负面情绪多于正面情绪
16.歌德说:
“不管努力的目标是什么,不管他干什么,他单枪匹马总是没有力量的。
合群永远是一切善良思想的人的最高需要。
”这句话告诉我们,美好集体应该是
A.民主、公正的集体
B.善于合作的集体
C.充满关怀与友爱的集体
D.充满活力的集体
17.“当班干部让我胆子变大了,现在我敢向老师提出自己的想法了。
”“班干部要和班里的同学处好关系。
”“当纪律委员让我学会了自律”“当了班干部,让我多了一份责任,也拥有了一份成就感。
”从上面几位班干部的感言中,你能体会到,在集体中能够
①涵养品格,发展自己
②锻炼自己的能力,增强责任感
③学会自律,学会以身作则
④培养主动与同学交流合作等人际交往的能力
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
18.因为随父母工作调动的原因,小明从小县城转学到了省城。
下列做法中有利于小明顺利融入集体的是()
①调整自己的生活节奏
②自主解决不同集体角色冲突
③坚持集体主义,积极参与班级建设与管理
④与班上几个同学成立一个小帮派,欺负弱小同学
A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.①②③④
19.《淮南子·兵略训》:
“千人同心,得千人之力;万人异心,则无一人之用。
”这句话说明
①集体需要它的成员之间的团结与合作
②集体与个人是对立的
③要增强集体的凝聚力
④一个优秀的集体要有共同的目标
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
20.子浩非常喜欢动物。
每到周末,他都到动物园观察动物。
通过对动物的观察,他感受很多。
对于他的感受,下列认识不正确的是 ()
A.他感受到生命世界的美妙与神奇
B.他对动物的尊重和爱护
C.让他身心愉悦,获得了美好的情感
D.感受到了人类的伟大,动物的卑微
21.你所在的学习小组在合作学习“在集体中成长”时,搜集到下列名言警句。
你认为哪一个不适用于此时的学习
A.见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
——《论语·里仁》
B.一滴水只有放在大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业整合在一起的时候才最有力量。
——雷锋
C.个人是否完满,是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。
——苏霍姆林斯基
D.人者,固非可孤立生存于世界也,必有群然后人格始能立。
22.蕊蕊是学校体操队的一名成员,她的体操成绩非常优秀,深得老师喜爱。
但在一次教学中,老师误会了她,从此他就不愿意再去学习体操了。
马上就要比赛了,作为主力队员的她决定不再参加比赛,对此,下列认识正确的有
①去不去是自己的事情,与他人无关
②应该去,因为无论个人之间有多大的矛盾和冲突,我们都不应该因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情
③可以去,但老师必须来道歉
④我们要慎重考虑,冷静选择适当的矛盾处理方式
A.①③
B.②④
C.①④
D.②③
23.2018年12月28日,教育部等九部门联合印发《中小学减负措施》,指出,家长要经常关注孩子情绪变化和心理健康,采取措施进行有效疏导,这是因为
A.只有青春期的孩子才会出现负面情绪
B.青春期的孩子生活经验不断丰富
C.青春期的情绪特点体现青春活力
D.青春期的情绪也包括烦恼和担忧
24.找出下列表达不同类情绪的句子()
A.人逢喜事精神爽
B.漫卷诗书喜欲狂
C.感时花溅泪,恨别鸟惊心
D.更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜
25.七年级某班有个出了名的“帮派”,一个“大哥”身边围着很多“小弟”,这些“小弟”都听“大哥”的指挥,他们“重义气”,不学习,不遵守班级纪律。
对以下说法不正确的是()
A.他们是将自身利益置于集体利益之上,是小团体主义
B.这是典型的江湖义气,我们应提倡
C.我们要坚持正确行为,反对小团体主义
D.他们的行为是违反校规校纪的行为
26.生活在集体中,我们走向社会的必修课有:
①学会接纳他人,理解和包容他人
②学会服从,听从领导安排
③学会关爱他人,互相帮助
④学会参与,学会担当
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
二、多选题
27.如果把个人比作单音,集体比作和声,那么,要让集体的和音更美需要()
A.我们尽力做好自己,遵守规则
B.正确处理好个人利益和集体利益的关系
C.坚持集体主义,反对极端个人主义
D.我们心中有集体,不做有损集体利益的事情
28.今天是秦羽的生日,原本她心情很好,但是因为犯了一点小错她被班主任批评了,为此她很生气,还持续了好几天,导致这个星期多次不能按时完成课外作业。
这说明()
A.情绪的作用非常神奇,影响着我们的观念和行动
B.青春期的情绪容易波动
C.负面情绪对我们的成长有害无利
D.我们应学会积极面对负面情绪
29.以下的做法中,有助于我们培养美好情感的是()
A.参加青年志愿者活动;
B.多读有益的书籍;
C.多交益友
D.在网络游戏中培养朋友感情
