福建省永春县第一中学学年七年级下学期期中考试历史试题解析版.docx
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福建省永春县第一中学学年七年级下学期期中考试历史试题解析版
永春一中七年级期中考试历史科试卷(2017.04)
命题:
七年级历史备课组审题:
黄文钦老师
考试时间:
60分钟考试形式:
闭卷总分100分
一、选择题:
(30小题,每小题2分,共60分,请把答案填写在答题卡上。
)
1.下列历史贡献中不属于隋朝的是
A.创设科举制
B.开通了纵贯南北的大运河
C.实现南北重新统一
D.开创殿试和武举考试
【答案】D
学,科,网...学,科,网...学,科,网...学,科,网...学,科,网...学,科,网...学,科,网...
2.下图描绘隋朝大运河的起止地点是
A.北达涿郡,南至洛阳
B.北达涿郡,南至江都
C.北达涿郡,南至余杭
D.北达涿郡,南至长安
【答案】C
【解析】结合所学知识可知,隋代大运河,北到涿郡,今北京一带,南达余杭,今浙江杭州,中心为洛阳。
因此只有选项C符合题意,故选C。
3.元代高明在《琵琶记》中说:
“十年寒窗无人问,一朝成名天下知。
”与这句话反映的社会现象相关的制度是
A.禅让制
B.世袭制
C.科举制
D.选举制
【答案】C
【解析】试题分析:
本题考查的是科举制的相关知识,题文材料是“十年寒窗无人问,一朝成名天下知。
”,分析选项,禅让制和世袭制和题文材料无关,“十年寒窗”是指读书,“一朝成名”使者科举中举,可见“十年寒窗无人问,一朝成名天下知。
”反映了的社会现象是科举制,因此答案是C。
考点:
人教新课标七年级下册·繁荣与开放的社会·科举制的创立
4.毛泽东曾用“惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚”来评价四位古代帝王。
下列史实与“唐宗”有关的是
A.统一度量衡、货币和文字
B.“罢黜百家,独尊儒术”
C.水能载舟,亦能覆舟
D.陈桥兵变
【答案】C
【解析】结合所学知识可知,选项A统一度量衡、货币和文字与秦始皇相关;选项B“罢黜百家,独尊儒术”与汉武帝相关;选项C水能载舟,亦能覆舟与唐太宗相关;选项D陈桥兵变与宋太祖相关;因此史实与“唐宗”有关的是选项C,故选C。
5.“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。
”杜甫诗中的“开元”指唐朝哪一位皇帝统治前期的年号
A.唐太宗
B.唐玄宗
C.唐高祖
D.武则天
【答案】B
【解析】结合所学知识可知,杜甫诗句反映了唐朝开元年间经济繁荣、百姓富庶的社会现象;唐玄宗统治前期国家进入全盛时期,因为唐玄宗年号“开元”,所以只有选项B符合题意,故选B。
6.中国是世界陶瓷大国。
唐朝最具代表性的陶瓷工艺珍品是
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】根据题干信息“唐朝最具代表性的陶瓷工艺珍品”,结合所学知识可知,选项B是唐朝的工艺珍品是唐三彩,符合题意;而选项A是半坡聚落的彩陶,选项C是宋代的裂纹瓷器,选项D是元朝青花瓷。
因此只有选项B符合题意,故选B。
7.“政启开元,治宏贞观”是郭沫若对下列哪一帝王功绩的正确评价?
