机械检验员考试题.docx
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机械检验员考试题
检验员转正考试试卷(机械)
姓名:
得分:
时
间:
120分钟
一、填空题(每空1分,共32分)
1、“三检制”通常是指:
?
、?
?
和o
2、按生产过程分,质量检验可分为:
、、、几个阶段。
3、质量检验的职能是:
、、、.o
4、检验方式有:
o
5、PPM是指o
6、QC中的Q指,C指o
7、机械制图中“”符号表示,它属于公差,
“//”符号表示它属于公差。
8、试样洛氏硬度测试时,测试点不少于个点,同时记录每次测试结果,第点数据不计,
测试前需用标准块检查硬度计示值误差,当示值误差超出洛氏单位时,需对示值进行校准,
在大量测试前或距前一测试超过_小时,以及更换压头、样品台或重新安装后,前次测试数据不计。
9、我们所用到的检验标识有等。
10、本公司的零件的种类有那些(按加工方式),分别二、选择题(每个2分,共20分,可多选)
1、检验主动带轮轴磨加工外圆表面时常用()
A、游标卡尺B、外径千分尺C、内径百分表
3、通常所说的“5M是指:
()
E、环.
A、人B、机、C.、料D、法
4、如图示游标卡尺读数为();
a32.8;b33.0;c32.0
5、如图所示的千分尺读数为();
A7.50;B7.65;C7.15
6、在检验规范中“△"表示()
A重要质量特性;B重要零件C关键质量特性
7、有一批B类机加工零件,共500件,对于质量特性为“△”的项目抽样数为()
A21B19C16D27
8、不合格品指()
A返工品B返修品C废品以及可疑产品
9、金属材料的力学性能(也称为机械性能)是指金属材料在受到外力作用时所表
现出来的特性,主要包括()
A强度B硬度C塑性D冲击韧性
10、下列那些属于5S的内容()
A
整理
B
整顿
C
素养D
安全
三、
判断题:
(
每个1分,共
10分)
1
、塞
尺是
用
来
测
量零
件
之
间
的间
隙
。
(
)
2
、让
步
接
收
后
的
物
料
是
合
格
物
料:
(
)
3
、
首
检
就
是
首
件
检
查:
(
)
4
、
互
检
就
是
互
相
检
查:
(
)
5
、
全
检
就
是
全
数
检
查:
(
)
6
、
抽
检就
是
抽
样
检
查:
(
)
7
、
免
检就
是
免
除
检
查:
(
)
8
、质
量
是质
量
部
门
的
质
量。
(
)
9、
检验员
需要
提醒和帮助
生产
操
作
员
次做
好。
(
)
10、不合格品评审结果一次有效,不能作为下次不合格品处理的依据()
四、简答题:
(共28分)
1、本岗位检验过程中出现不合格情况的处置流程是什么?
本岗位所使用的表格主要有那些?
列举至少3项(10分)
2、常用量具有哪些?
日常维护注意事项?
(8分)
3、对公司质量谈谈个人想法?
(10分)
五、完成下列各形体的投影或三视图(共20分)检验员转正实际操作考试(机械)姓名:
得分:
时间:
120分钟
1.抽当时正在生产的产品由检验员进行操作,看其手法是否正确。
(IPQC、FQC、QS)抽3种物料,由进检判定是哪一类物料?
(IQC)(40分)
2.询问检验员本岗位的检验流程是什么?
(20分)
3、描述一种物料/产品的检验重点是什么?
