体育节活动总结.docx

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体育节活动总结

茭陵中学体育节活动总结

一、领导重视，全校师生齐心协力。

为确保体育节顺利开展，学校成立了以校长为组长，副校长为副组长的体育节筹备领导小组，多次召开会议听取汇报，出谋划策、集思广益。

为将本届体育节办出水平、办出特色，从体育节计划的制定到各项活动的开展，事事关心，处处落实；各年级组长、班主任都能很好地配合体育组积极主动地开展各项活动；学校各有关部门从宣传、安全、后勤等方方面面给予了大力支持；体育组全体老师，齐心协力，分工合作，以主人翁的姿态积极认真地投入到体育节活动开展的组织指导工作中，为体育节的圆满成功奠定了坚实的基础。

、准备充分，运作有序

本次的体育节计划周详，组织得力，在4月中旬举行了体育节实施专门会议，并给全校各班发放了“体育节活动方案”、“运动会竞赛规程”、以及“各类比赛的要求”等，使各年级、各班有充分的准备时间。

学校还分别召开了年级组长、班主任、裁判员和学生干部的动员会，专题黑板报、校广播站、校宣传栏及晨会等进行了广泛的宣传和发动，加强了

对本次活动的计划性和预见性。

运动会比赛项目、场地、时间、负责人员等都安排得科学合理，各负责人员到位及时。

特别是各班班主任利用课余时间，积极组织班级练方队、选拔运动员，他们的精神鼓舞着学生，极大地激发了学生的热情，充分地显示了我校师生不断进取地团队精神，这些使本届体育节在组织运作上紧张有序，在各项工作中进行的井井有条。

三、内涵丰富，寓意深刻。

体育节体现“一高二多三化”。

一高即锻炼价值高：

体育节的项目编排不仅促进学生各方面身体素质的提高，还进一步培养学生吃苦耐劳、坚忍不拔、永不放弃的体育品质。

二多即参赛班级多、参赛人数多：

全校10个班级全部参加，活动参与率达100%。

三化即：

锻炼形式的多样化：

有运动项目类、技能类等，不仅形式多样，而且是真正迎合了全体学生的体育需要，让学生体验到体育活动和竞赛成功的乐趣。

项目设置的科学化和人性化：

坚持“健康第一”的指导思想，以学生为本，把全面发展学生身体素质和培养学生对体育运动的兴趣与爱好紧密起来。

还根据学生身心发展的特点，为学生编设了体育游戏竞赛，

收到很好的效果，为终身体育奠定了坚实的基础

（一）运动项目类：

为了使体育节举办更加丰富多彩，我们以“体育为健康，把体育作为终身健康的标准”为目标，以“健康、育人、文明、向上”为主体，以实施全国中小学课外文体活动工程为主要内容，确立了多姿多彩的活动项目，如：

学生项目持沙包掷准、钻圈过草地、运苹果回家、拔河以及运球比赛等，亲子活动亲子双人跳绳、搬运篮球等活动。

同学们强烈的参与竞争意识为历届运动会创造了一个又一个精彩的画面，不管是在竞赛场内，还是在场外，到处都可以看到同学们奋力拼搏的激烈场面，呐喊助威的激动场景。

各项比赛开展得如火如荼，在看台上的同学不断的给同学加油助威、热情奔放、同学们不断组织起人浪，将运动会推向了高潮。

可以说运动会期间，同学们酒下的汗水、泪水是最多的，欢笑声、加油声是最响亮的，团结协作、勇夺第一的意识也是最强烈的，“更快、更高、更强”的体育精神在本届运动会中得到了充分的体现。

（二）技能类

为进一步增强体育、艺术“2+1项目”的实效性，增强活动趣味性、吸引力，把活动推向高潮。

学校在本次体育节中进行了“千姿百态”花样跳绳活动和“动感旋律”广播操展示活动。

为我们一位学生都搭建了展示自我的平台，让学生在音乐的旋律中享受运动的快乐，能在运动参与中，提高运动协调能力。

四、安全工作措施足倡导体育新理念

体育节的宣传工作，场地器材的准备，全校师生比赛安全等工作，都高标准、严要求，落实到岗到位，确保我们的体育节工作万无一失，为本体育节的成功奠定了坚实的基础，也为今后工作的开展提供了宝贵的经验。