A.隋文帝
B.唐太宗
C.武则天
D.唐玄宗
【答案】C
【解析】试题分析:
本题考查的是武则天统治时期的史实,武则天统治时期,继续实行唐太宗发展生产、选拔贤才的政策,使唐朝经济进一步发展,国力不断增强,人称她的统治为“政启开元,治宏贞观”。
考点:
人教版七年级下册・繁荣与开放的社会・贞观之治
8.文物是鲜活的历史,下列能反映唐朝生产力水平提高的文物是
A.司母戊鼎
B.“汉并天下”瓦当
C.筒车
D.《清明上河图》(局部)
【答案】C
【解析】根据题干信息“反映唐朝生产力水平提高的文物”,结合所学知识可知,选项A.司母戊鼎是商朝时期的;选项B“汉并天下”瓦当是西汉时期;选项C筒车是唐朝的;选项D《清明上河图》(局部)是北宋时期;因此反映唐朝的是选项C,故选C。
9.某学习小组开展研究性学习,他们搜集了“贞观之治”、“开元盛世”、“唐蕃和亲”、“鉴真东渡”等有关资料,由此可知他们研究的课题是
A.中华文明的起源
B.统一国家的建立
C.繁荣与开放的时代
D.政权分立和民族融合
【答案】C
【解析】试题分析:
本题考查唐朝的时代特征。
从题干信息“贞观之治”“开元盛世”“唐蕃和亲”“鉴真东渡”等,再结合所学知识可知,他们研究的是唐朝的历史,而唐朝突出的历史特征就是繁荣与开放。
10.“和同为一家”是指唐朝与哪个少数民族政权的关系
A.回纥
B.吐蕃
C.南诏
D.靺鞨
【答案】D
【解析】试题分析:
本题考查的是唐朝与吐蕃的关系,唐太宗把文成公主嫁给他,文成公主入吐蕃,密切了唐蕃经济文化交流,增进了汉藏之间的友好关系,8世纪初,吐蕃和唐朝已经“和同为一家”了。
故答案是B。
考点:
人教版七年级下册・繁荣与开放的社会・和同为一家
11.某剧组准备拍摄《大唐王朝》的纪录片,你认为下列哪一场景不可能在片中出现
A.唐太宗和魏征在商讨如何处理北方少数民族问题
B.一批日本遣唐使抵达长安,受到唐朝政府的热情招待
C.江南地区的农民使用曲辕犁耕作
D.李白用“交子”支付酒楼老板酒钱
【答案】C
【解析】试题分析:
本题考查的是唐朝的相关内容。
唐太宗虚心纳谏,广泛听取魏征的意见。
唐朝实行开放政策,日本来到长安的交流使团称为遣唐使。
曲辕犁是唐朝先进的农业生产工具。
交子是北宋时期出现的,唐代的李白不可能使用交子,所以答案选D。
考点:
北师大版七年级下册·繁荣与开放的社会·唐太宗与贞观之治·贞观新政;北师大版七年级下册·繁荣与开放的社会·开放与交流·遣唐使;北师大版七年级下册·繁荣与开放的社会·气度恢弘的隆盛时代·社会经济繁荣
12.下图是唐朝画家阎立本所绘的《步辇图》。
图中反映的历史事件是民族关系史上的哪次和亲?
A.汉高祖把公主嫁给匈奴单于
B.王昭君嫁给匈奴呼韩邪单于
C.文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布
D.金城公主嫁给吐蕃赞普尺带珠丹
【答案】D
【解析】依据已学知识可知,公元640年(贞观十四年),吐蕃王松赞干布仰慕大唐文明,派使者禄东赞到长安通聘。
《步辇图》描绘的是禄东赞朝见唐太宗时的场景,之后唐太宗把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布。
故选C。
13.唐朝是我国历史上最繁荣与开放的朝代,它不仅有开放的对外政策,还有开明的民族政策。
下列哪一历史事件体现了“开明的民族政策”
A.遣唐使来华
B.鉴真东渡日本
C.玄奘西游天竺
D.文成公主入藏
【答案】A
【解析】根据题干信息“开明的民族政策”,结合所学知识可知,选项A遣唐使来华,这是指中日之间的交往,不符合题意;选项B.鉴真东渡日本,这是中日之间的文化交流,不符合题意;选项C玄奘西游天竺,这是中国与印度之间的交流,不符合题意;选项D文成公主入藏,这是汉族与藏族之间交流,体现唐朝开明的民族政策,因此只有选项D符合题意,故选D。
14.他是继王羲之之后我国书法史上最有成就的书法家。
他初学褚遂良,后学张旭,善于推陈出新,创立了雄浑敦厚的新书体。
他是
A.颜真卿
B.欧阳询
C.柳公权
D.吴道子
【答案】C
【解析】结合所学知识可知,颜真卿的书法初学褚遂良,后学张旭,善于推陈出新;他的正楷端庄雄伟,气势开张;行书遒劲郁勃,古法为之一变,开创了新风格,对后世影响极大,人称“颜体”,因此只有选项A符合题意,故选A。
15.促使唐朝国势由盛转衰的叛乱是
