张衡传 导学案.docx
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张衡传 导学案.docx
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张衡传导学案
张衡传导学案
导读:
张衡传导学案
知识与技能
1、了解范晔的生平和《后汉书》;疏通课文大意,归纳文言知识点,整体感知课文内容。
2、了解人物传记的写法和技巧。
过程与方法
通过自学和合作探究掌握重点词句和主要内容。
情感态度与价值观
通过探究张衡成为世界史上罕见的才华横溢的伟人的原因,引导学生学习张衡刻苦钻研和注重社会实践的科学精神。
教学重点
了解张衡在文学、科学、政治方面所取得的成就,从而了解传记文学的写作特点。
教学难点
体会本文凝练简洁的语言。
教学方法诵读法、品味法。
教具准备多媒体课件。
导学过程:
一、知识链接:
早在1700年前,当西方各国对地震尚处于迷惘无知的时候,张衡已经能准确地测知地震了。
张衡开创了世界地震学的先河。
历史和人民对张衡作出了多高的评价呢?
1956年10月,中国科学院院长郭沫若曾题词道:
“如此全面发展之人物,在世界史中亦所罕见。
”
1、作家作品
范晔(398-445),我国南朝宋代史学家、文学家。
字蔚宗,顺阳(今河南省淅川)人。
他少年勤奋好学,阅读大量经书史籍,善写文章,通晓音律,历任秘书丞、太守、尚书吏部郎等职。
元嘉初年,彭城太妃卒,范晔夜中酣饮,开北窗听挽歌为乐,被贬为宣城太守。
因不得志,便专心著述。
他搜集有关后汉的各种史料,以《东观汉记》为基础,博采众家之说,编写历史名著《后汉书》。
其作品《二京赋》《四碧诗》等都有很高的文学价值。
天文著作有《灵宪》和《灵宪图》等。
2、文体知识
《张衡传》是一篇精彩的人物评传。
传,传记,记叙的内容是一个人的生平事迹。
传记要突出传的特点,除了介绍人物姓名、籍贯之外,还必须选择人物一生中最具有代表性的事件,叙述他的为人及对社会的影响。
传记的基本特点:
翔实而典型的文字记录和朴实而形象的文学色彩。
传记的种类分自传、传、小传、评传、别传、外传等。
本文属评传:
既记叙人物的事迹,又评介与探讨人物的思想状况、人物所处的时代背景、思想发展过程和对人类的贡献。
传记叙述一个人的生平,并不在于也不可能把一个人的一生的全部经历,事无巨细都写下来,只能记一生中的主要事件,同时显示他的品格特点。
范晔的《后汉书》与司马迁的《史记》、班固的《汉书》、陈寿的《三国志》合称“四史”。
均对我国的文学、史学有很大影响。
二信息筛选
全文五个小节,主要介绍了张衡的哪些事迹?
明确:
第一部分(第1自然段):
介绍张衡的品格和卓越的文学才能。
第二部分(第2、3、4自然段):
介绍张衡辉煌的科学成就。
(1)张衡的潜心科研;
(2)张衡的不慕名利;(3)张衡的重大发明。
第三部分(第5自然段):
介绍张衡杰出的政治才干。
三字词巩固:
1、通假字
员径八尺(“员”通“圆”)
傍行八道(“傍”通“旁”,旁边)
一时收禽(“禽”通“擒”)
形似酒尊(“尊”通“樽”)
尊则振龙(“振”通“震”)
2、古今异义
(1)寻其方面(古义:
方向;今义:
相对的或并列的几个人或几个事物之一)
(2)衡下车(古义:
官吏初到任;今义:
指从车上下来)
(3)举孝廉不行(古义:
不去应荐。
今义:
不可以)
(4)公车特征拜郎中特征(古:
特地征召。
今:
特点)拜(古:
授予官职。
今:
一种礼节)
郎中(古:
官职名。
今:
医生的别称
(5)不好交接俗人(古:
结交。
今:
接管、移交)
3、词类活用
大将军邓骘奇其才(形容词意动用法,认为……奇特)
时天下承平日久(名词作状语,当时)
4解释“机”:
①衡善机巧。
牙机巧制。
(《张衡传》)器械,机械
②不闻机杼声。
(《木兰诗》)织布机
③施关发机。
(《张衡传》)枢纽,关键
④相国,丞相……掌丞天子,助理万机。
(《三国志·先主传》)事务
⑤成败之机,在于今日。
(《三国志·诸葛亮传》)时机,形势
⑥太祖少机警。
(《三国志·武帝纪》)机灵,灵巧
⑦多少长安名利客,机关算尽不如君。
(《山谷别集诗注·牧童》)计谋,计策
5、文言句式及翻译
(1)判断句
张衡字平子,南阳西鄂人也(张衡,字平子,南阳郡西鄂县人)
(2)被动句
连辟公府不就(多次被公府征召)
(3)宾语前置句
自书典所记,未之有也〔自从有书典记录以来,不曾有过(这种仪器)〕
(4)介词结构后置句
①果地震陇西(果然在陇西发生地震)
②讽议左右(在皇帝的左右对政事提出意见)
(5)省略句
①视事三年,上书乞骸骨(省略主语“张衡”)
②讽议左右(省略介词“于”)
三合作探究
1、举例说明张衡有哪些可贵的品格?
