《体面的假期》演讲稿.docx

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《体面的假期》演讲稿

《体面的假期》演讲稿

各位家长、领导、老师、同学们：

大家下午好！

又到毕业季。

有幸站在这里，在诸位即将翻开人生新篇章的时候，本着扶上马、送一程的原则，既代表在座的每位老师，也代表我自己，不抒情，不煽情，接地气地和大家聊几句实在的。

首先恭喜你，穿过了人生第一个艰难隧道，爬上了一个小土坡，从此以后，再碰到什么大考小考，天空就会飘来N个字“那都不是事儿”。

当人从长时间的紧张疲惫中，一下解脱出来，十有八九会进入失重状态，苦了那么久，你想尽情吃喝玩乐，带点报复和肆意的快感，很正常，我只想提醒你，安全，安全至上！

日子还长，你慢慢来——除此以外，父母生你容易，养你不易，你的安全不只属于你自己，请你，且乐且珍惜。

我猜你吃喝玩乐两个礼拜以后，八成就会进入那么个状态——睡得昏天暗地，醒得晕头涨脑，目光呆滞地洗漱，蓬头垢脸地上网，热火朝天地聊天，两眼贼光地打游戏，父母心疼你苦了太久，懒得跟你大呼小叫，睁一眼闭一眼，由着你吧，然后你人就慢慢颓了，干啥都不起劲，一心等开学。

三个月说长也短，说话间你就上大学了，然后你会发现，你上当了！

大学没有想象的那么自由和高大上，搞不好校舍没有我们学校洋气，课程比中学还乏味枯燥。

你的中学老师，虽然是一群情智商都并不超群的人，但是他们谨慎胆小，善良心好，陪你成长，一起欢笑。

什么时候想起来，都可以很温暖。

然后，你的大学记忆里，同学永远比老师清晰。

当然，大学里也可以碰到影响你一生的人生导师，看你运气。

大学上个一年半载，新鲜感过去，荷尔蒙的释放也无法缓解你的焦虑，未来茫然无头绪，有件一直困扰你的事儿，开始让你焦灼——要不要出国？

当然要！

张三李四都走了，凭啥落下我？

父母也经过了一年的心理适应期，也愿意放你走更远的路。

于是，各种忙碌，然后你就出国，然后你就头大了„再然后„此处省略几万字。

好了，我不再向下设想了，这样想下去，你未来的七八年，都没法儿过了。

但是，这样想过去，你就知道这种过法，除了没劲，还是没劲，浪费时间，糟蹋青春。

而这种浪费生命的活法，很可能就从明天就开始了„„让我们把思路拉回来，换一种过法，或许可以改写生活——

青春不留白，但是不能失控。

你的人生终久是你的，先规划，想好了，再去做。

一、关于暑假

这个假期，我给你一些可行的建议：

报个名，去把驾照考了；约几个靠谱的朋友来趟靠谱的旅行；去听音乐会买畅销书看热门电影；去把一直想学的吉他学了，看你想看的书，干你一直想干的事儿。

动起来，你会发现生活很美好，怎么都比在家傻宅着强。

但是，这个假期最重要的事儿不是瞎玩，而是陪父母，哄他们开心，修补一下被应试教育折磨得千疮百孔的亲子关系。

你的人生，从某种意义上讲，和父母的分离已然开始了。

在家的时间越来越少，注意力开始无限外放和分散，唯独注意不到身后逐日衰老的两个人。

我18岁离家求学后，几乎再也没有跟父母相处超过一个月的时间，我一直以为来日方长，不知道一向健康的父母会在____年之内相继离我而去，没有孝敬过他们，更谈不上好好的陪伴，终生遗憾。

这世上有很多事都是“此情可待成追忆，只是当时已惘然”，人生无常，岁月无情，如果你把我的话听进去了，一切都来得及。

二、关于大学

我们都知道，应试教育没有罪不可赦，它最大的问题是过度教育，基础教育的大部分时段，都在揠苗助长，每一个__孩子的成长过程中，最遗憾的莫过于没什么机会好好发展情商、没什么时间认真读读真正的好书。