(20分)4、抽取其岗位填写的表格5份,每不合格一份扣2分,直到扣完。
(20分)
第一章岗位职务描述
一、岗位职务描述文件的审核
岗位职务描述:
含义按照职业、工种属性要求,并结合一定的相对独立活动组织所承担活动内容的要求,描述出某个特定岗位所具备的综合素质元素。
图表(基本资料、工作资料、任职资格说明、工作环境)作用:
1提高经济效益与工作效率
2使技术投入更加合理3双向选择的依据4组织丽的用人标准5培训大纲的功能6绩效评估的尺度。
基本原则:
实用性原则、专家行为原则、个性化原则、科学操作原则、动态管理原贝
岗位职务描述与职业培训工作的关系:
1、岗位职务描述为培训需求指出了方向2
岗位职务描述具有培训大纲的作用3通过岗位职务描述手段将员工与岗位有机结
合提高培训的有效性、针对性和培训效益4推行岗位职务描述大纲的方法,可消
除培训通岗位使用脱节的弊端,提高岗位培训的质量和效果。
岗位再设置定义:
在一定客观条件下,对于现行的工作组织结构、工作流程、工作方法、工作技术要求等方面的重新调整、革新。
岗位再设置的综合因素:
基本
因素、环第一章岗位职务
二、岗位职务描述文件的审核
岗位职务描述:
含义按照职业、工种属性要求,并结合一定的相对独立活动组织所承担活动内容的要求,描述出某个特定岗位所具备的综合素质元素。
图表(基本资料、工作资料、任职资格说明、工作环境)作用:
1提高经济效益与工作效率
2使技术投入更加合理3双向选择的依据4组织丽的用人标准5培训大纲的功能6绩效评估的尺度。
基本原则:
实用性原则、专家行为原则、个性化原则、科学操作原则、动态管理原贝
岗位职务描述与职业培训工作的关系:
1、岗位职务描述为培训需求指出了方向2
岗位职务描述具有培训大纲的作用3通过岗位职务描述手段将员工与岗位有机结
合提高培训的有效性、针对性和培训效益4推行岗位职务描述大纲的方法,可消
除培训通岗位使用脱节的弊端,提高岗位培训的质量和效果。
岗位再设置定义:
在一定客观条件下,对于现行的工作组织结构、工作流程、工作方法、工作技术要求等方面的重新调整、革新。
岗位再设置的综合因素:
基本
因素、环第一章岗位职务
二、岗位职务描述文件的审核
岗位职务描述:
含义按照职业、工种属性要求,并结合一定的相对独立活动组织所承担活动内容的要求,描述出某个特定岗位所具备的综合素质元素。
图表(基本资料、工作资料、任职资格说明、工作环境)作用:
1提高经济效益与工作效率
2使技术投入更加合理3双向选择的依据4组织酥的用人标准5培训大纲的功能6绩效评估的尺度。
基本原则:
实用性原则、专家行为原则、个性化原则、科学操作原则、动态管理原贝
岗位职务描述与职业培训工作的关系:
1、岗位职务描述为培训需求指出了方向2
岗位职务描述具有培训大纲的作用3通过岗位职务描述手段将员工与岗位有机结
合提高培训的有效性、针对性和培训效益4推行岗位职务描述大纲的方法,可消
除培训通岗位使用脱节的弊端,提高岗位培训的质量和效果。
岗位再设置定义:
在一定客观条件下,对于现行的工作组织结构、工作流程、工作方法、工作技术要求等方面的重新调整、革新。
岗位再设置的综合因素:
基本
因素、环第一章岗位职务
四、岗位职务描述文件的审核
岗位职务描述:
含义按照职业、工种属性要求,并结合一定的相对独立活动组织所承担活动内容的要求,描述出某个特定岗位所具备的综合素质元素。
图表(基本资料、工作资料、任职资格说明、工作环境)作用:
1提高经济效益与工作效率
2使技术投入更加合理3双向选择的依据4组织舗的用人标准5培训大纲的功能6绩效评估的尺度。
基本原则:
实用性原则、专家行为原则、个性化原则、科学操作原则、动态管理原贝
