小学英语《Unit4 At the farm1》优质课教学设计教案.docx
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小学英语《Unit4Atthefarm1》优质课教学设计教案
学科
英语
授课年级
四年级
主备教师
课题
Unit4AtthefarmBLet’slearn第五课时
教学目标
1.能够听、说、认读本课的重点单词:
sheep,hen,cow,horse及其复数形式。
2.能运用句型Arethese…?
Yes,theyare/No,theyaren’t.They
are…讨论农场动物。
教学重点
单词:
sheep,hen,cow,horse及其复数形式的表达。
句型:
Whatarethey?
和Arethey…?
的问答。
教学难点
关注学生对于名词复数的理解以及What’sthis/that?
It’sa…和What
arethese/those?
They’re…的正确使用。
教学过程
教学环节
教学活动
反思与修
改
Step1.Warmup
1.Enjoyasong:
oldMacdonaldhadafarm.
2.Warmingup复习单词
3.oldMacdonaldhadafarm.Heneedpartimeworkers,let’sgotothefarmandhacealook.4.Task1Meetinganimals.
听音复习,有小猪展开复习,引出复数概念,引出新句型:
Theseare….
Step2.
Presenta
1.猜谜游戏,进入第一个单词cow和cows的学习.These
tion
arecows.Theyareblackandwhite.
&
Practice
2.用两只老虎的伴奏编了一个小歌谣:
3.听音引出母鸡这个单词和总结复数规律,提出问题:
Whatarethese?
Theyarehens.
4.通过feedthehens.引出sheep这个单词
5猜谜引出horse.
6.用新年好伴奏演唱文本
第三部分是练习部分
1.快速说出你看到的单词.
2.用新授句型抢答造句
3.Pairwork.
4.Groupwork.
4.情感升华:
7.小组奖励
作业布置
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部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
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