A.七国之乱
B.八王之乱
C.安史之乱
D.藩镇割据
【答案】C
【解析】根据题干信息“促使唐朝国势由盛转衰的叛乱”,结合所学知识可知,唐玄宗时期由唐朝将领安禄山与史思明背叛唐朝后发动的内战,史称“安史之乱”,为唐由盛而衰的转折点,选项C符合题意;而选项A是西汉;选项B是西晋;选项D是唐朝安史之乱以后,外地将领拥兵自重,在军事、财政、人事方面不受中央政府控制的局面,不符合题意;因此只有选项C符合题意,故选C。
16.数据记忆法是学习历史的方法之一。
下图是依据此方法制作的年代尺。
据图所示,唐朝灭亡对应的时间点是
【答案】C
【解析】结合所学知识可知,选项A唐朝建立;选项B安史之乱;选项C唐朝灭亡;选项D北宋建立;因此只有选项C符合题意,故选C。
17.下列典故与宋太祖赵匡胤有关的是
A.三顾茅庐
B.草木皆兵
C.黄袍加身
D.卧薪尝胆
【答案】C
【解析】根据题干信息“与宋太祖赵匡胤有关”,结合所学知识可知,960年赵匡胤发动的取代后周、建立宋朝的兵变事件,称陈桥兵变,又称黄袍加身,选项C符合题意;而选项A.三顾茅庐是刘备拜见诸葛亮;选项B草木皆兵与淝水之战相关;选项D卧薪尝胆与越王勾践相关,不符合题意;因此只有选项C符合题意,故选C。
18.下列不属于宋太祖加强中央集权措施的是
A.解除禁军将领的兵权,控制军队
B.分化事权,削弱相权
C.派文人出任地方官
D.实行行省制度
【答案】D
【解析】结合所学知识可知,元朝为了对辽阔的疆域进行有效的统治,实行行省制度,我国省级行政区的设立,始于元朝。
因此不属于宋太祖加强中央集权措施的是实行行省制度;而选项ABC都属于宋太祖加强中央集权措施;所以只有选项D符合题意,故选D。
19.下图人物是我国南宋著名的抗金将领,他“精忠报国”的故事世代流传。
他是
A.文天祥
B.戚继光
C.郑成功
D.岳飞
【答案】D
【解析】试题分析:
本题可以采用排除法解答,A选项文天祥是南宋著名的抗元将领,B选项戚继光是明朝中期著名的抗倭名将,是我国古代史上著名的民族英雄,C选项郑成功是清朝初年南明小朝廷收复台湾的民族英雄,因此该图所指的人物是南宋著名的抗金名将岳飞。
故答案选D。
考点:
人教新课标七年级下册·经济重心的南移和民族关系的发展·民族政权并立的时代
20.“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。
暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。
”该诗反映的时代背景应该是
A.宋辽对抗
B.南宋与金对峙
C.宋夏各议
D.北宋与金对峙
【答案】B
【解析】题文的杭州指的是南宋都城临安。
宋辽对抗和宋夏和议都发生在北宋,故AC不符合题意;北宋与金对峙的说法错误,排除D。
南宋与金对峙是题文诗歌的时代背景,故选B。
21.下边示意图是我国经济重心南移经历的一个漫长过程,与图中①相对应的时期应该是
A.东汉
B.唐朝
C.南宋
D.元朝
【答案】C
【解析】根据题干信息“我国经济重心南移经历图片”,由此可以判断我国经济重心已经南移;结合所学知识可知,西汉时期,我国经济发展的特点是北重南轻,到魏晋南北朝时期,南北经济发展水平基本相同;从唐中晚期至南宋,中国的经济重心不可逆转地移到南方,到南宋时期,我们经济重心已经完成了南移。
因此只有选项C符合题意,故选C。
22.某历史博物馆举办中国古代历史图片展,在某展厅出现了这样一组图片(如下),该展厅的名字最合适的是
A.宋代商业繁荣
B.民族政权并立
C.宋代国家统一
D.宋代民族融合
【答案】A
【解析】试题分析:
此题考查宋代商业繁荣相关的知识点。
阅读题文所给提示信息:
四副图片。
因为四幅图片中《清明上河图》反映北宋都城东京的商业繁荣的景象,南宋纸币铜版拓片说明了南宋时市场上有流通纸币,这是当时商业繁荣的一个表现,货郎图也是宋代商业繁荣的一个表现,市舶司的设立说明了宋代的海外贸易发达,宋朝政府设立市舶司主要是为加强对海外贸易的管理。
综上所述,以上四幅图是宋代商业繁荣的表现。
只有选项A符合题意,故选A。
考点:
人教版七年级下·经济重心的南移和民族关系的发展·经济重心的南移
23.下表为汉至宋南北方户数统计表(单位:
万户)。
表中户数变化最能说明这一时期
朝代地区
西汉(2年)
西晋(280年)
唐代(742年)