岗位职务描述与职业培训工作的关系:
1、岗位职务描述为培训需求指出了方向2
岗位职务描述具有培训大纲的作用3通过岗位职务描述手段将员工与岗位有机结
合提高培训的有效性、针对性和培训效益4推行岗位职务描述大纲的方法,可消
除培训通岗位使用脱节的弊端,提高岗位培训的质量和效果。
岗位再设置定义:
在一定客观条件下,对于现行的工作组织结构、工作流程、工作方法、工作技术要求等方面的重新调整、革新。
岗位再设置的综合因素:
基本
因素、环第一章岗位职务
五、岗位职务描述文件的审核
岗位职务描述:
含义按照职业、工种属性要求,并结合一定的相对独立活动组织所承担活动内容的要求,描述出某个特定岗位所具备的综合素质元素。
图表(基本资料、工作资料、任职资格说明、工作环境)作用:
1提高经济效益与工作效率
2使技术投入更加合理3双向选择的依据4组织丽的用人标准5培训大纲的功能6绩效评估的尺度。
基本原则:
实用性原则、专家行为原则、个性化原则、科学操作原则、动态管理原贝岗位职务描述与职业培训工作的关系:
1、岗位职务描述为培训需求指出了方向2
岗位职务描述具有培训大纲的作用3通过岗位职务描述手段将员工与岗位有机结
合提高培训的有效性、针对性和培训效益4推行岗位职务描述大纲的方法,可消
除培训通岗位使用脱节的弊端,提高岗位培训的质量和效果。
岗位再设置定义:
在一定客观条件下,对于现行的工作组织结构、工作流程、工作方法、工作技术要求等方面的重新调整、革新。
岗位再设置的综合因素:
基本
因素、环第一章岗位职务
六、岗位职务描述文件的审核
岗位职务描述:
含义按照职业、工种属性要求,并结合一定的相对独立活动组织所承担活动内容的要求,描述出某个特定岗位所具备的综合素质元素。
图表(基本资料、工作资料、任职资格说明、工作环境)作用:
1提高经济效益与工作效率
2使技术投入更加合理3双向选择的依据4组织丽的用人标准5培训大纲的功能6绩效评估的尺度。
基本原则:
实用性原则、专家行为原则、个性化原则、科学操作原则、动态管理原贝岗位职务描述与职业培训工作的关系:
1、岗位职务描述为培训需求指出了方向2
岗位职务描述具有培训大纲的作用3通过岗位职务描述手段将员工与岗位有机结
合提高培训的有效性、针对性和培训效益4推行岗位职务描述大纲的方法,可消
除培训通岗位使用脱节的弊端,提高岗位培训的质量和效果。
岗位再设置定义:
在一定客观条件下,对于现行的工作组织结构、工作流程、工作方法、工作技术要求等方面的重新调整、革新。
岗位再设置的综合因素:
基本
因素、环第一章岗位职务
七、岗位职务描述文件的审核
岗位职务描述:
含义按照职业、工种属性要求,并结合一定的相对独立活动组织所承担活动内容的要求,描述出某个特定岗位所具备的综合素质元素。
图表(基本资料、工作资料、任职资格说明、工作环境)作用:
1提高经济效益与工作效率
2使技术投入更加合理3双向选择的依据4组织囲的用人标准5培训大纲的功能6绩效评估的尺度。
基本原则:
实用性原则、专家行为原则、个性化原则、科学操作原则、动态管理原贝岗位职务描述与职业培训工作的关系:
1、岗位职务描述为培训需求指出了方向2
岗位职务描述具有培训大纲的作用3通过岗位职务描述手段将员工与岗位有机结
合提高培训的有效性、针对性和培训效益4推行岗位职务描述大纲的方法,可消
除培训通岗位使用脱节的弊端,提高岗位培训的质量和效果。
岗位再设置定义:
在一定客观条件下,对于现行的工作组织结构、工作流程、工作方法、工作技术要求等方面的重新调整、革新。
岗位再设置的综合因素:
基本
因素、环第一章岗位职务
八、岗位职务描述文件的审核
岗位职务描述:
