学校落实5+2课后延时服务工作实施方案五项管理双减工作方案.docx
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学校落实5+2课后延时服务工作实施方案五项管理双减工作方案
学校落实5+2课后延时服务工作实施方案—“五项管理、双减”工作方案
根据《办公厅国务院办公厅印发〈关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担意见〉的通知》》及浙江教育厅等九部门《关于进一步做好义务教育阶段学校课后服务工作的实施意见〉》等文件精神,切实落实党的教育方针,解决家长接送孩子的后顾之忧,切实减轻学生过重的作业负担和校外培训负担的重要举措,我校从“办好人民满育”的髙度出发,精心组织,主动担当,创新课后服务模式,丰富课后服务内容,把课后服务作为“五育并举”和素质教育的重要抓手,努力实现2021年秋季开学后有需要的学生全覆盖。
一、课后服务基本原则
(一)坚持自愿参加原则。
开展学生校内课后服务工作应遵从家长意愿,充分征求家长意见,主动向家长告知服务对象、服务时间、服务内容、服务收费、安全保障等,不得强制或变相强制学生参加。
对自行选择参加校外社会服务机构的,学校要主动提醒家长选择合法合规、安全有保障、服务质量高的课后服务机构。
(二)课后服务遵循“公益普惠、自愿参与、安全有序”原则,有课后服务需求的学生,由家长填写申请表(后附),并上报班主任,经学校审核批准后,方可参加课后服务。
(三)自愿选择,鼓励全员参与
通过学校微信公众平台、告家长书、班级QQ群、微信群等多种方式,面向社会公开学校课后服务的时间、内容、方式,以及安全措施、收费事项等,做好宣传,坚持家长自愿选择,鼓励学生全员参与。
(四)课后服务工作遵循“家长自愿,校内实施,有效监管”的原则。
学校实施小学生课后校内托管工作坚持公益性原则,确保有服务需求的家长能够接受免费基本服务;要坚持公平性原则,尊重家长意愿,积极引进高品质第三方培训机构为家长提供多种选择;要坚持安全性原则,学校要把安全放在首位,落实安全管理责任。
(五)尊重家长、学生的需求和意愿,由家长向学校提出书面申请,自愿报名参加。
二、课后服务对象
在籍在校就读且确有需求的学生。
三、服务主体
课后服务人员以学校教师为主体,积极参与课后延时服务工作。
四、课后服务时间
托管时间。
周一至周五中午:
12:
00至13:
30;下午:
16:
00至17:
00(一二年级);下午16:
40—17:
40,参与托管的学生可自由选择。
五、课后服务安排
(一)服务流程
1、家长申请。
有意愿参加课后延时服务的家长及学生,书面向学校申请,学校向有需求的家长和学生发放《课后服务申请书》。
2、托管流程
(1)副班主任托管时,与班主任做好人数交接和请假学生交接,问清请假原因。
(2)托管教师进行托管,认真负责,严格按照托管要求进行。
(3)托管班级教师A(班主任)、B(副班主任)
非托管学生放学A角带队离校,B角必须进入教室进行托管,A、B角隔一天轮换进行。
(4)如果出现体温异常学生,托管教师立即按照《XX小学新冠疫情应急预案》进行操作。
(5)带班领导进行巡视,并进行签字确认。
(6)如果出现体温异常学生,托管教师立即按照《XX小学新冠疫情应急预案》进行操作。
3、教师安排。
本校教师自愿参与,通过素质训练营平台聘请校外非学科培训机构参与托管。
4、服务开始前,学校向家长发放调查问卷,摸清家长需求人数及需求方向,据此制定“校内托管”的具体内容。
根据学校提供的具体“服务形式”,家长自愿选择服务内容并签名,学校对家长签名后的报名表进行留存。
5、调查摸底。
多渠道宣传课后延时服务工作通知精神。
各班主任对有课后延时服务意愿的学生情况进行调查摸底,做好统计。
(二)服务内容
1、自主学习(作业)+课外阅读+每日练字。
2、在校早餐、午餐服务:
本校食堂为全校师生提供早餐,也为师生有需求的学生提供午餐服务。
中小学生早餐、午餐由学校食堂统一供应,学校要为学生提供卫生、安全的就餐环境,建立健全食堂及学生集体用餐卫生管理制度。
学校食堂必须严格执行食品安全相关法律法规要求,落实学校食品安全主体责任,取得合法的食品经营许可资质,按要求配备符合条件的专职食品安全管理员。