宋代(1080年)
北方
965
149
493
459
南方
111
65
257
830
A.经济重心南移
B.政治统治开明
C.城市经济活跃
D.民族融合加强
【答案】A
【解析】试题分析:
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,本题主要考查学生对我国经济重心南移的准确识记。
分析表格可知,我国南北方人口从西汉到宋代变化很大,主要表现为南方人口大幅增长,北方人口则是下降。
依据已学知识可知,这是因为从唐朝中后期开始经济重心南移,到南宋最后完成。
所以答案选A
考点:
人教版新课标七年级历史下册•经济重心的南移和民族关系的发展•经济重心的南移。
24.下列语句中,反映长江流域已成为我国古代经济重心的是
A.“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
”(唐杜牧诗)
B.“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。
”(唐杜甫诗)
C.“苏湖熟,天下足”(宋谚语)
D.“无徽不成镇”(明清谚语)
【答案】C
【解析】试题分析:
此题考查的是经济重心南移的相关史实。
理解题意:
长江流域已成为我国古代经济重心。
说明经济重心转移到了南方。
根据课本所学到了北宋,经济重心已经转移到了太湖流域,所以有“苏湖熟,天下足”的说法,选择答案C。
A反映了南北朝时战乱不断。
B反映的是唐朝开元盛世的场景。
D反映的徽商在商业发展中的作用。
考点:
人教版新课标七年级历史下册·经济重心的南移和民族关系的发展·经济重心的南移。
25.成吉思汗被毛泽东称为“一代天骄”,下列属于他的历史功绩的是
A.建立元朝
B.统一蒙古
C.修筑长城
D.开发江南
【答案】B
【解析】本题考查成吉思汗的相关知识。
结合所学可知,铁木真统一蒙古,并在1206年建立蒙古政权,被尊为成吉思汗。
建立元朝的是忽必烈,修筑长城的是秦始皇,开发江南和成吉思汗无关,ACD不符合题意,故选B项。
26.写下“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”著名诗句的抗元名将是
A.寇准
B.岳飞
C.文天祥
D.陆秀夫
【答案】C
【解析】根据题干信息“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,结合所学知识可知,这首诗的名字就叫做《过零丁洋》,由南宋政治家、文学家、爱国诗人、抗元名将文天祥写的。
因此只有选项C符合题意,故选C。
27.元朝为加强对琉球的有效管辖与治理,设立的管辖机构是
A.宣政院
B.澎湖巡检司.
C.驿站
D.西域都护
【答案】B
【解析】根据题干信息“”,结合所学知识可知,元朝时候,为加强对台湾、澎湖地区的管辖,设立澎湖巡检司,负责管辖琉球和澎湖,琉球即今天的台湾,选项B符合题意;而选项A宣政院是对西藏的管辖;选项C驿站是古代供传递官府文书和军事情报的人或来往官员途中食宿、换马的场所;选项D西汉设立管辖西域包括今天的新疆,不符合题意;因此只有选项B符合题意,故选B。
28.从下面地图《元朝疆域图》可以看出,当时管辖泉州所在地区的行省是
A.行中书省
B.江浙行省
C.河南江北行省
D.江西行省
【答案】B
【解析】根据题干信息“《元朝疆域图》”,结合所学知识可知,元朝时期为对全国实行有效的统治,在中央设中书省,在地方设行中书省。
根据地理知识,泉州位于福建省,根据书中元朝疆域图,当时管辖泉州所在地区的行省是江浙行省,选项B符合题意,故选B。
29.下列图1、图2、图3反映的是中国古代封建王朝行政机构设置的主要情况,其中图3反映的朝代是
A.秦朝
B.汉朝
C.唐朝
D.元朝
【答案】D
【解析】图2是唐朝的三省六部制,图1是秦朝的中央集权制,BD和图片制度无关,故选ABD不符合题意,故选C。
30.与下图人物有关的史实是
①统一了蒙古各部,建立了蒙古汗国
②创立的行省制度对后世影响深远
③重视农业生产,推广棉花种植技术
④建立元朝,统一全国
A.②③④
B.①②④
C.①②③
D.①③④
【答案】A
二、辨析说理题:
(6分)
31.在学习辽宋夏金元时期的有关历史后,小明制作了如下简表。
他认为①政权的建立者是赵构,②政权是党项族建立的。
他的表述符合史实吗?