同时我们把宣传工作放在重中之重的位置，提出了“为每一个孩子积蓄成才的力量”的口号。

通过体育节积极弘扬"更快、更高、更强"的

奥运精神，并把它推广到学校体育建设上来，把体育超越班界，形成了良好的运动氛围。

因此，我们要对参与本次活动运动员们说，无论是成功还是失败，无论是辉煌还是暗淡，他们的努力、拼搏、付出所代表的已远远超过了仅仅为得到鲜花和掌声，从学生们超越运动、超越自我表现的拼搏中可以看到体育运动不仅带给我们健康，活力，更多的是向上求进的激情。

六、社会反响热烈

培根说：

生命在于运动。

体育节的举办，同学们从中施展了自己的才华，锻炼了的能力，更显示了集体团队精神。

比赛丰富了同学们的课余文化生活，还促进了各班级同学的情感交流，提供相互学习的机会。

不仅激发了学生们自觉运动的习惯，家长们也积极响应，热情参与。

由于体育节筹备细致周全，富有创意，社会反响热烈，受到了家长、社会的一致好评。

体育节的开展，不仅使全校师生展示身体素质的机会，而且，为体育节过后平时的体育锻炼发出了动员令，各班同学借体育节之风，积极开展体育锻炼，大大增强了自身的体质，也促进了各学科的学习，形成了全面发展的格局，学生的素质得到全面提高。

体育节活动给广大学生提供了一个锻炼自我的机会、展示自我的舞台。

我们也将以更大的热情去总结经验、吸取教训，期待每一年的盛会。

茭陵中学体育节活动计划

为贯彻落实学校的体育节，从本学期起，我校决定按计划开展系列体育活动。

切实提高学生的健康素质，促进学生的全面发展，真正让“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”成为实际行动，让每一个学生的健康受益。

根据我校的实际情况拟订以下活动计划：

一、指导思想

以“健康第一，安全第一”为指导，把学校体育运动作为全面推进素质教育的重要突破口和切入点，紧紧把握提高学生体能，增强体质，促进健康成长这个核心，充分发挥体育的育人功能，促进学生全面和谐发展。

二、工作重点

1、激发体育兴趣。

兴趣是最好的老师，学生的学习兴趣直接影响着学生的学习行为和效果；学生能否通过体育活动促进身心健康，关键在兴趣。

对此，紧紧抓住学生活泼好动、追求新鲜的心理，开展多种形式的体育活动。

2、处理好活动与学习的矛盾。

①让学生在规定的时间玩规定的体育项目。

②不规定的活动项目必须在完成作业或不影响学习的情况下玩，否则，发现后前两次批评，第三次就把他从体育兴趣小组中除名。

三、具体措施

健康是学习的保证，本学期将采取一系列的措施积极开展丰富多彩的课外、校外体育活动，保证学生真正做到每天锻炼一小时。

1、广泛宣传“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”这一富有时代特征的口号，掀起学生体育运动的热潮，努力实践绿色奥运、科技奥运和人文奥运的理念，保证让每一名学生都做到“每天锻炼一小时”。

2、每天课间操外，利用课外活动时间，让学生自由参加体育兴趣小组活动，如打篮球、乒乓球、羽毛球，下棋、踢毽子、仰卧起坐、扳手腕、跳绳、跳高、跳远、赛跑等等。

体育兴趣活动我们做到“三不五尽量''：

不轻易否定学生，不挖苦斥责学生，不放弃一个学生；尽量提高学生体育活动的参与率，尽量激发学生体育活动的兴趣，尽量把学生的眼光引向教材外那无边无际的运动空间，尽量为学生营造一片自由锻炼的空间，尽量宽容对待学生在活动中出现的合理的挫折失败，让每一个孩子都能体验体育锻炼和成功的快乐。

