新部编人教版七年级 下册语文 名著默写训练试题.docx
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新部编人教版七年级下册语文名著默写训练试题
新部编人教版七年级下册语文名著默写训练试题
一、部编七年级语文下册名著默写
1.经典诗文默写。
(1)在杜甫的《望岳》一诗中,“________,________”(填诗句)化用孔子名言,表现了诗人不怕困难、敢于攀登人生顶峰的雄心和气概。
(2)朔气传金柝,________。
(《木兰诗》)
(3)________,赚得行人错喜欢。
(杨万里《过松源晨炊漆公店》)
(4)________,后不见来者。
(陈子昂《登幽州台歌》)
(5)花和人都会遇到各种各样的不幸,________。
(宗璞《紫藤萝瀑布》)
【答案】
(1)会当凌绝顶;一览众山小
(2)寒光照铁衣
(3)莫言下岭便无难
(4)前不见人
(5)但是生命的长河是无止境的
【解析】【分析】诗文名句默写试题的题型主要是填写题,复习诗文名句,首先是要记诵清楚背诵的诗文篇段和名句;其次是要正确理解诗文篇段和名句的基本内容;第三是要记清楚诗文名句中的每个字,默写诗文名句不能写错别字。
此题要注意“凌”“览”等字的书写。
故答案为:
⑴会当凌绝顶,一览众山小;
⑵寒光照铁衣;
⑶莫言下岭便无难;
⑷前不见人;
⑸但是生命的长河是无止境的
【点评】名篇名句的复习策略是:
一要化整为零,日积月累,注意整篇背诵与片段突击相结合。
复习时,注意效率;二要动口更要动手,关键是不写错别字;三要将识记与理解相结合,加强理解基础上的记忆,理解是根本,默写时要懂意思;四要注意方法,领悟含义,圈点勾画,边诵边写。
2.名句默写。
(1)万里赴戎机,________。
(《木兰诗》)
(2)商女不知亡国恨,________。
(杜牧《泊秦淮》)
(3)________,化作春泥更护花。
(龚自珍《己亥杂诗(其五)》)
(4)出淤泥而不染,________。
(周敦颐《爱莲说》)
(5)刘禹锡在《陋室铭》中表现陋室主人交往之雅的句子是:
“________,________。
”
【答案】
(1)关山度若飞
(2)隔江犹唱后庭花
(3)落红不是无情物
(4)濯清涟而不妖
(5)谈笑有鸿儒;往来无白丁
【解析】【分析】传统的记忆型默写题,要求学生直接默写出指定的文句,这类题目要求考生日常加强背诵识记,尤其是不仅能背诵,还要能默写。
理解性默写,要求学生能够背诵全文(诗),选择符合语境要求的句子。
“度”“隔”“落红”“濯”“涟”“鸿儒”是此题中的易错字,作答时要注意字形。
名句的默写,要想得满分,关键在于平时强化记忆,做到“三不”:
不漏字、不添字、不写错别字。
故答案为:
⑴关山度若飞
⑵隔江犹唱后庭花
⑶落红不是无情物
⑷濯清涟而不妖
⑸谈笑有鸿儒,往来无白丁
【点评】本题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。
要学生在平时的学习时,要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容,不要太急于求成。
首先不要混淆了所背的内容;其次是在默写时要注意不要出现错误(错别字、漏字、添字)。
3.请将下面诗文语句补充完整。
(1)念天地之悠悠,________。
(陈子昂《登幽州台歌》)
(2)会当凌绝顶,________。
(杜甫《望岳》)
(3)________,自缘身在最高层。
(王安石《登飞来峰》)
(4)________,寒光照铁衣。
(《木兰诗》)
(5)苔痕上阶绿,________。
(刘禹锡《陋室铭》)
(6)此夜曲中闻折柳,________。
(李白《春夜洛城闻笛》)
(7)清代诗人龚自珍在《己亥杂诗》中展开联想,以“________,________”两句诗,借“落花”自喻,表明自己虽然脱离官场,依然关心着国家的前途和命运,不忘报国之志。
【答案】
(1)独怆然而涕下
(2)一览众山小
(3)不畏浮云遮望眼
(4)朔气传金柝
(5)草色入帘青
(6)何人不起故园情
(7)落红不是无情物;化作春泥更护花
【解析】【分析】“怆”“畏”“柝”“作”是此题中的易错字,一定要书写准确。
故答案为:
⑴独怆然而涕下
⑵览众山小
⑶不畏浮云遮望眼
⑷朔气传金柝
⑸草色入帘青
⑹何人不起故园情
⑺落红不是无情物,化作春泥更护花
【点评】该题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。
要学生在平时的学习时,要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容,不要太急于求成。
首先不要混淆了所背的内容;其次是在默写时要注意不要出现错误(错别字、漏字、添字)。
4.古诗文名句默写。
诵读经典诗文,可以激发人生思考。
