三年级下册作文部编版优秀范文全册.docx
- 文档编号:24577331
- 上传时间:2023-05-29
- 格式:DOCX
- 页数:19
- 大小:32.63KB
三年级下册作文部编版优秀范文全册.docx
《三年级下册作文部编版优秀范文全册.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级下册作文部编版优秀范文全册.docx(19页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
三年级下册作文部编版优秀范文全册
三年级下册作文(部编版优秀范文全册)
含羞草
春天的时候;我和爸爸将两颗含羞草的种子埋进了花盆里。
在我的精心照料下;含羞草终于长出了幼苗。
那幼苗又娇又嫩;真好看。
随着含羞草越长越大;我发现它的茎上慢慢长出一根根坚硬的刺;原来这就是它保护自己的“武器”。
含羞草的每一根叶轴上有七到二十四对长条形的深绿色的小叶子;每对羽毛状的叶子呈掌状排列。
现在;含羞草的顶部开了一朵淡紫色的花;像一个小绒球;真讨人喜欢。
含羞草的叶子和小枝特别敏感;只要轻轻一碰;一对对小叶子就会顺着叶轴闭合下垂;像个垂头害羞的小姑娘。
但在一般情况下;含羞草的叶子都是白天自然展开;夜间自然闭合的。
我听说有些国家还能根据含羞草的这种现象预测地震呢!
含羞草真是一种奇妙的植物。
我爱杜鹃花
有人喜欢香气宜人的茉莉花;有人喜欢清新淡雅的兰花;还有人喜欢富丽堂皇的牡丹花;而我却喜欢我家后院那几盆娇艳迷人的杜鹃花。
杜鹃花的花茎是笔直的;呈褐色;它从上部开始分枝;枝上生长着许多翠绿的叶子。
椭圆形的叶子;绿绿的、亮亮的;簇拥着娇艳的花朵。
那花朵有深红的;有浅红的;还有红中带白的。
从远处看;那深红色的花朵就像早晨的太阳;又像小女孩羞红了的脸;那粉红色的花朵;好似镶嵌在“绿色的地毯”上的粉色宝石;闪闪发光;那红中带白的花朵则像仙女用朝霞织成的纱巾。
杜鹃花的适应性特别强;哪怕天气干旱、土地贫瘠;它照样能奋力地生长。
我爱杜鹃花;爱它的娇艳、美丽;更爱它不论在什么条件下也能顽强生长的精神。
我的植物朋友
春天到了;到处都是生机勃勃的一片。
百花盛开;其中就有玉兰花的身影。
看;我家阳台上的玉兰花为了迎接春天的到来;又要开了。
我家的玉兰花有粉色和白色两种;花苞呈椭圆状;小而尖;是浅绿色的;像一个小姑娘冷得缩进了浅绿色的外衣里。
等到开花的时候;半开的花儿还是椭圆形的;花朵十分饱满;像一个穿着曳地长裙的仙女。
等到花朵完全绽放的时候;那迷人的清香能充满整个屋子。
玉兰花先是一个个淡绿色的花苞;后来才慢慢开放。
白色玉兰花是个“急性子”;爱抢“风头”;争先恐后地开在粉色玉兰花的前面;而粉色玉兰花却是个“慢性子”;它不急不躁;在白色玉兰花开得火热的时候;它才不紧不慢地绽开花苞;开始向我们展示它那美丽的衣裙。
站在阳台上;满眼都是这争奇斗艳的花朵;看得我眼花缭乱;看得我心花怒放。
我爱春天;更爱我的植物朋友——玉兰花。
我的植物朋友
在无数的花中;我最喜爱的花还要数樱花;它可是我最要好的植物朋友。
它有五片花瓣;粉白粉白的;一朵朵樱花像一个个善解人意的小精灵。
远远望去;满树都是。
每当有烦恼;就可以看到樱花么?
这是不太现实的说法;走在樱花大道上;看见一棵棵樱花树像一把把被白色的花点缀着的撑开的花伞;我的心情瞬间也被装点得绚烂多姿。
当樱花纷纷扬扬地从树上飘落下来;就像小精灵从天上跳到人间。
那些小精灵们为我赶走了烦恼;带来了快乐。
地上的樱花越来越多;当我走在这粉白色的地毯上;闻着淡淡的花香;别提多惬意了。
我有时觉得自己就是一朵樱花;一阵风吹来;我就在树上跳起了欢快地舞蹈;把自己最美的样子展现出来……
第二单元(看图写话)
我的风筝梦
春天;到处鸟语花香。
看!