同时,要建立健全学校食品安全各项管理制度并确俣有效实施,加强对大宗食品原料供应商、集体配餐企业食品安全的日常管理,以及对从业人员食品安全宣传教育和规范管理。
3、课业自修:
以学科作业辅导为主、学生自主预习、复习知识,书写作业等;
4、线上学习服务。
教育部门征集、开发丰富优质的线上教育教学资源,利用国家和各地教育教学资源平台以及优质学校网络平台(国家中小学网络云平台,XX省教育资源公共服务平台),免费向学生提供高质量专题教育资源和覆盖各年级各学科的学习资源,推动教育资源均衡发展,促进教育公平。
学校要积极创造条件,组织优秀教师开展免费在线互动交流答疑,要加大宣传推广使用力度,引导学生用好免费线上优质教育资源。
5、由学校教师指导学生完成课后作业,同时开展艺术、体育、劳技、阅读、社团等活动,培养兴趣,发展特长,促进学生个性化发展。
6、在校午餐服务:
由学校根据学生自愿参与情况,会同家委会、企业或社会力量,探索建立便捷、质优、安全的集中配送午餐机制。
用餐标准及价格由家委会与配送餐饮企业共同商定,餐费由学生家长承担。
7、课后托管服务:
课后托管服务包括中午放学后和下午放学后的延时课后服务等。
学校要积极开发设置多种课后服务项目,切实增强课后服务的吸引力和有效力。
充分用好课后服务时间,指导学生认真完成作业,对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑,为学有余力的学生拓展学习空间,开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。
部分有需求的学生也可以在家午餐后,再返回学校参加中午托管服务,学校和老师不得拒绝。
学校不得利用课后服务时间讲新课。
8、暑期托管服务:
暑期可结合党史学习教育,围绕群众切身利益问题,扎实推进“我为群众办实事"实践活动,加快探索解决小学生暑期看护难问题,积极营造全社会协同育人的良好氛围。
各小学要积极探索开展暑期托管服务工作,暑期学校托管服务坚持自愿和公益普惠原则,积极引导和鼓励教师志愿参与暑期托管服务,学校托管服务主要以看护为主,为学生提供学习场所,开放图书馆、阅览室,合理组织提供一些集体游戏活动、文体活动、阅读指导、综合实践、兴趣拓展、作业辅导等服务,不得组织集体补课、讲授新课。
9、一、二年级学生以团队活动、课外阅读、实践活动、手工操作类辅导为主,三至六年级学生主要以完成当日书面作业为主,鼓励开展课外阅读、兴趣小组、综合实践等活动。
10、整合教师资源,组建“学科导师团”。
积极推广与应用省优秀项目“儿童定制学习”的研究成果,将“定制”理念转化为“5+2”课后服务的生动实践。
优化年级组“学科导师团”。
第一时段(作业辅导、答疑解惑等),尽量保证同一天中,同一个年级的辅导老师覆盖语文、数学、英语等各学科,以满足学生在不同学科学习中的服务需求。
指导学生自主选择“学科导师”。
学生在完成不同学科作业有困难时,可以跨班级选择相应的“学科导师”。
六、课后服务收费标准
课后服务经费采取财政补贴、服务性收费或代收费等方式筹措,目前发改委暂定的100元每月(按每月20个法定工作日核算)的收费标准为课后服务预收费。
自愿参加课后服务的学生,其家长需向学校提出申请,收费待省级相关部门制定标准后,按相关标准执行。
学校对脱贫家庭学生、残疾学生、孤儿和低保户家庭学生应免收课后服务费。
七、保障措施
(一)高度重视,精心组织。
学校成立校长任组长的工作领导小组及办公室,充分认识放学后延时看管服务工作的重要意义,并将其作为重要的惠民服务事项。
各班主任及值班教师要高度重视,认真负责,切实将放学后延时服务作为一项重要工作,组织好,服务好,真正让延时服务成为学校的实事工程。
(二)配好工作人员。
按国家班额标准,学校每45名学生配1名教师(以年段为单位余数不足45名,可以配1名教师),如果全学段只有一个班的,可以配1名教师;按5班加配1名管理或教辅人员(如班级数不足5班,但超过3班的也配备1名管理或教辅人员;以此类推,超过8班的配备2名管理或教辅人员),负责协调管理、卫生、安全等保障。
学校安全保障等人员按正常教学时段配备,并安排1名值班领导负责协调。
(三)加强安全管理。
加强对师生卫生安全意识教育。
强化活动场所安全检查和门卫登记管理,制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。