读一读陈子昂的《登幽州台歌》,“念天地之悠悠,①________”让我们领悟到时空豆古不变而生命短暂时不我待的事理悲情;读一读王安石的《登飞来峰》,诗人借“②________,③________”让我们有了“只有站得高,才能看得远”的哲理思考;读一读陆游的《游山西村》,“④________,柳暗花明又一村”,又有了在困境中坚持下去,终究会出现豁然开朗的境界的人生思考。
诵读经典诗文,可以修身养性。
读一读杜甫的《望岳》,“会当凌绝顶,⑤________”激励我们不畏艰险,勇于攀登:
读一读龚自珍的《己亥杂诗(其五)》,“⑥________,化作春泥更护花”,诗人超凡脱俗的宽广胸怀感染着我们;读一读周敦颐的《爱莲说》,“⑦________,⑧________”提醒我们要像莲花一样做到洁身自爱,不显媚态。
【答案】独怆然而涕下;不畏浮云遮望眼;自缘身在最高层;山重水复疑无路;一览众山小;落红不是无情物;出淤泥而不染;濯清涟而不妖
【解析】【分析】根据对诗词名句的积累答题,注意“怆、涕、遮、淤、濯、涟”的书写。
故答案为:
独怆然而涕下;不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层;山重水复疑无路;一览众山小;落红不是无情物;出淤泥而不染,濯清涟而不妖
【点评】此题考查默写诗文名句的能力。
只要平时既注意记忆、积累,又能在此基础上加以理解、应用和赏析,解答本题并不难。
名句默写题答题时要认真细致,务必做到不添字、不漏字、不写错别字。
5.古诗文默写。
(1)________,衣冠简朴古风存。
《游山西村》
(2)________,一山放过一山拦。
《过松源晨炊漆公店》
(3)龚自珍在《己亥杂诗》中以落花为喻,表明心志的句子是________,________。
(4)士别三日,________。
《孙权劝学》
(5)黄梅时节家家雨,________。
《约客》
(6)《木兰诗》中________,________一句采用互文手法,概述战斗激烈、战争岁月漫长。
(7)《登飞来峰》中与“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙的句子是:
________,________。
【答案】
(1)箫鼓追随春社近
(2)政入万山围子里
(3)落红不是无情物;化作春泥更护花
(4)即更刮目相待
(5)青草池塘处处蛙
(6)将军百战死;壮士十年归
(7)不畏浮云遮望眼;自缘身在最高层
【解析】【分析】传统的记忆型默写题,要求学生直接默写出指定的文句,这类题目要求考生日常加强背诵识记,尤其是不仅能背诵,还要能默写。
理解性默写,要求学生能够背诵全文(诗),选择符合语境要求的句子。
“箫”“政”“围”“化作”“遮”“自缘”是此题中的易错字,作答时要注意字形。
名句的默写,要想得满分,关键在于平时强化记忆,做到“三不”:
不漏字、不添字、不写错别字。
故答案为:
⑴箫鼓追随春社近;
⑵ 政入万山圈子里;
⑶落红不是无情物,化作春泥更护花;
⑷即更刮目相待;
⑸青草池塘处处蛙;
⑹将军百战死,壮士十年归;
⑺不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层
【点评】本题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。
要学生在平时的学习时,要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容,不要太急于求成。
首先不要混淆了所背的内容;其次是在默写时要注意不要出现错误(错别字、漏字、添字)。
6.默写。
(1)________,一山放出一山拦。
(杨万里《过松源晨炊漆公店》)
(2)马上相逢无纸笔,________。
(岑参《逢入京使》)
(3)________,隔江犹唱后庭花。
(杜牧《泊秦淮》)
(4)可怜夜半虚前席,________。
(李商隐《贾生》)
(5)念天地之悠悠,________。
(6)“________,一览众山小”蕴含了不畏艰险、勇于攀登、积极进取的哲理。
(杜甫《望岳》)
(7)于漪老师退休后仍然关心青少年的成长,经常返回校园,为孩子们答聚解难,“________,________”是对她奉献精神的最好诠释。
(龚自珍《己亥杂诗》)
【答案】
(1)政入万山围子里
(2)凭君传语报平安
(3)商女不知亡国恨
(4)不问苍生问鬼神
(5)独怆然而涕下
(6)会当凌绝顶
(7)落红不是无情物;化作春泥更护花
【解析】【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。
解答此类题目,我们需要在平时的学习中,做好积累,根据提示语句写成相应的句子,尤其要注意不能出现错别字。
理解性识记,注意结合语境填充。
注意“政”“苍”“怆”“凌”等的书写。
故答案为:
⑴政入万山围子里
⑵凭君传语报平安
⑶商女不知亡国恨
⑷不问苍生问鬼神
⑸独怆然而涕下
⑹会当凌绝顶
⑺落红不是无情物;化作春泥更护花
【点评】此题考查学生默写古诗文名句的能力。
回答此类题目时,一定要认真书写,避免出现错别字,在日常学习中应注意理解辨析识记,要记忆准确,默写正确。