今天回头看，人的核心竞争力，有一半以上都来自专业以外的不急之务，譬如多年阅读累积出的大智慧，譬如长期锻炼而来的好身体，譬如良好的家庭教养内涵，譬如人际沟通表达能力，譬如人脉资源，等等。

所以，在大学里，除了专业学习以外，你要做的事儿还很多。

首先要广泛阅读，读罗素说的“没用的书”——

读一点小说，因为你阅历有限，可以在故事中窥视人性，预演人生。

但是，小说对于人性的想象永远超越不了现实，现实生活总是比小说家闭门想象出来的还要狗血、惊悚。

等你真正进入社会后，大可以少看小说、多看新闻。

但那时候，你就会发现，曾经的阅读体验给你开了天眼，你可以用这第三只眼观察生活，洞悉人性，进退从容。

读一点历史，“任何历史都是当代史”，历史永远在轮回，人性却从未改变，光芒与丑陋轮番上演。

历史让人活在当下，更容易清醒和睿智，民族文化和价值观大部分都可以在史书里窥见。

读一点文学，纯文学的诗歌和散文。

北岛说，“诗在纠正生活”。

那些唯美的文字会让你在浊世中保持一份赤子情怀。

让你有心情在抖落满身的疲惫后，站在窗前看万家灯火；即使未来身体蜗居陋室，心灵也可以诗意栖居；哪怕摆脱不了俗世的纷扰，也可以在内心自在逍遥。

这在今天整体焦虑的社会状态下，很重要。

不忘初心，方得始终。

读一点哲学书，看一看康德、柏拉图，也读读老庄、孔子，当然也要翻翻冯友兰、周国平。

人生的某个时段，自我救赎，可能都要靠这些前辈和现世高人的指点。

除此以外，书不妨看得杂一点，那些不实用但有趣的书籍，让人轻松愉快。

按照你的喜好，读些关于体育娱乐、时尚饮食、专业动向的小文章，人间烟火里有百般滋味，细品之下都可以很美好。

幸福往往被琐碎裹挟，挖掘生活中的“小确幸”，多少要点智慧。

毕竟我们是在用心生活，而不仅仅是活着。

去寻找所有能营养你的东西，那些跟艺术、跟美、跟普世价值有关的东西。

譬如听一些好的音乐，既能让你血脉愤张，也可以让你沉默安详；看一些经典好片，体会光影背后的深邃；还有那些有质量的讲座、培训、脱口秀和公开课，能吸收就不要错过了。

凡有所学，皆成性格。

人的气质、气场、气魄、气量、气概，很可能跟他的阅读、历练

构成因果关系。

俞敏洪谈到他的大学生活时，说：

“不管北大给了我什么样的影响，大学五年读的500本书，才是真正决定我人生和未来的关键。

”如果这四年你没有荒废，未来四十年你就有可能开始的相对从容。

读“无用的书”，日后方能做“有用的人”。

20岁前后是人生的上升期，做加法，多读书、广交友、勤做事。

互联网虽然可以让秀才不出门，神游八万里，但是人与人的沟通交流，肯定不能靠这些完成。

走出门去，读书，也读人。

跟有“料”的人做朋友，“听君一席话，胜读十年书。

”——这种情况，是有的。

主动去结交一些大朋友，那些年长你两三岁，甚至三到六岁的人，这种年龄差距不会在价值观上与你形成断层，他们刚从你的年纪走过，理解你的想法和困惑，有很多经验和教训值得借鉴吸取，这会让你在未来____年内少走不少弯路。