对入校参与课后服务的志愿者在教育资质和身体条件等方面进行审核,并将相关材料报属地教育主管部门备案。
建立健全校内课后服务安全管理制度,制定校内课后服务安全管理工作规范,强化学生活动场所、应急救护、消防设施安全检查,做好安全预案。
要落实考勤、监管、交接班、门卫登记等制度,切实保障学生人身安全。
(四)我校公开服务方式、服务内容、安全措施、费用标准等事项,主动接受学生、家长和社会监督。
校内课后服务坚持公益普惠原则,为学生提供力所能及的服务,以和学校支持、家长合理分担运行成本的做法,不以营利为目的。
(五)常态检查。
加强对课后服务工作的监督与指导,切实提高课后服务工作的质量。
(六)为全面落实中、省、市关于做好中小学课后服务工作的文件精神和相关要求,着实解决放学后部分家庭孩子接送困难、在家无人照料、安全存在隐患等社会难题,不断增强教育服务能力,办人民满意的教育。
根据X教发【2021】X号《XX县中小学生课后服务工作实施方案》,学校决定从2021年月起开展课后服务工作,现将具体事宜告知如下:
(七)规范管理。
课后服务工作必须做:
坚持”家长自愿、公益服务"原则;严格规范办学行为,做到不上课、不集中辅导、不加重学生课业负担;免费托管不向学生及家长收取任何费用;不与无资质的社会机构合作进行有偿服务;托管教师要做好出勤记录,出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人,确保学生安全。
(八)高度重视。
学校高度重视课后服务工作,成立专门服务工作机构,并将其作为重要的民生服务事项,纳入学校工作常规,加强领导,精心策划,认真实施。
各班主任及值班教师要高度重视,认真负责,切实将放学后课后服务作为一项份内工作,组织好,服务好,真正让课后服务成为学校的实事工程。
备用方案二:
为认真贯彻落实“双减”工作及省、市教育部门有关部署,妥善解决我校部分学生放学后无人看护的问题,根据《关于做好2021年秋季学期义务教育学校课后服务工作的通知》及XX市义务教育学校课后服务工作推进会要求。
我校将于2021年x月30日全面开启学生课后服务工作。
一、统一思想,赓续百年“教育使命”
为全面精神,进一步满足新时代广大家长对中小学生校内课后服务的迫切需求,按照办公厅、国务院办公厅《关于深化教育体制机制改的意见》和《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》要求,开展中小学生校内课后服务,是培养学生兴趣爱好、促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措,是进一步增强教育服务能力,使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。
二、实施原则
(一)坚持规范性原则。
学校根据学生的需求、家长的需要、本校的实际情况,合理安排课后服务活动,严禁将课后服务变相成为集体教学或补课。
(二)公益普惠原则。
校内课后托管服务工作坚持公益普惠原则,根据成本核算原则进行服务性收费。
根据上级文件,不断完善经费保障机制,严禁以课后服务名义乱收费。
优先保障残疾儿童、进城务工人员随迁子女、单亲家庭和留守儿童等亟需服务群体需要并对农村低保、城镇贫困子女予以减免费用。
(三)学生是否参加托管,由学生家长自愿选择。
主动告知服务方式、服务内容、安全保障措施及收费标准,在自愿的前提下,由家长向学校和家长委员会提出书面委托申请,并报名登记。
(四)校内实施原则:
课后服务安排在校园内进行,并合理利用学校现有条件。
学校提供师资力量、校园内教室、运动场地、各种功能室、后勤保障等。
三、学校成立课后校内托管领导小组
为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展,成立放学后延时服务工作领导小组。
组长:
副组长:
成员:
四、托管内容
(一)新学期,将在全面提供晩托服务的基础上启动午托服务,从整体上扩犬课后服务面。
试行“无边界课堂”,引入高校教师、科研人员、大学生志愿者等校外优质资源为学生开设讲座。
将“无边界课堂”安排在周一至周五的下午课后服务时段和周末时间。
活动时间要求:
周一至周五下午第三节课。
