个人能力提升计划共10.docx
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个人能力提升计划共10.docx
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个人能力提升计划共10
★个人能力提升计划_共10篇
范文一:
个人职业能力提升计划个人职业能力提升计划
我作为一名小学教育(英语)专业的学生。
我庆幸自己选对了专业,因为我觉得自己非常适合这个专业,所以在大一时专业成绩名列前茅。
但是,我清楚地知道,我不能只满足于眼前所取得的成绩,要想成为一名优秀的小学英语老师,光有学习成绩是远远不够的,我需要做的努力。
小学教师可以说是一个特殊的职业,它承担着学生的启蒙教育工作,可以说是学生的第二个父母。
虽然它没有初中、高中老师肩上背负的升学压力,但是它的角色是至关重要的。
首先,小学教师要做一个新时代的慧眼识“千里马”的“伯乐”。
这个“伯乐”应该是善于挖掘学生的潜能,根据学生的特长、兴趣、爱好,培养出不同的“千里马”。
小学生都或多或少存在一种待于被挖掘的潜能,而这个工作就需要每一个小学教师去完成。
每个学生的特长、兴趣、爱好也是不一样的,这就需要教师的细心观察,耐心辅导,激发他们的学习兴趣,挖掘学生的潜能,并为学生营造出适应于学生身心发展的教学环境,让“千里马”能够“食饱力足、才美外现”。
其次,小学教师要善于与学生建立良好的师生关系,努力培养学生的学习兴趣。
兴趣是最好的老师,兴趣更是学习的动力,是发展某种能力的契机,它促使人们去探索、实践,从而发展智力;而学生学习兴趣又是建立在良好的师生关系之上的。
特别是小学生,怎样激发培养他们的学习兴趣,可以算是小学教师的首要任务之一。
或许小学里,我们不用教与学生非常多的课本知识,但是我们一定要努力使学生对学习产生兴趣。
与此同时,还要培养学生各方面的兴趣爱好。
再次,要有奉献精神。
教师应该不愧于“春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干”这样诗句的赞颂。
为了教育事业,不惜一切,不顾一切;不求索取,只求进取;尽心尽力,尽职尽责;一切为了学生,也为了学生的一切;忠诚于教育事业,真诚的做到“捧出一颗心来,不带半根草去”。
再者,小学教师要是一个多才多艺的“万花筒”。
教师才艺多,对发展学生的个性特长,早期开发学生的潜能是十分重要的。
“万丈高楼平地起”小学生从小有一个良好教学环境,接受良好的教育,打好扎实的基础,这对学生将来不如高一级的学校和走向社会都是非常重要的。
所以小学教师的才艺越多,知识越渊博,对社会的贡献就会越大。
最后,要与时俱进,并且要不断进行教学创新。
教师要不断学习,不断更新,获得新的信息和技能,获得新的意识,新的观点和新的价值,以便更好地服务于教育事业。
教师在教学过程中要根据不同环境和对象进行创新性活动。
在教学观念、教学内容、教学方法、教学管理等方面,在前人已有的经验和结论基础上,要有所探索、有所总结、有所超越。
总之,作为一个新世纪的小学教师,站在教育行列的起点,肩负着培养人才之重任。
不仅要具备各种教学才能,精通各门教学艺术,还要善于挖掘学生的潜能,与学生建立良好的师生关系;既要修身养德,敬业爱岗,让耐心、爱心、恒心、上进心融为一体;又要加强学习,不断提高自身的业务素质,才能适应社会发展的需要,才能更好地为社会主义教职工育事业作出更大的贡献。
以上是我对小学教师应具有的素质的了解。
针对上述,我想作为一个小学教育(英语)专业的学生,我应该从以下几个方面努力。
一、培养广泛的兴趣爱好,始终保持强烈的求知欲
随这现代信息技术发展和各种儿童读物的普及,再加上小学生强烈的好奇心,他们的知识已远远超过其年龄界限。
他们喜欢思考,有自己的见解,也有提不完的问题,渴望能得到成人
的解答。
而教师是他们心目中最有威信、最有学问的人,自然成为他们经常提问的对象。
教师有广泛的兴趣爱好、渊博的知识,才能深入浅出地回答孩子们提出的各种问题,在满足他们的求知欲的同时点燃智慧的火花。
如果教师对孩子的问题一问三不知,不仅起不到“传道、授业、解惑”的作用,而且有损教师在学生心目中的形象。
还有一句老话:
教师要给学生一杯水,自己要有一桶水。
所以,我要广泛的学习科学文化知识和专业理论知识,学着去关注学生们关心的话题,这样,以后我才能更好地与学生沟通,成为他们的良师益友。
