四川省资阳市《教育学心理学》教师教育含答案.docx

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四川省资阳市《教育学心理学》教师教育含答案

四川省资阳市《教育学心理学》教师教育【含答案】

（说明：

本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。

）

一、单选题

1.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性，交往性，教育性和（ ）。

A、有领导认识

B、有个性认识

C、有差异的认识

D、有基本的认识

【参考答案】A

2.在智力技能形成的某一阶段，言语成了智力活动的对象，该阶段是（ ）。

A、原型操作

B、原型内化

C、操作定向

D、原型定向

【参考答案】B

3.“师者，所以传道授业解惑也”出自（ ）。

A、《春秋》

B、《学记》

C、《论语》

D、《师说》

【参考答案】D

4.在构成课程的理论基础中，（ ）对于课程的影响最为长久、最为深刻。

5.一般来讲，脑和神经系统的完全成人化要在（ ）岁以后才能完成。

A、3~6岁

B、6~12岁

C、15~20岁

D、20~25岁

【参考答案】D

6.反思型与冲动型认知方式最早是由（ ）提出的。

A、哈伯特·赛伦

B、赫尔曼·威特金

C、杰罗姆·卡根

D、戈登·帕斯卡

【参考答案】C

7.师生在教育内容的教学上结成了（ ）。

8.课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生问发生（ ）。

A、连锁性感染

B、互相监督

C、互相帮助

D、遵守纪律

【参考答案】A

9.受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为（ ）。

10.教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（ ）。

A、坚持学习课程理论和教学理论

B、认真备课，认真上课

C、以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，

D、对自身的行为进行反思

【参考答案】C

11.综合实践课主要包括（ ）几部分。

A、信息技术教育，研究性学习，社区服务与社会实践，劳动技术教育

B、信息技术教育，合作性学习，社会实践，劳动技术

C、劳动技术教育，社区服务实践，研究性学习，合作性学习

D、信息技术教育，合作性学习，社区服务与社会实践，劳动技术教育

【参考答案】A

12.“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种（ ）。

A、相对评价

B、绝对评价

C、定性评价

D、定量评价

【参考答案】A

13.形成道德品质的关键在于培养（ ）。

A、道德认识

B、道德信念

C、道德情感

D、道德意志

【参考答案】B

14.下列哪种说法是不正确的（ ）。

A、学生享有一般公民的绝大多数权利，并受法律保护

B、努力学习、完成学习任务是学生的一项义务

C、学生的家境贫寒，家长可允许学生辍学，这并不违法

D、偷看学生的私人日记，是侵犯了学生的隐私权

【参考答案】C

15.教科书使用的主要对象是（ ）。

A、教师

B、学生

C、学校

D、教育主管部门

【参考答案】B

16.班杜拉认为人对自己能否成功从事某一成就行为的主观判断是（ ）。

A、自我期待

B、自我判断

C、自我评价

D、自我效能感

【参考答案】D

17.古代斯巴达的教育目的是培养（ ）。

18.教师对学生一个一个轮流教，属于（ ）。

A、个别教学制

B、班级授课制

C、分组教学制

D、道尔顿制

【参考答案】A

19.在教学生列提纲时，教师可先提供一个列得比较好的提纲，然后解释这些提纲是如何统领材料的，下一步就给学生提供一个不完整的提纲，分步对学生进行训练的学习策略训练模式称为（ ）。

