幼儿园优秀教学设计.docx
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幼儿园优秀教学设计.docx
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幼儿园优秀教学设计
篇一:
幼儿园优秀课评课及幼儿园优秀教案点评
幼儿园优秀课评课及幼儿园优秀教案点评
经过一段时间的整改,该幼儿园在教师队伍建设、保育与教育管理等方面取得了长足的进步。
“316”工程整改目标基本达成。
经过一段时间的整改,该幼儿园在办园条件方面有了一些改善,但316整改项目还未全面达成,保育与教育管理以及活动档案的建设工作滞后。
小班活动:
橙子和橘子
活动目标:
1.幼儿能积极地运用自己的感官(触觉、嗅觉、视觉、味觉等)来
活动准备:
活动过程:
[个别提问]“你觉得应该是什么好吃的?
”
“我先打开来看看吧!
”
[老师示范如何打开小方帕]
“看,是什么跑出来了?
”
(橘子)
[幼儿试着解开小方帕]
“是不是和老师一样的?
”
“橘子是什么颜色的?
”
“它摸上去是不是滑滑的?
”
“你们想不想把橘子剥开来瞧一瞧?
”
“你们自己来试一试吧!
”
[幼儿尝试自己剥橘子]
“橘子里面和苹果一样吗?
和香蕉一样吗?
”
“它里面是什么样子的?
”
(一片一片的)
我们先来用小手帕擦擦手,再来尝一尝橘子吧!
[幼儿吃橘子]
“橘子是什么味道的?
好吃吗?
”
剥的开吗?
哦,这个很难剥,仔细看看,这个水果和刚刚的橘子一样吗?
(比较橘子和橙子)
小班体育活动:
蚂蚁爬爬爬
设计意图
小班的孩子特别喜欢爬,而在日常生活中,由于安全、卫生等原因,教师和家长都不允许孩子尽情地爬
。
、游戏、找粮的情境,让幼儿臵身于游戏情境之中,在一系列游戏场景的变换中练习手膝着地自然协调
地向前爬、倒退爬,以此来满足孩子爬的兴趣和欲望,并相应提高他们爬的能力,于是体育活动《蚂蚁
活动目标
活动准备
目标分析
好动、好模仿。
活动过程
师:
今天天气真晴朗,宝宝们,让我们一起活动活动吧!
(1)自由爬(时间:
1分钟运动量:
小)
师:
宝宝们,让我们去散步吧!
(2)有序爬(时间:
2分钟运动量:
中)
师:
宝宝们,前面有一座小桥,让我们爬过去吧!
师:
让我们来玩捉迷藏吧。
(1)尝试倒退爬
儿再次向前爬。
(2)巩固倒退爬
(1)找“粮食”
师:
宝宝们,冬天就要到了,让我们寻找粮食准备过冬吧!
(引导幼儿寻找场地一头用沙包制成的小粮袋
(2)运“粮食”
请幼儿将红、绿两色的小粮袋按颜色标记运回相应的粮仓。
篇二:
幼儿园50篇优秀教案
1、主题名称:
数字在身边(科学)
中班:
数学《生活中的数字》
活动目标:
重点难点:
活动准备:
3、数卡:
1—10.
活动过程:
师:
这些物品上藏着许多数字,请你们仔细找找,告诉大家你在什么物品上发现了数字?
生活中还有哪些地方有数字?
1、师:
生活中处处都有数字,那么数字在不同的地方表示什么意思?
他们表示的意思一样吗?
小结:
钟表上的数字表示时间,日历上的数字表示日期,尺子上的数字表示长度,温度计上的数字表示温度。
师:
这是什么车,车上的数字有什么作用?
1、师:
数字的作用这么大,如果没有数字我们的生活会怎么样?
延伸:
2、主题名称:
爱(语言)
活动名称:
大班语言诗歌《我的幼儿园》
活动目标:
活动准备:
1、幼儿园大门照片
2、自制图书相关ppt2个
活动过程:
一、开始部分:
(观察法讨论法导入)
师:
这是什么地方?
师:
喜欢我们的幼儿园吗?
为什么?
二、基本部分:
(完整欣赏—部分—完整欣赏,结构清晰)
师:
这首诗歌的名字是什么?
师:
诗歌中的幼儿园是一个什么样的地方?
2-3幅让幼儿自己描述)
图1师:
这是哪?
你看到了什么?
图2师:
这么多人,他们都是谁?
你认识吗?
师:
在幼儿园你还会认识哪些人?
这些人为我们都做了什么?
图3师:
看看这些小朋友都在做什么?
