专科学生实习手册.docx

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专科学生实习手册

-CAL-FENGHAI.NetworkInformationTechnologyCompany.2020YEAR

专科学生实习手册

专科学生实习手册

学生姓名

学号

学院

专业班级

毕业届别

实习单位（盖章）

教务处制

20年月日

给实习同学的温馨提示

各位实习的同学：

1、学校实行的是学籍注册制度，请在离校实习前缴清所有的学费，经济特别困难不能按时缴费的同学，须在离校实习前办理学费缓交手续：

缓交期满前应及时缴清学费，否则将影响毕业手续的办理。

2、离校前需办理如下手续：

首先到各学院领取《实习手册》，自主选择实习单位的学生需填写《实习申请表》，然后依次按照表格上涉及的部门签字盖章，申请表一式两份分别交所在班级辅导员和学生本人。

因手续不全或没有按照要求办理手续的同学影响个人就业及派遣由学生个人负责。

3、到用人单位进行实习的同学必须购买人身意外伤害保险。

4、积极参加实习离校前专题教育：

实习动员、国家有关就业和实习的政策，我校的实习安排和要求、实习期间的安全、法制教育、如何正确对待职业选择等。

5、实习期间，要增强个人防范意识和法律意识，注意人身安全。

加强与同学和老师的联系，随时向实习指导老师或辅导员汇报情况。

遇有问题，请及时和老师联系！

6、认真完成《实习手册》的有关内容，认真撰写实习报告，做好实习鉴定。

7、请同学们注意课程考试时间安排并在规定的时间内回校参加考试。

祝各位同学实习顺利！

关于学生实习的有关规定和注意事项

根据《教育部国家发展改革委财政部关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》（教发[2015]7号）和《教育部等五部门关于印发<职业学校学生实习管理规定>的通知》（教职成[2015]3号）等文件精神和相关规定，为切实落实校企合作、产教融合人才培养模式改革，全面提高人才培养质量，学校规定各专业在学制规定的时限内必须安排学生到企业进行实习。

一、实习的意义与目的

实习是校企合作的具体体现，是产教融合人才培养模式的重要组成部分，是培养学生综合职业能力的重要教学环节，是拓宽就业渠道的重要途径。

组织学生到企业实习的目的在于通过全真的工作环境，让学生接受真正的职业训练，一方面帮助其更好地实现理论联系实际，进一步提高专业能力和就业竞争力，另一方面促使其自觉认识社会，熟悉自己将要从事的职业的工作氛围，自觉形成良好的职业素养和求真务实的工作作风；同时引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和就业观，为就业做好心理准备，为实现毕业与就业的零距离过渡奠定良好的基础。

二、实习的总体要求

1、实习是完成实践教学计划的重要教学环节，是学生的一门必修课程，学生一律不得免修。

2、一般情况下，实习安排在第五学期；因特殊需要，经学校批准时间可以调整。

实习时间按照各专业人才培养方案规定学时执行。

3、实习单位原则上由各学院统一落实。

学生自行联系实习单位的，需经学院审核批准。

4、组织学生进行实习，既要有利于提高学生的综合职业能力和就业能力，又要保障学生的合法权益，并提供必要的劳动保护。

因此，所有学生进行实习前，均须由实习单位和学校双方签订《校企合作实习协议书》，明确各自的权利和义务，保障学生实习安全、顺利地进行。

5、实习结束后，所有学生必须按规定的时间完成实习任务，并于6月10日前将所有的实习相关材料交到校内指导教师处。

如果时间有变动，由校内指导教师或辅导员通知，也可到学院网站或本院网站查询。

三、学生实习纪律和安全要求

学生实习期间，既是学校的学生又是企业的（准）员工，要特别注意遵纪守法和自身安全保护，具体要求如下：

1、认真做好岗位的本职工作，培养独立工作能力，刻苦锻炼和提高自己的业务技能，在实习的实践中努力完成专业技能的学习任务。

2、实习期间，遵守职业道德，爱岗敬业，做一名诚实守信的实习生和文明礼貌的员工。

3、服从领导、听从分配，不做损人利己、有损企业形象和学院声誉的事情。

4、经常保持与学校指导教师和辅导员的联系，每周至少要与学校指导教师联系一次，汇报实习情况；密切注意学校网站和本院网站上公布的与毕业生有关的各种信息，联系方式和工作地点发生变动时要及时通知校内指导教师和辅导员，并保证提供的联系方式正确有效，如因提供的联系方式不准确，一切后果自负。