人生苦短，没必要把时间全浪费在酒肉朋友的觥筹交错间，卡拉次数多了，人的感觉不是OK，是无聊。

多做运动，切莫放纵。

因为年轻，所有的身体指征良好到会让你失去警惕性。

我亲眼见过在企业招聘中千里挑一胜出的大学生，在随后的体检中惨遭淘汰，拿着报告单在医院走廊里放声痛哭，忏悔自己四年疏于运动，作息不规律等等。

除非你有后顾之忧，否则，我不太主张读书的时候打工，或者长期打工。

写不进简历的工作经历，不要也罢。

好好利用这四年，这是真正的黄金年华，读书、交友、运动、活动，一个都不能少。

工欲善其事，必先利其器。

中年人热衷于致青春，就是因为青春太好了，怎么过都觉得浪费，也因为青春太短暂了，她的消逝远比你想象的要快，快很多。

好好珍惜这四年，这几年在你整个人生过程中的影响之大，你以后就知道了。

三、关于出国

如果你留心观察，就会发现的大军中，很大部分人都是盲从的。

家长当然希望孩子能跟世界接轨，但除了大学排名，至于东西方教育的差异性在哪里，出国去学什么，对一个人改变是什么，关注不多。

当然更隐藏着某种期待：

最好留在在国外，立稳脚跟，传宗接代，再别回来。

万一孩子毕业求职无望、移民没戏，海归变海待，不仅没跟国际接轨，反而和国内脱节了。

就会很沮丧，觉得白忙了，几十万上百万的学费打了水漂，还不如给他买房子当首付，还不如给他创业做启动资金，如何如何，可怜天下父母心呐。

教育越来越像投资，付出时间精力金钱，需要一个好的收入、体面的职业作为回报，至于精神是否压抑，人是否快乐，考虑不多。

从学生的角度看，对西方教育的向往只怕也是盲目居多，老觉得谁谁出去都能变学霸，我出去看能变个啥？

__教育现状虽然不能尽如人意，但寄希望于外国月亮更圆，也是不现实滴。

东西方教育各有千秋，西方的公立学校和普通大学是一种公民教育，培养普世情怀，对群体的整体素质提升，功不可没；私立学校和重点大学则是精英教育，培养学生领袖，注重济世情怀，对整个族群的引领，非常注重培养个人的社会责任感和担当意识。

这和儒家提倡的“穷则独善其身，达则兼济天下”的教育理想是异曲同工的。

从受教育的终极目标上看，东西方一致，也不一定非出国接受再教育不可。

但是，在今天的国际大视角下，如果有机会，都可以出去走走看看，这对我们这个国家、民族、时代，都是好事情，因为人的素质和思想都会有个较大的提升。

如果你想学业精进，也不一定非把目光锁定英美，德国有那么好的文科类大学，意大利有极棒的设计学院„„认识世界的方式也是多样的，不一定非得从校门到校门。

你可以申请新西兰B2签证，去当一年果农；也可以申请到迪拜去当一年酒店服务员；也可以参与NGO组织，去中南美洲接触

雨林土著；考一个双语双城导游证，看看世界，顺道传播国学，也是极好的„„间隔年经历可能比一个学位更有意义，“世事洞明皆学问，人情练达即文章”。

这些对英语的要求不过是雅思5.5以上，1提前一年递申请即可，获签率很高。

只要你动脑去想，然后谨慎地付诸实现，这个世界真的很有趣，前提是动脑打开思路，然后用行动力带来好运气。

东西方教育最大的不同其实是教育方式，他们是唤醒，我们是灌输。

但是不管是哪里的教育，都希望打造出一个这样的人——健康、自信、会思考、有正向价值观。

然后让他自己去选择未来——职业、配偶、生活方式。

四、关于处世

“这是最好的时代，这也是最坏的时代”——人均GDP3000-10000美元就是这样的时代，物质生活得到空前满足，价值观却扭曲混乱，道德和诚信都缺乏底线，整个社会乱象横生，匪夷所思。

