教师年度考核表填写模板.docx
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教师年度考核表填写模板.docx
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教师年度考核表填写模板
教师考核工作登记表
(2012—2013学年度)
学校名称
姓名
教师职务
填表日期:
2013年7月7日
四川省教育委员会制
填表说明
一、本表各栏均填写本学年度考核内容。
二、本表基本情况由本人填写,审查核实、考核评语由组织填写。
三、考核结论填写内容统一为:
优秀,合格,基本合格,不合格。
四、用钢笔或毛笔填写,字迹端正、清楚。
姓名
性
别
出生
年月
参加何
党派
党政职务
最后学历
(时间、学校、专业)
参加工作
时间
何时、何地取
得何任职资格
任
期
三
年
本
学
年
度
述
职
报
一学期来,本人坚持参加学校组织的各项工作服从学校安排,做事认真负责;并能自觉遵守职业道德,在学生中树立良好的教师形象;能够顾全大局,团结协作,在各方面严格要求自己,以便更好适应教育发展的形势。
一、师德方面:
加强修养,塑造“师德”。
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上,因为这是教师的立身之本。
“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。
我时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。
“欲先育人,必先正己身”。
我始终坚持给学生一个好的师范,希望从我这走出去的都是合格的学生,都是一个个大写的“人”。
“道德可以弥补智慧的缺陷,智慧难以弥补道德的空白。
”身为人师,德为先,此外,爱,勤,细,严,法,心……每一位老师都应该以这些标准严格要求自己,这就是一种师德的表现。
为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了书籍,不断提高自己水平。
今后我将继续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。
二、教学方面:
严格要求,力求更好
我始终都能够认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。
1、要提高教学质量,关键是上好课。
为了上好课,我做了下面的工作:
(1)课前准备,备好课。
①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,3每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
(2)课堂上的情况。
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,
本
学
年
度
述
职
报
克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。
针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。
从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
3、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
总之,工作中我团结同事,倾身指导、帮助年轻教师,使他们快速成为工作积极上进、业务精准的教学能手,“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”,我一定更进一步严格要求自己,虚心学习、勤奋工作,争取在各方面取得更大的进步。
出勤情况
病假
事假
旷课
规定活动缺席情况
党、团组织生活
0
天
0
天
0
天
政治
学习
教研
活动
校、年
级会议
其他集
体活动
党团
活动
无
无
无
无
无缺席
班
主
任
工
作
担任何班
级班主任
班级集体
获奖情况
制定班级工作计划和总结班级工作情况
主题班会和
导团队活动
次数、内容
班级面貌
变化情况
家长会、家访情况
(时间、人数、内容),
对学生跟踪
调查情况
开家长会6次,随时保持与学生家长联系(电话联系若干次),内容是了解学生生活情况,汇报学生学习生活情况,坚持对学生进行跟踪调查。
课内外对学生进行
思想品德、职业
道德教育情况
课内充分利用教材和课堂教学,加强对学生进行思想品德教育,课外利用各种活动结合家访对学生进行思想品德教育。
教
学
工
作
任教
班级
任教
学科
学生
人数
周课时
本学年度
完成任教
节数
本学年担任其他教学活动
代课
节数
听课
节数
第二堂
任教节数
备课、编写
教案、批改
作业情况
能做到课前认真阅读教材,钻研教材,能根据学生实际结合教材和大纲写出规范的教案,能采用多媒体进行教学,能采用学案导学提高课堂教学的有效性,能按学校要求批改作业。
校级以上统一
命题考试科目
成绩情况
公开
教学
情况
开课日期
开课范围
(地、市、校)
开课内容
效果
承担课外活
动和其他活
动情况
教
学
工
作
指导培
养学生
获奖情
况(校
级以上
竞赛)
日期
获奖项目
获奖级别与名称
本人指导中承担的任务
辅导差
生情况
(方法、
效果)
部分学生学习困难,丧失学习兴趣,我采用谈心活动,个别辅导,一帮一活动,使许多差生达到中等水平。
教
研
工
作
教研
教改
工作
教研、教改级别
(省、地、县、校)
本人承担的任务
完成任务情况及成果
发表论文、编写教材、总结交流
经验文章、论著等情况
名称、级别
(省、地、县)
本人承担部分
出版、发表或交流情况
指
导
培
养
教
师
情
况
起止时间
指导何校何人
指导项目和讲课题目
效果
进
修
情
况
课程名称
起止时间、形式
进修学校
学时数
成绩
党
政
及
其
它
工
作
情
况
奖
惩
情
况
业
务
部
门
考
核
意
见
该同志有较强的工作能力,能自觉学习,努力提高业务素质,积极改进教学方法,不断更新教学手段,能认真履行自己的岗位职责,教学效果良好。
学
年
度
考
核
评
语
(按考核标准写评语)
按时完成年度工作目标任务,履行岗位职责。
在政治思想、工作态度、业务能力、学识水平、业绩贡献等方面均表现好,工作无差错。
考核结论:
合格考核工作小组组长:
(学校公章)2013年7月7日
本
人
对
考
核
结
论
的
意
见
同意考核结论。
本人签名:
2012年7月8日
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