天空中的风筝形态各异;有凶猛的老鹰;有可爱的小鸟;还有随风舞动的蜈蚣……它们千姿百态;把天空打扮得绚丽多彩。
我们迫不及待地想要放飞手中的“小燕子”。
这时;弟弟用手托着风筝;我牵着线;妹妹在一旁发号施令。
妹妹一声令下;我立刻欢快地跑了起来;一边跑;一边放线;那线一紧一松;风筝就慢慢飞起来了。
它渐渐高过树梢;最后钻到云层里去了。
我们不停地拉扯着风筝线;忽然吹来一阵狂风;线嘣的一声断了;风筝在空中抖动了一会儿;便没了踪影。
我也想变成一只风筝;去摸摸白云有多么柔软;瞧瞧太阳有多么明亮。
“哥哥;你看着风筝傻笑什么?
”一旁的弟弟将我从思绪里拉了回来。
“没事儿。
”我摸了摸弟弟的头笑了。
后来我们又将妹妹手中的“花蝴蝶”放飞到空中。
看着风筝越飞越高;我的梦似乎也跟着它飞到了远方……
愉快的一天
微风徐徐;阳光灿烂;今天可真是一个放风筝的好日子啊!
小红、小明和小刚兴高采烈地来到公园;天空中已经飘着各种各样的风筝了。
三个小伙伴赶紧拿出风筝;开始分工合作放风筝。
小明和小刚拿的是小燕子风筝。
只见小明一只手拿着线轴;一只手扯着风筝线迎着风在前面飞奔;小刚则两手高举着风筝跟着小明在后面跑;随着一声“放”;风筝便慢慢地飞了起来。
看着风筝飞上了天;小红着急地跑过来;一边举起手中的蝴蝶风筝一边埋怨:
“你们的‘小燕子’飞起来了;可我的‘小蝴蝶’还在地上呢!
”听完这句话;小明和小刚挠挠头;不好意思地笑了。
没过多久;天空中又多了一只漂亮的“小蝴蝶”;小伙伴们你看看我;我看看你;一起放声大笑起来;真是愉快的一天啊!
难忘的一天
星期天的下午;我和爸爸乘着温暖的春风;来到河边的草地上放风筝。
在我和爸爸的相互配合下;风筝成功飞上了天空。
正当我扬扬得意时;突然有人拍了我一下;我转头一看;原来是两个小朋友。
我不解地问:
“请问你们有什么事吗?
”其中一个小男孩红着脸对我说:
“小哥哥;你真会放风筝;你能教我和妹妹放风筝吗?
”虽然我也不太擅长;但我实在不好意思拒绝;于是点头答应。
首先;我学着爸爸刚才的样子;一只手拿着线轴;一只手扯着风筝线;让小男孩举着风筝。
但当我喊了“放”后;风筝却并没有按预期的那样飞起来。
到底是哪里出了问题呢?
这时;站在一旁的爸爸走了过来;对我说:
“你们跑错了方向;逆着风跑;风筝才飞得起来。
”我们恍然大悟;立马转换了方向。
果然;当我们再次尝试时;风筝就慢慢地飞起来了。
看着风筝越飞越高;我们高兴得手舞足蹈。
今天;真是令人难忘的一天!
原来帮助别人自己也能得到快乐;我以后要多多帮助他人。
放风筝
放风筝去喽!
我和张强、王敏兴高采烈地来到了广场上。
广场上放风筝的人可真多呀!
天空中飞舞着各种各样的风筝:
有老鹰形状的;有金鱼形状的;有蜈蚣形状的……看着漫天飞舞的风筝;我也迫不及待地想让我们的风筝飞上天。
开始放风筝了。
张强将燕子风筝举得高高的;我在前面拿着线轴。
王敏站在旁边说:
“我喊一、二、三;张强就把风筝放开;你就立刻往前跑。
”我和张强不约而同地说:
“好!
”一阵风吹来;王敏大声地喊:
“一、二、三!
”张强立即把手一松;我赶紧往前猛跑了起来。
风筝飘飘悠悠地升起来了。
“快放线呀!
”张强大叫。
我听了他的话;马上把线放了出去;燕子风筝趁着风势越飞越高。
“啊!
