科学教科版三年级上册科学期末复习知识点总结.docx
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科学教科版三年级上册科学期末复习知识点总结
教科版三年级上册科学期末复习知识点总结
1.水是我们身边最常见的(液体)。
它没有固定的(形状),但有一定的(体积)。
2.水又是一种特殊的物质,很多物质都能溶解在水里、正是由于水具有这种特性,
动物、植物和人类才能够生存在地球上
3.用湿布擦黑板,水会变成水蒸气。
生活中变成水蒸气的现象有:
水洼干了、煮食物时水烧干了、衣服晾干了
5.如果我们不停地给杯子里的水加热,水就会沸腾了。
6.水变成水蒸气后,体积会大大增加。
7.温度计100℃是以水沸腾时的温度为基础规定的。
8.使用酒精灯时,要注意以下问题:
(1)一定要在老师的指导下使用酒精灯。
(2)不能用燃着的酒精灯点然其他酒精灯。
(3)燃灭酒精灯时要用灯帽盖灭,不能用嘴吹。
(4)加热后的烧杯、三脚架在相当长的一段时间内仍然是很烫的,不要用手触摸。
9.如果一直让水的温度下降,那么水就会结冰。
10.水和冰的相同点:
都是无色、无味、透明的物质。
不同点:
冰坚硬、光滑、有固定形状,是固体;水柔软,会流动、没有固定形状,是液体。
11.如果给冰进行加热,那么冰会融化成水
12.冰是固态的水,有一定的形状和体积。
冬季下的雪也是固态的水。
13.水是液态,没有固定的形状,但有一定的体积。
14.水蒸气是气态的水,没有固定的形状和体积,存在于空气中。
15.在不同的条件下,冰融化的快慢不同。
16.在生活中我们经常把食盐和红糖放入水中,食盐和红糖会溶解在永中。
17.小苏打、碱、味精都能溶解在水中。
不同的物质在水中的溶解能力可能不一样。
18.在探究不同物质的溶解能力可能不同的实验中,食盐和小苏打要一份一份地加入,同时两个杯中的水也要一样多。
19.我们可以利用加热或搅拌的方法加快物质在水中的溶解。
20.分离食盐和沙,需要用到滤布(或滤纸)。
21.生活中大部分物体具有“热胀冷缩”的性质。
1、水在一定条件下会变成水蒸气,水蒸气是一种无色无味的气体,存在于空气中。
蒸发(吸收热量)
水水蒸气
凝结(放出热量)
2、水加热过程中:
温度不断上升,逐渐有气泡产生,水量减少;
沸腾时:
温度保持不变,标准大气压下,沸腾时的温度为100摄氏度,杯底气泡
从下至上不断变大,到达水面破裂,水面上冒白气,烧杯内壁出现小水珠,水量减少。
3、酒精灯火焰分为外焰、内焰、焰心,其中外焰温度最高。
4、当环境温度低于0℃,水的温度下降到0℃时,开始结冰,从液体状态变成了固体状态。
5、水在结冰过程中,要向周围放出热量;在碎冰中加盐,是为了使碎冰温度更低。
6、当环境温度高于0℃时,冰开始融化,冰会浮在水面上,冰在融化过程中,要从周围
吸收热量,热量是使水的状态发生变化的重要因素
7、水结冰后,体积变大;冰融化后,体积变小。
8、水和冰的异同点:
凝固(放出热量)
水冰
融化(吸收热量)
9、冰、水、水蒸三者是同一种物质,不同形态。
10、水能溶解食盐和小苏打,同样体积的水能够溶解的食盐的量比小苏打的量多,
一般情况,50ml水能溶解食盐18g,小苏打5g。
11、通过搅拌、提高水的温度、物质颗粒越小,能够加快食盐在水中的溶解速度。
12、食盐溶解于水的变化过程是一个可逆的过程,通过加热蒸发,可以将食盐和水分离。
13、物质只是在大小、形状、状态、颜色等方面发生了变化,没有产生新物质,
这种变化属于物理变化,如:
折纸、用橡皮泥做手工,涂色等;
14、物质变化过程中产生了新的物质,这类变化称为化学变化,如:
蜡烛燃烧等;
第二单元空气
1.我们周围到处都有空气,空气是无色无味的气体。
2.生活中,有许多和空气有关的物品。
如:
气球、皮球、轮胎等。
3.物体可以分为固体、液体和气体三种类型。
水是液体,石头和沙是固体,空气是气体。
4.空气和水、石块一样,都能占据空间。
5.空气的特征有:
容易泄露;很轻;可以使袋子鼓起来,但摸起来很软。
5.空气相对于水和石块而言,更容易被压缩。
6.当我们做实验或者游戏时,注射器口不能对着别人。
7.木头有质量,水有质量,空气也有质量。
8.若想证明空气具有质量,可以通过实验进行验证。
9.天平是测量物体质量的工具。
10.利用生活中的测量工具,测一测一袋空气的质量。