A、完形训练模式

B、合作学习模式

C、交互式教学模式

D、程序化训练模式

【参考答案】A

20.马卡连柯说：

“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。

”这体现的德育原则是（ ）。

A、尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则

B、正面教育与纪律约束相结合的原则

C、集体教育和个别教育相结合的原则

D、从学生实际出发的原则

【参考答案】A

21.历史上流传的“狼孩”的故事说明，遗传素质在人的身心发展中（ ）。

A、起决定作用

B、不起决定作用

C、不起作用

D、决定人的发展方向

【参考答案】B

22.在有几种可能解答的问题情境中，个体倾向于很快地检验假设，且常常出错的认知方式被称为（ ）。

A、冲动型

B、沉思型

C、场独立型

D、场依存型

【参考答案】A

23.格塞尔所做的双生子爬楼梯的试验，证明儿童的发展受到以下哪种因素的影响（ ）。

A、遗传

B、环境

C、教育

D、成熟

【参考答案】D

24.养成良好的学习习惯和自学能力属（ ）范畴。

25.以下属于智力因素的是（ ）。

A、注意力

B、动机

C、情感

D、意志

【参考答案】A

26.小学教育在义务教育的地位主要体现在（ ）。

A、普及性、强制性、义务性

B、基础性、强制性、义务性

C、普及性、强制性、基础性

D、基础性、普及性、义务性

【参考答案】C

27.下列哪种学习策略属于元认知策略？

（ ）。

28.教育心理学的研究对象是（ ）。

A、学习的心理规

B、教学的心理规律

C、学与教的心理规律

D、学与教二者相互作用的心理规律

【参考答案】C

29.教师在教学中贯彻直观性教学原则，以下哪一项不是对于教师的基本要求？

（ ）。

30.教学工作的中心环节是（ ）。

A、备课

B、上课

C、布置批改作业

D、成绩考评

【参考答案】B

31.等腰三角形、等边三角形、直角三角形等都是三角形的（ ）。

A、反例

B、概括

C、变式

D、抽象

【参考答案】C

32.美育即（ ）。

A、审美教育

B、艺术教育

C、社会美教育

D、自然美教育

【参考答案】A

33.对程序教学贡献最大的是（ ）。

A、斯金纳

B、普莱西

C、加涅

D、布鲁纳

【参考答案】A

34.在思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为无可救药，那就违背了（ ）原则。

35.强制性、普遍性、基础性这三个特征是我国义务教育阶段（ ）。

A、课程目标的基本特征

B、教学计划的基本特征

C、教学大纲的基本特征

D、教学目标的基本特征

【参考答案】B

36.指出哪一组是符合体验性目标陈述方式的：

（ ）。

A、说出、表演、展示

B、设计、制作、创作

C、感受、参加、养成

D、解释、完成、背诵

【参考答案】C

37.根据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为（ ）。

A、新授课和巩固课

B、讲授课和练习课

C、单一课和综合课

D、理论课和实践课

【参考答案】A

38.新义务教育法规定，国家实行 （ ）年义务教育制度。

A、九

B、十

C、十一

D、十二

【参考答案】A

39.马克思主义认为，人的全面发展最根本的是指（ ）。

A、德、智、体、美、劳全面发展

B、劳动能力的全面发展

C、有社会主义觉悟有文化的劳动者

D、既能从事体力劳动又能从事脑力劳动

【参考答案】A

40.德育个体性功能的最高境界是（ ）。

41.下列那种德育模式主张从儿童的现实生活出发，引导他们对现实生活中所看到、发现的现实问题进行价值.和评价，自己做出价值选择。

（ ）A、体谅模式

B、价值澄清模式

C、社会行动模式

D、榜样学习模式

【参考答案】B

42.具有直接教学和学生自学或作业交替进行的特点，在人口稀少的偏僻地区较适用的教学组织形式是（ ）。

43.班主任工作的首要任务是（ ）。

A、促进全班学生的全面发展

B、建立班集体

C、培养学生健康的精神和民主作风

D、形成良好的学习风气

【参考答案】B

44.A、常模参照标准

B、正式评价

C、标准参照评价

D、非正式评价

【参考答案】A

45.关于课堂教学的环境，实验证明学生座位的选择会影响学习，其中坐（ ）是最积极的学习者。

A、教室前面几排及中间几列

B、中心区域

C、后排

D、左右两列

【参考答案】A

46.教师把实物、教具呈示给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫做（ ）。

A、参观法

B、实验法

C、演示法

D、练习法

【参考答案】C

47.人的身心发展的状态和程度是（ ）。

A、生长

B、发展

C、成长

D、成熟

【参考答案】D