风筝飞得这么高啦;好像在和白云说悄悄话呢!
”我们不由得欢呼了起来。
之后;我们又按这种方法放飞了蝴蝶风筝。
今天;我们三个人分工合作;团结一致;成功把风筝放上了天空。
这让我明白了一个道理:
要想做好一件事;我们就要学会团结协作。
我学会了放风筝
今天;表哥带我和妹妹去公园放风筝;一路上我们说说笑笑;不一会儿就到了公园。
开始;我看着别人把风筝举起来;向前跑几步;风筝就慢慢地升上了天空。
我也学着别人的样子;一手举着风筝;一手拿着线轴就跑了起来;可风筝怎么也飞不起来;我却累得气喘吁吁。
表哥见我这个样子;笑着对我说:
“放风筝不是你这样的;要边跑边放线。
风筝下落时;要收线;风筝翅膀抖动时;要放线;最重要的是逆风放线;有节奏地收收放放;这样风筝才能飞得高!
来;我帮你把风筝举着;你照着我说的做。
”听完后;我点点头;认真地按表哥说的去做;果然我的燕子风筝在表哥的帮助下开始飘飘然地飞起来了。
只见它随着风势越飞越高;在空中翩翩飞舞着;似乎飞到了云彩之上。
然后;我又试着帮妹妹把她的蝴蝶风筝放飞到了空中。
看着空中随风飞舞的风筝;我快活地喊叫着;奔跑着;仿佛自己也变成了一只风筝;带着心中的梦想;自由地在空中飘荡。
第三单元(传统节日习俗)
汤圆里找硬币
除夕那天;我们一家人坐在外婆家的客厅里看春节联欢晚会。
大人们都低着头拿着手机使劲摇:
“咔嚓咔嚓、咔嚓咔嚓!
”摇红包的声音在客厅里此起彼伏;电视里放的节目;反倒成了背景。
“哈哈;我运气真好;抢了个20元的红包!
”只见舅舅拍了拍腿大笑道。
爸爸头也不抬地说:
“20元可不算什么;我昨天抢了个50元呢!
”这时;外婆闻声从厨房里走了出来;敲了敲舅舅的脑袋说:
“这有什么好比较的;过年就是图个团圆、喜庆;一家人在一起热热闹闹的才对!
都快放下手机;我煮的汤圆熟了;里面有一个汤圆包了硬币;谁吃到了我就给谁包个大红包!
”大家一听都开心坏了;纷纷放下手机;快步走到餐桌前。
只见舅舅一坐下就急忙用勺子戳破一个个汤圆。
妈妈也赶紧坐在我旁边;边吃边问:
“吃到硬币没有?
吃到硬币没有?
”大家也都鼓励彼此多吃汤圆;增加找到硬币的概率……
看到全家围坐在桌前吃着汤圆说说笑笑的欢乐场景;外婆慈祥地笑着说:
“跟你们拿着手机各玩各的相比;这样的合家团圆才是真正的过年啊!
”
中秋赏月
每当我读到“人有悲欢离合;月有阴晴圆缺……”这句诗时;我就会想起我国最具有诗情画意的节日——中秋节。
中秋的夜晚;我站在阳台上;抬头仰望着天上那轮皎洁的明月。
那月亮又大又圆;格外美丽;好似一位害羞的少女。
月亮姑娘雪白的脸蛋在云朵这层轻纱下若隐若现;时而悄悄地躲起来;时而羞涩地探出头来瞧一瞧。
如水的月光倾泻在广阔的大地上;犹如母亲慈祥的目光。
我想;这月光无论洒在谁的身上;都是温暖的……“吃月饼了!
”外婆端来了月饼放在阳台的桌子上。
我们一家人其乐融融地围坐在一起;吃着月饼;赏着明月。
这时;爸爸用手指着圆月说:
“你看;月中的吴刚正在砍桂花树呢!