5、要严格遵守企业劳动纪律和各项规章制度，如果在实习期间，由于违反单位的管理规定或因品德表现等原因被实习单位退回学校，则视为实习成绩不及格。

6、实习学生应牢记“安全第一”，严格遵守安全管理规定，遵守交通规则，避免安全事故发生。

对不遵守安全制度造成的事故和对工作不负责任造成的损失，由学生自行负责。

7、认真做好实习工作记录，每周对实习情况进行记录和总结一次，填写《学生实习记录表》。

8、在实习期间，实习学生要服从分配，按要求进行实习，完成实习任务。

实习期间，不得私自更换实习单位，如果确因个人特殊情况或实习单位原因须变更实习单位的按以下程序办理手续：

学生个人须重新填写《安徽文达信息工程学院学生实习申请表》，经所在学院批准后方可更换。

9、在实习过程中，发生重大问题，学生本人应及时向实习单位和校内指导教师报告，指导教师要及时向学院和实习单位双方负责人报告。

四、学生提交的资料

所有参加实习的学生,须领取学校统一印制的安徽文达信息工程学院《学生实习手册》，妥善保管并认真完成该手册中规定的项目，于6月10日前交给校内指导教师（如果时间有变动，由校内指导教师或辅导员通知，也可到学校网站或本院网站查询），指导教师将主要根据《学生实习手册》为学生评定实习成绩。