同时,由于小学生活泼好动、爱唱爱跳,特别是低年级的学生,所以我要培养自己广泛的兴趣爱好,是自己变得多才多艺,这样才能更好地知道学生开展丰富多彩的活动,在活动中培养他们的兴趣,使他们快乐地学习。
在大学里,我要努力学习专业知识,争取获得的荣誉,如奖学金、优秀学生、优秀毕业生,还有各个跟专业有关的证书等等,为自己3年后找工作做铺垫。
还有我要加强对英语的重视程度,虽然小学老师不需要很高的英语水平,但是我绝不能松懈,我要完成自己的英语目标。
二、学习良好的教师情感品质
小学生知识经验少,是非观念差,生活经验欠缺,他们不仅需要教师在学习上的耐心教导,行为品德上的耐心引导,而且需要在生活上的细心关注。
在生活上,有些学生已经能够独立,但是仍然会有一部分学生需要关爱与呵护,这就需要教师细心观察,发现学生生活上的困难,并且给予帮助;在学习上,学生们水平参差不齐,这就需要教师用一颗耐心一遍一遍的教导,真正做到“诲人不倦”。
在观念上,小学生的思想不够成熟,缺乏是非判断力,这就需要老师循循善诱,使他们不至于走入歧途。
这些,看上去都是挺简单的,但是经过一段时间的实践后,我发现真正做到爱心、耐心与细心并举,是一件非常不容易的事。
我要一步一步来,在实践中反省自己,在反省中逐步培养与提升。
三、控制自己的情绪,科学地教育孩子
首先,教师要有完成教育任务的坚定意向,这是他们完成教育任务的保证。
这种意志品质是与他们强烈的社会责任感相联系的。
其次,教师的沉着、自制,会有效的影响儿童的意志品质。
小学生总是或多或少地存在一些行为问题,如,任性、不遵守规则、不听从规劝、违背教师提出的要求,同伴之间不能友好相处等,教师要善于调整、控制自己的情绪,处事冷静,以平和的态度对待学生,同时耐心地对他们进行教育。
如果教师缺乏自制力,用粗暴地方式对待学生,例如讽刺挖苦,甚至体罚或变相体罚,这不仅伤害学生的情感,而且会影响他们的身心健康。
教师地喜怒无常对学生是极为有害的,容易使一些学生去窥测教师情绪地“晴雨表”,形成两面派行为方式,从而影响特们个性地健康发展。
曾经,我看到过有些小学教师对自己的学生非常严厉,动不动就骂,甚至打。
这致使很多小学生都非常怕老师,他们做任何事都小心翼翼。
我还听一些小学生说过这样一句话:
没有一个老师是不打人的。
当时,我真的很寒心。
我在想难道我以后也会是这样子嘛。
不行,我一定不能。
从现在开始,我要认真学习教育教学法,学会执着、沉着与自制,用正确的方法来教育我未来的每一个学生。
四、努力培养自己各方面的能力
首先是敏锐细致的观察力。
从现在开始,我要认真学习并研究小学生的心理及其心理的外在表现,然后多多去观察一些小学生,试着去分析他们的心理,提高自己的观察力。
再者就是创造性思维能力。
我要好好利用大学的时间,多去挑战新事物,并在这过程中大胆地去创新,提高自己的创新能力。
其次是生动、流畅的口语表达能力。
教师必须要具备一定的口头表达能力,可以说这是最最重要的。
在今后的学习生活里,我要抓住一切可以在大众面前讲话的机会,无论是班级还是社团,还是其它一些场合,一步一步提高表达能力。
最后就是组织管理能力。
我知道我以后肯定会选择当班主任,这可不是一件简单的事。
很幸运,在大二这一年,我将担任湖学研究会的会长,这是一个非常能锻炼人的机会。
我要好好干,在尝试中积累的组织管理经验。
虽然他跟管理一个小学班级有点差别,但是也能够在其中学到很多
有用的。
五、提高对师德的认识
所谓师德认识,就是指对教师职业道德的深刻认识和全面理解,要从“德”中体会到献身小学教育事业的无比快乐和自豪。
培养跨时代所需要的高素质人才,其基础就是从良好的小学启蒙教育开始,小学教师的一言一行及教育质量将直接影响到今后初中、高中及大学的学习质量和综合素质能力的提高。
人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的,尤其小学教育,从事启蒙教育更加显得重要,可以这样说,什么样的教师就培养什么样的学生,育人之本,关键在于师德。
我要学会关爱每一个学生,其一,要关心学生的生活,尤其当个别学生身体感到不适时,更要体贴、照顾好;其二,要熟悉学生们的基本情况,如家庭人员,学生的性格、脾气、生活环境,这样,在教育时,就可根据每位学生的不同特点,寻找相应的方法,因人而异,充分挖掘他们的内在潜能;其三,平等对待每个学生,不管是顽皮的,还是文静的,不管是男孩,还是女孩,也不管他们的家庭背景、经济条件,都一视同仁、平等对待。