”我抬头一看;真的;月亮中好像有一个人在使劲儿地砍着一棵树呢。
月亮越升越高;皎洁的月光静静地照在小路上;照在屋顶上;世间万物都沐浴在这明亮而又清新的月光里。
这时;我情不自禁地吟诵起李白的《古朗月行》:
“小时不识月;呼作白玉盘。
又疑瑶台镜;飞在青云端……”
包饺子的启示
今天除夕;我们家每年在这天都会吃饺子;一大早我便吵着要妈妈教我包饺子;妈妈答应了我。
一切准备就绪后;妈妈让我把手洗干净;然后擦干。
我先坐在妈妈旁边看她包;心里也跃跃欲试。
不一会儿;我觉得自己应该学会了;便迫不及待地拿起一块饺子皮放在掌心;然后舀了一勺馅放在饺子皮中央;最后用双手把饺子皮的边缘捏紧。
可是;可能我放的馅太多了;饺子皮都被撑破了。
当时我真想放弃啊;包饺子实在太难了。
妈妈摸摸我的头;温柔地说:
“只要你认真地去做;就一定能做得好。
”妈妈的鼓励让我信心倍增;于是我又连续包了几个;它们一个比一个好看;我也慢慢地得心应手了。
虽然我包的饺子没有妈妈的好看;但我总算学会了包饺子。
通过包饺子这件事;我懂得了做事情不能遇到一点困难就放弃;而要认真地坚持下去;这样才能把事情做好。
放河灯
夜幕降临;河畔人声鼎沸。
端午节的这天晚上;我们一家三口漫步在岸堤旁;欣赏着美好的夜景。
这时;妈妈提议去放河灯;因为端午之夜正是放河灯的好时机;我连忙举手赞成。
听河边的一位老人说;放河灯是民间的一种很古老的传递思念的方式。
而在端午节放河灯;则是为了纪念大诗人屈原。
我们来到放河灯的台阶处;拿出准备好的荷花灯;爸爸用打火机点燃了中间的蜡烛;然后我和他一起将荷花灯放进了河里。
回头望去;每一级台阶上;都有一个小心地捧着河灯的人;安静又耐心地等待着。
我看到有的人在欣赏着自己的河灯;有的人在对着河灯默默地许愿;还有的人望着远方;好像在思念自己的亲人……看着自己的荷花灯随着水流越漂越远;我依依不舍地回到了岸边。
此时;波光粼粼的河面上满是五颜六色的河灯;一闪一闪的;就像夜空里的星星。
月色下;家乡的小河显得格外美丽;宽阔的河面银波荡漾;仿佛一条透明的绸带在飘动。
望着这河里的河灯;整个世界似乎都被它们照亮了……
第四单元(做实验)
针也可以浮在水面上
我一直认为针放进水中一定会沉下去;可是爸爸却告诉我;针也可以浮在水面上。
我听了半信半疑;于是就做了这个小实验。
我先接了盆水;再找来一根缝衣服的针;接着就准备开始实验了。
第一次我先将针竖着放了进去;针沉到了水底。
第二次;我把针从水里捞出来;又将它横着放入水中。
结果;针还是掉进了水底。
我就说嘛;针是铁做的;怎么可能会浮在水面上?
正当我想向爸爸郑重宣布我的实验结果时;他正好走了过来;笑着说:
“你再找根针来;轻轻地横着放进去试试。
”“好;这次我一定让你心服口服!
”我信心满满地说。
我换了根针;屏住呼吸;往水上轻轻一放……天哪!
这根针竟然稳稳地躺在了水面上!
我像发现了新大陆似的;赶紧把爸爸叫了过来;问他这是为什么。
爸爸给我解释道:
“你刚刚第一次实验失败是因为你放的方式不对;不能竖着放;第二次是因为针上沾了水;针自然就沉进了水里。
”“噢;原来是这样!
”听了爸爸的话;我恍然大悟:
原来不同的放置方式;产生的结果是不同的呀!
这次实验真是让我受益无穷;既锻炼了我的动手能力;又让我学到了新的知识。
耐旱的仙人掌
朋友们;你们知道仙人掌耐旱的原因吗?
我今天做了一个实验;揭开了这个秘密。
我首先拿出了两张纸巾;让它们在水中充分浸湿。
随后;我小心地把这两张纸巾放在正在接受台灯照射的塑料纸上。
其中;将第一张纸巾平铺;将第二张纸巾卷成细细的长筒;裹上一层密不透风的外衣——蜡纸。
好了;我们可以休息一会儿了。
呀!
千万别走开;现在才做了整个实验的一半;好戏还在后头呢!
一分钟……十分钟……五十分钟……时间过得真慢啊!
终于;到了该揭开谜底的时候啦!
我首先摸了摸第一张纸巾:
完全干了!
经过将近一个小时的照射;它全干了;该第二张了;我一把抓起第二个细细的纸筒;水珠一下子滴落了下来。
天呐;近一个小时的照射居然还这么湿润!