如果不按时交回，将不能确定实习成绩，学生则不能按期毕业。

关于《学生实习手册》各项内容作如下要求：

1、实习记录

每周填写一份。

认真填写本周实习期间工作、学习和生活中的收获与体会，如实反映与校内指导教师的交流情况。

2、实习总结报告

学生根据实习情况结合专业知识，认真书写不少于3000字的总结报告，具体要求由各学院自行确定。

报告格式要求统一。

3、学生实习鉴定表

由实习单位根据学生实习表现,对学生进行考核评定,作为其实践教学环节成绩，鉴定表须加盖实习单位公章。

五、实习成绩评定办法

1、成绩的组成

项目

比例

企业考核成绩

考勤成绩

15%

实习表现成绩

45%

校内指导教师评定成绩

40%

学生实习鉴定表中企业鉴定成绩具有一票否决效力，即如果该成绩为不及格，则学生实习成绩直接以不及格处理，不再进行成绩总评。

安徽文达信息工程学院教务处

学生实习记录表

时间

年月日—年月日

编号

本周工作主要内容

工作、学习和生活的主要收获与体会

（字数不得少于200字）

与校内指导教师沟通情况

本周是否和校内指导教师沟通有没有

沟通的具体方式：

现场交流互联网电话其他

教师指导的主要内容：

与企业指导教师沟通情况

企业指导教师签名：

实习记录一周至少一次，并请企业指导教师审阅签名。

不够可另附页。

学生实习记录表

时间

年月日—年月日

编号

本周工作主要内容

工作、学习和生活的主要收获与体会

（字数不得少于200字）

与校内指导教师沟通情况

本周是否和校内指导教师沟通有没有

沟通的具体方式：

现场交流互联网电话其他

教师指导的主要内容：

与企业指导教师沟通情况

企业指导教师签名：

实习记录一周至少一次，并请企业指导教师审阅签名。

不够可另附页。

学生实习记录表

时间

年月日—年月日

编号

本周工作主要内容

工作、学习和生活的主要收获与体会

（字数不得少于200字）

与校内指导教师沟通情况

本周是否和校内指导教师沟通有没有

沟通的具体方式：

现场交流互联网电话其他

教师指导的主要内容：

与企业指导教师沟通情况

企业指导教师签名：

实习记录一周至少一次，并请企业指导教师审阅签名。

不够可另附页。

学生实习记录表

时间

年月日—年月日

编号

本周工作主要内容

工作、学习和生活的主要收获与体会

（字数不得少于200字）

与校内指导教师沟通情况

本周是否和校内指导教师沟通有没有

沟通的具体方式：

现场交流互联网电话其他

教师指导的主要内容：

与企业指导教师沟通情况

企业指导教师签名：

实习记录一周至少一次，并请企业指导教师审阅签名。

不够可另附页。

学生实习记录表

时间

年月日—年月日

编号

本周工作主要内容

工作、学习和生活的主要收获与体会

（字数不得少于200字）

与校内指导教师沟通情况

本周是否和校内指导教师沟通有没有

沟通的具体方式：

现场交流互联网电话其他

教师指导的主要内容：

与企业指导教师沟通情况

企业指导教师签名：

实习记录一周至少一次，并请企业指导教师审阅签名。

不够可另附页。

学生实习记录表

时间

年月日—年月日

编号

本周工作主要内容

工作、学习和生活的主要收获与体会

（字数不得少于200字）

与校内指导教师沟通情况

本周是否和校内指导教师沟通有没有

沟通的具体方式：

现场交流互联网电话其他

教师指导的主要内容：

与企业指导教师沟通情况

企业指导教师签名：

实习记录一周至少一次，并请企业指导教师审阅签名。

不够可另附页。

学生实习记录表

时间

年月日—年月日

编号

本周工作主要内容

工作、学习和生活的主要收获与体会

（字数不得少于200字）

与校内指导教师沟通情况

本周是否和校内指导教师沟通有没有

沟通的具体方式：

现场交流互联网电话其他

教师指导的主要内容：

与企业指导教师沟通情况

企业指导教师签名：

实习记录一周至少一次，并请企业指导教师审阅签名。

不够可另附页。

学生实习记录表

时间

年月日—年月日

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本周工作主要内容

工作、学习和生活的主要收获与体会

（字数不得少于200字）

与校内指导教师沟通情况

本周是否和校内指导教师沟通有没有

沟通的具体方式：

现场交流互联网电话其他

教师指导的主要内容：

与企业指导教师沟通情况

企业指导教师签名：

实习记录一周至少一次，并请企业指导教师审阅签名。

不够可另附页。

学生实习记录表

时间

年月日—年月日

编号

本周工作主要内容

工作、学习和生活的主要收获与体会

（字数不得少于200字）

与校内指导教师沟通情况

本周是否和校内指导教师沟通有没有

沟通的具体方式：

现场交流互联网电话其他

教师指导的主要内容：

与企业指导教师沟通情况

企业指导教师签名：

实习记录一周至少一次，并请企业指导教师审阅签名。

不够可另附页。

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时间

年月日—年月日

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本周工作主要内容

工作、学习和生活的主要收获与体会

（字数不得少于200字）

与校内指导教师沟通情况

本周是否和校内指导教师沟通有没有

沟通的具体方式：

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教师指导的主要内容：

与企业指导教师沟通情况

企业指导教师签名：

实习记录一周至少一次，并请企业指导教师审阅签名。

不够可另附页。

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时间

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本周工作主要内容

工作、学习和生活的主要收获与体会

（字数不得少于200字）

与校内指导教师沟通情况

本周是否和校内指导教师沟通有没有

沟通的具体方式：

现场交流互联网电话其他

教师指导的主要内容：