11.在有些旅游景点,会提供让游客乘坐热气球到高空欣赏美景的服务。
12.由于孔明灯存在着严重的火灾隐患,请尽量不要燃放孔明灯。
13.在生活中,根据需要我们会想办法制造“风”。
14.做风的模拟实验时,我们需要用到的工具有蜡烛,透明望料薄膜、无盖的长方形纸盒、蚊香和纸条。
15.我们的地球被一层厚厚的空气包围着,人们称它为大气层。
16.在空中、地下和水中都有空气的踪迹。
17,动物、植物和我们的生活都离不开空气。
18.我们利用空气做了许多事情:
做饭时,利用空气帮助燃烧;用打气筒把空气打进自行车车胎里,使自行车跑得又快又稳;把空气装进充气玩具里;人们利用空气流动来发电等。
1、空气具有一定的质量、较轻、并能占有一定的空间,没有固定的形状和体积、看不见、
摸不着、无色、无味、容易泄漏、能够流动、可以压缩。
空气总会充满各处。
2、物质可以分为:
固体、液体和气体;主要区别在于固体有固定的形状,液体和气体没有固定的形状。
3、空气的流动是风形成的原因。
4、在压缩试验中,向下压活塞后,管中空气被压缩,空气颗粒之间的间隙变小,空气体积变小;用力拉伸活塞后,管中空气被拉伸,空气颗粒之间的间隙变大,空气体积变大。
5、地球被一层厚厚的空气包围着,称为大气层,动物呼吸、植物生长都离不开空气,
空气中的氧气和二氧化碳对生命具有重要意义。
6、空气受热后,空气颗粒间隙变大,变轻了,会上升。
第三单元天气
1.我们会過到各种各样的天气,不同的天气对我们的学习和生活都有影响。
2.同一时间、不同地点的天气可能不一样,同一地点、不同时间的天气也可能不一样。
3.天气,指的是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。
4.我们观察到的各种天气现象都是发生在大气圈中的自然现象。
5.天气总是在不断地变化,有时十分迅速,有时比较缓慢。
6.太阳可以使地球变热,温度是观察和记录天气的重要内容。
7.我们用气温计测量周围空气的温度,可以知道我们所在区域内的气温。
8.气温计的使用方法:
放在阳光照射不到且空气通畅的地方:
悬挂在空气中;保持干燥;让视线和液柱顶端保持齐平;示数稳定后再读取。
9.最高气温是指一天内气温的最高值,一級出现在下午2到3时。
10.最低气温是指一天内气温的最低值,一出现在清晨日出前。
11.降水的形式有很多,常见的有雨、雪、冰雹等。
12.制作简易画量器:
选一个直筒透明杯,在杯子外壁贴上刻度条,注意从底部贴起(以毫米为单位),刻度条外贴上透明胶带,用来防水,把雨量器数放在雨中,就可以测量降雨量了。
13.风是我们周围流动的空气。
14.我们可以利用地面的物体、风旗、测风袋等知道风的大小和方向。
15.小水滴或小冰晶非常轻,可以浮在空气中,这就形成了云。
16.云主要有三种基本形态:
大团、堆积的云;均匀成层、灰色似雾的云;纤维、羽毛状的云。
17.通过对天气日历中记录的天气信息进行整理和分析,可以帮助我们认识天气,了解天气变化的一些规律。
18.地球上有的地方一年四季变化分明,有的地方四季如春,也有的地方常年干早。
19.一个地方长期的天气平均状况叫气候。
20.天气预报的制作流程:
数据收集,数值天气预报,气象员做出预报,天气会商,发布天气预报。
1、天气是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。
2、同一时间、不同地点的天气可能不一样,同一地点、不同时间的天气也可能不一样。
天气每天都在发生着变化,又是十分迅速,又是比较缓慢,天气变化有一定的规律。
天气影响着我们的生活,台风、洪涝、干旱等天气会带来灾害。
3、各种天气现象都是发生在大气圈中的自然现象。
4、天气的特征主要包括:
云量、降水量、气温、风向和风速等。
5、测量天气的工具包括:
雨量器、温度计、风向标和风速仪。
6、测量温度的仪器叫温度计:
测量气温的叫气温计(寒暑表);测量体温的叫体温计;
测量水温的叫水温计。
7、气温是指室外阴凉、通风地方的空气温度,为了比较,每天可以选同一时间点来测量
气温。
8、降水的形式有很多,常见的有雨、雪、冰雹等。
降雨量的多少可以用雨量器来测量。
9、风向时风吹来的方向,通常用8个方位描述。
例如:
北风:
由北面吹过来的风。
10、风向标:
箭头所指的方向为风向,不能判断风速。