难道我会魔法?
当然不是啦。
朋友们;听我细细道来;其实是因为第二张纸巾上覆盖着蜡纸;减少了水分的蒸发。
仙人掌那奇特的表皮也是这样;减少了必要的水分蒸发;从而使它能在沙漠中顽强地生存下来。
这下;你们该明白了吧!
神奇的放大镜
读书的时间又到啦!
我掏出最喜欢的百科全书;开始细细品味。
咦!
书上说放大镜不仅有放大物品的功能;还可以生火。
我有点儿不相信;所以我决定做个实验来验证一下。
在正午阳光正强烈的时候;我开始了我的实验。
首先;我从爸爸的书房找出了一个放大镜和一张白纸;接着;我把白纸放在阳光下;然后;我拿着放大镜;让它一面对着白纸;一面正对阳光;这还没有结束;我慢慢地调整放大镜的角度;直到白纸上出现一个最小最亮的小亮点;最后;只需一动不动地等着就好了。
不一会儿;我就发现白纸上的那个小亮点有点不对劲。
啊;好像开始冒烟了;那个小亮点的地方也变黑了。
“呀;着了;真的点着火了!
”我惊呼起来。
放大镜可真神奇呀!
橡皮泥浮在水面上了
晚上洗澡的时候;看着水里漂浮着的橡皮球;我突然想到橡皮泥能不能也在水中浮起来呢?
洗漱结束后;我拿出橡皮泥分成了三等份;然后接了一盆清水。
我将第一块橡皮泥搓成了橡皮球那样的球形;然后把它放在水面上;结果我刚一松手;它就直直地沉下去了。
我忽然想到;游泳用的浮板不是可以浮在水面上吗?
于是;我将第二块橡皮泥仿照浮板的样子做成了饼状;结果;它真的浮起来了;可还没等我欢呼;它就缓缓地向水底沉下去了。
只剩最后一块橡皮泥了;我仔细地思考了一下;想到洗碗槽里浮在水面上的瓷碗。
于是;我小心翼翼地把它捏成了薄薄的碗状。
然后轻轻地贴着水面;慢慢地放手。
一秒;二秒;三秒……“橡皮泥真的浮在水面上了!
”我欢呼了起来。
由这件事我明白了:
做任何事情都要多动脑筋;多尝试。
第五单元(想象、编童话)
躲在草丛里的星星
一天晚上;一群星星正围着月亮婆婆听故事。
其中有一颗星星却慢慢地远离了大家;顺着村子里最高的那棵大桂树溜了下来。
原来这颗星星觉得天上太无聊了;所以就想到地面上去看看月亮婆婆故事里的那些风景。
刚刚落地的星星躲在草丛里惊奇地看着周围的一切:
高高的树、大大的池塘、可爱的花草……这些跟它平时在天空中看到的很不一样。
突然;它看到远处飞来一群“星星”;“咦;还有别的小伙伴也偷溜下来了吗?
”小星星十分诧异地迎上去。
等走近了才发现;原来是一群萤火虫在空中舞蹈。
它们友好地邀请小星星跟它们一起去探险。
小星星与萤火虫们一起参观了青蛙的捕虫大赛;欣赏了蟋蟀的音乐会;还游览了飞蛾的灯会。
小星星跟着它们飞过了池塘;越过了山丘;穿过了小树林。
一直到深夜;小星星才跟萤火虫们告别。
小星星依依不舍地顺着大桂树回到了天上;期待着与朋友们的下一次见面。
一本有魔法的书
一天夜里;我拿起书架上一本旧旧的故事书准备读。
可刚翻开第一页;神通广大的孙悟空就出现在我面前;他递给我一块泡泡糖;对我说:
“小朋友;这是如意神奇泡泡糖;只要你吹出泡泡来;它就可以带着你到书中探险啦。
”
我忙吹起大泡泡;身子真的慢慢地向上飘。
这时;红得出奇的太阳出现在我眼前。
我招着手叫道:
“太阳公公;欢迎你到地球上来做客。
”太阳公公乐了;笑着说:
“我有一百三十万个地球那么大;怎能住在地球上呢?
再说;我的表面温度接近六千度;人们怎么受得了呢?