30.俗话说:
“大河有水小河满,大河无水小河干。
“这句话反映在公共利益与个人利益的关系上,就是
A.公共利益的实现是个人利益成为现实的有力保障
B.个人利益的实现是公共利益成为现实的有力保障
C.公共利益能将每一个人特殊的个人利益全部涵盖其中
D.公共利益实现得越多,内容越丰富,个人利益的实现也就越充分
31.“沙是散的,堆积起来就是无垠的沙漠;水是散的,积聚起来就是辽阔的海洋;风是散的会起来就是威力无边的风暴。
”由此可见,个人与集体的关系是()
A.个人与集体相互依存
B.个人与集体互不相干
C.集体离不开个体而存在
D.个体只有依靠集体才有无穷的力量
32.英国文艺复兴时期的散文家、哲学家培根曾说过“话着就要学习,学习不是为了活着”。
这说明学习可以
A.让我们有更充实的生活
B.让我们无所不为,无所不能
C.打开了我们的生命视窗
D.让我们体验不同的生活方式
33.当集体取得成绩、受到表彰或奖励时,我们可以体验到集体荣誉感。
这种荣誉感
A.令我们骄傲、自豪
B.给我们温暖和力量
C.激励我们不断前进
D.使我们不思进取
34.古语说:
“千人同心则得千人力;万人异心,则无一人之用。
”这句话告诉我们()
A.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
B.个人力量是分散的在集体中汇聚就会变得强大
C.集体有助于我们扩大视野获得安全感和自信心
D.集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力
35.初中生小林对自己最近的表现感到莫名其妙,早晨还是春光明媚,下午就可能电闪雷鸣。
为此,她感到很苦恼。
作为小林的好朋友,你应该怎样劝导小林()
A.继续我行我素,不用顾及他人感受
B.学会激发正面的情绪感受
C.学习积极面对负面情绪
D.学会控制自己的情绪
36.现实生活中,集体对个人的发展有着不可估量的作用()
A.集体有助于我们获得安全感和自信心
B.集体有助于我们学习他人的经验
C.集体能使我们走向人生的巅峰
D.集体有助于我们扩大视野,获得成长
三、简答题
37.阅读材料,回答问题。
有一次英国作家萧伯纳参加一个晚会,他实在无法忍受会场上演奏的那些轻挑,庸俗的乐曲,于是就捂住了自己的耳朵,有人对此很不理解问:
“难道您不喜欢这些音乐吗?
这可是最流行的呀!
”“萧伯纳反问:
”流行的就一定是高尚的吗?
“那人又说:
”不高尚怎么能流行呢?
”萧伯纳微微一笑说:
“那么流行感冒也是高尚的吗?
”
(1)生活中的情趣多种多样,请分别举一例高雅情趣和低级情趣。
(2)如何培养高雅情趣?
38.心中有对美好集体的憧憬,脚下有建设美好集体的行动。
美好集体是从不完美一点一点成长起来的,它的成长有你有我、有他,有我们共同努力。
某校七年级2班自查班内存在问题,制定积极措施准备创建优秀班集体。
(1)2班存在的较为突出的问题是有些同学闹矛盾拉帮结派。
班干部打算对这些同学进行劝说,请结合道德与法治课上所学的知识,谈谈该怎样进行劝说?
(2)“脚下有建设美好集体的行动”,请你为创建优秀班集体提几条合理化建议?
39.阅读下面材料,回答问题:
材料:
学校运动会中,小芳所在班级同学分工明确,运动员顽强拼搏,有的同学负责后勤保障,有的同学负责宣传,啦啦队热情加油,在全班同学的努力下,克服重重因难,最终班级获得了第一名的好成绩。
(1)请你简要谈谈个人与集体有什么关系?
(2)班级是我家,建设靠大家。
请说说如何创建优良班集体?
四、分析说明题
40.集体建设靠大家
(事例一)七年级
(一)班的小聪经常给班级提合理化建议。
为了保持教室卫生,他建议每位同学准备一个垃圾袋装废纸、杂物:
为了让家长及时了解同学的学校生活,他建议建立家长交流群;他的建议大都被班级采纳,有的甚至在全校推广。
在他的带动下,同学们纷纷发挥自己的聪明才智,为集体建设建言献策。
(1)结合材料分析,七年级
(一)班是个怎样的班集体?
除此以外,你心目中的美好集体还具备哪些特征?
(事例二)七年级
(一)班参加了学校举行的运动会,在运动会上,擅长长跑的小高参加了3000米比赛,获得了第一名;擅长跳高的小明参加了跳高项目……班长组织能力好带领同学们做好后勤工作。
大家齐心协力,最后取得了班级总分第一名的好成绩。
(2)七
(一)班的同学们在担当中成长,这启示我们集体建设需要我们怎么做?
(3)美好集体建设需要每位同学承担责任。
你打算在班级建设中承担哪些具体责任?
(举出两例)
41.材料一据我国《史书》记载,伍子胥在过昭关时,陷入进退两难的处境,结果因极度焦虑而一夜间须发全白。
材料二《三国演义》中的东吴名将周瑜才华出众,机智过人。
但他妒忌心很强,对才能比他高的诸葛亮总是耿耿于怀,并想方设法陷害他。
诸葛亮利用其气量狭小的弱点,巧设计谋,使他怒不可遏,吐血而亡,断送了年轻的性命。
材料三《儒林外史)中的范进,多次赴考不第,直到50多岁时,终于听到自己金榜题名,大喜过望,精神失常,狂呼大叫:
“我中了!
我中了!
”喜极而疯。
(1)这三则材料分别体现了什么情绪?
结果怎样?
(2)根据这三则材料,你认为主人公应该要调节自己的情绪?
[你有哪些调节情绪的小技巧,请介绍给大家。
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- 年级 下学 第二次 月考 道德 法治 试题 II