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需要作文之我们需要理解话题作文
我们需要理解话题作文
【篇一:
“学会理解”话题作文范文(3篇)】
“学会理解”话题作文范文(3篇)
作者:
加入日期:
11-01-22
阅读下面材料,按要求作文。
曾听到有人呼喊过“理解万岁”。
是的,理解是沟通的桥梁,人与人之间、人与自然之间、乃至人与动物之间都需要理解,而且理解要的是一种真诚的感情。
请你以“学会理解”为话题,写一篇文章,文体不限,不少于800字。
学生优秀习作范例
一棵树的哭泣
丁丝路
“你好,好久不见!
”我听见一声轻微而伤感的问候。
我环视四周,没有人,只有一棵枝繁叶茂的老树。
哦,我认识它。
曾经一个个闷热浮躁的夏夜,在它绿色的衣襟下,我尽情地享受那沁人心脾的清凉。
此刻,这片曾经养育了我十年的土地,在我眼里已是陌生了。
很庆幸,它还在。
“过得还好吗,我的老朋友?
”我拍拍它坚实苍劲的身躯,微笑着问道。
一滴热乎乎的液体打在我的额头上,是露珠吗?
不是。
因为露珠是清凉的。
难道,是泪水?
“我的老朋友,你怎么啦,你在哭吗?
”许久,没有回答,一片寂静。
我带着疑惑正要离去,忽然,一个哽咽的声音在耳边响起:
“我们或许还会见面的,不过不会在这儿,也许会在餐桌上,也许会在教室里,我会变成你手中的筷子、或者你的课桌、你的书本?
?
只是,我再也不会穿着如此葱郁浓绿的外衣,再也不能成为鸟儿们的家,再也没有自由生长的权利了?
?
”
“你很悲伤,你恨人类剥夺了你生存的权利,对吗?
”
“哦,不,我已经很幸运了。
我活了三十多年,比起许多兄弟姐妹来,我幸运多了。
我很感激爱护我、把我当成朋友的人们。
我也一刻不停地在实现我生命的价值。
我不断地为这个世界生产氧气;我毫无怨言地拼命吸收你们人类制造的有害气体;我为你们营造一片清凉;我为成千上万的鸟儿提供栖息繁衍的场所?
?
我爱这个世界,我爱这个世界上的一切生灵,我希望这个世界永远美丽,因此我愿意奉献我的一切。
”
“那你为什么哭呢?
你难道不恨那些要砍掉你的人吗?
”
“是的,我恨的是那些任意践踏我的生命,剥夺我实现生命意义的权利的人。
我愿意成为你们的课桌、你们的书本、你们的家具,可我不愿意成为你们随手扔掉的一次性筷子、漫天飞舞的贺卡,我更不愿意被运到另一个国度里去支撑他们那些怕被海风吹倒的树。
因为我们是平等的,我没有理由以自己卑微的死去换取同类高贵的生!
我和你们人类也是平等的。
我们都生活在这个地球上,这里是我们共同的家。
我同样有着实现自己生命意义的权利。
我愿意为你们服务,可我也需要人类的尊重、爱护和理解。
”
我的心震颤了。
我听到了灵魂的哭泣,那是一颗得不到理解的灵魂,那是大自然的灵魂。
当鸟语花香的森林变为了不毛之地;当绿洲变为了沙漠;当江河不再发出淙淙的歌声;当天空不再明澈;当珍奇活泼的野生动物全部绝迹;当鸟儿不再歌唱?
?
这时,人类与自然之间不再奏出悦耳的和声,人类的灵魂也会哭泣的。
因为我们再也得不到大自然的理解与宽恕。
(点评:
本文运用拟人手法,以我与老树对话的形式,阐明了人与自然相互依存,因而需要相互理解的道理。
读后令人警醒。
)
架起心灵的桥梁
吴琼良
曾经因为妈妈的喋喋不休而倍感厌烦,出言不敬;曾经因为老师的严厉批评而深感羞耻,怀恨在心;曾经因为朋友的一时冲动而翻脸断交,誓不两立;曾经因为陌生人的一不小心而怒火中烧,大骂出口
的确,生活之中存在着太多的误会与鲁莽。
人的心灵就好比河流的两岸,中间隔着浩浩流淌的河水,而河的两岸则是永远平行地延伸,不接触,不相交。
然而人与人之间需要相互理解,人的心灵需要彼此沟通,就好比河的两岸需要架起桥梁,才能越过河水的阻隔,由此及彼。
架起心灵的桥梁,人与人之间才有理解;架起心灵的桥梁,人与人之间才有默契;架起心灵的桥梁,人与人之间才有快乐。
心灵的桥梁,是情感交流的通道,是灵魂共舞的纽带,是美的连接,是爱的永恒。
大禹治水,三过家门而不入,是家人的理解给了他战胜洪魔的决心与勇气;岳飞抗金,征战沙场,生死未卜,是老母亲的理解给了他精忠抱国的豪情与正气;双目失
明的海伦凯勒,失去了感知大千世界的窗口,长年累月与黑暗为伴,是老师安妮的理解给了她生存的信念与希望;一位黄土高原上的半百老者,为了追求人体美的崇高艺术,忍受了无数的鄙视与误会,是妻子的理解给了他追求艺术的执着与坚韧。
是啊,理解能够使已死的东西复活,理解能够使丑陋的东西发出迷人的光彩。
试想,这个世界若没有了理解,也许整个宇宙都会窒息。
爱与恨是人类最基本的两种感情,但是,倘若没有了心灵的桥梁,
或许你在爱恨面前就会感到茫然。
一对分了手的恋人,若干年后,在一个偶然的机会相遇了。
她对他说:
“这些年来我一直都在恨着你!