48.在心智技能形成过程中，依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施阶段称为（ ）。

A、原型启发

B、原型定向

C、原型操作

D、原型内化

【参考答案】C

49.提出归因理论的心理学家是（ ）。

A、耶克斯和多德森

B、马斯洛

C、韦纳

D、阿特金森

【参考答案】C

50.班集体形成的基础是（ ）。

A、明确的共同目标

B、一定的组织结构

C、一定的共同生活准则

D、集体成员之间平等、心理相容的氛围

【参考答案】A

二、多选题

52.教育的功能有（ ）。

A、政治功能

B、经济功能

C、文化功能

D、科学技术发展功能

E、社会功能

【参考答案】ABCD

53.关于现行我国德育目标的认识正确的有（ ）。

54.教师可以综合应用一些方法帮助学生形成或改变态度和品德，常用而有效的方法有（ ）。

A、说服

B、榜样示范

C、群体约定

D、价值辨析

E、奖励与惩罚

【参考答案】ABCDE

55.教科书的使用要求主要有（ ）。

56.下面对教学的特点理解正确的是（ ）。

A、教学以培养全面发展的人为目的

B、教学具有教育性

C、教学具有多种形态

D、教学由教与学两方面的活动组成

E、教学是共性和多样性的统一

【参考答案】ACDE

57.创造性思维训练的常用方法有（ ）。

A、头脑风暴法

B、自我设计训练

C、推测与假设训练

D、发散思维训练

E、直觉思维训练

【参考答案】ABCDE

59.以下属于实用主义教育学的代表人物是（ ）A、杜威

B、夸美纽斯

C、克伯屈

D、赫尔巴特

E、裴斯泰洛奇

【参考答案】AC

60.德育过程的规律主要包括（ ）。

A、学生的知、情、意、行诸因素统一发展规律

B、学生在活动和交往中形成思想品德规律

C、学生思想内部矛盾转化规律

D、学生思想品德形成的长期性规律

E、学生思想品德形成的反复性规律

【参考答案】ABCDE

61.布鲁纳在 1994年美国教育研究会的特邀专题报告中，精辟地总结了教育心理学 80年代以来的成果，其主要表现在（ ）。

A、主动性研究

B、反思性研究

C、合作性研究

D、社会文化研究

E、整合性研究

【参考答案】ABCD

62.温故而知新属于学习迁移中的（ ）。

A、正迁移

B、负迁移

C、顺向迁移

D、逆向迁移

E、一般迁移

【参考答案】AC

63.主张人的发展主要依靠外在力量的教育者是（ ）。

A、孟子

B、荀子

C、弗洛伊德

D、洛克

E、华生

【参考答案】BDE

64.下列属于社会资源管理策略的是（ ）。

65.学生认识的特殊性表现在（ ）。

A、认识的直接性

B、认识的间接性

C、认识的教育性

D、认识的交往性

E、有指导的认识

【参考答案】BCDE

66.根据使用的主要教学方法可以把课的类型分为（ ）。

A、讲授课

B、演示课

C、练习课

D、实验课

E、复习课

【参考答案】ABCDE

67.泰勒认为，解决教育目标的筛选原则应考虑（ ）。

A、学校信奉的教育和社会的哲学

B、学习心理学所提示的选择教育目标的准则

C、教材的结构

D、教师的要求

E、社会和家常委员的意见

【参考答案】AB

68.衡量教师社会地位高低的指标性因素有（ ）。

A、教师的权威

B、教师的积极性和责任感

C、经济地位

D、政治地位

E、文化地位

【参考答案】CDE

69.下列关于实验法的论述，正确的是（ ）。

70.教学环境包括（ ）。

A、课堂自然条件

B、课堂气氛

C、教学设施

D、师生关系

E、课堂纪律

【参考答案】ABCDE

71.与 20世纪初的教育学相比，20世纪末的已经具备了许多新特征，以下描述正确的是（ ）。

A、教育学研究的问题领域急剧扩大

B、教育学研究基础和研究模式的多样化

C、教育学发生了细密的分化，形成了初步的教育学科体系，同时也出现了各种层次与类型的综合

D、教育学研究与教育实践改革的关系日益密切

E、教育学加强了对自身的反思，形成了教育学的元理论

【参考答案】ABCDE

72.教育目的有哪些作用（ ）。

A、导向作用

B、激励作用

C、评价作用

D、选择作用

E、协调作用

【参考答案】ABC

73.下列教育家中，不属于实用主义代表的是（ ）。

A、赫尔巴特

B、杜威

C、梅伊曼

D、斯宾塞

E、康德

【参考答案】ACD

74.属于联结学习理论的学说是（ ）。

A、尝试错误说

B、顿悟说

C、经典性条件反射理论

D、操作性条件反射理论

E、建构说

【参考答案】ACD

75.根据国内外有关经验，建立在学生自主性探索学习基础上的课程，具体结构以单元的形式最为适宜，在每一个单元中，至少必须包括以下几部分（ ）。

76.制定教学原则的依据包括（ ）。

A、教学实践经验的概括和总结

B、教学规律

C、教育对象

D、教育方针

E、教学目标

【参考答案】ABCD

77.“预示某些新的社会状况的教育目的”体现出教育目的应该（ ）。

A、走向“科学的人道主义”

B、培养承担社会义务的态度

C、培养“完善的人”

