淮塔教案.docx
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淮塔教案
《淮塔》
【导入新课】
在开始新课之前,请大家先看一段视频,在观看的时候,请大家仔细观察,里面出现了哪些徐州的景点?
徐州,是我们可爱的家乡,6000年的文明史,为我们留下了光辉灿烂的文化,也留下了丰富多彩的旅游资源,在前几次课中我们共同学习了徐州两汉文化的代表——龟山汉墓、楚王陵、戏马台;也学习了自然风光的代表——云龙山、云龙湖,这节课我们就为大家来介绍一个徐州的著名红色旅游景点――淮塔。
提起淮塔,大家一点都不陌生,有同学说了,我从小学开始,每年清明节的时候都去。
是的,作为徐州人,位于南郊风景区的淮塔园林,大家都很熟悉,我们今天的任务是作为导游如何为游客来介绍淮塔园林。
要想讲解好淮塔园林,首先要对淮海战役有所了解。
所以我们首先来学习第一个问题。
【新课讲授】
一、淮海战役
请大家听一段视频,在收听的时候,请大家注意以下几个问题:
1、淮海战役名称的由来
2、淮海战役的起止时间
3、淮海战役的战果
4、淮海战役的意义
为了纪念淮海战役的胜利,表彰先烈崇高的革命精神,1959年4月4日,国务院决定在淮海战役的中心城市――徐州兴建淮海战役烈士纪念塔。
1960年4月5日,在徐州市隆重举行了有两万余人参加的淮塔奠基典礼大会。
经过5能多的建设,纪念塔于1965年10月1日建成,同年11月6日,即淮海战役发起17周年纪念日,正式对外开放。
二、淮塔园林的整体布局
请大家回忆一下,淮塔里面有哪些主要景点呢?
三、淮塔园林的游览路线
在讲解向淮塔园林这样的大型景区的时候,作为导游,我们一定要事先设计好游览线路,游览线路的设计有什么讲究呢?
1、尽量不走回头路;2、要包含主要景点;3、要因时因人而异。
四、淮塔园林的重点讲解内容
淮塔园林里面景点众多,我们作为导游,重点的讲解内容有哪些呢?
(纪念碑、碑林、五前委群雕。
)
在课前,我们已经布置大家收集有关资料,不知道大家准备的怎么样啦?
下面我们先请第一小组的同学上来,为大家介绍纪念碑。
(归纳总结:
1、位置;2、塔高;3、塔徽;4、塔名;5、碑文;6、浮雕;7、回廊)
站在塔前,在我们的左前方,是什么景点呢?
(碑林)下面请第二小组的同学,为大家介绍碑林景区。
(归纳总结:
1、建成时间;2、组成部分;3、主碑)
从纪念塔下来,我们要到下一个重点景区――五前委群雕,在路上,我们会经过粟裕将军骨灰撒放处。
1984年2月5日,原淮海战役总前委委员、华东野战军代司令员、代政委粟裕将军在北京逝世。
遵照他生前的遗愿,4月9日,粟裕夫人楚青,在儿子粟戎生、粟寒生等陪同下,将粟裕将军的部分骨灰撒放在这里。
粟裕将军,这位共和国第一大将,在淮海战役中立下了赫赫战功。
为深切缅怀粟裕将军的丰功伟绩,1986年3月26日,在纪念塔南的山坡上,建成一座高高1.7米,宽1.2米,用花岗岩砌成的纪念性标志碑,碑体正面镌刻着“粟裕将军骨灰撒放处”9个行书字,碑后有一象征性的圆形墓地。
四周环绕着17棵沙金柏,象征着将军战斗过的17个地方。
好,现在我们来到了五前委群雕,下面请第三小组的同学为大家介绍情况。
(归纳总结:
1、建成时间;2、五前委的姓名;3、三常委的姓名;4、雕像的概况。
)
【课堂小结】
今天,我们介绍了淮塔的概况,熟悉了一条线路(游览淮塔的常规线路)、四个讲解重点(淮海战役、纪念塔、碑林、五前委群雕)。
【课外作业】
1结合自身情况,撰写一篇口语体的,大约10分钟的《淮塔讲解词》。
2想一想,如果旅游团队从东门(或南门)入园,如何安排游览路线和组织讲解。
公开课教案
课题:
《淮塔》
授课人:
张宏钢
授课班级:
导游08
(1)班
授课时间:
2009年11月19日
授课地点:
四楼多媒体教室
教学
目标
知识目标
掌握淮塔园林的概况、纪念碑、五前委群雕;
熟悉淮塔景区的游览线路;
了解其他景点概况。
能力目标
培养学生熟练运用讲解手段,介绍旅游景点的能力;
培养学生团队协作精神。
教学重点
掌握淮塔园林游览线路及沿途纪念碑、五前委群雕等主要景点的内容。
教学难点
通过景点知识的学习,提高学生的综合讲解能力。
【导入新课】
通过播放视频《今日徐州》片段,介绍徐州景点,导入新课。
【新课讲授】
一、淮海战役
1淮海战役名称的由来
2淮海战役的起止时间
3淮海战役的战果
4淮海战役的意义
二、淮塔园林的整体布局
三、淮塔园林的游览路线
四、淮塔园林的重点讲解内容
1纪念碑(学生讲解,教师归纳)
2碑林(学生讲解,教师归纳)
3粟裕墓(教师讲解)
4五前委群雕(学生讲解,教师归纳)
【课堂小结】
一条线路(淮塔园林的常规游览路线),四个讲解重点(淮海战役、纪念碑、碑林、五前委群雕)。
【课外作业】
1结合自身情况,撰写一篇口语体的、大约10分钟的《淮塔讲解词》。
2想一想,如果旅游团队从东门(或南门)入园,如何安排游览路线和组织讲解。
公开课教案
授课人
张宏钢
授课班级
旅游高职10
(1)班
课题
春节
授课时间:
2010年11月24日
授课地点:
教学楼四楼多媒体教室
教学
目标
知识目标
了解中国春节对外的影响;
熟悉春节的概念;
掌握春节期间的各种民风民俗。
能力目标
培养学生对中国传统文化的鉴赏能力与发现能力;
培养学生团队协作精神。
教育目标
培养全面观点,理解各民俗活动之间的相互关系;
培养学生实际识图能力、讲解能力;
培养学生与同伴合作交流的意识和能力,加强团队合作意识。
教学重点
掌握春节期间各种民俗活动的基本情况。
教学难点
各种民俗活动的来源及其文化内涵。
教学过程
教学阶段
教学活动
学生活动
设计意图
导入
通过总括全课,播放音乐《贺新年》片段导入新课。
思考,听讲。
吸引学生的注意力使他们尽快进入欣赏情境。
新课讲授
一、春节的来历
二、传统习俗
三、传统食俗
四、春节诗文
五、感受不同时代的春节
六、世界其他地区的春节
介绍“春节”的来历。
介绍“春节”是一个整体概念,延续时间长、传统习俗多。
重点引导学生主动介绍自己的经历、体会。
通过对“年夜饭”的讲解,介绍中国的饮食文化,重点是讲清其中的文化内涵。
介绍两个有代表的跟春节有关的诗文,使学生进一步认识中国传统节日中的文化蕴涵。
通过对不同时代人们过春节的方式,使学生认识传统习俗的时代性特点。
通过其他地区过春节的简介,使学生认识到中华文化对世界文明的影响
观看,思考。
请学生介绍关于“年”的传说。
学生思考,回答问题。
引导学生上台介绍课前准备资料。
思考、回答问题
朗读诗文,讲解诗文。
看图说话。
听讲
用直观的方法教学加深学生的印象与理解。
从具象的事物中提取抽象的观念。
让学生的思维更深更广。
练习
一、课堂练习
练习
加深印象,巩固所学知识
小结
小结全课。
学生听讲
布置作业
徐州市中等专业学校课堂教学任务书
科别专业课专业旅游专业科目《导游基础知识》
章节第二章第二节课题《春节》
教学
目标
知识目标
了解中国春节对外的影响;
熟悉春节的概念;
掌握春节期间的各种民风民俗。
能力目标
培养学生对中国传统文化的鉴赏能力与发现能力;
培养学生团队协作精神。
教育目标
培养全面观点,理解各民俗活动之间的相互关系;
培养学生实际识图能力、讲解能力;
培养学生与同伴合作交流的意识和能力,加强团队合作意识。
教学重点
掌握春节期间各种民俗活动的基本情况。
教学难点
各种民俗活动的来源及其文化内涵。
课后作业:
1、写一篇介绍春节习俗的导游词。
2、作为导游,你将如何策划带领游客体验中国传统春节?
