免费高考生物综合练习卷+考点解析.docx

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高考生物综合练习卷+考点解析

一、选择题

1.以紫色洋葱鳞片叶表皮为材料观察植物细胞质壁分离现象，下列叙述错误的是（）

A.在发生质壁分离的细胞中能观察到紫色中央液泡逐渐缩小

B.发生质壁分离的细胞放入清水中后复原表明细胞保持活性

C.用高浓度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起细胞质壁分离

D.30%蔗糖溶液比10%蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需时间短

2..以洋葱表皮细胞为材料,分别用0.3g/mL的蔗糖溶液、0.5g/mL的蔗糖溶液、0.3g/mL的尿素溶液及清水加以处理。

m时开始用四种溶液分别处理洋葱表皮细胞;n时再一次用清水处理之前被处理过的洋葱表皮细胞,测得的洋葱表皮细胞原生质体体积的变化如图所示,图中代表尿素处理结果的是（　　）

A.aB.bC.cD.d

3为探究茉莉酸（植物生长调节剂）对离体培养的成熟胡杨细胞质壁分离的影响,将细胞分别移至不同的培养液中继续培养3天,结果如表。

下列叙述错误的是（　　）

组别

培养液中另添加的成分

结果

NaCl

茉莉酸

①

+

-

部分细胞质壁分离

②

+

+

细胞正常,无质壁分离

③

-

-

细胞正常,无质壁分离

注:

“+”表示有添加,添加后NaCl浓度为100mmol·L-1,茉莉酸浓度为10-3mg·L-1;“-”表示无添加

A.胡杨细胞通过渗透作用吸水和失水

B.质壁分离的胡杨细胞液泡体积变小

C.NaCl为自变量,茉莉酸为因变量

D.茉莉酸对NaCl引起的胡杨细胞质壁分离有抑制作用

4.将紫色洋葱表皮细胞放入一定浓度的硝酸钾溶液中,在显微镜下观察发现:

开始液泡颜色逐渐变深,后来又逐渐变浅。

下列图中能够反映此过程中细胞液含水量随时间变化的是

（　　）

5.下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述，错误的是（）

A.与白色花瓣相比，采用红色花瓣有利于实验现象的观察

B.用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察

C.用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同

D.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素，有利于实验现象的观察

6.如图为某学生在一定浓度的蔗糖溶液对细胞影响的实验中所观察到的细胞图,请判断下列叙述中正确的是（　　）

A.图中①②⑥组成了细胞的原生质层

B.图中⑥处的浓度一定大于⑦处的浓度

C.图中①是细胞壁,⑥中充满了蔗糖溶液

D.在细胞发生质壁分离过程中,⑦的颜色逐渐变浅

7.如图表示细胞膜的亚显微结构,其中a和b为两种物质的运输方式,下列对细胞膜结构和功能的叙述正确的是（　　）

A.不同物种的细胞中①②③的种类均不相同

B.移植器官往往难以存活与图中①有关

C.b物质的运输方式能体现细胞膜的选择透过性,而a物质的运输方式不能体现细胞膜的选择透过性

D.细胞膜功能的复杂程度主要由②决定

8.如图表示细胞膜的亚显微结构，其中a和b为物质的两种运输方式，②是一种通道蛋白，允许适当大小的离子顺浓度梯度通过。

下列对细胞膜结构和功能的叙述，正确的是（）

A.若该细胞是癌细胞，导致其扩散和转移的原因是物质①比正常细胞多

B.若该图表示突触前膜，则突触间隙位于图示膜的Ⅱ侧

C.若该图表示神经元的细胞膜，则动作电位的形成可能与膜上的②有关

D.若某毒素破坏细胞内线粒体的功能，不会影响a过程

9有关细胞内囊泡运输的描述，正确的是（）

A.细胞核内的RNA通过囊泡运输到细胞质

B.蛋白质类激素经囊泡运输分泌到细胞外

C.细胞器之间都能通过囊泡进行物质运输

D.囊泡运输依赖膜的流动性且不消耗能量

10..甲、乙两种物质分别依赖自由扩散和协助扩散进入细胞,如果以人工合成的无蛋白磷脂双分子膜代替细胞膜,并维持其他条件不变,则（　　）

A.甲运输被促进B.乙运输被促进

C.甲运输被抑制D.乙运输被抑制

11.如图是植物从土壤中吸收某矿质离子示意图。

下列关于矿质离子被根毛细胞吸收的叙述中,正确的是（　　）

A.因为矿质离子被吸收需要消耗ATP且需要载体,所以其方式为主动运输

B.矿质离子的吸收只与载体的种类和数量有关,与根毛细胞的呼吸强度无关

C.不同植物对同一种矿质离子的吸收量是一样的

D.当根毛细胞死亡后,矿质离子仍可以被吸收

12.如图表示培养液中K+浓度及溶氧量对小麦根系细胞吸收K+速率的影响。

下列有关两曲线形成机理的解释正确的是（　　）

A.曲线ab段的形成是由于细胞膜上K+载体数量未达到饱和且能量充足

B.曲线cd段的形成是由于细胞内K+过多,细胞大量排出K+

C.e点表明植物根系可以通过自由扩散的方式吸收K+

D.曲线bc、fg段的形成是由于细胞膜上K+载体数量有限

13.下列关于酶的化学本质及其作用的叙述,错误的是（　　）

A.绝大多数酶是蛋白质,少数是RNA

B.酶的作用机理是降低化学反应的活化能

C.与无机催化剂相比,酶具有高效性

D.所有的酶都在核糖体上合成

14.下列关于酶，正确的是（　　）

A.验证酶的专一性时,自变量只能是酶的种类

B.验证酶的高效性时,自变量是酶的浓度

C.探究温度对酶活性影响时,自变量是温度

D.探究酶催化作用的最适pH时,应设置过酸、过碱、中性三组

15.某同学在研究化合物P对淀粉酶活性的影响时,得到如图所示的实验结果。

下列有关叙述不正确的是

A.在一定范围内,底物浓度影响着酶促反应速率

B.曲线①作为实验对照

C.P对该酶的活性有抑制作用

D.若反应温度不断升高,则A点持续上移

16现有三支试管A、B、C,先向试管内加入2mL可溶性淀粉溶液,再按下图中所示步骤操作,然后分别用斐林试剂检验。

下列分析不正确的是（　　）

A.A试管和B试管对照,说明酶具有专一性B.A试管和C试管对照,说明酶的活性受温度的影响

C.实验结果是A试管内出现砖红色沉淀D.实验结果是B试管和C试管内出现砖红色沉淀

17如图中的新鲜土豆片与H2O2接触后,产生的现象及推测错误的是（　　）

A.若有气体大量产生,可推测新鲜土豆片中含有过氧化氢酶

B.若增加新鲜土豆片的数量,量筒中产生气体的速率加快

C.一段时间后气体量不再增加是因为土豆片的数量有限

D.为保证实验的严谨性,需要控制温度等无关变量

二、非选择题

18.

（1）A代表　　　　分子;B代表　。

（2）细胞膜从功能上来说,它是一层　　　　膜。

（3）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小,这说明B具有　　　　　　。

（4）在a~e的五种过程中,代表被动运输的是　　　　,它们可用图乙中的①表示的是　　　　,可用图乙中②表示的为a~e中的　　　　。

（5）维生素D进入小肠上皮细胞应是图中编号　　　　;葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号　　　　。

（6）物质通过细胞膜与膜的流动性有密切关系,为了探究温度对膜的流动性的影响,有人做了下述实验:

分别用红色和绿色荧光剂标记人和鼠细胞膜上的蛋白质,然后让两个细胞在37℃条件下融合并培养,40分钟后,融合的细胞膜上红色和绿色的荧光均匀相间分布。

①有人认为该实验不够严密,其原因是缺少　　　　实验。

②本实验可以通过在相同时间、不同温度下培养后,观察红色和绿色荧光物质在细胞膜上的分布情况来判断实验结果,还可以通过比较　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　来判断实验结果。