”我眨巴着眼睛说:
“我将来一定要制造一种衣服;穿上它就可以不怕热了;那时候;人类就可以到太阳上去做客了。
”太阳公公拍着我的肩膀说:
“好孩子;有志气。
等你制造出这种衣服;太阳公公一定请你们到我这儿来做客。
”
我告别了太阳公公;继续在空中飞翔。
看着一幢幢楼房、一块块稻田、一座座高山、一条条河流;我愈加期待我在这本魔法书里的下一个奇遇了……
小树的心思
那一天;天是那么蓝;空气是那么清新;太阳是那么耀眼;小鸟在我的枝头欢快地歌唱。
和着歌声;我有节奏地摇晃着枝叶。
正当我在操场边沐浴着温暖的阳光时;迎面走来一群孩子。
他们打着赤膊;手里拿着衣服;走到我跟前就停了下来。
其中一个打量了我一番;说道:
“就把这棵小树当我们的衣架吧!
”说完便将湿透的衣服朝我扔了过来。
正当我被闷得透不过气来时;又来了一帮小孩儿;他们背着大大的书包;个个都被压得直不起腰来。
一个个子最高的小孩说:
“我们踢会儿足球;怎么样?
”“好!
”其他人异口同声地说。
可是书包放哪啊?
这时;他们把可怕的目光投向了我。
难道……我不敢往后想了。
果不其然;他们径直向我走了过来;把那沉甸甸的书包都往我身上挂。
“哎哟!
”他们的书包就像石头一样压在了我身上;疼得我不禁叫出了声。
我的枝条还不够强壮;根本就经受不住这样的重量。
突然;“咔嚓——”一声;我的枝条折断了。
看着地上被扯得七零八落的枝叶;我默默地留下了伤心的泪水。
人类啊!
我现在虽然还小;但也能美化环境;长大后更能为你们遮阳挡雨;你们为什么就不能多加爱护我呢?
废电池寻家记
“嗵”的一声;一节废电池被扔进了垃圾箱。
这时;垃圾箱里的垃圾们开始窃窃私语起来。
“我认识它!
”破衣服羡慕地说;“小主人心爱的玩具都用得上它!
”“没错;我就是电池;很高兴认识大家!
”废电池礼貌地说。
这时;一旁的碎玻璃露出一副不屑的神情;“哼;你已经是一节废电池了;没有任何作用了;也不能再回收利用;有什么可神气的!
”“对啊;我听说你的身体里存在有害物质;快离开这儿!
别跟我们在一起!
”大家异口同声地说。
“你们胡说;我才不是这样的;我……”话还没有说完;废电池就被大家轰了出去。
它委屈极了;不知道自己该去哪里。
“你的家在这儿!
”这时;不远处传来一个温柔的声音。
废电池抬头一看;原来是废电池专用回收箱;废电池高兴地跳了进去;一节大电池对它说:
“因为我们体内有许多重金属;需要经过专业的处理才行;不然会对环境造成很大的危害。
”废电池终于找到了属于自己的家;它觉得非常幸福。
第六单元(身边有特点的人)
我的同桌是小书虫
我喜欢看书;但比不上我的同桌;他可是我们班一个货真价实的小书虫。
记得有一次;已经放学了;同学们都收拾好书包;陆陆续续回家了;可我的同桌还待在座位上看书。
只见他一只手扶着书;一只手撑着下巴;眉头紧锁;嘴巴紧抿;似乎正为书中的情节困扰。
他的眼睛一眨不眨的;好像生怕错过了什么;那严肃认真的神情真让我佩服。
我本不忍心打断他;可等我做完清洁;时间已经不早了;发现他还没走;我就有点耐不住了。
于是;我轻声地对他说:
“回家吃饭吧;时间很晚了。
”可谁知;他没有一点反应。
无奈之下;我只得拍拍他的肩膀大声说:
“老师来啦!
”这下;他终于回了神;转过头一脸茫然地看着我。
我被他的反应逗得哈哈大笑;心想:
果然还是老师顶用。
这就是我的同桌;你们觉得这个小书虫可爱吗?