含义按照职业、工种属性要求,并结合一定的相对独立活动组织所承担活动内容的要求,描述出某个特定岗位所具备的综合素质元素。
图表(基本资料、工作资料、任职资格说明、工作环境)作用:
1提高经济效益与工作效率
2使技术投入更加合理3双向选择的依据4组织丽的用人标准5培训大纲的功能6绩效评估的尺度。
基本原则:
实用性原则、专家行为原则、个性化原则、科学操作原则、动态管理原贝岗位职务描述与职业培训工作的关系:
1、岗位职务描述为培训需求指出了方向2
岗位职务描述具有培训大纲的作用3通过岗位职务描述手段将员工与岗位有机结
合提高培训的有效性、针对性和培训效益4推行岗位职务描述大纲的方法,可消
除培训通岗位使用脱节的弊端,提高岗位培训的质量和效果。
岗位再设置定义:
在一定客观条件下,对于现行的工作组织结构、工作流程、工作方法、工作技术要求等方面的重新调整、革新。
岗位再设置的综合因素:
基本
因素、环第一章岗位职务
九、岗位职务描述文件的审核
岗位职务描述:
含义按照职业、工种属性要求,并结合一定的相对独立活动组织所承担活动内容的要求,描述出某个特定岗位所具备的综合素质元素。
图表(基本资料、工作资料、任职资格说明、工作环境)作用:
1提高经济效益与工作效率
2使技术投入更加合理3双向选择的依据4组织丽的用人标准5培训大纲的功能6绩效评估的尺度。
基本原则:
实用性原则、专家行为原则、个性化原则、科学操作原则、动态管理原贝
岗位职务描述与职业培训工作的关系:
1、岗位职务描述为培训需求指出了方向2
岗位职务描述具有培训大纲的作用3通过岗位职务描述手段将员工与岗位有机结
合提高培训的有效性、针对性和培训效益4推行岗位职务描述大纲的方法,可消
除培训通岗位使用脱节的弊端,提高岗位培训的质量和效果。
岗位再设置定义:
在一定客观条件下,对于现行的工作组织结构、工作流程、工作方法、工作技术要求等方面的重新调整、革新。
岗位再设置的综合因素:
基本
因素、环第一章岗位职务
十、岗位职务描述文件的审核
岗位职务描述:
含义按照职业、工种属性要求,并结合一定的相对独立活动组织所承担活动内容的要求,描述出某个特定岗位所具备的综合素质元素。
图表(基本资料、工作资料、任职资格说明、工作环境)作用:
1提高经济效益与工作效率
2使技术投入更加合理3双向选择的依据4组织丽的用人标准5培训大纲的功能6绩效评估的尺度。
基本原则:
实用性原则、专家行为原则、个性化原则、科学操作原则、动态管理原贝
岗位职务描述与职业培训工作的关系:
1、岗位职务描述为培训需求指出了方向2
岗位职务描述具有培训大纲的作用3通过岗位职务描述手段将员工与岗位有机结
合提高培训的有效性、针对性和培训效益4推行岗位职务描述大纲的方法,可消
除培训通岗位使用脱节的弊端,提高岗位培训的质量和效果。
岗位再设置定义:
在一定客观条件下,对于现行的工作组织结构、工作流程、工作方法、工作技术要求等方面的重新调整、革新。
岗位再设置的综合因素:
基本
因素、环第一章岗位职务
十、岗位职务描述文件的审核
岗位职务描述:
含义按照职业、工种属性要求,并结合一定的相对独立活动组织所承担活动内容的要求,描述出某个特定岗位所具备的综合素质元素。
图表(基本资料、工作资料、任职资格说明、工作环境)作用:
1提高经济效益与工作效率
2使技术投入更加合理3双向选择的依据4组织囲的用人标准5培训大纲的功能6绩效评估的尺度。
基本原则:
实用性原则、专家行为原则、个性化原则、科学操作原则、动态管理原贝
岗位职务描述与职业培训工作的关系:
1、岗位职务描述为培训需求指出了方向2
岗位职务描述具有培训大纲的作用3通过岗位职务描述手段将员工与岗位有机结
合提高培训的有效性、针对性和培训效益4推行岗位职务描述大纲的方法,可消