③该实验可能得出的结论是 　。

19.为了研究温度对某种酶活性的影响，设置三个实验组：

A组（20℃）、B组（40℃）和C组（60℃），测定各组在不同反应时间内的产物浓度（其他条件相同），结果如图。

回答下列问题：

（1）三个温度条件下，该酶活性最高的是组。

（2）在时间t1之前，如果A组温度提高10℃，那么A组酶催化反应的速度会。

（3）如果在时间t2时，向C组反应体系中增加2倍量的底物，其他条件保持不变，那么在t3时，C组产物总量，原因是。

（4）生物体内酶的化学本质是，其特性有（答出两点即可）。

参考答案

1．解析：

发生质壁分离的条件是一要有成熟的具有活性的植物细胞，二是要有大于细胞液浓度的外界溶液，用高浓度的NaCl溶液代替一定浓度的蔗糖溶液，可以引起质壁分离，C选项错误。

答案：

B

2.解析:

用0.3g/mL的蔗糖溶液,能很好地观察植物细胞的质壁分离与复原,其曲线应该是图中的c;0.5g/mL的蔗糖溶液会使植物细胞因过度失水而死亡,不会发生质壁分离的复原,其曲线是d;0.3g/mL的尿素溶液会使植物细胞发生质壁分离,但同时尿素也会进入细胞内,使细胞液浓度增加,导致细胞吸水而自动复原,其曲线是b。

答案:

B

3.解析:

胡杨细胞的吸水和失水是通过渗透作用,外界溶液浓度大于细胞液浓度时,细胞吸水,反之细胞失水;质壁分离的细胞液泡失水,液泡体积变小;实验中的NaCl和茉莉酸都是自变量,因变量是质壁分离现象的有无;通过①②对比可得出茉莉酸对NaCl引起的胡杨细胞质壁分离有抑制作用。

答案:

C

4解析:

将紫色洋葱表皮细胞放入一定浓度的硝酸钾溶液中,洋葱表皮细胞会发生质壁分离及自动复原。

在质壁分离过程中,细胞液含水量下降。

在自动复原过程中,含水量逐渐上升。

答案:

C

5解析：

红色花瓣细胞的细胞液呈红色，易通过液泡的大小变化来观察质壁分离现象；黑藻叶片的叶肉细胞中液泡呈无色，叶绿体的存在使原生质层呈绿色，有利于实验现象的观察；紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位的细胞液浓度不一定相同，观察到的质壁分离程度可能不同；紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素，细胞液呈现紫色，有利于实验现象的观察。

答案：

B

6解析:

图中①是细胞壁,②是细胞膜,⑥是细胞壁和原生质层之间的空隙,⑦是细胞液,原生质层包括细胞膜、液泡膜及二者之间的细胞质;由于细胞壁的全透性,因此其中充满了外界溶液,即蔗糖溶液。

尽管图中细胞发生了质壁分离,但无法判断⑥处的浓度是否一定大于⑦处的浓度。

在发生质壁分离过程中,⑦（细胞液）不断失水,若其中含有色素,其颜色逐渐加深。

答案:

C

7.解析:

由图可知,①是糖蛋白,②是磷脂双分子层,③是蛋白质。

各种细胞膜中都含有相同的磷脂分子,但不同的膜中,蛋白质的种类不一定相同;器官移植会引起免疫排斥,识别“异己”成分与糖蛋白有关。

a、b物质的运输方式都能体现细胞膜的选择透过性。

细胞膜功能的复杂程度主要由③蛋白质的种类和数量决定。

答案:

B

8.解析：

图中①是糖蛋白，②是蛋白质，③是磷脂双分子层，癌细胞膜上的糖蛋白比正常细胞少；I处有糖蛋白，因此是细胞膜的外侧，II是细胞膜的内侧，故突触间隙应位于膜的I侧；神经元动作电位的形成是由于Na+内流引起的，Na+内流需要借助通道蛋白；a过程由低浓度到高浓度，且需要载体，说明a过程为主动运输，如破坏线粒体会影响a过程的能量供应。