注意“政”“苍”“怆”“凌”等的书写。
7.古诗文名句默写。
(1)深林人不知,________。
(王维《竹里馆》)
(2)________,何人不起故园情。
(李白《春夜洛城闻笛》)
(3)杨花榆荚无才思,________。
(韩愈《晚春》)
(4)王维《竹里馆》一诗中,写诗人活动的两句是:
________,________。
(5)岑参《逢入京使》一诗中,写诗人由于行色匆匆,只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是:
________,________。
【答案】
(1)明月来相照
(2)此夜曲中闻折柳
(3)惟解漫天作雪飞
(4)独坐幽篁里;弹琴复长啸
(5)马上相逢无纸笔;凭君传语报平安
【解析】【分析】本题考查学生对诗文的背诵、默写能力。
复习古诗文名句,首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句;其次是要字字落实,默写中不能出现错别字、更不能丢字添字;第三要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容,同时在此基础上加以理解、应用和赏析。
这样才能应对各类题目的考查。
本题中,要注意“折”“篁”的书写。
故答案为:
⑴明月来相照
⑵此夜曲中闻折柳
⑶惟解漫天作雪飞
⑷独坐幽篁里、弹琴复长啸
⑸马上相逢无纸笔、凭君传语报平安
【点评】此题考查学生对诗文名句的识记、默写、理解能力。
要想不失分,关键在于平时强化记忆,做到“三不”:
不漏字、不添字、不写错别字。
直接性默写,根据提示写出上下句即可;理解性默写,需要在理解全诗内容的基础上进行分析。
需要注意“折”“篁”的写法。
8.为引导同学们正确交友,你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动,请你积极参加并完成以下任务。
(1)(拟写标语)为激发同学们参与活动的热情,请为本次活动拟一条宣传标语。
(2)(展示积累)无数文人墨客们为歌颂友谊写下了不少不朽的诗句,请你写下你最喜欢的一句。
(3)(设计活动)请为本次活动设计两种活动形式。
【答案】
(1)交友之道,贵在真诚。
(2)【示例1】海内存知己,天涯若比邻。
(唐·王勃)
【示例2】同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。
(唐·白居易)
【示例3】莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
(唐·高适)
(3)活动一:
办一期以“交友之道”为主题的黑板报;
活动二:
举行“网络交友利弊谈”的辩论赛。
【解析】【分析】
(1)拟写宣传标语的目的是让受众了解某些内容,所以一定要主题突出,中心明确。
又因为受众的文化水平不一,所以宣传标语一定要易懂易记。
此题可以采用对偶的修辞,写交友的原则或对友谊的歌颂。
(2)由题意可知,本题要求写一句歌颂友谊的诗句,根据自己的日常积累任选其一作答即可,注意不要出现错别字。
如:
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
(唐•李白)(3)在平时的语文学习中,活动的形式是非常多样化的,如演讲比赛、辩论会、主题班会、手抄报设计、黑板报、征文比赛等,作答时要在活动形式的前边加上活动的主题,这样才是规范的答案。
故答案为:
⑴交友之道,贵在真诚;
⑵【示例1】海内存知己,天涯若比邻。
(唐·王勃);
【示例2】同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。
(唐·白居易);
【示例3】莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
(唐·高适);
⑶活动一:
办一期以“交友之道”为主题的黑板报;
活动二:
举行“网络交友利弊谈”的辩论赛。
【点评】⑴本题考查宣传标语的拟写。
拟写标语要注意抓住活动的主题,点明活动的意义;
⑵本题考查日常的语文积累。
开放类试题。
作答时,从自己的积累中选择有关交友的名言、警句、故事或古诗词等即可。
注意书写的正确;
⑶本题考查活动的设计。
针对中学生的主题活动一般有以下几个:
朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等。
选择两个以“交友”为主题来拟写名称即可。
9.某校九年级开展以“弘扬传统·孝敬父母”为主题的综合性学习活动,请你积极参与,完成以下任务。
(1)【积累】请写出一句与父爱、母爱有关的名言、俗语或两句前后连贯的古诗。
(2)【探究】阅读下面材料,并写出你的探究结果。
材料一:
下面是中央电视台一则公益广告的截图
①等你长大了,妈妈就享福了。
②等你工作了,妈妈就享福了。
③等你结婚生子,妈妈就享福了。
④等我长大了,我让奶奶享福。
材料二:
“父母最想要的是什么?