D、培养有能力的人

E、培养创造性

【参考答案】ABCE

78.社会的构成要素包括（ ）。

A、人口质量

B、政治经济制度

C、生产力

D、地理位置

E、意识形态

【参考答案】ABCDE

79.关于“社会模仿模式”论述错误的有（ ）。

A、它是一种经典行为主义的模式

B、它是一种认知主义的模式

C、它是一种人本主义的模式

D、强调观察学习是行为获得的基本学习方法

E、它认为儿童道德发展是个体社会化的结果

【参考答案】ABC

80.班级管理的模式有（ ）。

A、常规管理

B、平行管理

C、民主管理

D、专制管理

E、目标管理

【参考答案】ABCE

81.下列能够阻碍学生对知识的重现的是（ ）。

82.奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机包括（ ）。

A、内部学习动机

B、外部学习动机

C、认知内驱力

D、自我提高内驱力

E、附属内驱力

【参考答案】CDE

83.与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（ ）。

A、自觉性

B、积极性

C、主动性

D、稳定性

E、适应性

【参考答案】ACD

84.教师撰写教学进度计划包括（ ）。

A、课程教学进度计划

B、课题教学计划

C、班级管理工作计划

D、课时教学计划

E、学期教学进度计划

【参考答案】BDE

85.下列属于心理自我调控的形式的是（ ）。

A、专一型

B、等级秩序型

C、多头并进型

D、随意无拘型

E、独立型

【参考答案】ABCD

86.教学和智育的关系是（ ）。

A、教学包含了所有的智育活动

B、有所联系，有所区别

C、智育主要通过教学来实施

D、在一定程度上教学等同于智育

E、智育是教学活动要达到的目标之一

【参考答案】BCE

87.在影响课程的基础与创新关系的处理上，应把哪些方面视为基础（ ）。

88.A、创造精神

B、实践能力

C、活动能力

D、开放思维

E、崇高理想

【参考答案】ABDE

89.任何知识结构都可以用（ ）表示。

A、动作

B、数字

C、图像

D、符号

E、图示

【参考答案】ACD

90.美国心理学家奥苏贝尔从两个维度对认知领域的学习进行了分类，把学习分成了四类，分别是（ ）。

A、接受学习

B、发现学习

C、无意义学习

D、有意义学习

E、机械学习

【参考答案】ABDE

91.班主任的个性影响力取决于哪些方面（ ）。

A、班主任的权威

B、班主任对教育工作的情感体验

C、学生产生积极影响的能力

D、高度发展的控制自己的能力

E、班主任的地位、职权

【参考答案】BCD

92.班级目标管理的实施要做好哪几个方面的工作（ ）。

A、组织工作

B、指导工作

C、管理工作

D、协调工作

E、激励工作

【参考答案】ABDE

93.学生的群体差异主要指的是（ ）。

A、年龄

B、学习方式

C、性别

D、智力水平

E、社会文化

【参考答案】ACE

94.各国学校教育制度在发展过程中形成了典型学制类型，其中有（ ）。

A、双轨制学制

B、六三三学制

C、单轨制学制

D、分支制学制

E、壬寅学制

【参考答案】ACD

95.将教与学的矛盾视为教育过程中的主要矛盾，是因为（ ）。

A、它贯穿于教育过程的始终

B、它是教育过程中其他矛盾发生的根源

C、它是教育过程的全部内容

D、它是教育过程产生、发展的根本动力

E、它对教育过程中其他矛盾的存在和发展有着决定性的影响

【参考答案】ABDE

96.儿童身心发展有两个高峰期是（ ）。

A、新生儿期

B、幼儿期

C、儿童期

D、青春期

E、成年期

【参考答案】AD

97.学习动机理论的观点中，属于认知观点的是（ ）。

A、强化说

B、需要层次说

C、动机归因理论

D、自我效能感理论

E、成就动机理论

【参考答案】CDE

98.要认真落实我国的教育目的，培养合乎时代需要的一代新人，应当特别注意人才具备如下几个方面的素质（ ）。

A、创造精神

B、实践能力

C、活动能力

D、开放思维

E、崇高理想

【参考答案】ABDE

99.学生文化的特征表现在：

（ ）。

A、过渡性

B、非正式性

C、多样性

D、互补性

E、阶段性

【参考答案】ABCD

3、判断题

101.国家对义务教育的学生免收学费、杂费。

（ ）

【参考答案】正确

102.管理学生只是学校领导、政教处和班主任的工作。

（ ）

【参考答案】错误

104.义务教育经费严格按照预算规定用于义务教育；任何组织和个人不得侵占、挪用义务教育经费，不得向学校非法收取或者摊派费用。

（ ）

【参考答案】正确

105.教师经济地位的提高是提高教师职业社会地位的前提。

（ ）

【参考答案】错误

106.注重培养学生的探究态度与能力的课程就是拓展型课程。

（ ）

【参考答案】错误

107.课的类型划分的根据是教学任务、完成任务的数量、教学方法。

（ ）

【参考答案】正确

108.义务教育法规定由国务院教育主管部门确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置，审订教科书。