师:
你们在幼儿园都会做些什么事情?
图4师:
这个女孩子在干嘛?
猜猜她为什么这么开心?
图5师:
这个女孩子怎么哭了?
发生什么事情了?
师:
在幼儿园你有掉眼泪的时候吗?
什么事情你会掉眼泪?
图6:
师:
看出什么来了?
图7师:
她在做什么?
在想些什么?
教师小结:
在幼儿园这个大家庭里发生了许多快乐有趣的事情。
师:
我们一起欣赏诗歌—《我的幼儿园》
师:
大家都很喜欢我们幼儿园,能不能说一说喜欢幼儿园的理由?
就像今天的诗歌中说
师:
大家说的这么好,我们也一起编一首诗,你们觉得取个什么名字好呢?
三、结束部分
师:
交大幼儿园在我们大家的心中这么美好,那我们回去把它画下来,去和我们周围的
活动延伸:
绘画在幼儿园的点滴生活的记忆。
3、主题名称:
和身体做游戏(健康)
活动名称:
中班健康:
会动的关节
活动目标:
活动准备:
物质准备:
活动过程:
教师:
“你们玩过木头人的游戏吗?
”(教师带领幼儿游戏2-3次)
提问:
“你们刚才在玩的时候身体的什么地方在动呢?
怎么动的?
谁来跟大家说说!
”
小结:
刚才我们在玩游戏的时候胳膊在动,手腕在动,膝盖在动,脚也在动。
1、出示玩具娃娃,请幼儿观察,找出娃娃哪里都可以活动?
2、讨论:
有了这些关节人体才能怎样?
没有这些关节人体又会怎样?
小结:
没有这些关节身体就是僵硬的,不能灵活的活动。
三、游戏“机器人与小精灵”,感知关节的作用。
(游戏前应让幼儿学一学机器人和小精灵工作)(幼儿分成两队,一队幼儿扮机器人一队幼儿扮小精灵,教师扮“工程师”发出口令。
1、讨论:
为什么小精灵队盖的快,机器人队盖的慢?
教师与幼儿共同总结:
人体如果没有关节行动起来很困难,有了关节活动起来很灵活方便。
四、教师出示图片,幼儿观察,感知保护关节的重要性。
讨论:
“这些现象会使小朋友怎样?
容易我们应该怎样保护关节,避免伤害?
”
4、主题名称:
珍惜时间(社会)
活动名称:
大班社会:
—分钟有多长
重点领域:
社会;涉及领域:
数学
活动目标:
1、了解一分钟的时间长短,知道一分钟时间长短的相对性(认知)
活动重点:
了解一分钟的时间长短,知道一分钟时间长短的相对性
活动准备:
钟表、ppt时钟配音效的图片、拼板玩具、汉字:
长和短
活动流程:
二、基本部分:
(解决重点、难点)
讨论:
时钟有什么用?
每个时钟上边都有什么?
讨论:
那么一分钟我们能干什么?
一分钟到底是长还是短呢?
①第一次请幼儿根据自己的认知分别站在长和短两个汉字旁边
②游戏:
木头人(感觉一分钟时间很长,忍也忍不住)
③第二次请幼儿根据自己的体会站在长和短的汉字旁
④游戏:
玩拼图(体会有时时间会感觉变得很短,时间不够用)
2、珍惜一分钟.(可以让幼儿列计划清单,解决难点)
讨论:
一分钟可以做哪些事情?
播放ppt(可以救起一个人、清点许多钞票、完成作业等)
讨论:
怎样珍惜时间,做守时的孩子?
三、结束部分:
(对照清单来完成任务)
5、主题名称:
有趣的“体”(科学)
活动名称:
大班数学:
认识球体和圆柱体
活动目标:
活动准备:
活动过程:
2、讨论:
你喜欢哪一个物品,为什么?
提问:
这是什么?
皮球是什么样的?
提问:
这张纸是什么形状?
他们一样吗?
有什么不同?
提问:
它是不是球体?
为什么?
上面和下面这两个圆一样大吗?
延伸活动:
6、主题名称:
十二生肖(语言)
活动名称:
大班语言《十二生肖》
活动目标:
活动准备:
活动过程:
谁来说说你几岁?
是什么属相?
你还知道哪些属相?
1、提问:
十二生肖中都有哪些哪些动物?
它们是按什么顺序排列的?
提问:
谁排在第一?
为什么小小的老鼠排在第一?
1、提问:
你还知道哪些人的生肖?
为什么有的小朋友属羊(猴),有的爸爸、妈妈也属羊(猴)呢?
一个那么小,一个那么大,肯定不是同一年生的,这是怎么回事呢?