”听了这句话,他会怎样?
如若他不理解这种恨,或许他会冷冷一笑,丢下一句“你恨吧,我不在乎!
”然后头也不回地扬长而去。
但是,如果他与她之间有一座心的桥梁,那么他应该懂得,这种恨却正是一种爱的表现。
试想,一个毫不在乎对方的人,必定早将他忘得一干二净,哪里还会存在什么恨?
朋友,或许你应该明白了一点什么。
是的,懂得有容乃大是一种理解;懂得良药苦口也是一种理解;懂得别人的苦衷、懂得安慰别人、懂得关心别人,那都是理解。
架起心灵的桥梁,因为理解就是乐;
架起心灵的桥梁,因为理解就是爱!
(点评:
作者巧妙设喻,并举出有说服力的事例,紧扣“理解”这一话题来作文章,读后有如坐春风之感。
语言整散结合,读来琅琅上口。
)
第三篇:
一棵树的哭泣
你好,好久不见!
我听见一声轻微而伤感的问候。
我环视四周,没有人,只有一棵枝繁叶茂的老树。
哦,我认识它。
曾经一个个闷热浮躁的夏夜,在它绿色的衣襟下,我尽情地享受那沁人心脾的清凉。
此刻,这片曾经养育了我十年的土地,在我眼里已是陌生了。
很庆幸,它还在。
我的老朋友,你怎么啦,你在哭吗?
许久,没有回答,一片寂静。
我带着疑惑正要离去,忽然,一个哽咽的声音在耳边响起:
我们或许还会见面的,不过不会在这儿,也许会在餐桌上,也许会在教室里,我会变成你手中的筷子、或者你的课桌、你的书本只是,我再也不会穿着如此葱郁浓绿的外衣,再也不能成为鸟儿们的家,再也
没有自由生长的权利了
你很悲伤,你恨人类剥夺了你生存的权利,对吗?
哦,不,我已经很幸运了。
我活了三十多年,比起许多兄弟姐妹来,我幸运多了。
我很感激爱护我、把我当成朋友的人们。
我也一刻不停地在实现我生命的价值。
我不断地为这个世界生产氧气;我毫无怨言地拼命吸收你们人类制造的有害气体;我为你们营造一片清凉;我为成千上万的鸟儿提供栖息繁衍的场所我爱这个世界,我爱这个世界上的一切生灵,我希望这个世界永远美丽,因此我愿意奉献我的一切。
那你为什么哭呢?
你难道不恨那些要砍掉你的人吗?
是的,我恨的是那些任意践踏我的生命,剥夺我实现生命意义的权利的人。
我愿意成为你们的课桌、你们的书本、你们的家具,可我不愿意成为你们随手扔掉的一次性筷子、漫天飞舞的贺卡,我更不愿意被运到另一个国度里去支撑他们那些怕被海风吹倒的树。
因为我们是平等的,我没有理由以自己卑微的死去换取同类高贵的生!
我和你们人类也是平等的。
我们都生活在这个地球上,这里是我们共同的家。
我同样有着实现自己生命意义的权利。
我愿意为你们服务,可我也需要人类的尊重、爱护和理解。
我的心震颤了。
我听到了灵魂的哭泣,那是一颗得不到理解的灵魂,那是大自然的灵魂。
当鸟语花香的森林变为了不毛之地;当绿洲变为了沙漠;当江河不再发出淙淙的歌声;当天空不再明澈;当珍奇活泼的野生动物全部绝迹;当鸟儿不再歌唱这时,人类与自然之间不再奏出悦耳的和声,人类的灵魂也会哭泣的。
因为我们再也得不到大自然的理解与宽恕。
解剖:
本文运用拟人手法,以我与老树对话的形式,阐明了人与自然相互依存,因而需要相互理解的道理。
读后令人警醒。
【篇二:
作文题作业及要求】
请同学们从下列18个作文题中任选两个题,按议论文写作评价要求写5篇作文一、作文题目
1.请以“我为什么当教师”为题,写一篇论述文。
要求:
(1)观点明确,论述具体
(2)条理清楚,语言流畅(3)字数不得少于1000字。
2.古诗“一种春声浑难忘,最是长安课归时”,表现了对童年放学后那欢快之声的深深怀念。
今天,校园的哪一种声音让你“浑难忘”呢?