与企业指导教师沟通情况

企业指导教师签名：

实习记录一周至少一次，并请企业指导教师审阅签名。

不够可另附页。

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时间

年月日—年月日

编号

本周工作主要内容

工作、学习和生活的主要收获与体会

（字数不得少于200字）

与校内指导教师沟通情况

本周是否和校内指导教师沟通有没有

沟通的具体方式：

现场交流互联网电话其他

教师指导的主要内容：

与企业指导教师沟通情况

企业指导教师签名：

实习记录一周至少一次，并请企业指导教师审阅签名。

不够可另附页。

学生实习记录表

时间

年月日—年月日

编号

本周工作主要内容

工作、学习和生活的主要收获与体会

（字数不得少于200字）

与校内指导教师沟通情况

本周是否和校内指导教师沟通有没有

沟通的具体方式：

现场交流互联网电话其他

教师指导的主要内容：

与企业指导教师沟通情况

企业指导教师签名：

实习记录一周至少一次，并请企业指导教师审阅签名。

不够可另附页。

学生实习记录表

时间

年月日—年月日

编号

本周工作主要内容

工作、学习和生活的主要收获与体会

（字数不得少于200字）

与校内指导教师沟通情况

本周是否和校内指导教师沟通有没有

沟通的具体方式：

现场交流互联网电话其他

教师指导的主要内容：

与企业指导教师沟通情况

企业指导教师签名：

实习记录一周至少一次，并请企业指导教师审阅签名。

不够可另附页。

学生实习记录表

时间

年月日—年月日

编号

本周工作主要内容

工作、学习和生活的主要收获与体会

（字数不得少于200字）

与校内指导教师沟通情况

本周是否和校内指导教师沟通有没有

沟通的具体方式：

现场交流互联网电话其他

教师指导的主要内容：

与企业指导教师沟通情况

企业指导教师签名：

实习记录一周至少一次，并请企业指导教师审阅签名。

不够可另附页。

学生实习记录表

时间

年月日—年月日

编号

本周工作主要内容

工作、学习和生活的主要收获与体会

（字数不得少于200字）

与校内指导教师沟通情况

本周是否和校内指导教师沟通有没有

沟通的具体方式：

现场交流互联网电话其他

教师指导的主要内容：

与企业指导教师沟通情况

企业指导教师签名：

实习记录一周至少一次，并请企业指导教师审阅签名。

不够可另附页。

学生实习记录表

时间

年月日—年月日

编号

本周工作主要内容

工作、学习和生活的主要收获与体会

（字数不得少于200字）

与校内指导教师沟通情况

本周是否和校内指导教师沟通有没有

沟通的具体方式：

现场交流互联网电话其他

教师指导的主要内容：

与企业指导教师沟通情况

企业指导教师签名：

实习记录一周至少一次，并请企业指导教师审阅签名。

不够可另附页。

学生实习记录表

时间

年月日—年月日

编号

本周工作主要内容

工作、学习和生活的主要收获与体会

（字数不得少于200字）

与校内指导教师沟通情况

本周是否和校内指导教师沟通有没有

沟通的具体方式：

现场交流互联网电话其他

教师指导的主要内容：

与企业指导教师沟通情况

企业指导教师签名：

实习记录一周至少一次，并请企业指导教师审阅签名。

不够可另附页。

实习总结报告撰写要求：

实习报告是学生实习实训过程的全面总结，是表述其实训成果、代表其专业综合水平的重要资料，是学生实习过程、体会、收获的全面反映，是学生技能实践中很重要的一个环节，对于今后学生就业具有重要意义，因此，应认真写好实习报告。

1.封面

2.正文

2.1正文的内容

正文由综述、主体和总结三部分组成。

正文字数为3000字左右。

2.1.1综述

综述是报告主体部分的开端，是全篇的引子。

有实习单位基本情况、实习岗位描述等内容。

综述部份一般为300字以上。

2.1.2主体

主体部分，主要是实习过程介绍（做了些什么事）、实习体会、对学校开设课程的建议，学生实训成果的展示和表述，是整个实习实训过程的再现，本部分占实习实训报告的大部分篇幅。

主体内容要求思路清晰，合乎逻辑，用语简洁准确、明快流畅；内容务求客观、科学、完备，要尽量让事实和数据说话。

凡是用简要的文字能够讲清楚的内容，应用文字陈述。

用文字不容易说明白或说起来比较繁琐的，应用表或图来陈述。

主体部份一般3000字以上。

2.1.3总结

总结是实习过程的总体结论，主要回答“得到了什么”。

它是实习成果的归纳和总结，同时，也包括对整个实习过程的感想。

撰写总结时应注意：

明确、精炼、完整、准确、措辞严密，不含糊其词；结论要一分为二，一方面包括实训成果（得），另一方面就是值得改进的地方（失）。

3.致谢

致谢是对企业提供实训指导的领导、师傅、同事及相关人员的一种感谢。

4.实习报告的版面及打印要求

实习报告要求用A4纸双面打印。

正文用小4号宋体字，一级标题用小2号黑体字，二级标题用小3号黑体字。

行距固定值20，首行缩进2字符。

实习报告手写或打印皆可，不够可另附页。

实习总结报告

实习总结报告

实习总结报告

实习总结报告

实习总结报告

安徽文达信息工程学院学生实习考核鉴定表

姓名

性别

班级

实习时间

年月日至年月日

实习

单位

地址

电话

实习总结

实

习

内

容

岗位名称

实习目标

技能要求

出勤

情况

病假天数

旷工天数

出勤天数

考勤成绩（15分）：

实习

表现

考核方面

标准分

得分

政治思想表现

5

专业操作技能

20

实习工作态度

10

执行制度、遵守纪律情况

10

总分

45

企业指导教师评语

企业指导教师签字（单位章）：

年月日

企业考核成绩（满分60分）

学校指导教师评价：

学校指导教师签名：

年月日

学校指导教师评定成绩（满分40分）：

实习综合成绩评定：

总体评价:

学院签字（盖章）

年月日

注：

1.企业考核成绩包括考勤成绩和实习表现成绩。

2.“实习综合成绩评定”包括“企业考核成绩”和“学校指导教师评定成绩”两个方面，按四个等级评定：

优秀（90分以上）、良好（80-90分）、中等（70-80分）、合格（60-70分）、不合格（60分以下）。