3、按时让学生做好两操，检查人员进行巡视，确保两操的顺利进行。

4、上好体育课，加强体育课的检查力度，确实上好体育课。

5、每天进行自由体育课外活动。

6、把坚持锻炼这个习惯的养成列入班级的好习惯评比之中。

7、在日常工作中，切实依法保证学生睡眠的权利，减轻学生的课业负担，真正把课外时间留给他们，确保每个小学生每天睡眠时间不少于9小时。

为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上，健康文明的校园文化氛围。

我们班将开展以下体育活动。

活动计划大体如下：

（一）、学校乒乓球赛

乒乓球素来就有国球之称，是一个传统的比赛项目，也是大家都喜欢的运动之一。

我们借这次比赛的机会，全面调动起同学的积极性，从班级中选出男、女各二名优秀学生参加比赛，增强学生的集体荣誉感。

（二）、广播操比赛

响应学校的号召，提高学生的身体素质，组织全班参加学校的广播操比赛。

做好宣传训练工作，争取在比赛中取得优异成绩。

（三）、学校春季运动会借这次学校春季运动会的机会，做好宣传工作，全面调动起同学的积极性，从班级中选出优秀的学生参加比赛，增强班级的凝聚力和学生的集体荣誉感。

除此之外将根据学校和本班的实际情况开展以下具有班级特色的体育活动

（一）、托球比赛

托球比赛时间定课外活动时间进行，分别定为男生15分制、女生11分制为一局，在天气允许的情况下安排比赛。

（二）、跳绳比赛

跳绳比赛定于课外活动时间进行，学生自带跳绳，以每分钟跳最多者为胜利者，预赛男女生各十名进入决赛，

（三）、做好每天的日常工作

1、每日的查操工作

2、积极组织课外活动工作，践行“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”。

保证每次有比赛活动的时候，首先在赛前都会对参加比赛的运动员做好动员工作，

不仅要赛出成绩也应赛出风格；其次，将“文明比赛”的精神传达给每个参赛队员，保持我们学校道德风尚突出的优良传统；再次，我们还将在每次活动之前开展前期宣传工作，使尽可能多的同学参与进来；最后，在活动结束后，给同学以鼓励，班级小干部还会进行总结，为下次活动积累经验。

总之，我们不仅要让“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的口号深入人心，还要把工作真正落到实处，让每个学生的健康受益。

茭陵中学体育节活动方案

一、指导思想

坚持面向全体学生，人人参与的宗旨，有效利用学校体育资源，推进学校体育工作的发展，树立健康第一的思想以及终生锻炼的意识和习惯，培养学生合作、自信、果断、公平竞争及团队精神等良好品质，发展学生个性特长，促进学生在身体、心理及社会适应能力等方面健康和谐的发展，提高团结协作，抵御挫折的意识和能力，发展个性，增强创新意识和创造能力，加强校园精神文明建设，推动我校体育运动向更高水平发展。

二、活动主题及形式

我运动我健康我快乐

大课间体育活动、广播体操比赛、田径运动会、乒乓球赛、三人篮球赛

三、活动时间及参与范围

4月7日—6月10日

全体师生

四、活动领导小组

组长：

张海云

副组长：

高玉礁

组员：

张文峰、高树海、刘志华、马雪莲、全体班主任及科任老师

策划与组织：

高文孝、高树海、刘志华、马雪莲

安全监督：

张成昌

五、活动要求

1、凡参加活动的班级，要充分做好开展活动的准备工作，活动前要加强对学生的纪律安全教育，确保活动的正常开展。

2、各班级要精心组织，周密安排，确保学生安全；要遵守大会纪律，服从指挥。

3、裁判工作要做到严肃、认真、公平、公正、准确。

4、各班要组队参加比赛，不得弃权，各班根据比赛要求，提前进行班内选拔赛，借此推动班级体育活动开展。

六、活动形式及内容

（一）、宣传发动

1、利用学校红领巾广播、宣传栏，各班黑板报及班会时间等大力宣传全民健身、终身体育天天坚持锻炼的好处，通过宣传刻苦锻炼身体，勇攀高峰，为学校争光等优秀运动员事迹，激发学生锻炼身体的积极性，并积极投身到体育活动中来。