这样,学生们就会感到在老师面前表现都同样有机会得到肯定。
总之,我想说:
我喜欢小学教师这个专业,因为喜欢,所以我会用心去学习,去提升自己,为以后真正地踏上工作岗位打下坚实的基础。
范文二:
个人职业能力提升计划我作为一名小学教育(英语)专业的学生。
我庆幸自己选对了专业,因为我觉得自己非常适合这个专业,所以在大一时专业成绩名列前茅。
但是,我清楚地知道,我不能只满足于眼前所取得的成绩,要想成为一名优秀的小学英语老师,光有学习成绩是远远不够的,我需要做的努力。
小学教师可以说是一个特殊的职业,它承担着学生的启蒙教育工作,可以说是学生的第二个父母。
虽然它没有初中、高中老师肩上背负的升学压力,但是它的角色是至关重要的。
首先,小学教师要做一个新时代的慧眼识千里马的伯乐。
这个伯乐应该是善于挖掘学生的潜能,根据学生的特长、兴趣、爱好,培养出不同的千里马。
小学生都或多或少存在一种待于被挖掘的潜能,而这个工作就需要每一个小学教师去完成。
每个学生的特长、兴趣、爱好也是不一样的,这就需要教师的细心观察,耐心辅导,激发他们的学习兴趣,挖掘学生的潜能,并为学生营造出适应于学生身心发展的教学环境,让千里马能够食饱力足、才美外现。
其次,小学教师要善于与学生建立良好的师生关系,努力培养学生的学习兴趣。
兴趣是最好的老师,兴趣更是学习的动力,是发展某种能力的契机,它促使人们去探索、实践,从而发展智力;而学生学习兴趣又是建立在良好的师生关系之上的。
特别是小学生,怎样激发培养他们的学习兴趣,可以算是小学教师的首要任务之一。
或许小学里,我们不用教与学生非常多的课本知识,但是我们一定要努力使学生对学习产生兴趣。
与此同时,还要培养学生各方面的兴趣爱好。
再次,要有奉献精神。
教师应该不愧于春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干这样诗句的赞颂。
为了教育事业,不惜一切,不顾一切;不求索取,只求进取;尽心尽力,尽职尽责;一切为了学生,也为了学生的一切;忠诚于教育事业,真诚的做到捧出一颗心来,不带半根草去。
再者,小学教师要是一个多才多艺的万花筒。
教师才艺多,对发展学生的个性特长,早期开发学生的潜能是十分重要的。
万丈高楼平地起小学生从小有一个良好教学环境,接受良好的教育,打好扎实的基础,这对学生将来不如高一级的学校和走向社会都是非常重要的。
所以小学教师的才艺越多,知识越渊博,对社会的贡献就会越大。
最后,要与时俱进,并且要不断进行教学创新。
教师要不断学习,不断更新,获得新的信息和技能,获得新的意识,新的观点和新的价值,以便更好地服务于教育事业。
教师在教学过程中要根据不同环境和对象进行创新性活动。
在教学观念、教学内容、教学方法、教学管理等方面,在前人已有的经验和结论基础上,要有所探索、有所总结、有所超越。
总之,作为一个新世纪的小学教师,站在教育行列的起点,肩负着培养人才之重任。
不仅要具备各种教学才能,精通各门教学艺术,还要善于挖掘学生的潜能,与学生建立良好的师生关系;既要修身养德,敬业爱岗,让耐心、爱心、恒心、上进心融为一体;又要加强学习,不断提高自身的业务素质,才能适应社会发展的需要,才能更好地为社会主义教职工育事业作出更大的贡献。
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以上是我对小学教师应具有的素质的了解。
针对上述,我想作为一个小学教育(英语)专
业的学生,我应该从以下几个方面努力。
一、培养广泛的兴趣爱好,始终保持强烈的求知欲
随这现代信息技术发展和各种儿童读物的普及,再加上小学生强烈的好奇心,他们的知识已远远超过其年龄界限。
他们喜欢思考,有自己的见解,也有提不完的问题,渴望能得到成人的解答。
而教师是他们心目中最有威信、最有学问的人,自然成为他们经常提问的对象。
教师有广泛的兴趣爱好、渊博的知识,才能深入浅出地回答孩子们提出的各种问题,在满足他们的求知欲的同时点燃智慧的火花。
如果教师对孩子的问题一问三不知,不仅起不到传道、授业、解惑的作用,而且有损教师在学生心目中的形象。
还有一句老话:
教师要给学生一杯水,自己要有一桶水。
所以,我要广泛的学习科学文化知识和专业理论知识,学着去关注学生们关心的话题,这样,以后我才能更好地与学生沟通,成为他们的良师益友。