一个书迷
我有一个同学叫陈可;他非常爱读书;是一个真正的书迷。
别人的课桌里塞满了各种好吃的零食和好玩的玩具。
他却不一样;课桌里装满了各种书籍;有童话类的;有科幻类的;还有历史类的。
一到课间休息时间;你总可以看到他倚着桌子拿着一本书津津有味地看着。
他会一边看书一边摘抄好词好句。
他有时眉头紧皱;有时喜笑颜开;读到特别好的地方他甚至会背下来。
他读书时非常专注;外面的喧闹好像都与他无关似的;有好几次我们大声叫他;他都听不到;直到拍他;他才反应过来。
正因为他爱看书;他的语文成绩一直稳居我们班第一;他的作文本经常被老师当作范文在全班面前朗读。
也正是因为他爱看书;他讲的故事总是那么新奇有趣。
我也要向他学习;成为一个爱看书的孩子。
小“马虎”
我家有个小“马虎”;他长着一张圆脸;一双乌黑的眼睛格外明亮;看着就很招人喜欢。
可是;当你跟他相处久了;你就会明白;他呀;是一个十足的小“马虎”。
平时不是上学忘记带作业;就是考试忘记写名字。
有一次;他们班进行了数学测试。
放学前;老师把试卷发给他们;让他们改正错题。
小“马虎”到家就开始抱怨:
“老师今天点名批评我了;这次我又没忘记写名字;他为什么还说我是小‘马虎’呢?
”我赶紧拿过他的试卷看了一下;“呵;你的课本厚一米;来来来;把你一米厚的课本拿来让我看看。
”小“马虎”探头一看;不好意思地挠了挠头;“那个;填序号的时候看差了;呵呵……”
看;这就是我家的小“马虎”——我的弟弟;希望他以后不要再这样马虎了。
我的戏迷爷爷
爷爷今年70多岁了;爱看戏;可真是爱到极致。
每逢赶场;他总是要带几块新的戏碟回家。
有一个星期天;我陪爷爷去赶场;来到卖碟片的杨叔摊边;那杨叔又是递烟又是搬凳;瞧他那亲热劲你就知道爷爷是他的座上宾了。
其实我爷爷平时特别“抠门”。
一件衣服能穿好几年;即使破了;补一补;也不愿意换新的。
可他买戏碟时却完全变成了另外一个人。
只要是自己喜欢的;无论多贵;他的眼睛都不会眨一下;就毫不犹豫地带回家。
在爷爷眼里电视只有中央戏曲频道。
若奶奶不在家时;他就是遥控器的掌门人。
他常常看得笑眯眯的;时不时还跟着哼上几句。
有时还会跟我们讲解“京剧”的戏曲知识。
让我这个“门外汉”;也开始了解什么是“生、旦、净、丑”了。
爷爷最爱的还是戏班子演的戏。
前段日子;集镇上来了一个戏班搭台唱戏;爷爷一看便是六天;硬是把戏班子送走了才行。
你们看;我这位戏迷爷爷是不是很可爱呢?
哥哥总爱利用周末的时间在草丛里观察各种昆虫。
有一次;天都快黑了;他还没回家。
妈妈派我下楼去找他;你们猜;他在干嘛?
他正撅着屁股;趴在草丛里;全神贯注地注视着蚱蜢的一举一动;蚱蜢往前蹦几下;他也跟着往前挪动。
第七单元(根据表格提示写动物)
大熊猫的自述
嗨!
大家好;我就是人见人爱的大熊猫;也有人叫我大猫熊。
虽然我集万千宠爱于一身;但我却从不骄傲;今天我就来给大家好好介绍一下自己。
我们生活在四川北部、陕西南部和甘肃南部的山区;主要以翠竹、竹笋为食;有时也吃玉米秆、幼杉树皮。
除了耳朵、眼睛、脖子和四肢是黑色的;我们身上的其他地方都是白色的;就像披着毛茸茸的黑白大衣。
被大家选为“国宝”;这是我们的荣幸;更是我们的骄傲。
不管是在哪里;只要有我们的身影出现;就一定会吸引无数的目光。
“哇;它好可爱呀!
”“大熊猫真是太萌啦!
”……每次游人见到我们;都会不由自主地发出这种感叹;这对我们来说已经不足为奇了。
不管我们是在吃竹子;还是在睡觉;甚至有时是摔一跤;都会逗得游客们哈哈大笑;乐不可支。
我想正是因为这种独特的萌萌的气质;我们才有机会担任《功夫熊猫》大电影的主角;成为名扬中外的“大明星”吧。
其实;我们被视为“国宝”不仅仅是因为可爱的外形;更是因为我们大熊猫家族的成员数量稀少;而且只有中国才有
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 三年级 下册 文部 优秀 范文
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)