魏书生班主任工作漫谈.docx

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魏书生班主任工作漫谈

魏书生班主任工作漫谈

魏书生

一、班主任要努力改变自我

（一）多改变自己，少埋怨环境

（二）选择积极角色进入生活

变换角度思考问题，选择积极的角色进入生活，容易使人成为一个成功者

（三）多互助

坚信每位学生的心灵深处都有你的助手，你也是每位学生的助手

（四）少互斗

（五）多学习，少批判

不管你又多少缺点，不管别人对你的评价如何，反正我要学习你那条长处，要把它拿来变成我的

（六）多枪挑重担，少推卸责任

平时多枪挑重担，少推卸责任;多干活，少闲者

（七）笑对人生

1.首先要多做实事

2.对别人要一片好心，与人为善

3.要看到自己的长处，特别要少想一些自己无法改变的弱点

4.对待人生的不幸要用笑来使它减半

6.做感兴趣的事

7.唱几支歌

8.拖拉法

9.冥想

10.要善于寻找欢乐

（八）选以为控制教师发怒的学生

（九）服装与发型

1.整洁

2.大致符合当时当地的大众服装习惯

（十）发展自己的长处

《魏书生教育方法100例》

（十一）教师劳动的三重收获

1.收获各类人才

2.收获真挚的感情

3.收获创造性的劳动成果

（十二）谈关于班主任工作的书能提高工作效率

《新编中学班主任工作指南》，中国

《小学班主任方法和技巧》，日本

《班主任》，苏联

《中小学班主任手册》，苏联

（十三）答《致魏书生老师的公开信》

二、学生应是自身的主人，是班集体、国家、社会的主人

（一）培养什么样的学生

（二）注目国外科技动态

（三）了解国外学生怎样学习

（四）五千万年后的地球上

培养学生成为目光远大的人，是现代教育的任务之一；简明未来学？

（五）三十五年后的班会

引导学生把目光投向自己的未来

（六）站在月球上想到的

（七）强者敢于承认不足

（八）“记者招待会”

学生提问，老师回答

（九）人是广阔的世界

（十）比天空更广阔的

（十一）两个自我

跳动学生内心深处自己斗自己，用学生心灵深处的能源，照亮学生的精神世界，是最节省能源的方法

（十二）痛而后快

世界许多幸福、快乐都要先付出痛苦的代价才能换来

（十三）能承受委屈的人才是强者

（十四）心灵的摄像机对准啥

（十五）尊人者，人尊之

（十六）培养自信心从扬长开始

学生自找长处。

可以让学生写出来，贴在墙上，“我的长处”

（十七）放声高呼：

我能成功

（十八）学会驾驶大脑这部汽车

（十九）愿学生超过老师

三、科学管理班集体

（一）条条大路通罗马

（二）坚持道德长跑——写日记

（三）将近十岁的《班级日报》

（四）每天点燃一盏思想的明灯

（五）有三部分内容的座右铭

1.自己最崇拜的人的名字或加上照片

2.自己要追击的同学的名字

3.针对自己思想弱点写一句医治的格言

（六）治病救人周

（七）控制“三闲”

“三闲”既闲话、闲事、闲思

（八）学生座位自愿组合

（九）班级要做到“八有”

养花、养鱼、窗帘、脸盆、毛巾、香皂……

适当地吸引学生为集体做一点奉献，有利于培养学生对集体、对社会的热情和爱心

（十）一粒瓜子壳1000子说明说

（十一）关心

在人世间，感情总是相应的，当你向对方表示关心之情时，必然也得到对方的关心

（十二）一人为全班，全班为一人

四、特殊情况育人方法种种

（一）送别

珍惜昨天的友谊，才更注重培育今天的友谊之树，和同学分别越依依不舍，越会更和谐地处理今日的同学关系。

回忆过去，思考今天，憧憬未来。

（二）和后进生组成互助组

（三）老师的同路人

了解学生

（四）犯错误，写说明发

（五）犯错误，写心理病历

心理病历五部分：

疾病名称；发病时间；发病原因；治疗方法；几个疗程

（六）犯错误，唱歌

（七）犯错误，做好事

（八）选择“闲话能干”

班集体检查监督

（九）说话接力本

（十）糖衣药片和顺耳忠言

（十一）信为心之声、心之桥

（十二）上进于反复之间

后进学生有上进心，也能上进，但上进的过程充满了反复，要反复抓，抓反复

（十三）有时也需要留学生

（十四）调解学生和家长的关系

（十五）和家长共同教育效果好

五、提高学习效率

（一）培养学生的效率感

减少犹豫的时间，明确任务；

持之以恒，形成习惯；

利用生物钟的规律；

订计划，作总结

（二）高效学习日

（三）把犹豫推到一边去

（四）45分钟写完2420字

（五）学会使用“边角余斜”

引导学生学会使用零碎时间（放学回家走路背一个单词）

（六）一分钟竞赛

（七）无规律数字板

20秒记15位数的数字，训练学生的注意力

（八）学生能讲语文课

学生讲课，次数适当，要比只有教师统治课堂效果好

（九）考前“独来独往”好

（十）严防考试抄袭

落实责任；将检查落到实处

六、体育·美育·旅游

（一）研究自身生物钟

人体的三节律：

1.体力节律：

人体体力23天变化周期；

2.情绪节律：

情绪每28天的周期

3.智力节律：

33天智能节律周期

（二）每天做100次仰卧起坐、俯卧撑

（三）变“？

”为“！

”

坐如钟，站如松，走如风，卧如弓

“请把？

拉成！

”

（四）课前陶醉在一支歌里

（五）轮流教唱歌

（六）新年联欢会

（七）春到双台河

（八）开荒种地

（九）寻找春天的踪迹

（十）摸鱼

（十一）打雪仗

（十二）10×150m接力赛在河面举行

（十三）跑进快乐天地

（十四）游戏课

《教室游戏》

七、科学管理班级要靠班级的主人们

（一）选好常务班长

（二）设立值周班长

（三）设立值日班长

（四）养鱼负责人——鱼长

（五）养花负责人——花长

（六）炉长

（七）桌罩，专人负责检查

（八）鼓励学生自荐

（九）劳动不吃“大锅饭”

（十）大扫除25分钟结束

（十一）一分钟内全部完座位

（十二）两分半钟收好书费

（十三）班规班法

八、三言两语谈育人——日记摘抄

（一）战胜自我、超越自我

（二）胸怀、人际关系、思想方法

（三）事业、奉献、务实、惜阴

（四）教育改革、教育管理

（五）知人、育人

（六）开发大脑资源

（七）教学民主

（八）语文教学

（九）培养自学能