站在历史的角度看，每个社会转型期都这样，这是一个必然阶段，我们刚好赶上了而已。

只要没有战争，和平年代从来都没有最好和最差的分别，要感恩，你生活在这么富庶发达的历史阶段，不必纠结“这个世界会好吗？

”答案是肯定的。

你要坚信未来一定会很好，这个阶段不过是产前阵痛，时间会证明它终将过去。

越是年轻，越要有意识地积累智慧，辩证思维，不偏激地看问题，尤其不要在网上胡乱吐槽泄愤，逞口舌之快，做无用之功。

与其抱怨，不如实干。

“30岁以前没抱怨过，30岁以后还抱怨，人都废了”。

肯尼迪说“不要总是问国家为你做了什么，你要常问自己为国家做了什么”，这话适用于全世界的年轻人，用来解读个人和国家的关系。

以一己之力，或许对全局没有大的改观，但是鲁迅先生早说过：

世上本没有路，走的人多了，也就成了路。

借一句网络金句，更加直白简单——“你有阳光，__就不会黑暗。

”

总之，带正知正见去生活，努力让自己内心强大，就无需在意众声喧哗！

有一句流传甚广的混帐话“不要让孩子输在起跑线上”，用在基础教育的任何学段都是滑稽和不合理的。

人生哪有什么起跑线？

一定要划，划在走上工作岗位之前，也罢了。

所以，未来几年，你要怎么过？

请三思而后行。

感谢在座的同学们，我们相伴三年，缘牵一生。

青春是人生最美的歌，愿你们好好谱写，唱响未来的每一个日子，无怨无悔！

谢谢各位。

（广东省名班主任深圳实验中学语文老师陈彤）

____年下学期休业式主持词

尊敬的各位同仁、亲爱的同学们：

大家下午好！

今年网络上很流行一个词，叫做“寒门贵子”，什么叫寒门？

我搜了一下：

寒门一说出自于魏晋，当时世家大族把握朝政，以察举制选官，士族子弟无论才能都有高官做，是为士族，与之相对的为寒门。

用现在的话来说，除了富家权贵，其他的都算寒门，按照这样的说法，在坐的各位既不是官二代，红二代，又不是富二代，应该都算是出身寒门吧。

那什么但是贵子呢？

我XX了一下，所谓贵子是指有着卓越的学识，良好的道德品行，出众的口才，坚强的意志的人。

我想，成为寒门贵子应该是我们大多数的梦想，而梦想的实现从来就是一步一个脚印，它需要脚踏实地的艰苦奋斗，需要面对挫折毫不气馁，需要立足当下，放眼未来。

在过去的一个学期中，我们的同学在学习上不断进取，努力提高着自己的学识，朝着寒门贵子的目标不断的努力着，让我们来看看哪些同学在本学期表现的更优异，有请教务处马主任公布学习模块的获奖名单。

掌声有请。

恭喜获奖的同学，希望你们能再接再厉。

朝着自己的目标不断前行。

我们是普通人，普通人更重要的是找到普通人生活的方式。

以前看过一篇文章，讲的是穷人的体面。

即使是贫苦的大众，都能够将食物和他人分享，都能够保持干净整洁，保有穷人的体面，才是民族真正的精神脊梁。

穷人的体面，还包括当一个自认为是“寒门贵子”的人，在他时运不济的时候还能做一个君子，守住自己的道德观和做人的底线。

要成为寒门贵子，就要求我们不断的从德行上提高自己，让我们一起来看看本学期，哪些同学在道德品行上表现的更优秀，有请政教处卢主任公布德行模块的获奖名单并进行假期安全教育。

接下来有请总务处申屠主任公布班级公物爱护情况和食堂财务状况。

在塘中的校园里，有这样一个人，他无时无刻不在关注学生，学生的就餐、纪律、卫生、学习状况任何一个方面他都观察的细致入微，或表扬或批评；他关心老师的工作和生活，会经常找老师谈心；他是谁呢？

他就是我们可亲可敬的校长，让我们用热烈地掌声欢迎卢晓爱校长为我们做重要讲话。

{《体面的假期》演讲稿}.