同时,由于小学生活泼好动、爱唱爱跳,特别是低年级的学生,所以我要培养自己广泛的兴趣爱好,是自己变得多才多艺,这样才能更好地知道学生开展丰富多彩的活动,在活动中培养他们的兴趣,使他们快乐地学习。
在大学里,我要努力学习专业知识,争取获得的荣誉,如奖学金、优秀学生、优秀毕业生,还有各个跟专业有关的证书等等,为自己3年后找工作做铺垫。
还有我要加强对英语的重视程度,虽然小学老师不需要很高的英语水平,但是我绝不能松懈,我要完成自己的英语目标。
范文三:
教师个人能力提升计划个人自我提升计划
一、个人提升理念:
以终身学习为主要理念,以教师个体专业成长中的“成长规划——理论学习——个体实践——自省提升”为主要线索,以具体的目标导向来对自己的专业成长实施有效地干预。
二、个人提升目标:
1、总体发展目标:
经过努力,在实践中检验和完善“每日总结、每日自省、教学相长”的教师专业成长程式,让有需要帮助的学生享受到优质的教育资源,有效地推进素质教育在龙文的全面实施。
2、具体发展目标
专业技能目标:
a准备好每课知识要点整理以及相关知识讲解以及训练,收集与之有关联知识贯通学习,引导学生的思维发散,培养学生整理归纳知识的能力,达到有效、轻松的来学习数学;b重新整理小学数学择校考试各校历届考试真题以及模拟试题,对知识按题型归纳,提炼常考题、易错题、重点难题,为学生考前冲刺做好准备;
c归纳整理初中知识,着手完成初中中考试题,使得小学初中之间的过渡学习联系得更紧密。
科组教研目标:
a配合好组内的教研,努力吸取优秀教师的教学经验和管理学生、与家长沟通交流的有效手段;
b有效与其他教师一起分享教学资源,讨论教学的技巧与方法,达到高效教学目的。
学习目标:
a利用业余时间多阅读书籍、报刊,了解社会最新动态;
b通过阅读,开阔视野,增加底蕴,不断提升自己的理论素养和文化内涵,同时可以帮助学生解决一些课外疑问。
三:
督促措施:
采取自我督促或与同组教师之间互相督促的手段检查提升目标的完成。
龙文滨江东小学数学教师:
zzz2011年2月20日
范文四:
个人职业能力提升计划个人职业能力提升计划
很早以前就给自己制定了职业规划,就是成为一名教师,很多人都觉得这是一条很难的路,甚至我的老师也常说,但我觉得只要自己好好努力就一定可以。
一直以来,我对职业规划的理解就是简单的为自己做一个计划,经过张校的提醒和多方查找资料我才明白:
每一个人都希望在自己的职业生涯中,能够最大限度地发挥自己的潜能,有效地实现自我价值,从而保证在事业上取得更大的成就。
我做了一份职业规划如下:
热爱本职工作,对于自己所选专业和工作一直抱着乐观积极的心态。
教学积极性高,和学生的交流比较有耐心。
善于采集教学资源,能充分利用各方面的信息资料,丰富课堂教学,并能熟练的运用现代化的教学手段来辅助教学。
能独立完成自己的本职工作,并能与有教学经验的教师保持频繁、有意义的支持性交流。
考虑问题能从多角度去思考,周到细致且能集中注意力深入某个问题或观点,创新意识强。
年轻,接受新事物迅速,并有很强的适应能力,这对于适应新课改是非常有利的。
加强理论学习,提高自己的理论水平和道德修养工作之余,阅读书籍、报刊,提高自己的政治理论水平和道德修养,将历史知识与当前的时事政治联系起来。
真正做到与时俱进。
自身的不断“充电”,参加自学或辅导班或继续教育学习,加强自己在历史学、教育心理学、管理学等方面的知识积累。
教师的发展依赖于自身知识水平的不断提高。
明确责任,提高认识。
教师的职业发展是促进全民族素质的不断提高,人才的不断发展必须依靠教育的发展与提高,教师要明确自身所肩负的使命,提高认识,明确责任。
深入钻研教材,积极参加新教材培训,提高自己的知识水平和教学能力。
完善与不同学生的沟通方式,积极主动地加强对学生的了解。
积极向老教师请教班级常规管理方法,增加在管理方面的经验,积极参加教科研活动,要向有经验
的教师,要向同组的教师虚心请教,经常听课,参与评课,写好教学反思多与历史教研组的老师进行交流,互相学习,互相促进。
指导学生学习,提高学习能力。
多与学生进行沟通与交流,根据学生不同的层次,进行分层指导,大面积提高教学质量,经常制定短期计划,以激励自己斗志。
此外,也给自己定了要求:
一、勤于学习教育教学理论,不断的完善自我,实现自我,超越自我。
教师们都有一句话:
“教师要给学生一滴水,首先要有一桶水。
”我看当今知识日益繁杂的时代,需要教师争分夺秒地学习。
光有一桶水是不够的!