除培训通岗位使用脱节的弊端,提高岗位培训的质量和效果。
岗位再设置定义:
在一定客观条件下,对于现行的工作组织结构、工作流程、工作方法、工作技术要求等方面的重新调整、革新。
岗位再设置的综合因素:
基本
因素、环第一章岗位职务
十二、岗位职务描述文件的审核
岗位职务描述:
含义按照职业、工种属性要求,并结合一定的相对独立活动组织所承担活动内容的要求,描述出某个特定岗位所具备的综合素质元素。
图表(基本资料、工作资料、任职资格说明、工作环境)作用:
1提高经济效益与工作效率
2使技术投入更加合理3双向选择的依据4组织丽的用人标准5培训大纲的功能6绩效评估的尺度。
基本原则:
实用性原则、专家行为原则、个性化原则、科学操作原则、动态管理原则。
岗位职务描述与职业培训工作的关系:
1、岗位职务描述为培训需求指出了方向2
岗位职务描述具有培训大纲的作用3通过岗位职务描述手段将员工与岗位有机结
合提高培训的有效性、针对性和培训效益4推行岗位职务描述大纲的方法,可消
除培训通岗位使用脱节的弊端,提高岗位培训的质量和效果。
岗位再设置定义:
在一定客观条件下,对于现行的工作组织结构、工作流程、工作方法、工作技术要求等方面的重新调整、革新。
岗位再设置的综合因素:
基本
因素、环第一章岗位职务描述
十三、岗位职务描述文件的审核
岗位职务描述:
含义按照职业、工种属性要求,并结合一定的相对独立活动组织所承担活动内容的要求,描述出某个特定岗位所具备的综合素质元素。
图表(基本资料、工作资料、任职资格说明、工作环境)作用:
1提高经济效益与工作效率
2使技术投入更加合理3双向选择的依据4组织丽的用人标准5培训大纲的功能6绩效评估的尺度。
基本原则:
实用性原则、专家行为原则、个性化原则、科学操作原则、动态管理原贝
岗位职务描述与职业培训工作的关系:
1、岗位职务描述为培训需求指出了方向2
岗位职务描述具有培训大纲的作用3通过岗位职务描述手段将员工与岗位有机结
合提高培训的有效性、针对性和培训效益4推行岗位职务描述大纲的方法,可消
除培训通岗位使用脱节的弊端,提高岗位培训的质量和效果。
岗位再设置定义:
在一定客观条件下,对于现行的工作组织结构、工作流程、工作方法、工作技术要求等方面的重新调整、革新。
岗位再设置的综合因素:
基本
因素、环第一章岗位职务
十四、岗位职务描述文件的审核
岗位职务描述:
含义按照职业、工种属性要求,并结合一定的相对独立活动组织所承担活动内容的要求,描述出某个特定岗位所具备的综合素质元素。
图表(基本资料、工作资料、任职资格说明、工作环境)作用:
1提高经济效益与工作效率
2使技术投入更加合理3双向选择的依据4组织丽的用人标准5培训大纲的功能6绩效评估的尺度。
基本原则:
实用性原则、专家行为原则、个性化原则、科学操作原则、动态管理原贝
岗位职务描述与职业培训工作的关系:
1、岗位职务描述为培训需求指出了方向2
岗位职务描述具有培训大纲的作用3通过岗位职务描述手段将员工与岗位有机结
合提高培训的有效性、针对性和培训效益4推行岗位职务描述大纲的方法,可消
除培训通岗位使用脱节的弊端,提高岗位培训的质量和效果。
岗位再设置定义:
在一定客观条件下,对于现行的工作组织结构、工作流程、工作方法、工作技术要求等方面的重新调整、革新。
岗位再设置的综合因素:
基本
因素、环第一章岗位职务
十五、岗位职务描述文件的审核
岗位职务描述:
含义按照职业、工种属性要求,并结合一定的相对独立活动组织所承担活动内容的要求,描述出某个特定岗位所具备的综合素质元素。
图表(基本资料、工作资料、任职资格说明、工作环境)作用:
1提高经济效益与工作效率