小结:
原来十二生肖排完了,又从头排起,就像时钟一样,走完了一圈又从头开始,这叫轮回。
活动延伸:
儿歌:
鼠、牛、虎钻山洞,兔、龙、蛇爬大山,
马、羊、猴练跨步,鸡、狗、猪练跳高,
7、主题名称:
运动中的安全(健康)
活动名称:
大班健康:
运动中的安全
活动目标:
活动准备:
活动过程:
2、提问:
你在生活中看到过哪些不安全的运动?
你有什么好办法?
2、提问:
图上的小朋友做的好吗?
为什么?
你觉得应该怎样做?
1、分组讨论:
在游戏中应该怎样注意安全?
篇三:
幼儿园优秀教案
?
?
幼儿园小班语言教案:
买冬装活动目标:
活动准备:
活动过程:
妈:
冬天好冷呀!
怎样让自己暖和一点呢?
今天,妈妈带你们去买可以保暖的东西,好吗?
1.观察并说说商店里有哪些保暖的冬装?
2.指导个别幼儿购买:
你想要买哪件保暖衣服,就告诉店里的阿姨,阿姨就会给你,谁先去买呢?
1.听电话
录音:
“真的!
让孩子们告诉我,他们买了什么?
”(幼儿自由争说)录音:
“哎呀,那么多孩子一起说话,爸爸听不清楚,怎么办?
”(让幼儿思考)
妈:
那我们把讲的话录下来送给爸爸听,好吗?
2.幼儿录音
妈:
谁来告诉爸爸,妈妈给你买了什么东西?
?
幼儿园小班安全教案:
安安全全滑滑梯(附flash儿歌)
活动目标:
2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。
活动过程:
1.导入活动,激发兴趣。
2.观看情境表演,向幼儿介绍滑梯及其玩法。
(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?
为什么要这样玩?
(2)人多的时候应该怎样玩滑梯?
小结:
玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤推拉。
从楼梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬。
眼睛看好楼梯,爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下来。
3.幼儿练习玩滑梯,教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
(1)兔妈妈:
刚才我们看了小狗滑滑梯,你们会不会象它们那样玩?
(2)兔妈妈:
孩子们,你们想不想再玩一遍?
这次,你们玩的时候,妈妈给你们每个拍张照,看谁滑的好。
活动建议:
活动区活动:
滑滑梯儿歌请点击:
/youer4.asp?
pid=41&wid=3740
?
幼儿园小班主题教案:
香蕉的秘密
活动目标:
活动准备:
水果若干、果盆、果蓝若干、《十万个为什么》cd-rom
重点:
观察香蕉有没有种子
难点:
活动过程:
1、导入:
介绍自己过度到介绍果宝宝,引出香蕉
2、收集经验交流:
香蕉到底有没有籽?
(倾听幼儿收集信息的途径、幼儿表达的方式以及信息的准确性)
3、实践活动:
吃水果,找“宝宝”(种子)
4、解决问题:
观看《十万个为什么》cd-rom--香蕉的果实有没有籽?
活动结束:
带着新问题--你还吃到过哪些水果也没有籽的?
他们是怎么种出来的?
?
幼儿园大班艺术教案:
学唱京剧
设计思路:
京剧是我国传统艺术宝库中的一颗明珠。
京剧脸谱、京剧唱腔、京剧表演五彩纷呈,精彩奇特,是具有民族性、夸张性的艺术。
活动目的:
活动准备:
2、向幼儿简单介绍京剧:
京剧是我国的一种戏曲,只有中国才有,所以叫国粹。
唱京剧的人要在脸上涂上一些漂亮的花纹,就是京剧脸谱。
2、幼儿画京剧脸谱。
玩法:
黑脸一个,红脸、白脸若干。
黑脸慢敲锣,红脸和白脸就开始走圆场步;黑脸快敲锣,红脸捉白脸,白脸躲红脸,看谁捉得多,看谁躲得快。
效果分析:
当孩子们头戴自制的脸谱,脚下迈着不太娴熟的圆场,认真地模仿着自己喜欢的一招一式时,他们都被这古老的艺术深深地感染了。
活动延伸
?
幼儿园中班数学教案:
学习6和7
活动目标:
活动重点:
认识数字6~7.
活动准备:
活动过程:
1、学习6的形成:
幼儿点数6
出示数字6的卡片,幼儿想象数字6像什么?
2、了解数与数之间多1和少1的顺序:
幼儿搭积木。
幼儿取积木。
3、寻找生活中可以用6表示的物体:
- 配套讲稿:
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