明确:
他的可贵品格可从两个方面来看。
一是“从容淡静”“不慕当世”。
他不慕名利,先是“举孝廉不行”“连辟公府不就”“累召不应”,以后做了官,哪怕“所居之官辄积年不徙”他也无所谓,由此反复说明了张衡的高洁。
不仅如此,他还“不好交接俗人”,不满当时“王侯以下”的“逾侈”的风气,经十年苦心构思写成《二京赋》用以讽谏;一上任河间相,立即“治威严,整法度”,将图谋不轨的“奸党”“一时收禽”,都反映了他对当时奢靡庸俗风尚的不满和对不轨行动的斗争。
这是他从容淡静、不尚虚浮的品德。
二是“无骄尚之情”。
他年少时便“善属文”“通五经”“贯六艺”,全面发展,甚至“才高于世”,却始终“无骄尚之情”,这确是难能可贵的。
正是由于不尚虚浮而又谦逊踏实的品德,他才能把全副精力扑在科研工作上,在获得两次担任太史令、有机会观察天象博览群书的客观条件之后,浑天仪、《灵宪》《算罔论》,乃至候风地动仪得以相继问世。
2、张衡在科学上的辉煌成就,是主要通过具体、详细地介绍他的重大发明地动仪来说明的。
文章这部分是怎样记事状物的?
明确:
文章是按照如下的顺序来介绍候风地动仪的。
时间——阳嘉元年
名称——候风地动仪
材料——以精铜铸成
外形——圆径八尺,合盖隆起,形似酒尊,饰以篆文山龟鸟兽之形。
构造——中有都柱,傍行八道,施关发机。
外有八龙,首衔铜丸,下有蟾蛛,张口承之。
其牙机巧制,皆隐在尊中,覆盖周密无际。
作用——如有地动,尊则振龙,机发吐丸,而蟾蜍衔之。
振声激扬,伺者因此觉知。
虽一龙发机,而七首不动,寻其方面,乃知震之所在。
效果——验之以事,合契若神。
评价——自书典所记,未之有也。
验证——尝一龙机发而地不觉动,京师学者咸怪其无征。
后数日驿至,果地震陇西,于是皆服其妙。
使用——自此以后,乃令史官记地动所从方起。
候风地动仪是十分精致灵巧的:
都城洛阳与发生地震的陇西郡相距一千多里,地动仪竟能及时测报,可见其灵敏准确的程度。
文章的这部分的介绍深入细致,清晰扼要,文字简练,而又形象生动,跌宕多姿,写得非常精彩。
因此,候风地动仪虽已失传,根据这段文字却能复制还原。
今天读这篇文章,除了把它作为一般的传记作品,更可把这段文字看成典范的科学说明文来学习,让学生读了以后仿照着写一段说明文。
3、本文写了张衡的文学才能、科学成就和政治才干三个方面的内容,却又并非彼此独立。
它们是如何相互联系的?
明确:
全文三大段,分别着重写了一个方面的内容,而彼此又有相互联系。
比如第1段的“从容淡静”与第2段的“不慕当世”;第1段的“不好交接俗人”“自王侯以下莫不逾侈。
衡乃……因以讽谏”与第3段出任河间相时的“治威严,整法度……称为政理”。
又如第1段的“通五经,贯六艺”“才高于世”与第2段“尤致思于天文阴阳历算”“著《灵宪》《算罔论》,言甚详明”,等等。
我们都能看到张衡无论是平时为人还是政治才干,无论是谦逊自处还是潜心科研,都是前后一贯、浑然一体,而不是彼此孤立的。
4、本文在语言运用上有什么特点?