(
(二)学校免费托管服务,是面向放学后在家无人照管的小学生提供的托底服务,主要服务内容是看护学生自主学习,同时根据学校实际情况安排适合的艺体活动等。
校外培训机构入校托管主要是为学生提供个性化、特色化服务。
学校免费托管和校外培训机构入校托管,在活动安排上都要尊重家长意见,要充分发挥家长委员会的作用,要与“十个一”项目的实施、与素质教育和学生全面发展结合,在确保安全的前提下,组织开展丰富多彩的活动,提供形式多样内容丰富的服务,也可以将托管服务延伸到校外,组织适合的校外活动,如研学活动、社会课堂活动等。
(三)社团活动晚托分为托管班和社团活动。
为学习有困难的学生进行辅导与答疑,指导学生继续完成作业;为学有余力的学生拓展学习空间,开设京剧、合唱、电子琴、田径、篮球、啦啦操、乒乓球、人工智能等社团活动。
(四)快乐阅读:
以学生自主阅读课外书籍为主,充分利用学校图书馆、班级图书角等资源,鼓励学生广泛阅读,培养良好的阅读习惯。
(五)学科拓展:
教师针对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑,为学有余力的学生拓展学习空间。
严禁将课后服务变相成为集体教学或“上新课”。
(六)语数英兴趣班、作业辅导班、乒乓球、舞蹈、电子琴、葫芦丝、绘画、图书阅览、体育活动兴趣班(根据时令、作息时间灵活调整)
五、托管流程
(一)学校全面启动课后服务工作。
服务老师、值勤行政,各司其职,确保每一位学生在校安全有序地学习、活动。
(二)学校完成课后服务的编班组织等相关工作。
(三)活动接送。
托管结束,各班要统一排队将学生送出校门,逐一交给家长手中,并让家长在接收表签名。
(四)班主任审核。
班主任具体审核本班学生自愿申请,符合条件后和学生及家长签订《课后服务协议书》,以班为单位上报学校。
(五)认真做好宣传。
召开相关会议,传达上级工作精神,公布学校实施方案,确保全体师生及家长知晓。
六、托管对象
全校上午放学起至下午上学前、下午正常放学后有课后服务需要的学生。
七、托管时间
午托服务。
上午放学起小学部开展1课时的午托服务,主要用于作业辅导、自主阅读、午间休息等。
八、托管要求
(一)托管服务教师根据班级摸底情况,要以高度的责任心,确保每一个学生的身体健康和生命安全。
(二)所有学生托管结束后有序间隔好1米安全距离,立即在班级门口站队,托管教师清点人数带队离校。
(三)参加课后服务的学生要严格遵守学校的各项规章制度,有事有病必须履行请假手续,服务期间不得擅自离校,服从教师管理。
对严重违纪或屡教不改的学生,学校有权终止其参加课后服务的资格。
(四)参加课后服务期间,学生不能擅自离校,因擅自离校发生安全事故的责任由学生及学生家长自负。
(五)做好家长宣传教育工作,家长明确学校托管要求,遵守学校托管清校规定,按吋接回子女,特殊情况及吋向托管老师请假。
九、保障措施
(一)课后服务主要由学校组织开展,工作人员应以本校在职教职工为主,允许教师在本校跨学科指导学生。
(二)安全保障。
学校与镇所属派出所、交管部门对接,加强学校周边交通管理及治安巡查确保学生接送安全。
(三)后勤保障。
认真排查可能存在的安全隐患,为课后服务提供良好的教育教学环境。
确保学生饮水、用膳安全,检查教室风扇、空调、灯管、门窗等,改善夜自习校园道路、楼道、厕所等照明条件,为学生提供一个舒适的学习环境。
食堂分管领导召开食堂后勤人员会议,传达精神,统一思想,强化服务意识。
制定食堂后勤人员值班安排表,明确职责与任务,联系苏南公司落实晚餐食材派送事宜,并安排相关人员做好验菜工作,确保参加课后服务师生与值守人员的后勤保障工作。
(四)服务考核。
学校做好过程性资料留存,结合课后服务工作开展情况、舆情情况、新闻宣传情况进行综合评价。
(五)广泛动员体育教练、民间艺人、能工巧匠、非物质文化传承人等校外专家力量,为学生提供形式多样的服务,提升课后服务能力。
(六)组织保障。
学校成立课后服务领导工作小组,制定工作方案,统筹推进;落实教师培训,明确工作职责和规范要求;家校合力,努力使活动开展得富有成效。
(七)及时整改。
及时总结课后服务工作开展以来的成功经验和存在问题,做好自查自检工作。
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