谢谢卢校长的精彩发言。

亲爱的同学们，让我用超级演说家冠军刘媛媛的话来结束今天的休业式：

亲爱的朋友们，其实我们大部分人都不是出身豪门，都是要靠自己的。

你要相信命运给你一个比别人低的起点，是希望你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，这故事不是一个水到渠成的童话没有一点人间疾苦，这故事是有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；这故事是苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴！

塘西初中____学年第二学期休业式到此结束！

祝大家新春愉快，身体健康，合家欢乐，万事如意！

____年新店小学家长会发言稿

尊敬的各位家长：

你们好！

首先，非常感谢你们在百忙中参加家长会，对大家关心教育，支持教育的行动表示衷心感谢，同时，也恳请大家对学校管理建设、教育教学等各个方面提出宝贵意见。

新店小学在中心校、新店村领导、社会各界人士和各位家长的大力支持下，由小变大，由弱变强。

在平稳中求发展，在竞争中求生存。

教师队伍不断优化，现有教师12人，本科学历7人，专科5人。

多位教师在各级教学比赛中崭露头角。

学校各项工作都取得显著成绩，在九月份全旗安全工作和十月份常规工作检查时都受到了领导的好评。

很多时候，总想找个机会与家长们进行交流，让大家了解一下我们的老师。

因为我每天目睹着老师忙碌的身影，目睹着他们生病却在学生面前展露笑容，目睹着他们家人有病，却毅然的撇下亲人走上讲台的坚定神情。

我被这种忘我的敬业精神所感动。

我想把这份感动与你们一起分享，让你们更多的了解我们的老师。

让你们也象我一样为他们感到自豪。

当今社会，一提教师，立刻会引起羡慕的眼光，工作体面，旱涝保收。

其实当老师的苦只有老师自己知道。

老师所付出的辛苦和承受的压力以及付出与报酬的不平衡是外人不知道的。

当老师很苦。

每天七点多就来到班级，一头扎在班级，从早到晚，没有一时歇息的时候。

每天除了上课，还要备课、写教案、批改作业等等。

中午一边吃饭一边看着学生，有没有吃不饱的，有没有剩饭的。

赶快吃完饭批卷子、辅导学生。

放学后，班主任老师很少有按时下班的。

当老师拖着疲惫的身体回家。

稍作休息，又开始夜战。

准备明天的课，写反思、写论文，上网学习、往往忙到半夜。

有的家长会说，那是你选择的职业，也挣国家的钱呢，可是，你有没有想过，当老师是良心活，对学生付出十分和五分的结果能一样吗？

多教一题少教一题你明白吗？

多讲一句少讲一句你看出来了吗？

咱们新店小学这十二名教师对本班孩子的爱和责任心那都是十二分，如果你不信，可以先向我申请到班级看半天，相信你也会为咱们老师的细心，耐心，爱心，责任心所感动的，别的不说，就咱们学

前班的三位老师，中午不回家照顾班里的孩子（照顾吃饭，照顾喝水，照顾上厕所，看着别磕着碰着等等等等），说实话，这不是老师份内的工作，还不是为家长解决实际困难。

当老师很累。

身体的累尚能承受，但心累使教师承受着其他行业不曾承受的压力。

社会上有个别家长就这样，孩子考好了说自家孩子聪明，考遭了说老师教的不行，在学校有个磕磕碰碰就是老师学校的责任，学校不是盈利单位，你一次的吵吵闹闹是不是将老师十二分的热情给灭了火了？