教师首先要是大海,是取之不尽的知识源泉,不仅仅要有自己的专业知识,还有学杂,不说博古通今,中外融贯,天文地理,总的不断的学习,才能进步!
1、认真的学习新教育的理念及精神。
特别是要专业化,学习“有效”系列的教学理论,按照新教育理念和新教材的观念,积极认真的进行课堂教学模式的大胆改革、要敢于探索,按教育规律优化课堂教学过程,探索发展“先学后教”的教育理论,处理好课改和执行教学常规的关系,提高教学质量。
重视对学生多种能力的培养,发展学生的智力,不断强化提高学生的综合素质。
教书育人两不误。
使班级中每个学生在快乐阳光下,茁壮中成长。
2、上课要明确教学目标,重点突出、难点分化的教学。
课后对每节课进行认真反思,认真的事无巨细的写下教学后记,不断总结经验教训,积累经验。
勤于实践,不断自我反思.还要上升到理论的高度,进行总结!
3、教学中注重自己语言文学修养的提高,要多读好,多学习,多思考,勤练笔。
勤于向新老教师请教相关方面的知识,以达到从全方位的提高自己的教育教学的知识水平。
二、不断的勤奋学习,努力提高教育教学水平
教师首先要传道解惑授业,教师的任务不仅仅要使学生掌握科学文化基础知识、技能,培养和发展学生的智力和体力;而且要使学生养成文明的行为,良好的习惯,具有高尚的情操,坚强的意志。
这就要求教师不断提高自身的教育才能。
总之,用真心去教育学生,用心灵去感召学生,用情感去感化学生。
教育学生不能只用惩罚,要多表扬,少批评,不要光看学生的缺点,要善于发现学生的优点和长处要要善于正面引导!
经常给他们讲道理,分析问题的原因,教他们用道德来衡量事情的对错。
教育学生要因势利导,因材施教,循循善诱。
不管是技能学习上还是品德上,学生与学生之间总有差异,善于发现学生的特点,并能运用适合的方式进行指导,提高他们的信心,鼓舞他们前进。
完善课堂教学的能力。
在一次又一次的实践中学会如何完成课堂教学任务,如何控制时间,如何实现师生互动,如何使学生更好的掌握技能和理论知识。
XXXXXXXX
范文五:
个人素质能力提升计划个人素质能力提升计划
自身实际分析
优点:
遇事积极主动,凡找自身不足,不推诿,有担当
1自己的工作态度
2把学习到的新东西运用到工作中去
缺点:
做事不够自信犹豫不决
1知识不够丰富工作容易失误
2逻辑思维能力差
3容易粗心马虎
二个人素质能力提升计划方案
(一)个人和职业素质:
1、不管在哪人能做到诚信和正直,那么这个人肯定不会招人嫌,一个人的人品如何直接决定了这个人对于社会的价值。
而在与人品相关的各种因素之中,诚信又是最为重要的一点。
2、另一方面做事要主动,学会有眼色,一个人如果在学习和工作中不够主动,不善于推销和宣传自己,但是,要想在现代企业中获得成功,就必须努力培养自己的主动意识,在工作中要勇于承担责任,主动为自己设定工作目标,并不断改进方式和方法,此外,还应当培养推销自己的能力,在领导或同事面前要善于表现自己的优点。
让领导知道你的优点的存在,一旦有机遇领导就会想到你,给你机会那么你有了机遇只需要好好把握就好。
3、客观、直接的交流和沟通,开诚布公的交流和沟通是团队合作中最重要的环节。
人与人之间遮遮掩掩、言不由衷甚至挑拨是非的做法都会严重破坏团队中的工作氛围,阻碍团队成员间的正常交流,并最终导致项目或企业经营失败。
(二)学会规划自己的时间
1浅析时间管理:
时间,不可再生,不能停滞,不可伸缩,也没有替代物。
时间的特性决定了它是世界上最稀有、最珍贵的资源。