”“最让父母伤心的话是什么?
”某媒体对5家大规模养老院进行调查发现,92%的老人最想要的是跟儿女团聚,“你别管我”这句话最让父母伤心。
(3)【拓展】通过参与这次“弘扬传统·孝敬父母”的活动,你将用哪些具体行动回报父母呢?
【答案】
(1)慈母手中线,游子身上衣。
(2)父母对孩子无限付出的爱;孩子没有完全认识父母的苦心;父母对子女的期待仅是希望得以团聚。
(3)在家孝顺父母,不跟父母顶嘴;主动做家务,主动跟父母交流,多加沟通。
【解析】【分析】
(1)解答此题要结合主题“弘扬传统•孝敬父母”活动要求,注意审题,根据题目中的关键信息点“父爱”“母爱”,结合平时积累选择诗句或俗语即可。
示例:
母爱如水滔滔不绝,父爱如山延绵不断。
慈母手中线,游子身上衣。
儿行千里母担忧。
任选其一即可。
(2)做此类题,首先要明确题目要求,一定要审查好材料中隐含的信息。
材料一注意图表有一共同点,都出现了“享福”二字;从中可以看出从小到大,父母对孩子无限付出爱,孩子没有完全认识父母的苦心。
材料二注意审查数据,从调查的结果可以看出父母对子女的期望仅是得以团聚。
结合两则材料的出研究结果:
父母对孩子无限付出爱,孩子没有完全认识父母的苦心;父母对子女的期望仅是得以团聚。
(3)对于开放性题目,只要按要求作答,言之有理即可。
示例:
在家孝顺父母,不跟父母顶嘴;主动做家务;主动多跟父母交流,多加沟通。
故答案为:
⑴慈母手中线,游子身上衣;
⑵父母对孩子无限付出的爱;孩子没有完全认识父母的苦心;父母对子女的期待仅是希望得以团聚;
⑶在家孝顺父母,不跟父母顶嘴;主动做家务,主动跟父母交流,多加沟通。
【点评】⑴本题考查学生对诗句的理解和积累,根据题干找出相关诗句是答题关键;
⑵对于此材料题,做题时一定要明确题目要求,审查好材料中隐含的信息,注意调查数据从而按要求作答。
⑶本题主要考查归纳内容要点和概括中心意思的能力,解答关键是学生要在“弘扬传统•孝敬父母”的主题下答题,并能够看出材料一和材料二告诉我们的道理。
10.世间万物,和谐相处,构成了多姿多彩的大千世界。
为更好地参与到社会的和谐发展中,某班级开展了“关爱生灵”班级主题活动。
(1)为了帮助同学们明确“关爱生灵”的意义,营造人人参与活动的氛围,请你拟写一句内容相关的话,作为宣传标语。
(2)徜徉古诗词,感受美好生活。
杨万里的“小荷才露尖尖角,________”是自然万物恬静优美画面的生动再现;杜甫的“________,自在娇莺恰恰啼”是人与自然万物和谐相处的精美展示;孟郊的“________,________”更是对人世间崇高母爱的高声礼赞。
(3)品生活原味,写心灵悟语。
一场暴雨袭击重庆,一只叫花花的流浪狗每天上岸搜寻食物,吃饱后冒险游过一公里宽的江面,赶到洪水淹没大半的珊瑚坝孤岛上,给刚出生的四个狗宝宝喂奶。
“英雄母亲”花花的光荣名号不胫而走,花花被热心网友评为“感动中国十大动物”之一。
然而让人遗憾的是,记者后来在珊瑚坝采访时得知,花花和四个狗宝宝已失踪多日了。
由于长江边不断出现神秘人士捕杀流浪狗的现象,不少人怀疑花花母子已遭毒手!