你家两三个大人看着，孩子就没受过伤吗？

你打麻将、喝大酒、赌博、骂大街的时候考虑过孩子的学习吗？

考虑过给孩子造成什么样的负面影响了吗？

家校共育，不单单是学校在这唱独角戏，而是真真正正做到家长和学校本着对孩子一生负责的态度，心往一块想，劲往一处使。

虽然现在念好书，考好学不是唯一的出路，但是是最好的一条路。

当然，国家和学校也规范着教师的行为，不能收受家长礼金、不能体罚或变相体罚学生等等，如有违反，也会受到惩罚，社会和家长可以监督。

老师怕自己得病。

一有病就得找人代课，学生就散漫，回来不但捋顺课程、还得做收心教育。

这种责任感使得老师能不请假就不请。

但身心的疲惫使老师的身体状况很不乐观。

老师怕学生有病。

不但担心拉下课，更担心染上传染病。

孩子的健康牵动着老师的心。

每天早晨晨检，发现发烧的、起水痘的，及时报告。

每天督促孩子勤换衣服、勤洗澡、勤剪指甲。

老师怕学生不安全。

每天上下课，老师跟着学生，每天最少走20多次，走廊三步一岗，五步一哨。

定期举行防火、防震演习。

下课就怕学生打闹，现在的学生身体素质很差，身体一碰就青，牙一嗑就碎。

虽然有保险，但老师要经常拿出大块的时间处理家长之间的矛盾。

家长最关心的是自己的孩子别受委屈。

往往孩子之间没怎么样，家长之间却象仇人一样。

老师怕学生的成绩上不去。

学校也想尽办法，科任教师插足，承包学困生。

老师上课讲完就考，尽量做到当堂清。

另外找时间无偿补课，找家长谈心。

老师怕自己落后。

工作之余，努力提高自己的业务能力。

不断学习、培训。

各级教育行政部门年年组织考老师。

职业的特点就要求老师不断学习充电。

当老师的丈夫、亲人、孩子真遭罪。

每一个家庭，丈夫需要妻子多分担家务，

亲人有困难需要帮忙，孩子有病需要陪护。

但有时对于老师来说却很为难。

尽管老师的工作，苦、累、穷、压力大，但我们的老师依然快乐的工作生活着。

他们把课堂作为享受幸福的重要舞台，和学生一起痛苦、一起欢乐，一起成长。

他们幸福的源泉是学生的成功和对他们的真情回报。

各位家长，如果您对你班的老师满意的话，请给他们激励的掌声。

谢谢你们，我感受到了你们的真诚。

你们怀着对老师这样的感情，才能教育孩子有感恩的心。

接下来我主要谈两方面的问题：

一、简要介绍学校的管理；二、就家长关心的孩子教育问题谈几点看法。

一、学校的管理

1、我校的育人原则是”先成人、后成才”，为学生一生奠基。

本着这个原则学校制定了各项规章制度。

每一项每一条规章制度的制定都是本着对学生高度负责的原则而制定的。

2、民族的兴亡在教育，教育的关键在教师。

工作中，我们要求教师们不仅要传授给学生知识，更重要的是通过言传身教，使学生懂得做人的道理。

以教师的品德培养学生的品德，以教师的能力培养学生的能力，以教师的理想培养学生的理想，以教师的情操陶冶学生的情操，以教师的境界提升学生的境界，以教师的人格塑造学生的人格，达到一个以人育人共同发展的育人目标，这就要求全体教职员工时刻以教书育人为己任，努力塑造自己成为一名合格的人民教师。

3、“好习惯就是好人生。

”学校对学生的养成教育常抓不懈，本着“先成人，后成才”的原则，对学生进行高标准、严要求。

从生活中点滴小事抓起，对学生进行规范化教育。

通过规范教育使学生真正达到会生存、会求知、懂合作、懂尊重，有爱心、有追求、有责任感的合格社会公民。

4、学校的规章制度需要教师领会、内化、贯彻、落实。

学校通过学生的日常行为表现对教师对学校规章制度的落实情况进行考核。

学校教务处、政教处每天要对教师的教学、班主任的管理进行考核，做到每天有考核、周周有公布、月月有总结。

目的是规范教师的教育教学，增强教师的责任意识，真正履行好教书育人的职责，不辜负各位家长的厚望和社会的重托。

我们坚信有了科学的学校管理、和谐的教育环境，就一定能让每一个学生获

得发展和成功！

二、下面我来重点谈一谈家庭教育问题。

首先、家长对自己的孩子要有正确的认识

1、孩子成长过程中进退起伏的现象。

面对这种现象有的家长喜出望外，有点焦急万分，甚至不停地训斥。

其实，在今后几十年的时间里，谁也不可能只进不退，即使起伏大一点，家长也要冷静旁观，心中有数，孩子遇到困难，家长要多帮助多鼓励，不能毫无理智，被动急躁。

{《体面的假期》演讲稿}.

