三下导学单.docx
- 文档编号:24567469
- 上传时间:2023-05-28
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:24.77KB
三下导学单.docx
《三下导学单.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三下导学单.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
三下导学单
《买文具》导学单
班级:
姓名:
自我评价:
同伴评价:
教师评价:
一、比较下面的一组数,哪个数与其他的数不一样?
202513.53574259991000
我认为()这个数与其他的数不一样,它比其他的数多个(),像这样的数,都是()数。
[如果你不会填空,请仔细看数学书第2页。
]
二、走进数学书第2页的文具店,认真看图。
1、每种文具的单价各是几元几角几分?
每枝铅笔0.50元,就是元角分。
每枝钢笔8.00元,就是元角分。
每把尺子1.06元,就是元角分。
每个笔记本3.50元,就是元角分。
每盒水彩笔16.85元,就是元角分。
2、你会读出上面的数吗?
试试看:
0.50元读作:
8.56元读作:
三、你能独立完成书上第2页的“试一试”吗?
四、我不明白的问题是:
《货比三家》导学单
班级:
姓名:
自我评价:
同伴评价:
教师评价:
一、旧知铺垫
1、读小数:
2.50元2.63元4.90元2.36元8.20元
3.05元1.2米10.5米1.25升0.5毫米
2、写小数:
零点二五零点零四
二点四十六点零五
3、填一填:
1.02元=元角分5.50元=元角分
10元5分=元10.15元=元角分
二、认真看书第4页主题图。
1、仔细比较,去哪个文具店买铅笔盒便宜?
4.90元5.10元
你是怎么比较的?
还可以怎样比较?
2、对照例题,你还能提出哪些数学问题?
并试着答?
①?
②?
答:
。
答:
。
三、试着完成书上第4页的“试一试”1、2,说说你是如何比较的?
四、我不明白的问题是:
《买书》导学单
班级:
姓名:
自我评价:
同伴评价:
教师评价:
一、认真看书第6页例题,然后完成下列填空:
1、淘气买了一本《》和《》书,分别花了()元和()元,淘气一共花了多少元?
2、横式:
=(元)
3、淘气是先计算()元+()元=()元,再计算()角+()角=()角,然后将()元+()角=()元()角,用小数表示也就是()元。
[如果你不会填请再去看书第6页例题]
4、笑笑是先把两本书的价钱分别化成()作单位,再竖式计算一共有()角,也就是()元。
[如果你不会填请再去看书第6页例题]
5、智慧老人是如何计算的?
你会吗?
请自己写出来。
(注意:
小数点一定要对齐。
)
6、完成书上例题填空。
二、考考你学的怎么样?
1、淘气买的一本《数学世界》比一本《童话故事》贵多少元?
横式:
=(元)
竖式:
(注意:
小数点一定要对齐。
)
2、书上做第6页“试一试”第2题。
[要求:
1、小数点一定要对齐。
2、横式和竖式都要写。
3、书写规范和整洁。
]
三、你认为今天学习的主要内容是:
。
四、我不明白的问题是:
《寄书》导学单
班级:
姓名:
自我评价:
同伴评价:
教师评价:
一、认真看书第8页例图,然后完成下列填空:
1、小红去邮局干什么?
。
寄书需要邮费,邮费是什么?
。
小红要寄包书,邮费分别是元和元。
2、我估计:
大约一共需要付元邮费。
我是这样估计的:
把1.6元看成元,把12.8元看成元。
所需邮费一定不会多于元,也一定不会少于元。
3、计算:
一共需要多少元?
横式:
=(元)
4、淘气是先计算()元+()元=()元,再计算()角+()角=()角,然后将()元+()角=()元()角,用小数表示也就是()元。
[如果你不会填请再去看书第6页例题]
5、笑笑是先把两本书的价钱分别化成()作单位,再竖式计算一共有()角,用小数表示也就是()元。
[如果你不会填请再去看书第8页例题]
6、你会用竖式计算吗?
(注意:
小数点一定要对齐。
)
7、完成书上例题填空。
二、动脑筋,2包书的邮费相差多少元?
1、横式:
=(元)
2、竖式:
(注意:
小数点一定要对齐。
)
三、用铅笔在书上做第8页“试一试”第2题。
四、你认为今天学习的主要内容是:
。
五、我不明白的问题是:
第一单元整理单
班级:
姓名:
自我评价:
同伴评价:
教师评价:
一、梳理回顾。
本单元我学会了:
1如:
2如:
3如:
4如:
5如:
(上课时与你的同伴交流)
二、我的问题银行。
1,解决办法
2,解决办法
3,解决办法
三、我了解。
小数的今天应用:
。
小数的历史:
《轴对称图形》导学单
班级:
姓名:
自我评价:
同伴评价:
教师评价:
一、旧知回顾:
1、下面这些图形你一定认识,说说它们的名称。
2、你发现这些图形有什么特点?
答:
2、问题探究
1、认真观察课本第12页例图,你发现这些图案有什么特点吗?
答:
____________________________________________.
2.“折一折、比一比、画一画”,请按书中的步骤做一做。
这样的图形叫()图形,中间的折线叫(),对折后两边会()。
3.请你完成课本第12页“猜一猜、剪一剪”和第13页“看一看、说一说”。
4、在生活中,你见过哪些图形是轴对称的?