请说明理由。
【答案】不符合史实。
理由:
①政权是北宋,建立者是赵匡胤,赵构是建立南宋。
②政权是女真族建立的金;党项族建立的政权是西夏。
【解析】根据《辽宋夏金元时期》图片,结合所学知识分析,他的表述不符合史实;因为①政权的建立于公元960年,应该是北宋,其建立者是赵匡胤,而不者是赵构;②政权建立的时间是公元115年,女真族首领完颜阿骨打建立金;而党项族建立的是西夏,是在公元1038年建立的。
三、材料综合题:
(本大题有3小题,其中32小题12分,33小题14分,34小题8分,共34分)
32.阅读下列材料,回答问题。
材料一:
唐朝对外交往比较活跃,与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家都有往来。
唐朝在世界上享有很高的声望,各国称中国人为“唐人”。
材料二:
日本遣唐使船(局部)
材料三:
去往国家
人物
内容
结果
唐→天竺
玄奘
西行取经
游历16年带回许多佛经,著有①
唐→日本
②
六次东渡
对日本文化影响很大
(1)根据材料一,指出各国称中国人为“唐人”的理由。
(2)材料二反映什么历史事件?
结合所学知识,概括他们来中国的目的?
(3)请将材料三表格中①②两个空白处补充完整;说出唐朝对外交流的特点。
(4)综合上述材料,结合所学知识,分析唐朝对外交往活跃的原因。
【答案】
(1)唐朝在世界上享有很高的声望。
(2)事件:
日本遣唐使来华。
目的:
学习唐朝先进的文化。
(3)①《大唐西域记》
②鉴真
双向交流,兼容并蓄。
(4)唐朝国家统一,社会安定;经济繁荣,国力强盛;政府实行对外开放政策;发达便利的海陆交通条件等。
【解析】
(1)根据材料一“唐朝在世界上享有很高的声望,各国称中国人为‘唐人’”,结合所学知识可知,各国称中国人为“唐人”的理由是因为唐朝在世界上享有很高的声望。
(2)根据材料二“日本遣唐使船(局部)”,结合所学知识可知,中国隋唐时代日本向中国派遣遣唐使,学习中国隋唐先进的文化。
(3)gj材料三表格中①②两个空白,结合所学知识可知,①玄奘西行天竺取经,回国后他将自己的游历所见所闻写成了《大唐西域记》;②六次东渡日本的是鉴真,他东渡日本传佛法,对日本文化影响很大;唐朝对外交流的特点是西行、东渡双向交流,兼容并蓄。
(4)结合所学知识分析,唐朝对外交往活跃的原因在于,国家统一,社会安定;经济繁荣,国力强盛;政府实行对外开放政策;发达便利的海陆交通条件等。
33.阅读下列材料,回答问题:
材料一:
真宗大中祥符三年(1011年)朝廷遣使至福建取占城稻种三万斛,分送给江南、淮南、两浙等路,并将种植法张榜公布,予以推广。
到南宋时江南各地十之八九种占城稻,普及于淮南、江南东西、两浙、荆湖等路。
——摘编自樊树志《国史概要》
材料二:
北宋时,商业的繁荣促进了货币的变化,……(出现了)一种既轻便而又易得原料的纸币——交子,这是世界上最早的纸币。
南宋时,通行“会子”“关子”等纸币。
——《历史教师教学用书》(七年级下册北京师范大学出版社)
材料三:
宋朝的海外贸易超过前代,广州、泉州是闻名世界的大商港,中国商船的踪迹,近至朝鲜、日本,远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。
——摘编自《中国历史》(七年级下册人民教育出版社)
材料四:
苏湖熟,天下足
——南宋谚语
国家根本,仰给东南
——《宋史》
(1)根据材料一,分析指出推动占城稻广泛种植的主要因素是什么?
(2)根据材料二,分析北宋出现纸币的原因和意义。
(3)从材料三中,你能提取哪些有效的历史信息?
(至少回答2点)
(4)材料四反映了中国古代经济发展的什么现象?