（ ）

【参考答案】正确

109.衡量自然人的行为能力和责任能力的标准有两个：

年龄和智力状况。

（ ）

【参考答案】正确

110.“无知者无能”，任何一种知识教学都能有效地促进学生智力的发展。

（ ）

【参考答案】错误

111.个体身心发展就是指个体的身心两方面向积极的方面变化的过程。

（ ）

【参考答案】错误

112.县级以上人民政府及其教育行政部门可以根据需要改变公办学校性质。

（ ）

【参考答案】错误

113.“交班费”、“印试卷”、“组织活动”等情形均侵犯学生的财产权。

（ ）

【参考答案】正确

114.国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展。

（ ）

【参考答案】正确

115.“教育过程最优化”的教育思想的创立者是凯洛夫。

（ ）

【参考答案】错误

116.20世纪 60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是布鲁纳。

（ ）

【参考答案】正确

117.在西方，《大教学论》被认为是第一部专门论述教育问题的现代教育学著作。

（ ）

【参考答案】错误

118.儿童具有独立的社会地位，是权利的主体。

（ ）

【参考答案】正确

119.八级目标的设计主要依据两方面的因素，一是国家的教育方针政策和学校的培养目标；二是班级群体的现实发展水平。

（ ）

【参考答案】正确

120.人的品德一旦形成，将不再改变。

（ ）

【参考答案】错误

121.与讲授法相比，发现法对学习结果的关注超过对学习过程的关注。

（ ）

【参考答案】错误

122.有些人“少年得志”，有些人“大器晚成”，说明人的身心发展具有不平衡性。

（ ）

【参考答案】错误

123.所谓全面掌握，就是要深入钻研本学科的大纲和教材的知识内容，不仅要掌握学科的基本结构和各部分之间的内在联系，而且对教材的每一个细节都不放过，都要认真吃透。

（ ）

【参考答案】错误

124.中国共产党执政能力的提高与加强大学生的思想政治教育关系不大。

（ ）

【参考答案】错误

125.上课拖延时间说明教师认真负责，是教师优良品质的体现。

（ ）

【参考答案】错误

126.《学记》中“建国君民，教学为先”，揭示了教育与经济的关系。

（ ）

【参考答案】错误

127.人的社会实践和物质生活条件决定人的发展。

（ ）

【参考答案】正确

128.皮亚杰认为，儿童道德发展经历自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段，这些阶段的顺序是固定不变的。

（ ）

【参考答案】正确

129.学校文化本身的特点就是吸收外来先进的文化。

（ ）

【参考答案】错误

130.班集体形成的基础是共同的生活准则。

（ ）

【参考答案】错误

131.由于教学活动是以间接认识为主，因而直接经验相对来说可有可无。

（ ）

【参考答案】错误

132.对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持惩罚为主、教育为辅的原则。

（ ）

【参考答案】错误

133.教学中学生直接经验的获得与人类实践活动中直接经验的获得方式相同。

（ ）

【参考答案】错误

134.学生的学习特点受三方面因素的影响：

基础因素；内部因素；外部因素。

（ ）

【参考答案】正确

135.凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人必须送其入学接受并完成义务教育。

（ ）

【参考答案】错误

136.道德行为属于外部表现，不属于品德的心理成分。

（ ）

【参考答案】错误

137.社会本位的目的论主要反映的是近代社会的特征和要求。

（ ）

【参考答案】错误

138.1985 年《中华人民共和国宪法》指出了“四有、两爱、两精神”的表述。

（ ）

【参考答案】错误

139.2005年起，对农村义务教育段家庭贫困的学生实施的“两免一补”的内容是免收杂费、免教科书费、补助寄宿生生活费。

（ ）

【参考答案】正确

141.德国是最早颁布义务教育法的国家。

（ ）

【参考答案】正确

142.课程包括各门学科，课内教学，但是不包括课外活动、家庭作业和社会实践活动。

（ ）

【参考答案】错误

143.发生违反本法的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当引咎辞职。

（ ）

【参考答案】正确

144.课程类型的多样化是全面实现课程价值的一种重要方式。

（ ）

【参考答案】正确

145.班级活动中学生既是对象，又是目的。

（ ）

【参考答案】正确