答案：

C

9.解析：

细胞核内的RNA通过核孔进入到细胞质，不经囊泡运输；蛋白质类激素为分泌蛋白，需经囊泡运输以胞吐的形式分泌到细胞外；具有膜结构的细胞器之间才能通过囊泡进行物质运输；囊泡运输的结构基础是膜的流动性，运输过程需要消耗能量。

答案：

B

10.解析:

协助扩散和自由扩散都是物质顺浓度梯度的扩散方式,主要动力是细胞膜两侧的浓度差。

但协助扩散是在细胞膜上载体蛋白的协助下进行的。

答案:

D

11.解析:

从图中可以看出,矿质离子的吸收需要消耗ATP,且需要载体,所以其方式为主动运输。

主动运输不仅与载体的种类和数量有关,也与细胞的呼吸强度有关,因为ATP由细胞呼吸产生。

不同植物对同一种矿质离子的吸收量可能不同,当根毛细胞死亡以后,主动运输也不能进行。

答案:

A

12..解析:

题中曲线ab段表明在一定范围内随营养液中K+浓度的增大,细胞吸收K+的速率也增大,是因为细胞膜上K+载体数量未达到饱和且能量充足;曲线cd段的形成是由于培养液中K+浓度过高,细胞失水过多而影响正常的生理功能;e点表明在氧浓度低时根系吸收K+的速率低,但其吸收仍是主动运输的过程;曲线bc段的形成是由于细胞膜上K+载体数量有限,fg段的形成是由于培养液中溶氧量达到一定数量后与细胞呼吸有关的酶达到了饱和,产生的ATP数量不再增加。

答案:

A

13解析:

大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA。

酶不改变化学反应的平衡点,能降低反应的活化能,且相比无机催化剂降低的幅度更大,所以具有高效性。

蛋白质类的酶在核糖体上合成,而RNA类的酶不在核糖体上合成。

答案:

D

14.解析:

验证酶的专一性时,自变量是底物种类或酶的种类;验证酶的高效性时,自变量是催化剂的种类;因酶的最适pH要具体到一个更精确的数值,所以要多设置几组实验进行对照。

答案:

C

15..解析:

在一定温度范围内,酶的活性随温度升高而增强,但超过最适温度,酶的活性随温度升高而减弱,最后变性失活,故A点不会随温度的升高而持续上升。

答案:

D

16..解析:

A试管和B试管对照,自变量是酶不同,证明酶具有专一性。

A试管和C试管温度不同,说明酶活性受温度的影响。

B试管、C试管不能产生还原糖,用斐林试剂检验,结果无砖红色沉淀。

答案:

D

17..解析:

新鲜土豆片中含有过氧化氢酶，能催化过氧化氢分解产生氧气（气泡）。

增加土豆片的数量即增加酶的数量，可使反应速率加快。

一段时间后，因底物过氧化氢全部被消耗分解掉，产生的氧气（气体）量不再增加。

答案:

C

18.解析:

（1）A是蛋白质分子,B是磷脂双分子层。

（2）细胞膜的结构特点是具有一定的流动性,功能特性是具有选择透过性。

（3）磷脂双分子层厚度发生变化,说明其具有一定的流动性。

（4）根据物质运输的方向是高浓度→低浓度还是低浓度→高浓度以及是否需要载体和能量,来判断各种物质的运输方式。

（5）维生素D为脂溶性物质,穿膜方式应为自由扩散（b）,葡萄糖进入小肠上皮细胞是主动运输（a）。

（6）实验缺乏对照,应增设不同温度处理,通过观察红色和绿色荧光物质在细胞膜上均匀分布所需时间长短来比较。

答案:

（1）蛋白质　磷脂双分子层　

（2）选择透过性

（3）一定的流动性　（4）b、c、d　b　a　（5）b　a　（6）①对照　②红色和绿色荧光物质在细胞膜上均匀分布所需时间的长短　③在一定范围内,随着温度升高,细胞膜的流动性加快

19.

（1）B

（2）加快

（3）不变60℃条件下，t2时酶已失活，即使增加底物，反应底物总量也不会增加

（4）蛋白质或RNA高效性、专一性