济宁市语文三年级上册第三组第11课《秋天的雨》同步练习B卷.docx
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济宁市语文三年级上册第三组第11课《秋天的雨》同步练习B卷
济宁市语文三年级上册第三组第11课《秋天的雨》同步练习B卷
一、基础题(共19题;共139分)
1.(10分)看拼音写词语。
màoxiǎn
léifēnɡ
xūyào
màibù
mílù
________
________
________
________
________
shū shū
hàndī
sǎshuǐ
nínìnɡ
zújì
________
________
________
________
________
2.(12分)我会查字典。
要查的字
音序
音节
部首
除去部首还有几笔
组词
甜
________
________
________
________ ________
________
祥
________
________
________
________ ________
________
3.(4分)拼一拼,写一写。
hénjì
jūnyún
làyuè
chùmō
________
________
________
________
4.(6分)给划线字选择正确的读音。
①燕子是一种候(hóu hòu)________鸟。
②一辆空调(diào tiáo)________列车停在站台上。
③这些野生动物濒(pín bīn)________临灭绝,我们呼吁(yù yú)________人们立即(jí jì)________行动起来,保护它们。
④小朋友们载(zài zǎi)________歌载舞,欢度“六一”儿童节。
5.(3分)我是拼音小能手
________
________
________
笼盖
四野
敕勒
6.(8分)比一比,组词语。
纱________ 绕________ 环________ 稳________
沙________ 烧________ 坏________ 隐________
7.(3分)结合上下文解释词语。
迷离:
________
淙淙:
________
龇牙咧嘴:
________
8.(10分)正确搭配词语。
飒飒地________ 飞舞 高大的________ 腿
快乐地________ 照射 长长的________ 松树
嗡嗡地________ 响 透明的________ 松脂
慢慢地________ 穿过 厚厚的________ 波涛
热辣辣地________ 爬 澎湃的________ 琥珀
9.(6分)找出下列句子中的一组反义词。
①这个小镇不再像以前那么冷清,已经变得十分热闹了。
________——________
②我的妈妈很温柔,而我的爸爸则显得有些粗暴。
________——________
③刚才还很难过的他,听到这个消息,终于高兴起来了。
________——________
10.(6分)选词填空。
(1)审阅 浏览 恳求 乞求
晚饭后,爸爸坐在沙发里边喝茶边________当天的报纸,而妈妈在台灯下________公司的设计图纸。
(2)虽然……但是…… 不是……而是…… 不是……就是……
①孔子________知识十分渊博,________对于两小儿的问题,他无法回答。
②孔子________不想回答两个孩子的问题,________对于这问题无法作出正确的判断。
11.(8分)辨字组词
代________ 乘________ 煤________ 柴________
伐________ 剩________ 媒________ 些________
12.(16分)形近字组词
矛________ 裕________ 担________ 猜________
予________ 谷________ 旦________ 情________
盼________ 贴________ 仁________ 却________
分________ 战________ 任________ 即________
13.(8分)火眼金睛(我能分辨它们的不同,然后组词)。
恍________ 传________ 搞________ 佣________
晃________ 转________ 稿________ 拥________
14.(5分)按照意思,写出词语。
(1)合人心意,讨人喜欢。
________
(2)和顺、善良。
________
(3)精巧细致。
________
(4)指美丽而不俗气。
________
(5)对危险或情况变化的敏锐感觉。
________
15.(6分)在横线上合适的字上。
一________(只 条)小鱼 一________(个 朵)白云 一________(本 块)书
一________(只 头)小狗 一________(片 条)小河 一________(棵 个)苹果
16.(4分)选出下列各句所运用的修辞手法。
(填序号)
A.比喻 B.拟人 C.反问 D.设问 E.排比
(1)我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢?
________
(2)每一个年轮,都仿佛是一本色彩斑斓的画册,记录者学校的生活。
________
(3)我们曾是并肩生长的两棵小树,我们曾是二重唱的两个声部,我们曾是一张课桌上的一对学友。
________
(4)尽管花草自己会奋斗,我若是置之不理,任其自生自灭,大半还是会死的。
________
17.(5分)(2019一上·英山期末)我会看图写话。
提示:
什么时候?
谁?
在哪儿?
干什么?
(不会写的字可以用拼音来代替。
)
18.(14分)课文欢乐谷。
(1)“它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
”这句话出自课文《________》,从这句话中我感受到了它________的特点。
(2)《母鸡》这篇课文以作者的情感变化为线索,前半部分写了母鸡的________、________和________,再现了一只浅薄、媚俗的母鸡;后半部分则描写了母鸡________、________、________和________的品质,塑造了一位“________”的形象。
(3)《白鹅》一文中,作者运用对比的手法从________、________、________三方面来突出鹅________的特征。
19.(5分)将下列句子改为陈述句。
①各景点之间的道路该怎样设计还没有具体的方案吗?
②你只要在路旁的箱子里投入5法郎不就可以摘一篮葡萄上路吗?
二、阅读题(共1题;共15分)
20.(15分)阅读文章,完成文后练习。
敬重卑微①
蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。
它们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。
想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义。
尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?
众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。
每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。
我仿佛看见汹涌的火山在烧,一团黑风正沿着山脊流动:
我仿佛听见噼哩啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
假如没有抱成团的智慧,假如没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族绝对全军覆没。
生命的渺小、体力的(单薄 卑微 微薄)并没有什么可怕,甚至命运的(单薄 卑微 微薄)也不能决断什么,可怕的是看不到(单薄 卑微 微薄)的力量,忽视了内在的精神。
像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外表,刺痛我的灵魂。
比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?
有什么理由自暴自弃、玩世不恭②?
世上称得上伟大的东西,往往_______体积,_______精神。
千里之堤,溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。
【注释】①卑微:
地位低下而渺小。
②玩世不恭:
不把现实社会放在眼里,对什么事都采取不严肃的态度。
(1)把短文括号中合适的词语选出来。
体力的________(单薄 卑微 微薄) 命运的________(单薄 卑微 微薄)
(单薄 卑微 微薄)________的力量
(2)在第八自然段的横线上填上恰当的关联词。
世上称得上伟大的东西,往往________体积,________精神。
(3)联系短文内容理解句子,然后回答问题。
①在第七自然段中共有两个问句。
第一个是反问句,改为陈述句:
________
第二个也是反问句,这句话实际上是启发我们:
碰到困难,受到挫折时,________
②文章的最后一句话运用了“千里之堤,溃于蚁穴”这个成语。
这个成语的意思是:
千里长的大堤,由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。
它常用来比喻________。
(4)读第四,五自然段,按要求回答问题。
①第四自然段中“每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动”这句话与前文第________自然段内容相联系。
②第五自然段中,作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?
(运用你已有的知识,结合短文内容回答)________
(5)回答问题。
①“我”为什么要敬重卑微?
②你最敬重卑微者的哪一点,为什么?
参考答案
一、基础题(共19题;共139分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
10-2、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
14-2、
14-3、
14-4、
14-5、
15-1、
16-1、
16-2、
16-3、
16-4、
17-1、
18-1、
18-2、
18-3、
19-1、
二、阅读题(共1题;共15分)
20-1、
20-2、
20-3、
20-4、
20-5、
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- 秋天的雨 济宁市 语文 三年级 上册 第三 11 秋天 同步 练习