答:
____________________________________________.
3、请完成课本中第14页,“试一试”中的第1—4题。
4、通过预习,你有什么收获?
还有什么不明白的问题?
答:
____________________________________________.
5、知识拓展:
课本第13页“你知道吗?
《平移和旋转》导学单
班级:
姓名:
自我评价:
同伴评价:
教师评价:
1、先认真观察课本第18页例图,再完成下面的问题:
1.在“看一看”中,
(1)缆车滑行与直升机螺旋桨的旋转一样吗?
答:
(2)缆车滑行和国旗徐徐上升是什么运动?
答:
(3)直升机螺旋桨的旋转和小风车迎风旋转又是什么运动?
答:
3、请认真观察“说一说”的第
(1)题,填出正确答案来。
4、在生活中,你还见过哪些平移和旋转现象?
举例:
2.请你尝试着做一做第19页的“试一试”,相信你一定能做对!
三.今天学习的是什么知识?
答:
还有不明白的问题是什么?
答:
4、知识拓展
课本第19页“你知道吗?
《镜子中的数学》导学单
班级:
姓名:
自我评价:
同伴评价:
教师评价:
1、请准备好一面镜子,然后再完成下面活动:
1、请在纸上写一个“E”字,然后把镜子放在竖线上,观察镜子里的图形和整个图形,你看到了什么?
答:
_______________________________________________.
2、动手“试一试”第
(1)题,按照题中的要求操作,看看整个图形是什么?
答:
_______________________________________________.
3、认真观察第
(2)题的例图,你发现了什么?
答:
_______________________________________________.
2、请试着做一做第17页的“练一练”,希望你能答对!
3、通过预习,你的收获是什么?
答:
_______________________________________________.
还有不明白的问题是什么?
答:
_______________________________________________.
《电影院》导学单
班级:
姓名:
自我评价:
同伴评价:
教师评价:
一、孩子们请先尝试解决P28的数学问题,若不会再认真看一看思考三位小朋友提供的方法,然后把方法介绍给你小组的同学。
二、我来试。
(用竖式计算)
1组:
18×14=13×15=
2组:
45×23=65×22=
三、我发现。
1组计算应注意:
2组计算应注意:
四、我计算我思考。
请完成P29的第六题,然后写下你的发现。
五、学习中的困惑。
《找规律》导学单
班级:
姓名:
自我评价:
同伴评价:
教师评价:
一、请三年级的同学们认真完成p24上的“算一算”,然后仔细观察把你的发现写下来。
二、我来验。
A组:
①12×2=①式→②式有什么变化?
为什么?
②12×20=②式→③式有什么变化?
为什么?
③120×20=①式→⑶式有什么变化?
为什么?
B组:
600×4=
6×400=你发现B组积中0的个数与乘数
60×40=中0的个数有什么关系?
三、我总结。
根据以上的计算你觉得乘数是整十的乘法该怎样计算?
四、从生活中找一个类似的数学问题,给你的同学来解决。
五、学习过程中的困惑。
《住新房》导学单
班级:
姓名:
自我评价:
同伴评价:
教师评价:
一旧知回顾:
1、口算练习:
20×20=()
10×30=()
12×40=()
600×20=()
2、笔算乘法:
2358165
×3×4×6
二、问题探究:
1、认真看第26页主体图,然后完成下列填空:
这一幢楼共有()层,每层()户,这幢楼能住多少户?
2、你想用什么方法解决这个问题。
⑴先独立探索。
⑵小组交流。
⑶汇报结果。
3、怎样列式:
○=(户)
算法一:
算法二:
算法三:
答:
。
三、尝试练习:
考考你的能力,完成第26页“试一试”。
3小题(要求用你喜欢的方法独立计算)。
四、质疑:
这节课你学得开心吗?
有什么不明白的问题。
《旅游中的数学》导学单
班级:
姓名:
自我评价:
同伴评价:
教师评价:
一、运用知识,解决问题:
1、请你仔细阅读36、37页,完成下列填空。
小车每辆,限乘客人。
大车每辆,限乘客人。
2、有40人的团队支旅游,请你算一算租什么车最省钱,你能想出几种方案?
大车辆数
小车辆数
可坐人数
租金/元
方案一
方案二
方案三
3、请你观察上表,哪种方案租车最省钱?
二、问题训练与实践。
1、从图中可以知道,快餐店食物分为四大类,分别是、、、和。
2、假如你去吃,你打算吃些什么?
再算一算需要多少钱?
名称
合计
价钱
三、拓展:
我能行,设计旅游计划,在班级展示。
四、质疑这节课学会了什么?
说一说有什么感受?
第二、三单元整理单
班级:
姓名:
自我评价:
同伴评价:
教师评价:
一、知识回顾:
第二单元主要学习了:
请你利用身边的学具举例说明:
平移、旋转、对称。
(演示给你的伙伴看)
第三单元主要学到了:
请你利用算式来说明自己的对乘法的把握。
(准备在小组里交流)
1、口算的技巧:
2、笔算的注意:
3、进位时要领:
二、我的问题银行。
在学习中我发现了哪些数学问题?
把他们写下来?
向你的同学或者老师寻求解决的办法。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 三下导学单