结合所学知识,分析出现这种现象的根本原因。
【答案】
(1)政府的重视支持和推广。
(2)原因:
商业的繁荣。
意义:
促进商品流通,有利于商业的发展。
(3)宋朝的海外贸易超过前代;广州、泉州是闻名世界的大商港;宋朝的海外贸易范围很广。
(4)经济重心南移。
北方人口南迁,带来大量劳动力和先进生产技术,促进南方经济的发展。
【解析】
(1)根据材料一,“朝廷遣使至福建取占城稻种三万斛,分送给江南、淮南、两浙等路,予以推广”,我们可以判断出,推动占城稻广泛种植的主要力量是:
政府宣传推广并提供技术支持。
(2)根据材料二,结合所学知识可知,北宋前期由于商品经济的发展,对于货币有巨大的需求。
金属货币的弊端例如铸币搬运的麻烦,纸币轻便的优点,便于商人外出携带和交换,于是北宋前期在四川地区出现最早的纸币交子。
纸币出现促进商品流通,有利于商业的发展。
(3)根据材料三,结合所学知识可知,宋朝的海外贸易超过前代;广州、泉州是闻名世界的大商港;宋朝的海外贸易范围很广。
(4)根据材料四,结合所学知识可知,江南地区已经成为全国经济重心;出现这种现象的根本原因是北人南迁,带来大量劳动力和先进生产技术,促进南方经济的发展等。
点睛:
抓住信息材料“苏湖熟,天下足”,是解题的突破口;"苏湖熟,天下足"的谚语,反映我国经济重心从黄河流域转到了长江流域,在南宋时转移完成;说明南宋时江南地区已经成为全国经济重心;出现这种现象的根本原因是北方战乱,南方安定,北人南迁,带来大量劳动力和先进生产技术,促进南方经济的发展等。
34.材料论述题:
唐太宗认为“致安之本,惟在得人”。
为了改善吏治,争取各地主集团的支持,他确实选拔了许多有才能的人担任中央要职。
这些人出身不同,代表了各种地主势力,有原秦王府的臣僚,有追随李建成反对他的政敌,有关中军事贵族和南北士族,也有出身低微的寒门人士。
由于唐太宗在一定程度上能够“拔人物不私于党”,所以贞观时期,人才济济,多士盈廷,涌现出一批著名的将相,如房玄龄、杜如晦、魏征、李靖等。
这些猛将谋臣,为李唐王朝发挥了自己的聪明才智,保证了唐朝政治稳定和各种政策的施行,促进了唐朝的繁荣发展。
唐太宗以隋炀帝拒谏饰非导致国亡家灭为鉴,虚怀若谷,从谏如流。
他的思想很明确,纳谏的目的就是防止乖谬和改正错误,以利于李唐王朝的长治久安……在他的倡导和鼓励下,贞观时期谏臣盈廷。
其中魏征“所谏前后二百余事,凡数十万言”。
正是这些谏诤,避免和防止了很多错误,对“贞观之治”起了极其重要的作用。
唐太宗就说,贞观时期政绩的取得“皆魏征之力也”。
(《旧唐书。
魏征传》)
(1)根据材料,指出唐太宗统治时期的治世局面。
(2)阅读以上材料,提炼一个观点,并结合材料和所学知识加以论述。
(要求:
观点明确,史论结合,逻辑清晰。
【答案】
(1)贞观之治。
(2)观点:
唐太宗注意任用贤才,虚心纳谏。
论证:
唐太宗执政时期,吸取隋朝灭亡的教训,注意任用贤才和虚心纳谏。
他任命富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相,人称“房谋杜断”,他还重用敢于直言的魏征。
这些猛将谋臣,为李唐王朝发挥了自己的聪明才智,保证了唐朝政治稳定和各种政策的施行,促进了唐朝的繁荣发展。
对“贞观之治”局面的出现起了极其重要的作用。
结论:
以上说明,唐太宗注意任用贤才,虚心纳谏。
【解析】
(1)根据材料“贞观时期,人才济济,多士盈廷,保证了唐朝政治稳定和各种政策的施行,促进了唐朝的繁荣发展”,结合所学知识可知,唐太宗统治时期,出现的清明政治,经济复苏,文化繁荣的治世局面,史称“贞观之治”。
(2)根据材料,提炼一个观点,并结合材料和所学知识加以论述。
如
观点:
唐太宗注意任用贤才,虚心纳谏。
论证:
唐太宗执政时期,吸取隋朝灭亡的教训,注意任用贤才和虚心纳谏。
他任命富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相,人称“房谋杜断”,他还重用敢于直言的魏征。
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