11、云的形态:
积云(大团、堆积的云;可能会发展成积雨云,形成下雨的天气),层云(均匀成层、灰色似雾的云;如果层云变厚,可能会出现雨雪天气);卷云(纤维、羽毛状的云;常发生在晴天)
12、根据云量多少,可讲天气分为晴天、多云、阴天。
13、气候是一个地区多年来经常发生的天气状况的综合。
教科版三年级上册科学期末检测卷
一、填空题(20分)
1.(2分)物体的____________叫温度,单位通常用符号____________来表示。
2.(2分)水变成水蒸气的过程叫____________,雨过天晴,地面上的积水变干就是____________现象。
3.(2分)用注射器做压缩空气的实验时,能观察到空气被____________,但不能压缩到底,压缩越厉害,用的力量越____________。
4.(2分)在探究空气是否有质量的实验中选用豆子作为衡量物的好处是豆子容易得到且单体质量____________,个体差异____________,方便通过增减数量对天平平衡状态进行观察和控制。
5.(4分)风向是指风___________的方向。
我们一般用___________个方位来描述。
如北风是由___________面吹过来的风,___________风是由东南方向吹过来的风。
6.(2分)在使用气温计测量气温时,要将气温计悬挂在____________的空气中,让气温计保持干燥,等示数____________后再读数,让视线与液柱的上表面相平。
7.(2分)______________是测量降水量多少的装置,单位是____________。
8.(4分)在自然界,水是以三种状态存在的,分别是____________、____________和____________;水的三态变化是由____________变化引起的。
阅卷人
得分
二、判断题(15分)
9.(1分)水中不能溶解空气。
……………………………………………………………(______)
10.(1分)在相同条件下,不同的物质在水中的溶解能力是不同的。
…………………(______)
11.(1分)水结冰后占据的空间会变小。
…………………………………………………(______)
12.(1分)把温水和烫手的热水放在同一张桌上,不管多久,他们的温度都不同。
…(______)
13.(1分)电热水壶中的水烧开时,上面冒出的“白雾”就是水蒸气。
………………(______)
14.(1分)空气是一种白色的气体。
………………………………………………………(______)
15.(1分)把海绵放入水中也会冒气泡,说明海绵中也有空气。
………………………(______)
16.(1分)我们制作的“热气球”升空的原理是袋子变轻了。
…………………………(______)
17.(1分)把粉笔放入水中也会冒气泡,说明粉笔中也有空气。
………………………(______)
18.(1分)地球上生物的生存离不开空气。
………………………………………………(______)
19.(1分)云在天空中是会变化的,不同的云预示着不同的天气。
……………………(______)
20.(1分)雨量器可以摆放在树下进行测量降水量。
……………………………………(______)
21.(1分)放学时,发现炊烟向北飘,吹的应是南风。
…………………………………(______)
22.(1分)在进行天气记录时,遇到周末和假期,应停止观察。
………………………(______)
23.(1分)通过一个月的天气观察,我们可以找到这个月天气变化的简单规律。
……(______)
阅卷人
得分
三、选择题(24分)
24.(2分)受台风“罗莎”影响,在10月8日,杭州的降雨量达到161.5毫米,这一天杭州的降水量属于()
A.大雨B.暴雨C.大暴雨
25.(2分)下列哪个图形表示的是多云。
()
A.
B.
C.
26.(2分)这天下雨了。
要使容器所接的降水高度刚好是降水量,同学们应该选用()。
A.
B.
C.
27.(2分)下图是某一天中三个城镇的气温和降水量记录表。
分析数据后,下雪的城镇是()。
天气特征
城镇甲
城镇乙
城镇丙
气温
14℃
-4℃
-15℃
降水量
15毫米
15毫米
0毫米
A.城镇甲B.城镇乙C.城镇丙
28.(2分)下面的天气符号中,()表示阴天。
A.
B.
C.