一、新课导入:
悠久的历史,灿烂的文化,是中华民族显著的标志,在中华文明的发展中,也形成了众多别具特色、影响深远的民俗节日,(问,一年到头,有哪些节日?
)这些民俗节日给了我们数不清的童年欢乐,也给我们传递了不尽的民族渊源,可以说,中华民族的血脉也正是依靠着这些民俗节日得以传递,今天就让我们走近这些节日,感受中华文化的博大精深吧。
先请大家听一段音乐,请大家想一想,她反映的是哪一个节日的场景呢?
二、新课讲授
春节(板书)
(展示学习任务书)
这春节是咱们中国人一年之中最重要的节日。
那么春节是怎么来的呢?
一、春节的来历(板书)
中国农历年的岁首称为春节。
中国人民过春节已有4千多年的历史。
史书记载舜即天子位,带领部下,祭拜天地。
庆祝一年来的丰富收获,祈求来年风调雨顺。
从此,人们就把这一天当作岁首,算是正月初一,也就是春节。
1911年辛亥革命以后,开始采用公历(阳历)计年,遂称公历1月1日为“元旦”,称农历正月初一为“春节”。
当然,在民间有关年的传说,有很多,课前,请大家收集资料,不知准备的怎样。
好,刚才我们说过,春节是咱们中国人一年中最重要的节日了,大体上从过了腊月初八,就开始进入到春节的范畴,大体上等到正月十五,过了元宵节,这年才算真正的结束,那么在在这样长长的过年期间,你印象最深的民俗活动,有哪些呢?
二、传统习俗(板书)
1、腊月二十三或二十四又称“小年”,是民间祭灶的日子。
祭灶是咋回事呢?
哪个同学知道?
2、扫尘举行过灶祭后,便正式地开始做迎接过年的准备。
扫尘就是年终大扫除。
在春节前扫尘搞卫生,是中国人素有的传统习惯。
室外屋内,房前屋后,彻底进行打扫,干干净净迎新春.
3、贴春联
4、贴门神
5、贴年画
6、守夜拜年
7、放炮中国民间有“开门爆竹”一说。
即在新的一年到来之际,家家户户开门的第一件事就是燃放爆竹,以哔哔叭叭的爆竹声除旧迎新。
其起源很早,至今已有两千多年的历史。
放爆竹可以创造出喜庆热闹的气氛,是节日的一种娱乐活动,可以给人们带来欢愉和吉利。
当然,燃放鞭炮,还要注意安全。
8、划旱船、舞龙、舞狮子、踩高跷
9、闹花灯
民以食为天,而中国人是最讲究吃的,中国的饮食文化博大精深,过春节当然也不能忽视饮食问题,从腊月里,很多勤快人家就开始忙活起来了,开始炸制各种点心,蒸馒头、等等,当然最重要的还是筹备年夜饭,这年夜饭吃什么是很有讲究的。
三、传统食俗
四、春节诗文
春节这种民俗活动,在中国文学中也有大量反映,下面我们看一首诗歌。
我们再来看一首童谣.看似浅显易懂的语言,但形象地反映了整个春节期间的民俗活动.
五、感受不同时代的春节
六、外国的春节
春节是东亚许多国家和地区庆祝新年的主要节日。
现在春节除了在中国、朝鲜半岛、越南、日本等地之外,在蒙古、老挝、缅甸、柬埔寨、泰国、新加坡、马来西亚、印度尼西亚等地也都是最重要的节日之一。
三、课堂练习
四、小结今天我们学习了春节的起源、春节期间的民俗、食俗、有关春节的诗文的相关知识,又感受到了不同时代的春节,我们今后还将学习清明、端午、中秋、重阳等传统的节日,通过对这些中华民族传统节日习俗的学习,不仅可以让我们重温童年的欢乐,更重要的是可以让我们学习和认识中国传统文化的源远流长,可以提高我们的文化素质,增加我们的艺术修养,而这对于我们导游专业的同学尤为重要,希望大家认真学习,为以后的工作打下良好的基础。
五、作业
- 配套讲稿:
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- 关 键 词:
- 教案