是上下课的铃声、窗外的鸟鸣,还是老师娓娓的讲课、同学琅琅的读书声?
或者是?
?
请以“最难忘,校园的那一种声音”为题,写一篇不少于1000字的文章。
立意自定。
3.请以“宽容”、“仁爱”为话题写一篇议论文。
要求:
(1)题目自拟,字数不得少于800字;
(2)文章论点鲜明,有说服力;(3)文章富有逻辑效果;(4)文章论据充分,论证方法得当。
4.一位母亲非常重视儿子的前途,每天苦口婆心地教育儿子要努力读书,要有礼貌,要讲信用,要忠于国家?
?
而父亲白天忙于工作,晚上回来又常常看书。
爱子心切的母亲终于忍不住说:
“你别只顾你的公事和看书,你也该好好地管教管教你的儿子啊!
”
父亲意味深长地说:
“我时时刻刻都在教育儿子啊!
”
要求:
用规范的现代汉语写作,立意自定,题目自拟,观点明确,分析具体,条理清楚,语言流畅,不少于800字。
5.美国华盛顿儿童博物馆墙上有句格言:
“我听见了就忘记了,我看见了就记住了,我做过了就理解了。
”从教育角度立意,写一篇不少于800字的文章。
6.戴维是英国皇家学院的爵士,在科学上做出过重大贡献。
有人要戴维列举自己对科学的贡献时,戴维说“最大的贡献是发现法拉第”。
法拉第原是一名书籍装订工,没有上过大学,戴维发现了他的才能,让他做了自己的助手。
法拉第后来成为著名的物理学家、化学家。
请根据上述材料给你的启示,联系实际,写一篇议说文。
要求:
用规范的现代汉语写作。
不要脱离材料内容或含义;题目自拟,立意自定;观点明确,分析具体,条理清晰,语言流畅。
不少于1000字。
7.我们的人生,就像大海里的航船,只要不停止航行,就会遭遇风险。
没有风平浪静的海,没有不受伤的船。
要求:
用规范的现代汉语写作。
立意自定,题目自拟。
观点明确,分析具体,条理清楚,语言流畅。
不少于800字。
8.成长是美丽的,它一路走着,一路抛撒着缤纷的花朵;成长是神奇的,它引领着我们,去创造一个又一个生命的奇迹;成长是忧伤的,它意味着一次次告别的仪式,和亲人,和自己?
?
以“成长”为话题,写一篇不少于800字的文章。
要求:
用规范的现代汉语写作。
自定立意,自拟题目,自选文体(诗歌、剧本除外)。
条理清楚,语言流畅。
9.杜鲁门新当选美国总统,记者采访其母亲:
“你有这样的儿子,你一定很自豪。
”杜鲁门的母亲回答:
“是的。
不过,我还有一个儿子,同样让我骄傲,他现在正在地里挖土豆。
”
根据上述材料,写一篇论说文。
要求:
立意自定,题目自拟,条理清晰。
不少于1000字。
10.“学高为师,身正为范”是著名教育家陶行知对教师的期望,也是他师范教育实践的指导思想。
有人说:
“教师要教给学生知识,培养学生能力,所以‘学高’太重要了。
”也有人说:
“教师以育人为天职,是人类灵魂的工程师,所以‘身正’最重要。
”?
?
那么,你的看法呢?
请联系实际,写一篇议论文。
要求:
观点明确,分析具体,条理清楚,语言流畅,题目自拟,立意自定。
字数为800-1200字。
11.博览群书总还是要的,读书人喜欢说“腹有诗书气自华”,仔细想想,在人身上真正起作用的,一定是真正读懂、读通、读化了的那几部书。
要求:
用规范的现代汉语写作,自定立意,自拟题目,自选文体,不少于800字。
12.以“我的梦想”为题写一篇记叙文或者议论文,字数不少于1000。
13.苏格拉底说:
“快乐就是这样的,它往往在你为着一个明确的目的忙得无暇顾及其他的时候突然来访。
”培根说:
“外在的偶然因素经常影响人的命运,但人的命运主要还是掌握在自己手中。
”
用规范的现代汉语写作。
自定立意,自拟题目,自选文体,不少于800字。
14.一位主持人问一个
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