2、孩子喜欢玩。

不少家长埋怨孩子“只喜欢玩”，不能如自己所想象的好学生那样“喜欢看书”。

孩子喜欢玩都是正常的，这一点家长要有思想准备，不能把好学生与喜欢玩对立起来，好学生应该是既喜欢看书，也喜欢玩。

特别是小学阶段的孩子，玩耍是他们心理发展必不可少的条件，家长的任务不是制止孩子玩耍，而是花一定的时间让孩子既喜欢学习，又喜欢玩。

实际上，这样的孩子比只喜欢学习或只喜欢玩的孩子发展的更好。

3、缺点不少。

孩子上学后，家长和学校所要求的优点，孩子不可能一下子齐备，只能在今后的学习过程中逐步培养起来，所以孩子会表现出这样或那样的缺点，家长对此要有思想准备，急躁粗暴，会破坏孩子的正常发展过程，欲速不达，效果反而不好。

其次、面对家长的现状做一下分析

大部分学生家长都关注孩子的学习和成长，经常与学校和教师交流。

但还是有一些情况我们认为是不正常的。

1、认为自己很忙，没有时间到校。

你对自己的孩子都不投入时间，那等你有时间了估计孩子也没有爱你孝敬你的心了。

2、个别家长对教师与家长在教育孩子身上的责任没有分清，认为一切都是学校的责任。

3、普遍忽视甚至没有家庭教育意识，导致当前学生放学回家期间成了三不管区域了。

孩子有没有完成作业？

在学校和谁是好朋友？

最近正在看什么书？

你了解吗？

你问过吗？

尤其是赌博，经常吵架，自私自利的家长对孩子造成的伤害是一生的。

4、部分家长对孩子只重视了物质条件的投资（吃、穿、耗费），而忽视了学习和情感的投入。

每天孩子吃着鸡大腿喝着碳酸饮料，可是老师想制作玩教具，让拿两个纸壳子都不拿，真不知道这样的家长怎么想的。

5、还有个别家长对孩子的教育极端化，要么严格残酷，非打即骂。

要么溺爱无比，要什么给什么。

这样非常不利于孩子健康发展。

6、家长普遍对孩子的安全教育的意识淡薄。

9月26日上午6时20分许，广西灵山县古朴村发生一起恶性案件，4名上学途中的小学生遭到一名男子砍杀身亡，现在社会多乱呀，上课期间学校大门都是锁着的，鲁师傅工作也非常尽职尽责，请家长也应配合学校对孩子进行一些安全教育，尤其是在假期。

别到河里游泳、别玩火、不玩电、少吃垃圾食品、不沾小便宜、不和陌生人说话、不吃陌生人食物、外出告诉大人、注意交通安全，远离危险人物和动物等等，把安全隐患扼杀掉。

接下来我代表学校对家长的提几点建议

1、家长是学生的监护人，接送孩子上学时，別骑摩托车，不要让别的家长代接，代接的人是好心，万一出了事故，出现了纠纷就是仇人了。

提供物质保障的同时，更要负责孩子的人身安全与生存问题。

2、家长是学生的良师益友，（家长与孩子交往时间远远多于教师，父母即是孩子第一任教师，更是孩子终身的教师，一个爱看书的家庭，孩子肯定爱看书，知识面广；一个爱打牌的家庭，孩子的牌技肯定高于父母，有时还在旁为父母的出谋划策呢）。

咱们新店小学的家庭教育几乎为0，出现5+2=0的现象。

“5+2=0”。

什么意思呢？

也就是说，“孩子在学校接受5天的教育，可是