2、体育节启动仪式：

4月7日上午举行体育节启动仪式领导宣布体育节正式开幕，公布体育节活动方案。

（二）各班开展丰富多彩的体育活动

以班级为单位，由班主任及体育老师利用课间和体育活动时间组织学生开展“快乐课

间”、“大课间体育”活动，例如：

乒乓球、跳绳、橡皮筋、丢沙包、毽球、广播体操等；可一人活动，也可多人活动的体育游戏，活跃校园生活，增强学生体质，使学生充分享受运动带来的乐趣。

（三）举行各种体育竞赛

1、广播操比赛

2、田径运动会

3、跳绳、

4、三人篮球赛

5、乒乓球比赛

（四）总结表彰奖励

在各项活动完毕后利用早操时间召开全校师生大会，对本届体育节各项活动进行总结，并表彰获奖的个人、集体。

附：

各活动细则

附件1：

茭陵中学广播体操比赛方案

一、比赛目的

为提高我校广播体操的整体水平，培育学生坚强的意志和集体主义精神，展现全校

师生的良好精神面貌，特举行本次广播体操比赛，

二、比赛时间：

另行通知

三、比赛地点：

校运动场

四、比赛要求

评比以班为单位，一个年级入场比赛。

每班四路纵队，从准备区进入到指定地点；退场从前场退场。

评比总分为100分，包括服装5分、领操员5分、队列40分（进场和退场）、精神面貌10分、广播操40分六个方面。

五、录取名次与奖励

以年级为单位，按比赛得分高低排列。

第1名1个班，授予“广播操标兵班”；并设“优秀领操员”奖，每个年级1名。

广播操标兵班和优秀领操员将颁发奖状。

请各班利用下午4：

30－5：

00的半小时活动时间组织、安排各班学生训练；或布置练习内容给班干部督促、组织学生训练。

附件2：

茭陵中学田径运动会竞赛规程

一、竞赛日期及地点

比赛日期：

第11周

比赛地点：

校运动场

二、参赛单位及分组

1、各班以班为单位组队参加。

2、同一年级为一组，同年部竞赛项目相同。

三、竞赛项目

60m、100m、200m、400m、跳远、铅球、跳高

四、竞赛办法

1、参赛人数：

每班限报男、女运动员各4人，并设教练一名。

每人可报两项，每项每班限报2人

2、比赛采用国家体育总局审定的最新田径规则。

3、运动员必须身穿运动服、运动鞋参加比赛。

4、两次检录不到按自动弃权处理。

五、录取名次及计分办法

1、单项录取前四名，按5、3、2、1计分。

2、4人以下的项目按减一录取；1人项目取消。

3、团体总分按各班单项分数累加，分数多者名次列前；如积分相同按破纪录次数排列

名次，破纪录次数多者名次列前；如再相同，则以第一名多者列前，依次类推。

4、各年级按总分高低取前4名。

六、其它：

1、截止报名至2015年4月20日，一经报名不得更改

2、各班应积极做好宣传、报名和训练等赛前准备工作。

3、未尽事宜，另行通知。

附件3：

茭陵中学“三人制”男、女篮球赛规程

一、参加对象

七、八、九年级每班男生5人、女生5人

二、比赛时间

第13周

三、比赛地点

篮球场

四、比赛方法：

1、比赛采用循环赛制

2、赛前各班派一名代表抽签

3、比赛分上、下半场每半场7分钟，中间休息2分钟

4、得分按每进一球得两分，罚中一球得一分

五、比赛规程：

1、标准的半个篮球场地。

2、上场队员为3人。

3、比赛分上下半场每半场7分钟。

4、按规定比赛时间迟到5分钟以上为弃权，另一对获胜。

5、比赛开始由排在前面的队选发球权，下半时交换发球权。

6、发球区为中圈弧线内，掷球入场算作发球。

所有犯规、违例、界外球和进球后发球均在发球区发球。

7、防守队员断球获抢到篮板球后，必须迅速将球运（传）出3分线外方可组织进攻，否则为违例。

8、罚球抢到篮板球后，攻、防双方均须将球运（传）出3分线外方可组织进攻，否则为违例，罚球站位时，双方各有一名队员站在罚球圈两边第一位内。

9、双方争球时，争球队员分别站在罚球线上跳球。

10、比赛中，每个队员分别允许3次犯规，第4次犯规后罚出场。

某队可上场队员人数不足2人时，即终止比赛（如该队当时比分领先，判该队2：

0失败，如该队当时比分落后，则按当时比分）

11、每个队每半时累计犯规5次后，该队出现第6次以后的侵入犯规由对方执行2

次罚球，然后继续比赛

12、比赛时间终了，如出现平局，首先进行场上队员三对三罚球，如仍出现平局，

仍由场上队员执行一对一依次罚球，只要出现某队领先1分即为胜方，比赛结束。

13、某队先达到30分即胜。

七、录取奖励办法：

各年级段录取前三名颁发奖状。