明确:
本文在语言运用上主要有两个特点:
第一,记叙语言非常质朴通俗。
例如,“不行”“不就”“不应”“不慕”等句用语非常质朴通俗,毫无雕饰,却鲜明地表现出了张衡不追名逐利的高尚品德。
第二,说明语言十分准确简洁。
例如,第4段中仅用140多字就将候风地动仪的有关情况作了比较全面的介绍,可见用语简洁;用酒樽描摹仪器的外形,用“中”“傍”“外”“下”等指明部位,足见其用语之准确。
三、作业设计
依文编事(写篇传记)并翻译:
张衡传导学案姓名:
知识与技能
1、了解范晔的生平和《后汉书》;疏通课文大意,归纳文言知识点,整体感知课文内容。
2、了解人物传记的写法和技巧。
过程与方法
通过自学和合作探究掌握重点词句和主要内容。
情感态度与价值观
通过探究张衡成为世界史上罕见的才华横溢的伟人的原因,引导学生学习张衡刻苦钻研和注重社会实践的科学精神。
教学重点
了解张衡在文学、科学、政治方面所取得的成就,从而了解传记文学的写作特点。
教学难点
体会本文凝练简洁的语言。
教学方法诵读法、品味法。
教具准备多媒体课件。
导学过程:
一、知识链接:
早在1700年前,当西方各国对地震尚处于迷惘无知的时候,张衡已经能准确地测知地震了。
张衡开创了世界地震学的先河。
历史和人民对张衡作出了多高的评价呢?
1956年10月,中国科学院院长郭沫若曾题词道:
“如此全面发展之人物,在世界史中亦所罕见。
”
1、作家作品
范晔(398-445),我国南朝宋代家、家。
字蔚宗,顺阳(今河南省淅川)人。
他少年勤奋好学,阅读大量经书史籍,善写文章,通晓音律,历任秘书丞、太守、尚书吏部郎等职。
元嘉初年,彭城太妃卒,范晔夜中酣饮,开北窗听挽歌为乐,被贬为宣城太守。
因不得志,便专心著述。
他搜集有关后汉的各种史料,以《东观汉记》为基础,博采众家之说,编写历史名著《》。
其作品《二京赋》《四碧诗》等都有很高的文学价值。
天文著作有《灵宪》和《灵宪图》等。
2、文体知识
《张衡传》是一篇精彩的人物评传。
传,传记,记叙的内容是一个人的。
传记要突出传的特点,除了介绍人物、之外,还必须选择人物一生中的事件,叙述他的为人及对社会的影响。
传记的基本特点:
翔实而典型的文字记录和朴实而形象的文学色彩。
传记的种类分、、、、、等。
本文属评传:
既记叙人物的事迹,又评介与探讨人物的思想状况、人物所处的时代背景、思想发展过程和对人类的贡献。
传记叙述一个人的生平,并不在于也不可能把一个人的一生的全部经历,事无巨细都写下来,只能记一生中的主要事件,同时显示他的品格特点。
范晔的《后汉书》与司马迁的《史记》、的《汉书》、陈寿的《》合称“前四史”。
均对我国的文学、史学有很大影响。
二信息筛选
全文五个小节,主要介绍了张衡的哪些事迹?
明确:
第一部分(第1自然段):
介绍张衡的品格和卓越的才能。
第二部分(第2、3、4自然段):
介绍张衡辉煌的成就。
(1)张衡的潜心科研;
(2)张衡的不慕名利;(3)张衡的重大发明。
第三部分(第5自然段):
介绍张衡杰出的才干。
三字词巩固:
1、指出并解释通假字
员径八尺
傍行八道
一时收禽
形似酒尊
尊则振龙
2、古今异义
(1)寻其方面(古义:
;今义:
)
(2)衡下车(古义:
;今义)
(3)举孝廉不行(古义:
。
今义:
)
(4)公车特征拜郎中特征(古:
。
今:
)
拜(古:
。
今:
)
郎中(古:
。
今:
)
(5)不好交接俗人(古:
。
今:
)
3解释加点的词
大将军邓骘奇其才()
时天下承平日久()
4解释“机”:
①衡善机巧。
《张衡传》)
②不闻机杼声。
(《木兰诗》)
③施关发机。
(《张衡传》)
④相国,丞相……掌丞天子,助理万机。
(《三国志·先主传》)
⑤成败之机,在于今日。
(《三国志·诸葛亮传》)
⑥太祖少机警。
(《三国志·武帝纪》)
⑦多少长安名利客,机关算尽不如君。
(《山谷别集诗注·牧童》)
5、文言句式及翻译
(1)判断句
张衡字平子,南阳西鄂人也
(2)被动句
连辟公府不就
(3)宾语前置句
自书典所记,未之有也
(4)介词结构后置句
①果地震陇西
②讽议左右
(5)省略句
①视事三年,上书乞骸骨
②讽议左右
三合作探究
1、举例说明张衡有哪些可贵的品格?
2、张衡在科学上的辉煌成就,是主要通过具体、详细地介绍他的重大发明地动仪来说明的。
文章这部分是怎样记事状物的?
3、本文写了张衡的文学才能、科学成就和政治才干三个方面的内容,却又并非彼此独立。
它们是如何相互联系的?
4、本文在语言运用上有什么特点?
5、依文编事(写篇传记)并翻译:
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