2使技术投入更加合理3双向选择的依据4组织丽的用人标准5培训大纲的功能6绩效评估的尺度。
基本原则:
实用性原则、专家行为原则、个性化原则、科学操作原则、动态管理原贝
岗位职务描述与职业培训工作的关系:
1、岗位职务描述为培训需求指出了方向2
岗位职务描述具有培训大纲的作用3通过岗位职务描述手段将员工与岗位有机结
合提高培训的有效性、针对性和培训效益4推行岗位职务描述大纲的方法,可消
除培训通岗位使用脱节的弊端,提高岗位培训的质量和效果。
岗位再设置定义:
在一定客观条件下,对于现行的工作组织结构、工作流程、工作方法、工作技术要求等方面的重新调整、革新。
岗位再设置的综合因素:
基本
因素、环第一章岗位职务
十六、岗位职务描述文件的审核
岗位职务描述:
含义按照职业、工种属性要求,并结合一定的相对独立活动组织所承担活动内容的要求,描述出某个特定岗位所具备的综合素质元素。
图表(基本资料、工作资料、任职资格说明、工作环境)作用:
1提高经济效益与工作效率
2使技术投入更加合理3双向选择的依据4组织丽的用人标准5培训大纲的功能6绩效评估的尺度。
基本原则:
实用性原则、专家行为原则、个性化原则、科学操作原则、动态管理原贝
岗位职务描述与职业培训工作的关系:
1、岗位职务描述为培训需求指出了方向2
岗位职务描述具有培训大纲的作用3通过岗位职务描述手段将员工与岗位有机结
合提高培训的有效性、针对性和培训效益4推行岗位职务描述大纲的方法,可消
除培训通岗位使用脱节的弊端,提高岗位培训的质量和效果。
岗位再设置定义:
在一定客观条件下,对于现行的工作组织结构、工作流程、工作方法、工作技术要求等方面的重新调整、革新。
岗位再设置的综合因素:
基本
因素、环第一章岗位职务描述
十七、岗位职务描述文件的审核
岗位职务描述:
含义按照职业、工种属性要求,并结合一定的相对独立活动组织所承担活动内容的要求,描述出某个特定岗位所具备的综合素质元素。
图表(基本资料、工作资料、任职资格说明、工作环境)作用:
1提高经济效益与工作效率
2使技术投入更加合理3双向选择的依据4组织丽的用人标准5培训大纲的功能6绩效评估的尺度。
基本原则:
实用性原则、专家行为原则、个性化原则、科学操作原则、动态管理原贝
岗位职务描述与职业培训工作的关系:
1、岗位职务描述为培训需求指出了方向2
岗位职务描述具有培训大纲的作用3通过岗位职务描述手段将员工与岗位有机结
合提高培训的有效性、针对性和培训效益4推行岗位职务描述大纲的方法,可消
除培训通岗位使用脱节的弊端,提高岗位培训的质量和效果。
岗位再设置定义:
在一定客观条件下,对于现行的工作组织结构、工作流程、工作方法、工作技术要求等方面的重新调整、革新。
岗位再设置的综合因素:
基本
因素、环第一章岗位职务
十八、岗位职务描述文件的审核
岗位职务描述:
含义按照职业、工种属性要求,并结合一定的相对独立活动组织所承担活动内容的要求,描述出某个特定岗位所具备的综合素质元素。
图表(基本资料、工作资料、任职资格说明、工作环境)作用:
1提高经济效益与工作效率
2使技术投入更加合理3双向选择的依据4组织飾的用人标准5培训大纲的功能6绩效评估的尺度。
基本原则:
实用性原则、专家行为原则、个性化原则、科学操作原则、动态管理原贝
岗位职务描述与职业培训工作的关系:
1、岗位职务描述为培训需求指出了方向2
岗位职务描述具有培训大纲的作用3通过岗位职务描述手段将员工与岗位有机结
合提高培训的有效性、针对性和培训效益4推行岗位职务描述大纲的方法,可消
除培训通岗
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