29.(2分)冬天的晚上,小明把一个塞着橡皮塞的空瓶放在院子里,第二天早上橡皮塞却拔不下来了,原因是()
A.瓶子里的空气漏掉了
B.橡皮塞膨胀了
C.瓶中的空气受冷收缩了
30.(2分)冬天吹暖空调时,将出风口朝下,这样既节能又能使房间快速热起来。
这是因为()。
A.热空气比冷空气重,会下沉
B.热空气比冷空气轻,会上升
C.热空气受冷后体积缩小而上升
31.(2分)如果在下图中的杯子底部戳一个小孔,然后对准小孔吹气,下面三种可能产生的现象描述中,正确的是()。
A.空气会占据杯子更多的空间,杯子里的水位会上升
B.空气会占据杯子更多的空间,杯子里的水位会下降
C.水会占据杯子更少的空间,杯子里的水位会上升
32.(2分)下列各种现象不能说明空气具有流动性的是()。
A.
纸团不湿B.
奔跑时感觉凉快C.
转动的风车
33.(2分)小明计划在学校测量气温,应选在()测量更为准确。
A.教室里B.操场上C.大树下
34.(2分)如图所示是一支常用体温计。
下列关于该体温计的说法中,正确的是()
A.它的示数是8℃B.它的分度值是1℃
C.它不能离开被测物体读数D.它是根据液体热胀冷缩的性质制成的
35.(2分)下列温度计的读法正确的是()。
A.
B.
C.
阅卷人
得分
四、连线题(4分)
36.(4分)请将以下测量仪器和它们对应的用途用线连起来。
测量气温测量风速测量风向测量降水量
阅卷人
得分
五、排序题(5分)
37.(5分)给下面天气预报制作过程排序。
□计算机对收集到的观测数据进行计算,生成数值天气预报,为气象员提供参考。
□分布在全球各地的卫星、雷达、地面观测站、探空气球等观察仪器收集最近的观察数据。
□天气预报制作完成之后,通过电视、广播、报纸、网址、公共显示屏等向社会发布和传播。
□气象员综合分析最新的卫星、雷达、地面观测站、探空气球等观测资料,综合超级计算机做出的数值天气预报的结果,并考虑当地的天气和气候特点,做出预报。
□通过天气会商,人工修正数值天气预报。
阅卷人
得分
六、简答题(10分)
38.(5分)在秋季,人们的生产、生活有什么特点?
这些特点与天气变化有关吗?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
39.(5分)请你说写出2条有关天气的谚语。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
阅卷人
得分
7、综合题(22分)
(8分)课外拓展
校园气象站一般都会放置百叶箱,用来测量气温。
常见的百叶箱一般是木质的,外表漆成白色。
百叶箱的四壁由许多木板条组成。
这样的结构使得百叶箱既有很好的通风性能,又不会被太阳光直接照射,就像在树荫下,既通风、又阴凉。
40.百叶箱里的环境相当于( )。
A.操场上B.教室里C.树荫下
41.百叶箱里主要放着( )。
A.气温计B.水温计C.体温计
42.(6分)阅读,运用所学知识完成判断题。
温州泰顺境内的廊桥是保存完好的唐、宋、明、清代的木拱廊桥,泰顺廊桥其数量之多、工艺之巧、造型之美以及周边环境之和谐,在世界桥梁史上堪称一绝。
下图是《清明上河图》中虹桥结构的再现。
2016年9月15日,受台风“莫兰蒂”的影响,泰顺的国宝级三座廊桥被洪水冲毁,损失惨重。
判断:
(1)不同的天气对我们的学习和生活都有影响。
(________)
(2)收看天气预报能帮助我们更好地了解天气情况。
(________)
43.(8分)综合题。
下表是某日我国部分城市的天气预报。
乌鲁木齐
哈尔滨
北京
上海
温州
广州
贵阳
5~16℃
9~18℃
16~26℃
24~32℃
23~32℃
25~31℃
14~26℃
(1)从表中可以看出,温州当天的天气状况是_______,最高气温_______,最低气温_______。
(2)从表中可以看出,这一天我国北方地区的气温普遍比南方地区要_______。
(填“高”或“低”)
参考答案
1.冷热程度℃
2.蒸发蒸发
3.压缩大
4.小小
5.吹来八北东南
6.阳光照射不到且空气通畅稳定
7.雨量器毫米
8.液态水冰水蒸气温度
9.×
10.√
11.×
12.×
13.×
14.×
15.√
16.×
17.√
18.√
19.√
20.×
21.√
22.×
23.√
24.C
25.A
26.A
27.B
28.C
29.C
30.B
31.B
32.A
33.C
34.D
35.A
36.
测量气温测量风速测量风向测量降水量
37.21534
38.秋天的天气逐渐转凉,人们开始穿上秋装,地里的庄稼也开始成熟了,人们开始忙着收获等。
这些特点与天气变化密切相关。
39.朝霞不出门,晚霞行千里;天上勾勾云,地上雨淋淋。
(合理即可)
40.C
41.A
42.√√
43.晴32℃23℃低
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