虽然时间公平地给每个人以每天24小时,但每个人却活在不同的24小时里,因为时间是因人而异的,可变的。
时间管理研究专家杨杰说“智者利用时间来创造机会,所以他的成功机会永远比别人多;庸者将时间拿来把握机会,所以他只会获得一点点的成功:
愚者则浪费时间来错过机会,所以他永远不会成功"锄。
所以,时间是可以管理而且需要管理的。
时间管理能力是通用能力中的一个重要内容,是个人发展的核心竞争力,是在不同的阶段、职位和工作中可以复制、通用的知识和技能。
因此,学会时间管理,不仅在目前的学习阶段大有用处,对今后的事业成功也会起到重要的促进作用。
学会管理时间可以减轻各方面压力。
学会管理时间可以提个人的生活质量和乐趣。
(三)沟通、待人接物:
沟通的意义:
沟通是人类组织的基本特征和活动之一。
没有沟通,就不可能形成组织和人类社会。
家庭、企业、国家,都是十分典型的人类组织形态。
沟通是维系组织存在,保持和加强组织纽带,创造和维护组织文化,提高组织效率、效益,支持、促进组织不断进步发展的主要途径。
有效的沟通让我们高效率地把一件事情办好,让我们享受更美好的生活。
善于沟通的人懂得如何维持和改善相互关系,更好地展示自我需要、发现他人需要,最终赢得更好的人际关系和成功的事业。
1满足人们彼此交流的需要;
要掌握的沟通方法
1.倾听技巧倾听能鼓励他人倾吐他们的状况与问题,而这种方法能协助他们找出解决问题的方法。
倾听技巧是有效影响力的重要关键,而它需要相当的耐心与全神贯注。
(1)鼓励:
促进对方表达的意愿。
(2)询问:
以探索方
式获得对方的信息资料。
(3)反应:
告诉对方你在听,同时确定完全了解对方的意思。
(4)复述:
用于讨论结束时,确定没有误解对方的意思。
2.气氛控制技巧安全而和谐的气氛,能使对方更愿意沟通,如果沟通双方彼此猜忌、批评或恶意中伤,将使气氛紧张、冲突,加速彼此心理设防,使沟通中断或无效。
(1)联合:
以兴趣、价值、需求和目标等强调双方所共有的事务,造成和谐的气氛而达到沟通的效果。
(2)参与:
激发对方的投入态度,创造一种热忱,使目标更快完成,并为随后进行的推动创造积极气氛。
(3)依赖:
创造安全的情境,提高对方的安全感,而接纳对方的感受、态度与价值等。
(4)觉察:
将潜在“爆炸性”或高度冲突状况予以化解,避免讨论演变为负面或破坏性。
3.推动技巧
(四)懂得团队协作的意义
中国有句古话,“千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用”。
意思是说,如果一千个人同心同德,就可以发挥超过一千人的力量,可是,如果一万个人离心离德,恐怕连一个人的力量也比不上了!
在当今社会,个人英雄主义已经过时,个人的作用被淡化,团队的力量得到推崇。
在当今日益激烈的社会竞争中,团队合作成为社会经济发展的一种必然。
任何工作的进行,项目的开发,以及公司单位的管理,都需要一个和谐而默契的团队,才能够有条不紊地进行下去。
而对于即将步入社会的大学生们,在习惯了十几年的独立学习的教育模式之后,团队合作精神就成为了当代大学生相对薄弱的一个环节。
事实也确实如此,当事情非常复杂的时候,很难凭一个人的力量去完成,这时候就需要一个团队的成员们精诚协作,共同面对困难,面对挑战。
团队组建的同时,问题也随之产生:
当团队中拥有形形色色的成员的时候,如何让他们能够同心同德,进行愉快而高效
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- 个人 能力 提升 计划 10