请写出你读了上述材料后的感慨。
【答案】
(1)①关爱生灵,从我做起。
②情系万千生灵,创建和谐家园。
(2)早有蜻蜓立上头;留连戏蝶时时舞;谁言寸草心;报得三春晖
(3)①英雄母亲,受人尊重;卑劣小人,遭人唾弃。
②拥有宽广的爱心,让世界永远充满温馨。
【解析】【分析】
(1)本题考查学生拟写宣传语的能力。
拟写宣传语的目的是为了让受众了解某些内容,所以宣传语一定要主题突出,中心明确,又因为受众的文化水平不一,所以宣传语一定要易懂易记,大多会采用对偶的修辞。
(2)本题考查古诗词的积累。
(3)本题考查语言表达能力。
根据材料中的描述可知,“英雄母亲”花花的光荣名号不胫而走,花花被热心网友评为“感动中国十大动物”之一,让人遗憾的是花花母子已遭毒手。
谈体会时,可结合材料英雄母亲,受人尊重;卑劣小人,遭人唾弃。
故答案为:
(1)示例①关爱生灵,从我做起。
②情撒万千生灵,创建和谐家园。
(2)早有蜻蜓立上头 留连戏蝶时时舞 谁言寸草心 报得三春晖
(3)示例①英雄母亲,受人尊重;卑劣小人,遭人唾弃。
示例②拥有宽广的爱心,让世界永远充满温馨。
【点评】⑴为某个活动拟写宣传标语时,一定要观点明确,中心突出,简洁明了,一般用对偶的修辞。
⑵本题考查古诗词的积累。
古文的背诵和默写。
学生在平时的学习时,要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容,不要太急于求成。
答题时应注意,记忆性默写,要求学生直接默写写出指定的文句,这类题目要求考生日常加强背诵记识,尤其是不仅能背诵,还要能默写,至今已不要出现错别字。
⑶综合读写即给出一段材料(材料不仅仅是课本中大家熟悉的),考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力,皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。
11.古诗文默写。
(1)根据课本,下列古诗文默写正确的一项是( )
A.几处早莺争暖树,谁家新雁啄春泥。
B.塑气传金柝,寒光照铁衣。
C.三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
D.歧王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。
(2)根据课本,补写出下列名篇名句中的空缺部分。
①正入万山圈子里, 。
(杨万里《过松源晨炊漆公店》)
② ,散入春风满洛城。
(李白《春夜洛城闻笛》)
③无可奈何花落去, 。
(晏殊《浣溪沙》)
④ ,上有黄鹂深树鸣。
(韦应物《滁州西涧》)
⑤鸟向檐上飞, 。
(吴均《山中杂诗》)
(3)根据语境,在横线上填入古诗词名句。
伤春悲秋是古代诗歌常见的主题,但其实春秋各有情趣。
春天,我们可以像赵师秀在《约客》里一样,约上朋友一起欣赏①“ , ”;秋季,我们可以像孟浩然在《过故人庄》里一般和朋友约定②“ , ”。
【答案】
(1)C
(2)①一山放过一山拦
②谁家玉笛暗飞声
③似曾相识燕归来
④独怜幽草涧边生
⑤云从窗里出
(3)①黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙
②待到重阳日,还来就菊花
【解析】【分析】试题分析:
填写古诗易写错别字,原因是在背诵古诗是只注意读音,不仔细看字,结果在填写时就按音写成其它的同音字.
(1)中的A“雁”为“燕”,B“塑”为“朔”,D“歧”为“岐。
(2)要注意的易错字有:
拦、暗、燕、怜、幽、涧。
(3)要注意抓住题中关键性提示信息填写诗句。
12.综合性学习
中国教育部日前宣布,将在10个省份开展京剧进课堂试点,试点中小学的一至九年级学生将学唱15首京剧经典唱段,并将在试点的基础上逐步在全国推开。
(1)被誉为“中国戏曲之母”的是________ ;中国的戏曲“国粹”是________ ,被称为“东方歌剧”。
(2)戏曲的角色可分为________ 四大行当。
(3)对“京剧进课堂”这一做法你是如何看的,试谈一谈。
要观点明确,理由充分。
【答案】
(1)昆剧(昆曲)
; 京剧
(2)生、旦、净、丑
(3)本题是一道表达观点题。
无论有什么观点,说出充分的理由即可。
【解析】【分析】
(1)本题考查对“昆剧”的认知能力。
根据对“昆剧”的了解来填写即可。
(2)本题考查对“昆剧”的认知能力。
根据对“昆剧”的了解来填写即可。
(3)本题是一道表达观点题。
无论有什么观点,说出充分的理由即可。
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